第1课《草原》第一课时（教学设计）-2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课 题 1 草原 统编版 六年级上册 第一单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.能正确读写“勾勒、境界、洒脱、鞭子”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第一自然段，感受草原风光美。 3.初步感受草原的美丽风光，激发对大自然的热爱之情。 学习 重难点 正确、流利地朗读课文，学习字词，整体感知课文内容。想象草原的美景，体会作者对草原的热爱之情。 学情分析 本文语句优美，富有形象感和画面感，可引导学生细细品读，边读边想象画面： 一碧千里的草原风光,喜迎远客的热闹场景,敬酒联欢的开心场面。学生在想象 中披文入情，既习得了阅读方法，又品味了语言，深切地感受到草原的风光美 和人情美，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 教学辅助 1.多媒体课件。 教学过程 学习任务一：阅读单元导读，预习课文 1.单元导读 学习本单元，要在准确、流畅地朗读课文的基础上，重点关注课文中的景物描写，特别是那些富有想象力的片段；在获得审美体验的同时，积累一些写景抒情的语句。 2.课前导入 （1）播放歌曲《美丽的草原我的家》，展示草原的美丽风光图片，营造草原的氛围。 （2）提问学生：看到这些画面，你想到了什么？谈谈你对草原的印象。 （3）引出课题《草原》，板书课题。 3.走近作者 老舍（1899－1966）原名舒庆春，字舍予，现代小说家、作家，有“人民艺术家”称号。著有长篇小说《骆驼祥子》，剧本《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 学习任务二：朗读课文，学习词语 （1）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 （2）检查词语的读音和理解。 重点指导“勾勒、境界、洒脱、鞭子、羞涩、摔跤”等词语的读音和意思。 学习任务三：阅读课文，整体感知 （1）默读课文，思考：课文主要写了什么内容？可以分为几个部分？ 答案：课文主要描写了作者老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。 全文可以分为两部分，第一部分（第1自然段）描绘了草原的美丽风光； 第二部分（第 2-5 自然段）描写了蒙古族人民热情好客以及蒙汉两族人民之间的深厚情谊。 学习任务四：研读赏析（1自然段），感受草原风光美 1.研读赏析，感受草原的风光美。 指名朗读第一自然段，其他学生边听边想象草原的美景。 2.草原的景色是怎样的？把你感受最深的地方画出来，还可以做批注。 3.学生交流自己感受最深的句子。 （1）课件出示： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ①读句子，哪一句直接写了草原景色？根据读的内容你想象到了什么？哪一句写了作者的感受？ 前一句写的是草原景色，（学生可根据生活经验谈自己的想象，把想象到的美景用语言表达出来）；后一句写的是作者的感受。 ②去掉后一句，对比朗读，体会表达上有什么不同。 作者的感受是作者看到美景后自然的真情流露，情真意切，情景交融。去掉后表达效果没有原文好。 ③教师归纳学法：我们都要像这样朗读，一边朗读一边想象画面，体会作者在表达上的特点。 （2）课件出示： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ①请学生说说读了这个句子后的体会。 ②品“绣”字之妙。请同学们再读读这个句子，你觉得哪个字用得最为巧妙？ 答：“绣”字用得妙，羊群本来在吃草而随意走来走去，可在老舍的笔下，它们就是能工巧匠，在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花，并且图案在不断变化，真是美极了！ 3.课件出示： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ①联系生活实际理解“渲染”“勾勒”。请学过中国画的同学给大家解释一下什么是“渲染”和“勾勒”。 ②课件出示分别用“渲染”“勾勒”两种画法的中国画，学生进行对比，想想课文中“渲染”这个词好在哪儿？ ③这个句子里，还有哪个词让你感受到了草原的美？ 翠色欲流 ④请学生带着想象读这句话。（指名读、评价读、齐读） 4.这是一幅多么美丽的草原画卷呀!天空为草原涂抹了明朗的色彩，小丘渲染了草原柔美的线条，牛羊赋予了草原生命的活力。置身于此情此景，老舍先生不由得发出这样的感慨—— 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(全班齐读) 5.了解观察顺序。作者是按什么顺序写这些景物的？ 答：从天空到地面，按从上到下的顺序写。 6.指导学生有感情地朗读第一自然段，读出草原的美和作者的喜爱之情。 7.引导学生背诵第一自然段。 布置作业，强化巩固 背诵第1自然段。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$