六、主谓一致-【赢在起点】2024年初高中衔接教材英语

第三部分 巧对照一初高中知识衔接 随堂达标演练 翻译句子 1.今天我有很多作业要做。 2.哥哥鼓励我学日语。 3.我经常看到那位老人在公园散步。 4.老师来了，手里拿着一本书。 六、主谓一致 衔接目标导引 所谓主谓一致，是指主语和谓语在人称和数上保持一致。（这一，点与汉语不同，汉语虽涉及人 称和数，但谓语形式上没有变化。) ●理解主谓一致定义 初中考点 ●掌握主谓一致的基本用法 ●主谓一致三大原则 ●熟练掌握主谓一致 高中考点 ●特殊词汇的主谓一致 初中知识回眸 一、语法一致 语法一致原则是指主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数 形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。 1.“不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句”等用作主语 时，谓语动词用单数形式。如： Reading in the morning is good for learning English. 温馨提示：what从句作主语时，如果表示的是单数意义，则谓语动词用单数形式：如果表示的 是复数意义，则谓语动词用复数形式。如： What we need is time. What we need are good books. 2.表示复数的名词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。如： The students are having their math class. 3.以“and”或“both..and..”连接的并列主语的主谓一致问题 当主语是由“and”或“both.·and..”连接的并列结构时，如果该并列主语指的是两个或两个 以上的人或事物，谓语动词用复数形式：如果该并列主语指的是“同一个人或事物”（即ad后面的 名词前面设有冠词)，则谓语动词要用单数形式。如： Eating vegetables and doing exercise are good for our health. A cart and horse was seen in the distance. 163 感在起点·初升高知识衔接 英语 温馨提示：and连接并列主语，若前面有each,every,many a,no one等词修饰时，谓语动词通 常用单数形式。如：Each boy and each girl has got a present.. 4.不定代词another,each one,either,neither,the other,somebody,someone,something, nobody,everybody,everyone,everything,nothing,anybody,anything,anyone,no one等作主语 时，谓语动词用单数形式。如：Everyone is getting ready for the exam. 5.主语后面跟with,along with,like,except,besides,as well as,together with,including,no less than,rather than,as much as等词或短语时，谓语动词的数与主语保持一致。如： Mei Mei,together with her parents,often goes to the park on Sunday. 6.a number of-+复数名词作主语时，谓语动词用复数形式：the number of+复数名词作主语 时，谓语动词用单数形式。如： A number of trees have been planted. The number of the students in our school is 2,000. 7.“分数或百分数+名词”作主语或“a lot of/1 ots of,plenty of,most of十名词”作主语时，谓 语动词的单、复数形式取决于名词。若名词是单数可数名词或者是不可数名词，则谓语动词用单 数形式：若名词是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。如： Two thirds of the work has been finished. Most of the books are written in English. 8.以-s结尾的名词作主语时的主谓一致问题 (1)以-s结尾的地理名称作主语的主谓一致问题 某些以-s结尾的地理名称，如果是国名，如the United States,the Netherlands等，谓语动词 用单数形式：如果是群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名称作主语，谓语动词用复数形式。如： The United States is a developed country. The Niagara Falls are perhaps the most splendid waterfall in the world. (2)以s结尾的学科名称作主语的主谓一致问题 某些以-s结尾的学科名称作主语时，如physics,mathematics(maths),politics等，谓语动词用 单数形式。如： Physics is very hard for me to learn. (3)其他以-s结尾的名词的主谓一致问题 英语中有些只有复数形式的名i词（如glasses,shorts,trousers,jeans,shoes,clothes,gloves 等)作主语时，谓语动词用复数形式。如： Jack's glasses are broken. 二、意义一致 主语 谓语 例句 集体名词当整体看待 单数 Her family has moved to Beijing.她家搬到北京去了。 集体名词当各个成员看待 复数 Her family are watching TV now,她的家人现在正在看 电视。 表示数目、时间、金钱、距离 的名词 单数 Sixty minutes is an hour..60分钟是一小时。 (One hundred dollars is enough.l00美元就够了。 两个及两个以上由and连 The scientist and inventor is his father.那位科学家兼发 单数 接的并列主语表同一概念 明家是他父亲。 两个及两个以上由and连 接的并列主语表不同概念 复数 The scientist and the inventor are coming to our school. 那位科学家和那位发明家要到我们学校来。 64 第三部分 巧对照一初高中知识衔接 主语 谓语 例句 each,either,neither,.或由 Neither of the books is interesting.两本书都没有趣。 some,any,no,every构成 单数 Nobody likes you if you do so.你若这样做没有人喜欢你。 的合成词 Everything is ready.万事俱备。 Each of them wants to come.他们每个人都想来。 None has been there before,.以前没人去过那里。 none 单数/复数 None want to leave now.现在没人想走。 a great many十n.或a great 复数 A great many students have learned about it.很多同学 number of+n. 已对它有所了解。 the number of+n. 单数 The number of the students is100.学生的数量是100. cattle,people,police等作主语 复数 The cattle are sold up.牛都卖光了。 The police ask us not to come by.警察让我们不要靠近。 三、就近原则 就近一致原则也叫邻近原则，是指谓语动词的单，复数形式取决于最靠近它的主语。 1.由or等连词连接的并列主语的主谓一致问题 or,either...or...,nor,neither...nor...,whether...or...,not...but.not only...but also..等连接并列主语时，谓语动词必须与它相邻的主语保持一致。如：Neither you nor he is wrong. 2.“there/here be”句型中的主谓一致问题 “there/here be”句型中句子的主语在be之后，如果是并列主语，系动词be必须与它相邻的 主语保持一致。如：There is a book and two pens on the desk. 重温中考 用所给词的适当形式填空 1.It is said that every boy and every girl (have)a cell phone in this school,which (do)great harm to their learning. 2.She,like you and Tom, (be)very tall. 3.-How soon can you finish this job? Two days (be)not enough for me to finish the work.I need a week. 高中新课学习 知识点主谓一致中的特殊情况 a large quantity of,quantities of large amount of,amounts of十名词作主语时，谓语动词应由quantity或mount的数 而定。（这两个词的用法是主谓一致中的难点，同时也是常考点）另外还有：kind of和kinds of。 如：Quantities of food are wasted every day. Amounts of money were spent on this project. 识点国定语从句中的单复数 当考查定语从句中的谓语动词形式时，需首先分清楚所修饰的先行词是谁，单数还是复数概 念，从而决定从句中谓语的单、复数形式。 l:Mary is one of the students who were late for school. Mary is the only one of the students who was late for school. 165 感在起点·初升高知识衔接 英语 随堂达标演练 单句语法填空 1.-Excuse me,sir,smoking (allow)in the gas station. Oh,I'm really sorry. 2.Not only my friends but also I be)interested in football and Messi is our favorite star. 3.Swimming in the pool with the children (be)very interesting. 4. (be)that pair of glasses a little cheaper? 5.A number of volunteers (be)willing to teach in China's rural areas. 6.In our hospital,the number of women doctors (be)larger and larger. 7.-Why are you late,Jim? Because there (be)a lot of traffic when I came here. 8.We each strong points and each of us,on the other hand, weak points. (have) 9.Everyone except Tom and John (be)there when the meeting began. 10.There (be)more and more foreigners learning Chinese now. 11.-What are you going to do this weekend? -I together with my classmates (be)going to climb Mount Qian. 12.This listening material,together with its CD-ROMS, (sell)well. 七、并列句和复合句 衔接目标导 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。复合句是由一个主句和一个或者一个以上 的从句构成的句子，主要包括名词性从句，状语从句和定语从句。 ●并列句的应用 ●名词性从句（宾语从句） 初中考点 ●状语从句 ●定语从句 ●熟练掌提并列句 高中考点 ●名词性从句中的另外三种形式：主语从句，表语从句和同位语从句 ●进一步学习状语从句和定语从句 初中知识回眸 一、并列句 1.构成：简单句十并列连词十简单句。 2.常见的用于连接两个简单句的并列连词有：and,but,or,so,for。 (1)and意为“和：并且”，表示顺延、并列关系。如： Study hard,and you'll make progress..努力学习，你就会取得进步。 (2)but意为“但是”，表示转折关系。如： I like the story very much,butl,i Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李 明却对它不感兴趣。 661参考答案 五，非谓语动词 丈夫喜欢它，并且自私地希望她们也喜欢它，)”可 重温中考 知，一开始作者夫妇带女儿接近自然是因为他们喜 1.to develop 2.reading 3.named:is 欢去野外。故选A。 随堂达标演练 5.C推理判断题。第二段首句“According to a 1.I have a lot of work to do today. report released in February,teenagers in the 2.My brother encourages me to learn Japanese. U.S.are in the midst of an alarming mental 3.I often see the old man walk in the park. health crisis..(根据二月份发布的一份报告，美国 4.The teacher is coming,with a book in his hand. 青少年正处于一场令人担忧的心理健康危机之 六、主谓一致 中，)”提到报告显示美国青少年有心理健康危机。 重温中考 接着在段末“What can we as parents do?(作为父 1.has:does 2.is 3.is 母，我们能做什么？)”提出思考：对于这种社会问 随堂达标演练 题，父母们应该做些什么？由此可推测出，这一报 1.isn't allowed 2.am 3.is 4.Is 5.are 6.is 7.was 8.have;has 9.was 10.are 告的结果已经引起了社会关注。故选C 11.is 12.sells 6.A段落大意题。根据第三段中的“After they 七、并列句和复合句 started school,...in an inereasingly messy 重温中考 wold.(在她们开始上学后，野外之旅成了我们藏 1.When she came in 2.Where there is 3.because 离数字化生活的方式，和使我们彼此以及与自然世 he got up late 界之间重新联系的方式。最初是一项家庭实验，现 随堂达标演练 在已成为我们育儿哲学的基石：在一个日益混乱的 1.where 2.which/that 3.whom/that/who 世界里培东健康，好奇，善良、对困境有承受力的我 4.who/that 5.when 子。)”可推知，本较主要讲述了作者喜欢带孩子们 第四部分 验成效—衔接内容总检测 去野外的原因。故选A。 7.B推理判断题，根据第四段中的“I've seen first 初升高衔接教材检测试卷 hand how even a few nights out a few times a year...,which is relevant to everything we do in 第一部分阅读 life.(我亲眼目睹了即使是一年中外出几次的几 第一节 晚，也救会了我们女儿宝贵的生活找能，如合作、同 【语篇解读】本文是一篇应用文，文章主要介绍学 情，韧性，解决问题和造应性，这与我们在生活中所 生必领要遵守的学校规章制度。 做的一切都息息相关。)”可知，女儿们从自然中学 L.C细节理解题。根据Punctuality(准时)，absence and illness部分“If late,,the student must sign in 会了合作，同情、韧性，解决问题和适应性等生活技 the late book in the General Office.(如果迟到，学 能，由此可推测出，她们学会了如何积极生活。故 生必须到综合办公室的迟到薄上签字。)”可知，迟 选B。 到的学生必须在迟到薄上签上名字。故选C。 【语篇解读】本文是一篇说明文。虚拟现实(VR)这 2.B细节理解题。根据Safety部分“Students are 种技术在未来可以改善运动员和观众对体有比赛的 forbidden to interfere with fire safety equipment. 体验。 An automatic fine will be imposed if this occurs. 8.C词句猜测题。根据上文“American footballers are (学生禁止干扰消防安全设备。如果发生，将自动 already using VR to better train their minds(美国足 处以罚款。)”可知，玩消防安全设备的人将被罚款。 球运动员已经开始使用虚椒现实来更好地训练他们 故选B。 的思维)”因此，read the field与上文为并列关系，意 3.B推理判断题。根据第一段“All students are 为“能够判断赛场上的形势”。故选C项。 expected to read and learn the School Rules. 9.D细节理解题。根据第四段最后两句“·You can 学生都要阅读和学习校规)”可知，这篇文章是写给 have a heartbeat added to the sensation on the seat 学生的。故选B。 【语篇解读】本文是一篇夹叙夹议文。作者和丈 and.,,you can have an impact..'('你可以在座位 夫经常带女儿们接近自然，这成了他们育儿哲学 上感觉到心跳…你就能产生冲击力)”可知， 的基石，也让女儿们学到了一些宝费的生活技能， Maheu认为，使用VR可以让观众们能够实时地体 不过现在谈论这种实验的效果还为时尚早，需要 险运动员比赛的情形。故选D项。 继续尝试。 10.B细节理解题。根据最后一段第一句和第二句 4.A知节理解题。根据第一段中的“In the begin "One day,fans around the world could physical- ning we went to the wilderness beeause my ly experience every game...could create husband and I loved it and selfishly wanted them ·augmented stadiums’for live audiences.(总有 to love it,too.(一开始，我们去野外是因为我和 一天，世界各地的球逮可以实时体验他们最喜欢 189