精品解析：2023-2024学年湖北省随州市广水市统编版一年级下册期末考试语文试卷

一年级下册语文综合练习 （请老师读题目） 1. 我会给下面加点的汉字注上拼音。 雷雨（ ） 温暖（ ） 微笑（ ） 浇水（ ） 鼻子（ ） 浮萍（ ） 猴子（ ） 擦洗（ ） 【答案】 ①. léi ②. nuǎn ③. wēi ④. jiāo ⑤. bí ⑥. píng ⑦. hóu ⑧. cā 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 雷雨（léi yǔ）：伴有雷电的雨。 温暖（wēn nuǎn）：不冷也不太热；暖和。 微笑（wēi xiào）：不显著地、不出声地笑。 浇水（jiāo shuǐ）：以水浇灌。 鼻子（bí zi）：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。 浮萍（fú píng）：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶子下面生须根，花白色。全草入药。 猴子（hóu zi）：猴的通称。 擦洗（cā xǐ）：擦拭，洗涤。 2. 我会看拼音写汉字和词语。 天晴了，我们都去xuě（ ）地里wán（ ）。 后天爸爸妈妈要带我去běi jīnɡ（ ）看长城 “六一”是个kuài lè（ ）的节日。 我学习fēi chánɡ（ ）认真，爸爸妈妈很ɡāo xìnɡ（ ）。 妈妈请yī（ ）生给奶奶治bìnɡ（ ）。 【答案】 ①. 雪 ②. 玩 ③. 北京 ④. 快乐 ⑤. 非常 ⑥. 高兴 ⑦. 医 ⑧. 病 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雪”“常”“医”“病”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 我会给下面的字组词。（不会写的字用拼音代替） 生（ ） 交（ ） 井（ ） 姓（ ） 校（ ） 讲（ ） 羊（ ） 米（ ） 告（ ） 样（ ） 迷（ ） 造（ ） 巴（ ） 方（ ） 爬（ ） 房（ ） 【答案】 ①. 生气 ②. 交给 ③. 井水 ④. 姓名 ⑤. 学校 ⑥. 讲话 ⑦. 羊群 ⑧. 大米 ⑨. 告诉 ⑩. 样子 ⑪. 迷人 ⑫. 制造 ⑬. 尾巴 ⑭. 方向 ⑮. 爬山 ⑯. 房子 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 生，可组词：生日、出生、生活、新生； 交，可组词：交通、交友、交叉、社交； 井，可组词：井眼、水井、井口、深井； 姓，可组词：姓氏、百姓、复姓、姓李； 校，可组词：校门、校长、校服、校车； 讲，可组词：讲解、讲课、听讲、讲师； 羊，可组词：绵羊、山羊、羊奶、羊圈； 米，可组词：米饭、米虫、稻米、小米； 告，可组词：告别、告白、告状、转告； 样，可组词：模样、这样、那样、一样； 迷，可组词：迷路、迷宫、着迷、迷你； 造，可组词：造句、仿造、造车、造船； 巴，可组词：巴西、古巴、大巴、巴士； 方，可组词：方面、方位、方法、四方； 爬，可组词：攀爬、爬起、爬行、爬升； 房，可组词：房屋、房主、房间、书房。 4. 用音序查字法查“酷”字时，先查大写字母___，再查_______，最后查_______，就可以查到“酷”字的意思。 【答案】 ①. K ②. ku ③. kù 【解析】 【详解】本题考查是查字典能力。 按音序查字法先查汉语拼音的首写字母，然后再查第二个、第三个字母即可。 “酷”按音序查字法，先查“K”，再查“ku”，最后查“kù”，意为：残酷 ；程度深的；极。可组词为：冷酷、残酷、酷爱等。 5. 我能看懂下面的通知。 这次活动的具体时间是（ ），地点在（ ），参加人是全校师生和家长，学生必须有（ ）陪同。是（ ）通知的。 【答案】 ①. 6月1日上午9点 ②. 东门广场 ③. 一位家长 ④. 学校政教处 【解析】 【详解】本题考查阅读通知。 答题时，认真阅读通知内容，根据题目要求提取关键信息。 结合通知的内容“6月1日上午9点，学校在东门广场举行庆祝‘六·一’儿童节演出活动”可知，活动时间是“6月1日上午9点”，地点是“东门广场”；根据“请各班师生和家长按照标牌指定的位置就坐，学生必须有一位家长陪同。”可知，学生必须有一位家长陪同；根据通知署名“学校政教处”可知，发布通知的是“学校政教处”。 6. 看到下面这幅画，我就想起了《小池》这首诗，我会背诵默写呢。（不会写的字用拼音代替） 小池（宋•杨万里） ____________________________，_____________________________。 ____________________________，_____________________________。 【答案】 ①. 泉眼无声惜细流 ②. 树阴照水爱晴柔 ③. 小荷才露尖尖角 ④. 早有蜻蜓立上头 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 《小池》出自宋代杨万里，全诗为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 书写时注意“泉”“惜”“荷”“蜓”正确写法。 7. 这学期我读了很多有趣的课外书，我最喜欢的两本是《______________》和《___________________》。（不会写的字用拼音代替） 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 安徒生童话 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 根据自己的阅读积累写出自己读过的最喜欢的两本书名即可，注意不要写错别字，不会写的字用拼音代替。示例：《读读童谣和儿歌》《蝴蝶·豌豆花》。 8. 我会写5个含有“水”的词语。（不会写的字用拼音代替） _______________ _______________ _______________ ______________________ _______________________ 【答案】 ①. 开水 ②. 喝水 ③. 河水 ④. 水杯 ⑤. 打水 【解析】 【详解】本题考查给字组词。 含有“水”的词还有：湖水、海水、水牛、倒水、烧水等。 9. 我会在括号里填上合适的词语。（不会写的字用拼音代替） 清凉的（ ） 香甜的（ ） 亮晶晶的（ ） 抱（ ） 捧（ ） 拍（ ） 一片（ ） 一条（ ） 一排（ ） 【答案】 ①. 泉水 ②. 果汁 ③. 星星 ④. 球 ⑤. 花 ⑥. 皮球 ⑦. 白云 ⑧. 鱼 ⑨. 桌子 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 清凉：凉而使人清爽，一般接着的都是名词，如夜晚、空气、海风等。 香甜：又香又甜。一般接着的都是名词，如果汁、食物、水果、牛奶、气味、香梨、蜂蜜等。 亮晶晶：形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子。一般接着的都是名词，如眼睛、珍珠、宝石、雪花、露珠、钻石等。 抱：用手臂围住，属于动词，后面一般接着的都是名词，如孩子、衣服、篮球等。 捧：用双手托，用于能捧的东西。属于动词，后面一般接着的都是名词，如花盆、玉米等。 拍：用手掌打，属于动词，后面一般接着的都是名词，如皮球、桌子等。 一片：数量词，如树叶、鱼鳞、白云、花瓣等。 一条：数量词，如河流、道路、腿等。 一排：数量词，如座位、桌子、椅子、建筑等。 10. 我会照样子填上合适的词语。（不会写的字用拼音代替） 例：雨停了，天上出现了一座（美丽的）彩虹桥。 清早，小喜鹊唱着（ ）歌。 弟弟画了一幅（ ）风景画。 乌鸦被（ ）狐狸骗去了那块肉。 【答案】 ①. 动听的 ②. 美丽的 ③. 狡猾的 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 例句句子中加了形容词，让句子更形象具体。 形容“歌”可用动听的、悦耳的、悠扬的、美妙的等。 形容“风景画”可用漂亮的风景画、名贵的风景画、精彩的、栩栩如生的等。 形容“狐狸”可用圆滑的、惺惺作态的、口腹蜜剑、不怀好心等。 11. 我会给下面的句子加上标点，而且会把标点写在正确的位置。 大 会 在 哪 儿 开 呀 你 得 说 清 楚 【答案】？ 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 分析句子，可知“大会在哪开呀”询问大会的召开地点，是一个疑问句，所以后面是问号。 “你得说清楚”，是对前面那句话的进一步要求，后面没有任何内容，表示这句话已经结束，所以后面是句号。 12. 我会看图编一个有趣故事，讲给幼儿园的小朋友们听。（不会写的字用拼音代替） 玩风车 【答案】例文： 在一个阳光明媚的早上，丽丽穿着她最喜欢的裙子，蹦蹦跳跳地来到了公园。公园里，五颜六色的花朵好像在对着她笑，绿油油的小草也轻轻摇摆，好像在欢迎她的到来。丽丽手里紧紧抓着一个彩色的风车，那是妈妈昨天给她买的，她可喜欢了！她跑到了一片开阔的地方，那里微风轻轻吹过，好舒服啊！丽丽高高地举起风车，对着风的方向。“呼——呼——”风来了，风车开始“呼呼”地转了起来，就像是一个小小的彩色陀螺，在阳光下闪闪发光，特别好看。丽丽开心地笑了起来，眼睛弯成了月牙形。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，认真观察图画，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象。 图上画的是什么，在哪里？再组织语言写话。写话注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 比如：图中的小女孩在哪里？她在做什么？她手里拿着什么？ 她的心情是怎样的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级下册语文综合练习 （请老师读题目） 1. 我会给下面加点的汉字注上拼音。 雷雨（ ） 温暖（ ） 微笑（ ） 浇水（ ） 鼻子（ ） 浮萍（ ） 猴子（ ） 擦洗（ ） 2. 我会看拼音写汉字和词语。 天晴了，我们都去xuě（ ）地里wán（ ）。 后天爸爸妈妈要带我去běi jīnɡ（ ）看长城 “六一”是个kuài lè（ ）的节日。 我学习fēi chánɡ（ ）认真，爸爸妈妈很ɡāo xìnɡ（ ）。 妈妈请yī（ ）生给奶奶治bìnɡ（ ）。 3. 我会给下面的字组词。（不会写的字用拼音代替） 生（ ） 交（ ） 井（ ） 姓（ ） 校（ ） 讲（ ） 羊（ ） 米（ ） 告（ ） 样（ ） 迷（ ） 造（ ） 巴（ ） 方（ ） 爬（ ） 房（ ） 4. 用音序查字法查“酷”字时，先查大写字母___，再查_______，最后查_______，就可以查到“酷”字的意思。 5. 我能看懂下面的通知。 这次活动的具体时间是（ ），地点在（ ），参加人是全校师生和家长，学生必须有（ ）陪同。是（ ）通知的。 6. 看到下面这幅画，我就想起了《小池》这首诗，我会背诵默写呢。（不会写的字用拼音代替） 小池（宋•杨万里） ____________________________，_____________________________ ____________________________，_____________________________。 7. 这学期我读了很多有趣的课外书，我最喜欢的两本是《______________》和《___________________》。（不会写的字用拼音代替） 8. 我会写5个含有“水”词语。（不会写的字用拼音代替） _______________ _______________ _______________ ______________________ _______________________ 9. 我会在括号里填上合适的词语。（不会写的字用拼音代替） 清凉的（ ） 香甜的（ ） 亮晶晶的（ ） 抱（ ） 捧（ ） 拍（ ） 一片（ ） 一条（ ） 一排（ ） 10. 我会照样子填上合适的词语。（不会写的字用拼音代替） 例：雨停了，天上出现了一座（美丽的）彩虹桥。 清早，小喜鹊唱着（ ）歌 弟弟画了一幅（ ）风景画。 乌鸦被（ ）狐狸骗去了那块肉。 11. 我会给下面的句子加上标点，而且会把标点写在正确的位置。 大 会 哪 儿 开 呀 你 得 说 清 楚 12. 我会看图编一个有趣的故事，讲给幼儿园的小朋友们听。（不会写的字用拼音代替） 玩风车 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$