初升高英语学习方法指导-【赢在起点】2024年初高中衔接教材英语

▣ ▣ 拓展学 第一部分 学习路点 知识点抢先 视 转观息一初高中学法指导 初升高英语学习方法指导 亲爱的同学们，刚刚走出了眷恋的初中校园，马上就开始了幢憬的高中生活。高中课程内容 较之初中深程内容来说，在难度和广度上加深加大了。高中课程的内容多且复杂，它们与初中课 程有联系，但不是重复，而是螺旋式的上升。在广度上也有较大的扩展，知识量大了，内容的逻辑 性强了，富有理性的概念、判断增加了，知识更综合了。下面给同学们谈谈高中英语学习方法。 一、坚持课前预习，做好学习准备 课前预习可以加强课堂学习的针对性，提高学习效率。课前预习方法是： 1.预习课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或 用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自 己不懂的地方，详细对比跟自己的想法的不同之处，这样就能取得良好的学习效果。 2.扫清障碍。在阅读课文、了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如 果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。 3.确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思 考课文后的习题，并试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。通常情况下，还应该做 一些预习笔记。 二、重视课内学习，提高课堂效率 1.记好笔记 语言学习重在积累。上课要做到人在心在，全神贯注，认真听讲：注意观察，尤其是实践锻炼：还 要勤动手，比如记笔记，尤其是老师补充的知识内容。要利用笔记学好英语。特别是句法和词法的 学习，记笔记是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课效率外，对课后复习也有很 大帮助。所以，在认真听讲的同时，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。记笔记的类型有： (1)补充笔记 听新课时要做补充笔记。老师讲的内容是根据学生的实际将课本的内容重新组织，突出重点 加以讲解的。记笔记时标出老师所讲的重点，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己 有启发的地方扼要地在书本上或笔记上写上几句，课后再复习思考。 (2)错题记录 在笔记本上要及时记下自己学习中做错的题目，通过对错题的改正和补充说明进行知识点的 串联，重在通过对错因的分析，对语法要求、句法难点进行归纳。可做些简明图解，这样能有效地 理清解题思路和规律，掌握解题技巧。在老师讲评时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正， 而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因。过一段时间还应把以前 做错的题重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。 藏在起点·初升高知识衔接 英语 (3)系统笔记 复习、小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，这是书上没有的，因此要做系统的笔记。 先将笔记的每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充， 成为一个整体，以利于加深、巩周所学的知识，提高归纳知识的能力。 2.做好练习 语言学习不同于练习，有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的。“不 要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你所学 的知识是否掌握得牢固。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么，多做题的结果反而是巩固了你的 欠缺。因此，在准确地把握基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，尤其要讲究做题 的效益，即做题后有多大收获，通俗地说就是要“做好”，特别是要学会“反思”。对题目的重点、难 点是什么，考点在哪几个方面等进行分析，把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不 是常有考试时觉得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗？这都是你平时不重视做对题和做好 题造成的。 3.重视训练 学会在课堂上积极主动与别人合作与交流，有利于语言的实际应用，特别是在听力和口语课 堂上。 1.积极回答问题 有些同学害怕回答问题，怕答错，这完全是没有必要的，其实“出错”对学生来说是天经地义的 事情。回答问题好处很多：获取问题信息，用你所掌握的知识加工信息、解决问题，然后以口头方 式清晰表述结果，是一种很好的思维训练。 三、落实课后复习，巩固课堂所学 常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业来总不能得心应手。原因在于他们对知 识的内涵和外延还没有真正或全部理解，这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下： 1.先阅读 上完新课后先阅读课本，笔记，领悟所学的知识。 2.后做作业 阅读课本之后再做作业，能有效起到复习的作用，收到事半功倍的效果。 3.多质疑反思 对知识的重点和难点多问些为什么，能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。 丰科学归纳与总结 有的同学认为初中英语语法、句法要记的东西特别多，其实高中英语的记忆量比初中大得多， 例如不定式、非谓语动词等，这一系列的知识都要求大家必须掌握。因此同学们要学会归纳与总 结，弄清哪些是重点、哪些是难点，也就是我们常说的要编织好知识网络，构建好知识体系。 2