北京市石景山区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

石景山区2023-2024学年第二学期小学五年级期末试卷 语文 学校 姓名 准考证号 1. 本试卷共8页,共四道大题,28道小题,满分100分。考试时间120分钟. 考 2. 在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 生 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,选择题、作图题请用2B铅笔作答,其他 须 试题请用黑色字迹签字笔作答,在试卷上作答无效。 知 4.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(共20分) “横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章”。同学们遨游了汉字王国后,准备在班级公 众号开辟“汉字智慧录”板块,传播优秀的汉字文化。请你协助同学们完成下列任务。 汉字文化,对每一位炎黄子孙都是tesh 而shen sh ng的。历经千年的洗礼, 每一个汉字仿拂是一幅画卷,在轻轻诉说着祖先的智悲。它是我们与古人沟通的 桥梁,也是我们理解历史文化的钥匙。走进《汉字智慧录》,当这些duan zhu0ng 而有力的文字一次次出现在你面前时,你一定会对它s0 ran qi jing。让我们共同 b肌f 这场与汉宇的魅力之约吧! 1.同学们为“汉字智慧录”板块编写了一段导语。请你将导语中带有拼音的词语按 顺序补充完整,注意书写美观。(6分) 2.有同学对加点字的写法和读音有异议,请你写出正确的字形和读音。(2分) ①“拂”应改为 ②“幅”应读[A.B.f ] 3.“炎黄”的“炎”书写笔画错误的一项是(1分) A.第一笔“、”B.第五笔是“、”C,第二笔是“”D.第二笔是“)” 4.下列词语中,与“历经”的“历”意思相同的词语是(1分) A,历次 B.来历 C.历程 D.历法 5.同学们想以质朴流畅、庄重雄浑的字体,体现“汉字智慧录”板块深厚的文化意 蕴。下面设计合理的字体是(1分) A.汉字智慧录 B. 溪字智芝子 五年级语文试卷第1页(共8页) 6.同学们找到一些易读错的词语放入了“汉字智慧录”中,字音完全正确的一项 是(1分) A.眷恋juan lian B.威吓wei he C.龇牙咧嘴ciyi臆zui D.发怔fa zheng 7.“汉字智慧录”板块开辟了“火眼金睛”栏目。请你认真看一看,找到字形完全 正确的一组词语。(1分) A.熟炼锻练B.紧疾眼急手快C.保拇姆指D.船艄小艇 8.小明发现“喧哗”“霹雳”等词语都体现了同偏旁形声字有趣的规律,准备向“汉 字智慧录”投稿。请你也写出两个这样的词语,帮他补充词语库。(2分) 9.“汉字智慧录”向同学们发出挑战:请你根据字义,选择正确的字把句子补充完 整。(2分) 倍bi 备bel ①[动]如佰,增如圈厚数相同的数【0事半功一一进装程。 ①[形)齐全:完备[们求全责一齐一。 ②(量]用在数词后,表示增如的是跟原数相同的数,某数的几 ②动]具有【例们德才兼一. 倍就是某数乘以几【例们3的5一是15, ③[动]事先安排或每划[们有~无悲|一料|一饭|筹~, @[们更加:格外[例0每斑佳节一思亲。 国[动]为应付突发事故或灾害而作准备[们攻其不一1防一。 ④[剧们《口)读儿化音,用在某些形容词的面,表示程度深, ③名】设备【例)军一|装一, 相当于“非常”“特别”【列一儿棒1一几香【一几验。 @]完全:都【们关怀一至|一受优特。 A.倍 B.备 (1)每当遇到挑战,她总是()加努力,以证明自己的实力和能力。 (2)他()受折磨,身心疲惫,但仍然坚持着不放弃自己的梦想。 10.“汉字智慧录”中还有“猜字谜”游戏。请根据规律,找到猜错的答案。(1 分) A.十五天一胖 B.上下合一卡 C.十个哥哥一古 D.四退八进一一日 11.有位同学在参与了“汉字智慧录”板块的活动后留言:汉字智慧录,交流名规 范:同学齐探讨,分享乐无穷。请你用正确的修改符号为他改正留言中的错别 字。(2分) 二、经典永相随(共20分) 12.阅读古诗,滋养心智。请你根据情境完成下列任务。(9分) 五年级语文试卷第2页(共8页) (1)每个人都爱追忆童年,今人也好,古人也罢,童心童趣最是让人回味。就 像范成大在《四时田园杂兴》中写的“童孙_,也傍”,让我们看到了古代 儿童的勤劳能干。像这样富有童趣的古诗词,我还知道“_一,一。”(此处诗 句中允许有一个不会写的字用拼音替代)(4分) (2)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”中国历史上,有很多像林则徐这 样有担当,有责任的名人。请你根据提示信息,判断【甲】是哪位诗人,并为 【乙】补写其代表诗句作提示信息。(3分) 甲: 乙: ①南宋文学家、史学家、爱 ①唐代边塞诗人 国诗人 ②后人誉为“七绝圣手” ②一生主张抗金,85岁弥留 ③黄沙百战穿金甲, 之际仍惦念国家统一 不破楼兰终不还。 ③,。 (3)“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”一句中最符合诗人心情的成语是(2 分) A.喜极而泣 B.乐极生悲 C.心花怒放D.潸(shan)然泪下 13.通过这学期的学习,我明白了做一个善良的人,要有侧隐之心,正如《孟子》中 说的“侧隐之心,一。”不要做坏事,否则就会像《左传》中所说的那样“一, 必自毙。”(2分) 14.阅读以下人物名片,根据人物年龄选择与之匹配的别称。(2分) (1) (2) 方志敏,未及之年就英勇 中国商飞C919总设计师吴 就义,生命永远定格在三十 光辉已65岁。年过的他 六岁。 仍坚持不懈地工作,誓要将 C929碳排放降低60%。 A. 而立 B.不惑 C.花甲 D.期颐 五年级语文试卷第3页(共8页) 15.下面是同学整理的四大名著中人物的性格、品质,因为不小心被打乱了,请 你来帮忙连一连。(4分) 孙悟空 足智多谋、鞠躬尽疼 诸葛亮 聪明机智、勇敢调皮 费宝玉 粗中有细、勇而有谋 鲁智深 多情善良、追求自由 16.同学们在阅读《西游记》时,对猪八戒懒惰、贪吃的形象印象深刻。如果想 多角度了解八戒的其他性格特点,该推荐阅读哪些章节呢?(3分) ①第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 ②第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 ③第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 ④第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 ⑤第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤ 三、阅读与赏析(共30分) (一)阅读下面材料,完成第17-21题。(共12分) 【材料一】 “麦mi",既是小麦的专称,也是麦类作物 的总称。甲骨文的“麦”字是一个会意字:上为 麦的植株图形(来),下边是一个倒写的脚趾,表 示小麦是紧跟着大麦成熟的农作物。 春小麦 【材料二】 MRAAS90 冬小麦 五年级语文试卷第4页(共8页) 小麦是一种在世界各地广泛种植的粮食作物,西亚地区的两河流域是世界上最早的 小麦种植地区。小麦是旱地作物,对于水分的需求量并不高,十分耐寒和耐早,喜光服。 小麦在高中低纬度均有种植,温带地区是小麦的主要种植区域,我国秦岭准河以北的北 方地区是我国小麦的主要种植区域。小麦可以分为冬小麦和春小麦两大类。东北平原出 产春小麦,因其纬度高,地城气候寒冷,往往选择开春天气回暖后播种。春小麦的生长 期较短。 【材料三】 你了解面粉的前世今生吗?面粉是一种由小麦磨成的粉,也叫小麦粉。按蛋白质的 含量进行分类,目前我们通常把面粉分为高筋面粉、中筋面粉和低筋面粉三类。 [甲]高筋面粉的蛋白质含量要高于另外两种,筋度大,用来做而点吃起来比较有嚼 劲,而且粘性比较强,这种面粉比较适用于做面包、饺子、面条等食物。[乙] 中筋面粉是老百姓比较常用的,一般家庭烹任中都是食用中筋面粉,而且中筋面粉 食用范围比较广泛。[丙]由于筋度和粘性比较均衡,所以用来制作包子、馒头、烧饼等 面食有很好的口感。[丁]超市售卖的雪花粉就属于中筋面粉。 低筋面粉蛋白质含量较低,筋度和粘性都不如中筋粉和高筋粉,但是用于制作蛋糕, 松糕,饼干以及越皮等需要蓬松酥脆口感的西点是再合适不过了。这种面粉一般是蛋糕 房采购较多,家庭较少购买。 【材料四】 存放面粉小秋籍 若想有放存面粉,记住这些小秘密。离墙离地存放好,虫凰潮气都远离。 强度过大易结块,赶紧挪回干燥地。温度不高也不低,二十上下最为宜。 面粉吸附能力强,异味环境需注意。干净环境免污染,健康安全要在意。 17.请结合【材料一、二】的内容做出判断,正确的写“T”,错误的写“F”。 (4分) (1)透过“麦”的甲骨文,说明大约三、四千年前,我国已开始种植小麦。 (2)东亚地区是世界上最早出现小麦的种植区。 (3)背藏高原是我国主要的小麦种植区。 (4)东北平原受气候、温度条件限制,适宜播种春小麦。 18.学习了【材料三】的内容,请结合生活需要,记录下你的收获。(至少两条) (2分) 19。请将“随着时代的发展,饺子粉这种专用面粉也出现在人们的厨房。它利用 蛋白质含量高的特点,巧步解决了人们容易把饺子煮破、煮烂的问题。”这则 信息插入【材料三】的适当位置。(2分) A.[甲] B.[乙] C.[丙] D.丁] 五年级语文试卷第5页(共8页) 20,妈妈总是习惯把刚买来的蔬菜、水果和面粉袋一起放在地上。请你结合【材 料四】的内容,给妈妈提两条建议。(2分) 21.根据【材料一】至【材料四】的信息,给本次阅读内容起一个恰当的题目。 (2分) (二)阅读下面材料,完成第22-27题。(共18分) 磨刀匠进城 ①仲春的一个周末清晨,小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟, 嗓音洪亮,一声“磨—莱—刀哟”的些喝,穿玻展雾,回声不绝,引来小区居民和 过往的路人驻足围观。 ②“磨把莱刀多少钱呀?” ③“刀磨了不好用,怎么找你退钱呢?” ④人们你一言我一语地发问,围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子,一脸和善地拱 手作揖,然后笑盈盈地对围观者说:“老少无欺,明码实价。每把刀十元。如果磨得不 好,分文不收,再倒赔一把刀的钱。初来乍到,大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱, 用得好,下次给不迟。” ⑤话音刚落,只听人群里有人喊了声“好”,然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠 的手艺。 ⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个凡几事喜欢较真的老邹。 ⑦“磨刀真的不收钱?”老邹问。 ⑧“当然,手艺人说话做事不会虚头巴脑讹()人。”磨刀匠答。 ⑨约莫十分钟后,老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前。 ⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块 条砖型青石上只轻轻点了,点,水珠就均匀地洒在条石上。然后,他就着水珠把莱刀按在 青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的块口,他又换上一块有凹 槽的青石,央着块口磨。最后,再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后,他揪了几 根头发搭在刀口,用力一吹,头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。 ①不需多言,老邹拿着磨好的莱刀刚离开,几把生锈的莱刀就立马摆在了磨刀匠的 面前。靡刀匠的脸上略过一丝笑容,接着打开了话匣子。他说他姓张,在乡下磨刀三十 多年了。儿子从小到大读书的开销,都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究 生毕业后考进城里当了公务员,去年有了孩子。他进城帮儿子地妇带孙子,刚来时很别 扭,城里生活过不惯。于是,张师傅跟儿子媳妇说,周末他得出来透透气,顺带跟别人 五年级语文试卷第6页(共8页) 说说话,千千他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了,来磨刀的都很愿意和张师傅说上几 句,听他聊这样那样的故事。 @又是一个周末的清晨,我去小区外面买莱。只见小区门口张师傅来得很早,正猫 腰坐在一张条凳上磨莱刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色,下巴朝地上一堆待磨的莱 刀点了,点,说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我,这些活儿都是前些日子来磨刀的顾 客引荐来的,够他忙一天,不知道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑了。 几天后,张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀。大家见了都问,张 师傅你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委:不是徒弟,而是同行。这位中年磨刀匠也 是初来乍到,人生地不熟,些喝了半天,没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。 张师傅宽慰道:“不急,生意都是慢慢做出来的,坚持下去就会好起来的。”可他却说: “等不起啊,一家人还等着我挣钱呢,没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说, 思村了一下说道:“要不,你做我的活儿,做多少得多少。不过,我得把丑话说在前头, 你出的活儿我都要仔细检查,如果达不到我的要求,这活儿就不能给你做。”中年磨刀 匠先是有些诧异,继而一脸感澈,连声称湖。就这样,中年磨刀匠在张师傅身边千开了。 他磨一阵刀,就递给张师傅看看,听听意见,再接着磨。张师傅认真地指点着他,即便 是一点点瑕疵也不放过。 ③跟张师傅熟识的顾客老李,私下里悄悄地提醒道:“老张,关健技术可不能随便 传人,小心抢了你的饭碗!”张师傅听了嘿嘿一笑,说:“谢谢提醒,我不怕。” ⑤张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起,着实惠及了不少小区居民。 一天,张师傅边磨刀边和顾客聊天:“再过两年,等孙子上幼儿因了,我就去工商部门 中请营业执照,开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀,看了看, 拉长了声音:“好一” —肖国才(有别改) 22.请你结合上下文解释“养家糊口”和“风生水起”的意思。(4分) 23.本文以“磨刀”为线索,按时间顺序讲述故事。请根据要求,完善下表内容。 (4分) 小说故事情节 人们的心理反应 磨刀匠在小区里吆喝磨刀 半信半疑 磨刀匠现场展示磨刀手艺 ① 张师傅讲述自己磨刀故事 理解接受 ② (同行)诧异感澈:(老李)担心忧虑 张师傅想开磨刀公司 ③ 五年级语文试卷第7页(共8页) 24.请用“”画出第⑩自然段最能体现磨刀匠手艺高超的两句话。(2分) 25。“围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个凡事喜欢较真 的老邹”一句中,“凡事喜欢较真”是否可以去掉?说说你的理由。(2分) 26.为什么张师傅不怕自己的关键技术泄露?(3分) 27,下列选项中,对文章分析正确的是(多选)(3分) A,小说表达了作者对普通劳动者、工匠精神的赞美。 B.小说蕴含着作者希望传统磨刀技艺能够得到传承的美好愿望。 C.小说写张师傅进城后因生活不习惯而重操旧业的内容,表达作者对进城农 民处境的关注。 D.小说中提到张师傅对初来乍到、人生地不熟的中年磨刀匠要求严苛,说明 他是个吝啬刻薄的人。 四、习作与表达(共30分) 28.选择下面一项内容,完成习作展示。 (1)题目一: 在我们的课余生活中,总有一些熟悉的陌生人。他们或许平凡,却各有特 色。请你选择其中一位,突出他她的特点,自命题完成本次习作。不少于400 字。 (2)神秘的探险之旅 深邃的密林,幽暗的洞穴,亦或是迷失的古城,这些神秘的地方总是激发 着人们无尽的探险欲望。每一次探险,都是一次心灵的洗礼,一次成长的磨砺。 请你展开想象,进行一次探险。你希望和什么人一起?去哪里探险?请你将探 险路上那些意想不到的遭遇以及脱险的过程记录下来吧!注意:把题目补充完 整,再写下自己的探险之旅。不少于400字。 五年级语文试卷第8页(共8页)