专题6 相交线与平行线-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学期末复习课件(人教版)

2024-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2024-07-03
更新时间 2024-07-03
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-07-03
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来源 学科网

内容正文:

数学 七年级下册 (R) 七年级数学下册期末复习之满分突破 专题6 相交线与平行线 一、相关概念 1.下列图形中∠1与∠2是对顶角的是(  ) B 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 2.如图,直线a,b相交于点O,若∠1=30°,则∠2等于(  ) A.60°     B.30°    C.140°     D.150° D 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 3.如图,下列判断中正确的是(  ) A.如果∠3+∠2=180°,那么AB∥CD B.如果∠1+∠3=180°,那么AB∥CD C.如果∠2=∠4,那么AB∥CD D.如果∠1=∠5,那么AB∥CD D 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 4.如图,能判定EB∥AC的条件是(  ) A.∠C=∠ABE B.∠BAC=∠EBD C.∠ABC=∠BAE D.∠BAC=∠ABE D 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 二、几何计算 5.如图,图中∠α的度数等于(  ) A.135° B.125° C.115° D.105° A 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 6.如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交于点A,B.已知∠1=35°,则∠2的度数为(  ) A.165° B.155° C.145° D.135° C 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 7.如图AB∥CD,DA⊥AC于点A,若∠ADC=35°,则∠1的度数(  ) A.65° B.55° C.45° D.35° B 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 8.如图,CD⊥AB,垂足为C,∠1=130°,则∠2=____度. 40 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 9.如图,已知∠1=∠2=∠3=59°,则∠4=_______. 121° 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 10.如图所示,把长方形ABCD沿EF折叠,若∠1=48°,则∠AEF等于_______. 114° 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 11.如图,已知AB∥CD∥EF,则∠1,∠2,∠3之间的数量关系是______________________. ∠1-∠3+∠2=180° 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 12.如图,AD∥BC,∠1=70°,∠2=50°,求∠ADC的度数. 解:∵AD∥BC, ∴∠2=∠BDA=50° (两直线平行,内错角相等), 又∠1=70°, ∴∠ADC=∠1+∠BDA=120°. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 13.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=10.将△ABC沿着BC的方向平移至△DEF,若平移的距离是3,求图中阴影部分的面积. 解:∵直角△ABC沿BC边平移3个单位得到直角△DEF, ∴AC=DF,AD=CF=3, ∴四边形ACFD为平行四边形. ∴S平行四边形ACFD=CF·AB=3×10=30, 即阴影部分的面积为30. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 14.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=130°,∠FEC=15°,求∠ACF的度数. 解:∵AD∥BC, ∴∠ACB+∠DAC=180°. 又∵∠DAC=130°,∴∠ACB=50°.∵EF∥AD,AD∥BC, ∴EF∥BC.∴∠BCE=∠FEC=15°. 又∵CE平分∠BCF,∴∠BCF=2∠BCE=30°. ∴∠ACF=∠ACB-∠BCF=20°. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 三、几何证明 15.将直角三角尺ABC按如图所示方式放置,其中∠ABC=30°,A,B两点分别在直线EF,GH上,∠1=20°,下列条件能使直线 EF∥GH的是(  ) A.∠2=20° B.∠2=30° C.∠2=45° D.∠2=50° D 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 16.如图,下列条件中,不能判定AB∥CD的是(  ) A.∠D+∠BAD=180° B.∠1=∠2 C.∠3=∠4 D.∠B=∠DCE C 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 17.平面内三条直线的交点个数可能是(  ) A.1或3 B.2或3 C.1或2或3 D.0或1或2或3 18.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有____________. 19.将命题“两直线平行,同位角相等”写成“如果…那么…”的形式是________________________________. D 相交,平行 如果两直线平行,那么同位角相等 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 20.如图,把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2=______. 40° 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 21.如图,点A,B,C,D在一条直线上,CE与BF交于点G,∠A=∠1,CE∥DF,求证:∠E=∠F. 证明:∵CE∥DF, ∴∠CGB=∠F. ∵∠A=∠1, ∴AE∥BF, ∴∠CGB=∠E. ∴∠E=∠F, 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 22.如图,∠ABC=∠ADC,BE,DF分别是∠ABC,∠ADC的平分线,且∠2=∠3,求证:BC∥AD. 证明:∵BE、DF分别是∠ABC和∠ADC的平分线, ∵∠ABC=∠ADC, ∴∠1=∠2. ∵∠2=∠3, ∴∠1=∠3. ∴BC∥AD. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 23.如图,在四边形ABCD中,∠A=106°-α,∠ABC=74°+α,BD⊥DC于点D,EF⊥DC于点F.求证:∠1=∠2. 证明:∵∠A=106°-α,∠ABC=74°+α, ∴∠A+∠ABC=180°. ∴AD∥BC.∴∠1=∠DBC. ∵BD⊥DC,EF⊥DC, ∴∠BDF=∠EFC=90°. ∴BD∥EF. ∴∠2=∠DBC. ∴∠1=∠2. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 24.如图,已知点E,F在直线AB上,点G在线段CD上,ED与FG相交于点H,∠C=∠EFG,∠BFG=∠AEM,求证:AB∥CD. 证明:∵∠BFG=∠AEM(已知) 且∠AEM=∠BEC(对顶角相等) ∴∠BEC=∠BFG(等量代换) ∴MC∥GF(同位角相等,两直线平行) ∴∠C=∠FGD(两直线平行,同位角相等) ∵∠C=∠EFG(已知) ∴∠FGD=∠EFG(等量代换) ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 25.如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,求证:AB∥CD. 证明:∵BE平分∠ABD(已知), ∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义). ∵DE平分∠BDC(已知), ∴∠BDC=2∠β(角平分线的定义) ∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换) ∵∠α+∠β=90°(已知), ∴∠ABD+∠BDC=180°(等量代换). ∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 26.如图,O是直线AB上一点,OD平分∠AOC. (1)若∠AOC=60°,请求出∠AOD和∠BOC度数; 解:∵OD平分∠AOC,∠AOC=60°, ∴∠AOD= ×∠AOC=30°, ∠BOC=180°-∠AOC=120°. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 (2)若∠AOD和∠DOE互余,且∠AOD= ∠AOE,请求出∠AOD和∠COE的度数. 解:∵∠AOD和∠DOE互余, ∴∠AOE=∠AOD+∠DOE=90°. ∵∠AOD= ∠AOE, ∴∠AOD= ×90°=30°. ∵OD平分∠AOC, ∴∠AOC=2∠AOD=60°. ∴∠COE=90°-∠AOC=30°. 数学·七年级下册(R) 专题6 相交线与平行线 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) (第6题) (第7题) (第8题) (第9题) (第10题) (第11题) (第15题) (第16题) ∴∠1=∠ABC,∠2=∠ADC, $$

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