七、并列句和复合句-【赢在起点】2024年初高中衔接教材英语

感在起点·初升高知识衔接 英语 随堂达标演练 单句语法填空 1.-Excuse me,sir,smoking (allow)in the gas station. Oh,I'm really sorry. 2.Not only my friends but also I be)interested in football and Messi is our favorite star. 3.Swimming in the pool with the children (be)very interesting. 4. (be)that pair of glasses a little cheaper? 5.A number of volunteers (be)willing to teach in China's rural areas. 6.In our hospital,the number of women doctors (be)larger and larger. 7.-Why are you late,Jim? Because there (be)a lot of traffic when I came here. 8.We each strong points and each of us,on the other hand, weak points. (have) 9.Everyone except Tom and John (be)there when the meeting began. 10.There (be)more and more foreigners learning Chinese now. 11.-What are you going to do this weekend? -I together with my classmates (be)going to climb Mount Qian. 12.This listening material,together with its CD-ROMS, (sell)well. 七、并列句和复合句 衔接目标导 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。复合句是由一个主句和一个或者一个以上 的从句构成的句子，主要包括名词性从句，状语从句和定语从句。 ●并列句的应用 ●名词性从句（宾语从句） 初中考点 ●状语从句 ●定语从句 ●熟练掌提并列句 高中考点 ●名词性从句中的另外三种形式：主语从句，表语从句和同位语从句 ●进一步学习状语从句和定语从句 初中知识回眸 一、并列句 1.构成：简单句十并列连词十简单句。 2.常见的用于连接两个简单句的并列连词有：and,but,or,so,for。 (1)and意为“和：并且”，表示顺延、并列关系。如： Study hard,and you'll make progress..努力学习，你就会取得进步。 (2)but意为“但是”，表示转折关系。如： I like the story very much,butl,i Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李 明却对它不感兴趣。 661 第三部分 巧对照一初高中知识衔接 (3)o意为“否则：或者”，表示选择关系。如： Hurry up,or you'll be late.快点儿，否则你会迟到的。 (4)s0意为“所以：因此：于是”，for意为“因为”，二者都表示因果关系。如： He got up late,so he was late for class..他起晚了，所以上课迟到了。 I have to stay up,for I have a lot of work to do..我不得不熬夜，因为我有许多工作要做 3.“祈使句十and/or十简单句”是一个固定句型，此句型中的祈使句在意义上相当于一个if引 导的条件状语从句。如： Study hard,and you will make progress.=If you study hard,you will make progress. 努力学习，然后你就会取得进步。 Hurry up,or you will be late.=If you don't hurry up.you will be late. 快点，否则你就会迟到。 4.其他的常用于连接并列句的并列连词有：then,while,when,yet,not only..,.but also.,., neither...nor...,either...or...,both...and...,as well as. 二、复合句 1.宾语从句 (1)引导词及其作用 引导词 作用 例句 本身无意义，只起连接 He said (that)Kate was good at swim- that 作用，口语中可省略 ming. 他说凯特擅长游泳。 在从句中作一定的成 what,which,who,whose, I don't know what they are going to do. whom等 分，如主语、宾语、定 语等 我不知道他们打算干什么。 when(表时间)，where(表 Could you tell me where you are from? 地点)，why(表原因)，how 在从句中作状语 你能告诉我你来自哪里吗？ (表方式)等 意为“是否”，不作句子 He asked me if Miss Wei was a teacher. if/whether 成分，但不能省略 他问我魏小姐是否是一名教师。 (2)语序 在含有宾语从句的复合句中，不管充当宾语从句的句子原来是什么语序，构成宾语从句时一 定要用陈述语序。如： I don't know where she comes from. 我不知道她来自哪里。 (3)时态 ①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如： I know he lives here,我知道他住在这儿 I know he lived here ten years ago.我知道他十年前住在这儿。 I have heard that he will come.我已经听说他要来了。 ②若主句是过去的时态，从句也要用过去的时态。如： 167 感在起点·初升高知识衔接 英语 I knew who lived here,我知道了过去谁住在这儿 He said that he had seen it.他说他已经看了。 ③若宾语从句叙述的是客观真理，自然现象等，不管主句使用何种时态，从句都要用一般现在 时。如： The teacher asked the boy if the earth is round. 老师问那个男孩地球是不是圆的。 (4)否定转移 在主从复合句中，当主句的主语为第一人称，谓语动词是think,believe,suppose等时， 要将从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定 式。如： Idon't think he will come with you.我认为他不会和你一起来。 2.状语从句 状语从句的分类 从句的引导词 例句 I like to eat apples because they're good for my health.我喜欢吃苹果，因为它们 because(因为)，since(既然)，as对我的健康有益。 原因状语从句 (由于) Since everyone is here,let's begin our meeting,.既然每个人都在这儿，我们开 始开会吧。 so that(以便，为了)，in order He gets up early every morning so that 目的状语从句 that(为了) he can catch the early bus.他每天早上 起得都很早，以便能赶上早班公交车。 结果状语从句 so that(结果是)，so.,.that/It's so hot that nobody wants to go out. such.,.that(如此…以至于)天太热，以至于没人想出去。 though/although(尽管，虽然)，Wherever you go,I will go with you.无 even if(即使)，whatever(无论论你去哪儿，我都跟着你。 让步状语从句 什么)，wherever(无论哪里)，Whenever you come,I will wait for you. whenever(无论何时) 无论你什么时候来，我都会等你。 than(比…），as..as(和… 比较状语从句 一样)，not as/so.··as(不如He is as tall as Tom is..他和汤姆一样高。 44…) 地点状语从句 where(…的地方)，wherever Sit wherever you like.请随便坐。 (无论哪里) when/while/as 当…时： since自从(…到现在)：until/ I was doing my homework when he came 时间状语从句 in. till直到…；as soon as一 他进来的时候我在做作业。 就… 68 第三部分 巧对照一初高中知识衔接 三、定语从句 关系词 功能 例句 who,that (指人) 主语、宾语、表语 Do you know the girl who/that often comes here?你认识 经常来这儿的那个女孩吗？ whom,that 宾语 He's the boy(whom/that)I talked with just now.他是刚 (指人) 才和我谈话的男孩。 主语 A dictionary is a book that/which gives the meanings of words.字典是一本 给出词语意思的书。 that,which The school(that/which)we visited yesterday is a famous one in Shanghai. (指物) 宾语 天我们参观的那所学校在上海很出名。 表语 He is no longer the little boy that he used to be.他不再是以前的小男孩了。 四、应注意的几个问题 1.f的不同用法 if有两个意思，作“是否”讲时，引导宾语从句，同whether,.从句的时态由事实决定；作 “假如，如果”讲时，引导条件状语从句，此时若主句为一般将来时或祈使句时，从句通常用一 般现在时。如： Do you know if he's married?你知道他结婚了吗？ If it rains,we won't have a sports meeting.如果下雨，我们就不开运动会了。 2.when引导的时间状语从句和宾语从句 (1)含有when引导的时间状语从句的复合句中，若主句是一般将来时，从句应用一般现在 时：when引导其他时态的时间状语从句时，从句时态应与主句时态保持一致。 (2)whn引导的宾语从句，首先要保证从句的陈述句语序，然后再根据主句的时态确定从句 时态，使其基本与主句内容保持意义上的一致。如： I don't know when my father will come back,but I'll tell you when he comes back. 3.when,while和as的区别 when,while和as引导的从句都可以使用延续性动词。when,as都可以与非延续性动词连 用，而while则不能。 when可表示瞬间、时间段，表示从句与主句所叙述的动作，事情可同时发生，也可有先后。 while可用于同时进行的两个延续性动作相伴随而发生，常对同类的两个动作进行比较。 s不指先后，而指并列发生，尤指两个动作或事件同时发生。如： The film had been on when we arrived. My mother was cleaning the room while I was doing my homework. As I left the house,I forgot the key. L.关系词只能用which的情况 (1)引导非限定性定语从句时。如： The tree,which is four hundred years old,is very famous here. 那棵（有）400年（历史）的树在这里很有名。 (2)关系词前有介词时。如： We depend on the land from which we get our food.我们依靠土地来获得粮食。 169 感在起点·初升高知识衔接 英语 5,关系词只能用that的情况 (I)当先行词是everything,anything,nothing,something,all,none,little,few等时； (2)当先行词被every,any,all,some,no,little,few,much等修饰时； (3)当先行词被the only,the very修饰时： (4)当先行词被序数词或者形容词最高级修饰时： (5)当先行词既有人又有物时。 图重湿中考 完成句子 1. (她进来时)，I was eating.. 2. (在…地方)no rain,farming is difficult.. 3.He was late for school (因为他起床晚了) 高中新课学习 知识点受 状语从句 1,时间状语从句 as soon as,immediately,directly,instantly,the moment,the minute,the instant once (一…就…)》 这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译为“一 就…”。如： The moment I heard the voice,I knew my father was coming. 一听到那个声音，我就知道父亲快来了。 The boy burst into tears immediately he saw his mother.那个男孩一见到他妈妈便放声大哭。 2.目的状语从句 for fear that,in case 引导目的状语从句时，for fear that表示“害怕、担心某事会发生”；in case表示“以防出现某种 情况”。如： Mary didn't want to get out of bed,for fear that she might wake her baby(up).玛丽不想起床， 担心吵醒她的宝宝。 Take your raincoat,in case it rains..带上雨衣吧，以防下雨。 3.条件状语从句 引导条件状语从句的从属连词除了：if,unless(一i汇.，，not如果不：除非…否则…)，还有： so/as long as(只要)，in case(如果)，on condition that(条件是)，suppose./supposing(that)(假设)， providing/provided that(如果)等。如： You'll fail the exam unless you study hard(=if you don't study hard).除非你努力学习，否 则你考试会不及格。 As long as you don't lose heart,you will succeed.你只要不灰心就会成功。 Suppose/Supposing(that)they refuse us who else can we turn to for help? 假如他们拒绝了我们，我们还能求助于谁？ 知识点司名词性从句 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。名词性从句是一种具有名词功 能的非独立分句。名词性从句主要有四种从句结构：以that引导的从句：以whether/if引导的从 701 第三部分 巧对照一初高中划识衔接 句：以特殊疑问词who,where,why等引导的从句：以what或wh-ever等引导的名词性从句。此 外，asif/as though也可引导表语从句。具体用法见下表： 宾语从句 主语从句 表语从句 同位语从句 作及物动词宾语 作介词宾语 that 一般不省略 可以省略 一般不省略 一般不省略 一般不省略 whether/if 放于句首时常用whether/if均 常用whether 常用whether (是否) 常用whether 用whether 可，但有区别 特殊疑问词 注意语序要用陈述句语序 what或 注意语序要用陈述句语序 whatever等 1.主语从句 一个句子充当主语就是主语从句。主语从句分三种类型：陈述句用that引导：疑问句用 whether引导：特殊疑问句用特殊疑问词引导。 That he is an American is true..=It is true that he is an American.他是美国人那是事实。 Whether he will go isn't decided.是否他去还没确定。 What he said is true,.他说的话是对的。 2.表语从句 一个句子充当表语就是表语从句。表语从句分三种类型：陈述句用that引导：疑问句用 whether引导；特殊疑问句是用特殊疑问词引导。 My decision is that all of us are to start at 6 o'clock tomorrow morning. 我的决定是我们所有人明天早上6点出发。 My question is whether he can help us..我的问题是他能否帮助我们。 The problem is where we should stay.问题是我们应该待在哪里。 3.同位语从句 一个句子对前面的抽象名词（如：news,fact,suggest等）进行解释说明，这样的句子就叫同位 语从句。 The news that Tom won the first prize surprised us..汤姆获得一等奖的消息使我们吃惊。 知识点司定语从句 1.非限制性定语从句 (1)非限制性定语从句中，代词只能使用which(指物)，who(指人)，whom(指人)，而不能使用 that,且作宾语时也不能省略。 ①The boy,who is good at soccer,comes from America.那个男孩擅长足球，来自于美国. 2That picture,which you gave me as a present,was lost yesterday. 你给我作为礼物的那幅画，昨天丢了。 (2)非限制性定语从句对所修饰的先行词作进一步补充说明，通常用逗号分开，在翻译时不要 译为“…的…” 2.whose引导的定语从句 wose(谁的)给人们的直觉是指人，其实它也可指物，在定语从句中作定语，其后要加一 个名词。 17 感在起点·初升高知识衔接 英语 ①He has a friend whose wife is a doctor,他有一个其妻是医生的朋友。 whose此处指人，相当于the friend's。 ②I live in the house whose windows face south..我住在一座窗户朝南的房子里。 whose此处指物，相当于the house's或of the house。 3.“介词十关系代词”引导的定语从句 由于结构的需要，有时定语从句的关系代词前需要加上一个介词，这时引导词只能使用 whom(指人)或which(指物)。 (1)That is the room(which/that)I lived in ten years ago.=That is the room in which I lived ten years ago.那就是我十年前住的房间。 介词in一旦提前，只能使用which且不可省略。 (2)I like the man(who/whom/that)I work with.=I like the man with whom I work. 欢和我一块工作的那个人。 介词with一旦提前，只能使用whom,且不可省略。 4.when引导的定语从句 when仅指时间，在定语从句中作时间状语，相当于in,on,during,through后跟表示时间的名 i词the year,the day等。 (l)I will never forget the day when we first met,我将永远忘不了我们第一次见面的那一天。 此处when相当于on which即on the day。 (2)The days when we worked together were a happy time. 我们一起工作的日子是一段快乐时光 此处when相当于in which即in the days。 5,where引导的定语从句 where指地点，在定语从句中作地点状语，相当于in,at,on后跟表示地点的名词the house the place,the top等。 (1)We visited the factory where his father works.我们参观了他父亲工作的工厂。 此处where相当于in which即in the factory。 (2)This is the stop where I wait for the bus.这就是我等公交车的车站。 此处where相当于at which即at the stop。 6.why引导的定语从句 why指原因，只修饰the reason,在定语从句中作原因状语，相当于for后跟名词the reason。 Idon't believe the reason why he came late,我不相信他迟到的原因。 注意此处why相当for which即for the reason。 随堂达标演练 单句语法填空 1.This is the hospital my mother works. 2.This is the hospital we visited the day before yesterday. 3.The person you should write to is Mr Green. 4.The man was passing by saw what happened. 5.I'll never forget the days I worked with you. 721参考答案 五，非谓语动词 丈夫喜欢它，并且自私地希望她们也喜欢它，)”可 重温中考 知，一开始作者夫妇带女儿接近自然是因为他们喜 1.to develop 2.reading 3.named:is 欢去野外。故选A。 随堂达标演练 5.C推理判断题。第二段首句“According to a 1.I have a lot of work to do today. report released in February,teenagers in the 2.My brother encourages me to learn Japanese. U.S.are in the midst of an alarming mental 3.I often see the old man walk in the park. health crisis..(根据二月份发布的一份报告，美国 4.The teacher is coming,with a book in his hand. 青少年正处于一场令人担忧的心理健康危机之 六、主谓一致 中，)”提到报告显示美国青少年有心理健康危机。 重温中考 接着在段末“What can we as parents do?(作为父 1.has:does 2.is 3.is 母，我们能做什么？)”提出思考：对于这种社会问 随堂达标演练 题，父母们应该做些什么？由此可推测出，这一报 1.isn't allowed 2.am 3.is 4.Is 5.are 6.is 7.was 8.have;has 9.was 10.are 告的结果已经引起了社会关注。故选C 11.is 12.sells 6.A段落大意题。根据第三段中的“After they 七、并列句和复合句 started school,...in an inereasingly messy 重温中考 wold.(在她们开始上学后，野外之旅成了我们藏 1.When she came in 2.Where there is 3.because 离数字化生活的方式，和使我们彼此以及与自然世 he got up late 界之间重新联系的方式。最初是一项家庭实验，现 随堂达标演练 在已成为我们育儿哲学的基石：在一个日益混乱的 1.where 2.which/that 3.whom/that/who 世界里培东健康，好奇，善良、对困境有承受力的我 4.who/that 5.when 子。)”可推知，本较主要讲述了作者喜欢带孩子们 第四部分 验成效—衔接内容总检测 去野外的原因。故选A。 7.B推理判断题，根据第四段中的“I've seen first 初升高衔接教材检测试卷 hand how even a few nights out a few times a year...,which is relevant to everything we do in 第一部分阅读 life.(我亲眼目睹了即使是一年中外出几次的几 第一节 晚，也救会了我们女儿宝贵的生活找能，如合作、同 【语篇解读】本文是一篇应用文，文章主要介绍学 情，韧性，解决问题和造应性，这与我们在生活中所 生必领要遵守的学校规章制度。 做的一切都息息相关。)”可知，女儿们从自然中学 L.C细节理解题。根据Punctuality(准时)，absence and illness部分“If late,,the student must sign in 会了合作，同情、韧性，解决问题和适应性等生活技 the late book in the General Office.(如果迟到，学 能，由此可推测出，她们学会了如何积极生活。故 生必须到综合办公室的迟到薄上签字。)”可知，迟 选B。 到的学生必须在迟到薄上签上名字。故选C。 【语篇解读】本文是一篇说明文。虚拟现实(VR)这 2.B细节理解题。根据Safety部分“Students are 种技术在未来可以改善运动员和观众对体有比赛的 forbidden to interfere with fire safety equipment. 体验。 An automatic fine will be imposed if this occurs. 8.C词句猜测题。根据上文“American footballers are (学生禁止干扰消防安全设备。如果发生，将自动 already using VR to better train their minds(美国足 处以罚款。)”可知，玩消防安全设备的人将被罚款。 球运动员已经开始使用虚椒现实来更好地训练他们 故选B。 的思维)”因此，read the field与上文为并列关系，意 3.B推理判断题。根据第一段“All students are 为“能够判断赛场上的形势”。故选C项。 expected to read and learn the School Rules. 9.D细节理解题。根据第四段最后两句“·You can 学生都要阅读和学习校规)”可知，这篇文章是写给 have a heartbeat added to the sensation on the seat 学生的。故选B。 【语篇解读】本文是一篇夹叙夹议文。作者和丈 and.,,you can have an impact..'('你可以在座位 夫经常带女儿们接近自然，这成了他们育儿哲学 上感觉到心跳…你就能产生冲击力)”可知， 的基石，也让女儿们学到了一些宝费的生活技能， Maheu认为，使用VR可以让观众们能够实时地体 不过现在谈论这种实验的效果还为时尚早，需要 险运动员比赛的情形。故选D项。 继续尝试。 10.B细节理解题。根据最后一段第一句和第二句 4.A知节理解题。根据第一段中的“In the begin "One day,fans around the world could physical- ning we went to the wilderness beeause my ly experience every game...could create husband and I loved it and selfishly wanted them ·augmented stadiums’for live audiences.(总有 to love it,too.(一开始，我们去野外是因为我和 一天，世界各地的球逮可以实时体验他们最喜欢 189