精品解析：上海市宝山区某校（五四制）2023-2024学年六年级下学期期中语文试题

2023学年第二学期六年级语文期中测试卷 一、文言文阅读（26分） （一）默写（10分） 1. 默写 （1）春城无处不飞花，__________。（韩翃《寒食》） （2） __________ ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪，__________。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是__________，__________。 （二）（3分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2. 这首诗的作者是清代的_____________。 3. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 这首咏物诗，诗人借咏“竹”表现自己的人生态度。 B. “咬”运用拟人的修辞手法表现“竹”的坚定顽强。 C. “千”“万”运用数词表现“竹”所受考验之严酷。 D. “任尔”表现“竹”目空一切孤芳自赏的高傲态度。 （三）（5分） 阅读课内文言文，完成下面小题 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4. 本文是战国时期儒家学派代表人物________（人名）及其弟子等人的著作。 5. 用现代汉语解释下面的句子。 虽与之俱学，弗若之矣。 6. 下列有关学习的论述，与本文主旨不相同的一项是（ ） A. 目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B. 书山有路勤径，学海无涯苦作舟。 C. 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 D. 今且要读书，须先定其心，使之如止水。 （四）（8分） 阅读课外文言文，完成下面小题。 不鞭书生 王安期为东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“自奚②来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？“王曰：“鞭书生以立威名，恐非致治之本。”释之，并使吏送反家。 【注释】①系：抓。②奚：哪里。 7. 解释文中加点词 （1）王安期为东海郡守（ ） （2）释之（ ） 8. 对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ） A. 害怕不能得到治理的根本。 B. 害怕不能达到治理的根本。 C. 恐怕不能得到治理的根本。 D. 恐怕不能达到治理的根本。 9. 根据文意，书生夜归的原因是“__________”（用原文语言回答）。 10. 王安期“不鞭书生”的故事对你处理问题的启示是__________。 二、现代文阅读（26分） （一）（13分） 阅读下文，完成下面小题 十六年前的回忆（节选） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” ④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” ⑤父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 ⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 11. 第①段中的“被难日”指的是__________ 12. ②-⑦段围绕中心句“__________”叙写了父亲反常行为，用简洁的语言概括为（1）__________（2）__________（3）__________ 13. 从人物描写的角度分析画线句的语言表现力。 14. 下列选项中对选文内容理解不恰当的是（ ） A. 文章以“十六年前的回忆”为题，表达了对父亲深深的怀念。 B. 文中“我”是李大钊的女儿，文章内容真实可信，朴素自然。 C. 第①段提示文章采用倒叙的方式，全文感情基调也由此段奠定。 D. 父亲的回答表明为形势所迫他对我已经完全失去了往日的耐心。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 一路顺风快递哥 ①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认得路。 ②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对劲。我迷路了。可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递哥更认路呢！我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？” ③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是犹豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。 ④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。 ⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和艰辛。“这不算什么。我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透着孩子般的单纯和蓬勃的生气。 ⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。 ⑦见到同学，我迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！”“要你钱了吗？”“啊？”我的笑容一下子僵住了。 ⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。 ⑨这个晚上，我和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。 ⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行……不管怎样，我衷心祝福他：快递哥，一路顺风！ （选自《解放军报》2018年2月28日，有删改） 15. 第⑥段画线句运用修辞手法的是________，其表达效果是___________________。 16. 阅读全文，完成下表。 事件 快递哥的表现 “我”的态度 “我”迷路巧遇快递哥 （1） （2） （3） 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解 快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （4） 17. 第⑦段画线句“我的笑容一下子僵住了”的原因是_________________________。 18. 对全文主旨理解正确的一项是（ ） A. 表达对善良劳动者敬意祝福。 B. 启发我们对他人要多一点信任。 C. 告诉我们平时要乐于帮助别人。 D. 讽刺了用金钱衡量最善意的行为。 三、综合运用（8分） 19. 世界读书日之际，学校发起“阅读伴我成长”主题活动，六年级同学开展了评《鲁滨逊漂流记》一书活动，请你根据要求完成下列活动任务。 （1）任务一：知小说常识 “星期五”是英国小说家_____著名作品《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的仆人。 （2）任务二：作读书笔记 鲁滨逊用了多年时间，将一个荒岛改造成了适宜自己居住的乐园。请梳理一下鲁滨逊除了依靠原有船上的资源还做了哪些事来解决自己“衣”“食”“住”“行”的？（4 分） （3）任务三：评人物形象 请结合小说的某个情节简述喜欢主人公“鲁滨逊”的一个理由，不少于25字。 四、写作（40分） 20. 题目：特别的一天 要求：（1）字数600字左右；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期六年级语文期中测试卷 一、文言文阅读（26分） （一）默写（10分） 1. 默写 （1）春城无处不飞花，__________。（韩翃《寒食》） （2） __________ ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪，__________。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是__________，__________。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 千锤万凿出深山 ③. 燕山月似钩 ④. 今夜月明人尽望 ⑤. 不知秋思落谁家 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“御、凿、燕、钩”等字的正确书写。 （二）（3分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2. 这首诗的作者是清代的_____________。 3. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 这首咏物诗，诗人借咏“竹”表现自己的人生态度。 B. “咬”运用拟人的修辞手法表现“竹”的坚定顽强。 C. “千”“万”运用数词表现“竹”所受考验之严酷。 D. “任尔”表现“竹”目空一切孤芳自赏的高傲态度。 【答案】2. 郑燮 3. D 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识。 《竹石》是清代书画家郑燮（郑板桥）创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 【3题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“任尔东西南北风”，写出了竹傲然挺立、坚韧刚劲的铮铮铁骨； 故选D。 （三）（5分） 阅读课内文言文，完成下面小题 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4. 本文是战国时期儒家学派代表人物________（人名）及其弟子等人的著作。 5. 用现代汉语解释下面的句子。 虽与之俱学，弗若之矣。 6. 下列有关学习的论述，与本文主旨不相同的一项是（ ） A. 目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 D. 今且要读书，须先定其心，使之如止水。 【答案】4. 孟子 5. 虽然他与前一个人一起学棋，但是棋艺不如人家。 6. B 【解析】 【4题详解】 本题考查对文学常识的识记。《学弈》出自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《孟子》是战国时期儒家学派代表人物孟子及其弟子等人的著作。 【5题详解】 本题考查译句。重点词语：虽，虽然。之，指前一个人。俱，一起。弗若，不如。 【6题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 A.出自《荀子·劝学》，意思是眼睛不能同时看清楚两样东西，耳朵不能同时听清楚两种声音，符合本文专心致志的主题； B.出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，与本文专心致志的主题不符； C.出自宋代张载《经学理窟·义理篇》，意思是一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为的，符合本文专心致志的主题； D.出自南宋·朱熹《朱子语类》，意思是现在如果要读书，必须先将心神安定下来，使其像静止的水一般，符合本文专心致志的主题； 故选B。 【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 （四）（8分） 阅读课外文言文，完成下面小题。 不鞭书生 王安期为东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“自奚②来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？“王曰：“鞭书生以立威名，恐非致治之本。”释之，并使吏送反家。 【注释】①系：抓。②奚：哪里。 7. 解释文中加点词。 （1）王安期为东海郡守（ ） （2）释之（ ） 8. 对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ） A. 害怕不能得到治理的根本。 B. 害怕不能达到治理的根本。 C. 恐怕不能得到治理的根本。 D. 恐怕不能达到治理的根本。 9. 根据文意，书生夜归的原因是“__________”（用原文语言回答）。 10. 王安期“不鞭书生”的故事对你处理问题的启示是__________。 【答案】7. ①. 担任 ②. 释放 8. D 9. 从师家授业还，不觉日晚 10. 做事情要灵活变通，不能死守教条 【解析】 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：王安期任东海郡守时。为：做，担任。 （2）句意：放了他。释：释放。 【8题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：恐，恐怕。致：达到。治：治理。本：根本。应译为：恐怕不能达到治理的根本。 故选D。 【9题详解】 本题考查内容理解。 根据题干“书生夜归的原因”的提示，找到“从师家授业还，不觉日晚（从老师那里听课回来，没发觉天黑了）”可得答案。 10题详解】 本题考查启示。 根据“令曰：夜不得私行”、“从师家授业还，不觉日晚。”“释之，并使吏送反家”可知，命令是夜晚不能私自出行，原因是天下混乱，防止坏人趁机做坏事，而书生是在老师那里听课回家晚了，王安期没有不分青红皂白，一概而论进行鞭打，而是释放了他，启示我们：做事情要灵活变通，不能死守教条。或：做事要实事求是，具体问题具体分析，不能一概而论。 点睛】参考译文 王安期任东海郡守时，天下混乱，命令：夜晚不能私自出行。差役抓了一个夜晚出行的人。王安期问：“你从哪里来呀？”回答说：“从老师那里听课回来，没发觉天黑了。”差役问：“要鞭打吗？”王安期说：“鞭打书生而树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法。”放了他，并命令差役把这个人送回家了。 二、现代文阅读（26分） （一）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 十六年前的回忆（节选） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” ④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” ⑤父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 ⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 11. 第①段中的“被难日”指的是__________ 12. ②-⑦段围绕中心句“__________”叙写了父亲反常的行为，用简洁的语言概括为（1）__________（2）__________（3）__________ 13. 从人物描写的角度分析画线句的语言表现力。 14. 下列选项中对选文内容理解不恰当的是（ ） A. 文章以“十六年前的回忆”为题，表达了对父亲深深的怀念。 B. 文中“我”是李大钊的女儿，文章内容真实可信，朴素自然。 C. 第①段提示文章采用倒叙的方式，全文感情基调也由此段奠定。 D. 父亲的回答表明为形势所迫他对我已经完全失去了往日的耐心。 【答案】11. 父亲被害那一天 12. ①. 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张 ②. 父亲每天早出晚归 ③. 烧毁书籍和文件 ④. 含糊的回答我的问题；工友阎振三被抓。 13. 运用了语言描写，写出了留下来态度坚决的样子，表现了父亲忠于革命，一心为党的品质。 14. D 【解析】 【11题详解】 本题考查词语理解。 第①段中“被难日”本义是某人因重大灾祸或重大变故而丧失生命的那一天。结合本文是李大钊先生的女儿和“1927年4月28日”是李大钊先生被张作霖杀害的日子可知，这里的意思是：父亲被害的那一天。 【12题详解】 本题考查中心句和内容概括 （1）根据第②段“父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了”“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”父亲每天早出晚归以及烧纸片、第⑤段“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”父亲的含糊回答、第⑥段“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查”“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了”，可以看出当时的局势越来越严重；故第⑦段“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张”为第②—⑦段的中心句。 （2）根据第②段“父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了”可概括为：父亲每天早出晚归。 （3）根据②段“我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去”可概括为：烧毁书籍和文件； （4）根据第⑤段“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”可概括为：含糊的回答我的问题；或根据第⑥段“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了”概括为：工友阎振三被抓。 【13题详解】 本题考查语句赏析。要求从人物描写的角度赏析。 根据⑦段画线句“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”是李大钊先生对妻子说的话，可知运用了语言描写，这些话表达了父亲留在北京的态度非常坚决，刻画了父亲忠于革命，一心为党的形象。 【14题详解】 本题考查内容理解。 D.理解不恰当。根据⑦段“局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张”和⑤段“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们”可知，因为父亲爱我们，面对紧张的局势，他不想让我们为之担心，因而轻描淡写地说“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”，而非“表明为形势所迫他对我已经完全失去了往日的耐心”。 故选D。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 一路顺风快递哥 ①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认得路。 ②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对劲。我迷路了。可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递哥更认路呢！我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？” ③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是犹豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。 ④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。 ⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和艰辛。“这不算什么。我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透着孩子般的单纯和蓬勃的生气。 ⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。 ⑦见到同学，我迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！”“要你钱了吗？”“啊？”我的笑容一下子僵住了。 ⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。 ⑨这个晚上，我和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。 ⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行……不管怎样，我衷心祝福他：快递哥，一路顺风！ （选自《解放军报》2018年2月28日，有删改） 15. 第⑥段画线句运用修辞手法的是________，其表达效果是___________________。 16. 阅读全文，完成下表。 事件 快递哥的表现 “我”的态度 “我”迷路巧遇快递哥 （1） （2） （3） 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解 快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （4） 17. 第⑦段画线句“我的笑容一下子僵住了”的原因是_________________________。 18. 对全文主旨理解正确的一项是（ ） A. 表达对善良劳动者的敬意祝福。 B. 启发我们对他人要多一点信任。 C. 告诉我们平时要乐于帮助别人。 D. 讽刺了用金钱衡量最善意的行为。 【答案】15. ①. 比喻， ②. 生动形象地写出快递小哥走得快、急，体现他的忙碌或生活的艰辛 16. （1）热情为“我”指路，并主动提出送“我”（2）犹豫/质疑（3）一路上“我”与快递哥交谈（4）感激/敬重 17. 为同学询问是否给钱而感到诧异，为我没给快递哥费用而懊悔 18. A 【解析】 【15题详解】 考查语句赏析。第六段画线句把快递小哥比作风，这是比喻的修辞。风速度迅疾，生动形象的表现了快递小哥走得快而急。他走得这样快而急，是有快递要送或想要送更多的快递，好多挣些钱，所以这个比喻生动形象地再受同了他的忙碌和生活的艰辛不易。 【16题详解】 考查对文本内容的理解。 （1）根据第三段中的“‘不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……’‘哦，右拐，然后到哪儿再拐？’见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：‘我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。’”可得：热情为“我”指路，并主动提出送“我”。 （2）根据第三段中的“我倒是犹豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好”可得：犹豫质疑。 （3）根据第四段中的“聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇”可得：一路上我与快递小哥交谈。 （4）根据第七段中我与同学交谈，称快递小哥是一个好人和末段中我衷心祝福他一路顺风可得：感激敬重。 【17题详解】 考查对重点句子的理解。根据第七段中同学的问话“要你钱了吗”可知，我因为同学询问是否给钱而感动诧异。根据第八段中的“的确，他需要钱”可知，他需要钱，而我坐了他的车，没有给他钱表示感谢，所以我心中懊悔。既有诧异又有懊悔，所以“笑容一下子僵住了”。 【18题详解】 考查分析文本主旨。联系文本内容可知，我要去贵德大厦，却不知道路怎么走。遇到了一个快递小哥，他热情地给我指路，我一脸茫然。他又提出用自己的车带我过去。到了目的，他像风一样离开，我没来得及表示感谢，只能在心中默默的祝福他，祝福他“一路顺风”。快递小哥是一个普通的劳动者，但他身上的乐于助人，善良真诚让人敬佩。所以本文表现了作者对像这位快递小哥一样的善良劳动者的敬重与祝福。故选A。 三、综合运用（8分） 19. 世界读书日之际，学校发起“阅读伴我成长”主题活动，六年级同学开展了评《鲁滨逊漂流记》一书活动，请你根据要求完成下列活动任务。 （1）任务一：知小说常识 “星期五”是英国小说家_____著名作品《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的仆人。 （2）任务二：作读书笔记 鲁滨逊用了多年时间，将一个荒岛改造成了适宜自己居住的乐园。请梳理一下鲁滨逊除了依靠原有船上的资源还做了哪些事来解决自己“衣”“食”“住”“行”的？（4 分） （3）任务三：评人物形象 请结合小说的某个情节简述喜欢主人公“鲁滨逊”的一个理由，不少于25字。 【答案】（1）丹尼尔·笛福 （2）示例：衣：用打来猎物的皮毛制成衣服；食：自己种植玉米/稻子；住：用带上岸的箱子和木板把自己围在中间过夜；行：利用工具自己砍伐树木建造船只。 （3）示例：如他是一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的人。他虽然出身富裕商人之家，但他却毅然舍弃安逸舒适的生活，去实现遨游世界的梦想。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 根据题干“作品《鲁滨逊漂流记》”的提示可知，此处填“丹尼尔·笛福”（或笛福）。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 示例： 衣：设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射；用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。 食：种植大麦和水稻，获得稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食；用绳纰做成钓丝来钓鱼，并把剩余的鱼晒干了吃；用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。 住：找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。 行：伐倒一棵树，花了将近两年时间，造成一只独木舟，进行环岛航行。 【小问3详解】 本题考查名著人物形象理解。 鲁滨逊：《鲁滨逊漂流记》的主人公。他出身于中产阶级，他父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要出海。但海外的世界像一股不可抗拒的吸引力诱惑着他，他雄心勃勃，决心舍弃安逸舒适的平庸生活出海远航。第一次出海他几乎淹死。第二次出海，又被海盗掳去，逃出后在非洲发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛。28年的孤岛生活阻止不了他的继续冒险。这种勇于进取的冒险精神，表现了当时新兴的资产阶级不满足于现状，要开拓世界、占有世界的欲望。 示例：鲁滨孙是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了28年。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。 四、写作（40分） 20. 题目：特别的一天 要求：（1）字数600字左右；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。 【答案】例文： 特别的一天 　　2012年8月29日，这一天对别人来说，可能是很普通，太阳照样从东边升起，西边落下。可对我来说却是非常特别的一天！ 　　这一天，我来到的我梦寐以求的别致的校园，成为了一名中学生。 　　一进校门，映入眼帘的是一座崭新而独特的教学楼，前面还有一排引人注目的大树，哨兵一般守卫着这美丽的校园。 　　我“东撞西撞”的，终于，找到了我所在的班级。 　　一进班门，一位漂亮而出众的“紫衣女子”站在讲台上，微笑着朝我点点头，“老师好！”我也礼貌的回了一句。 　　“紫衣女子”开始了自我介绍，她姓罗。罗老师扎着一个马尾辫，一个齐眉的刘海，很和蔼可亲。罗老师教给我们一句话：凡事预则立，不预则废。这句话寓意深刻：做每一件事情，有准备就能成功，没准备就会失败。这句话给我留下了深刻而独特的印象，相信会使我独享终身。 　　下午大扫除也很特别。大家分工得很好，扫教室、擦窗户……大家都忙得不亦乐乎。罗老师又给我们每人发了一张砂纸，这是用来干什么的呢？老师神秘地笑了笑“嘿嘿”，接着说“你们觉得这桌子怎么样啊？很脏是不是，那我们就给它们做个洁面吧！”哦，大家心中的疑惑终于解开了，原来，是用来擦桌子的。 　　老师想得可真独到啊！同学们都开始“沙沙沙”地擦起了桌子。教室里回荡着“沙沙沙”的声音，在我觉得，这声音就是世界上最优美而独特的音乐了。 　　擦完桌子，手脏得不得了，好多爱美的女生们都跑到卫生间去了，我也不例外。大热天的，水淋到手上冰凉冰凉的好舒服。 　　刚洗完手，一位可爱的女生给我递来一张面巾纸，用她那水灵灵又很特别的眼神望着我，充满着友爱和关怀，我微笑着说了声“谢谢！” 有这么独特的老师和同学，将来的学习再困难我也不怕了！ 时光老人总是这样，匆匆地把这美好而特别的一天带走了。这一天，悄然离去……我开心，又失落。今后的学习一定会比小学更加艰难，但我知道，“凡事预则立，不预则废。”我一定会加倍努力，做一名优秀而出众的中学生！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：审题可知，题目是一个偏正式短语，“一天”是中心语，“特别的”是修饰语。“一天”是写作内容的重点，“特别的”是需要强调的内容。也就是本文应以自己在某一天的所见所闻所遇为写作内容，突出这一天的“特别”之处，表达自己从这一天的经历中生发出的情感或得到的启示与感悟。 选材构思：在我们的生活中，有很多特别的，值得记住的一天。自己升入初中的那一天，遇到了新的老师，交到了新的朋友，开始了一段新的学习旅程，这是自己成长路上最特别的一天。国庆节那天，远在外地打工的父母回来，自己又感受到久违的亲情的陪伴与温暖，这特别的一天让自己倍加珍惜。春节那天，家庭成员们聚在一起，开了一次别开生面的家庭春晚，其乐融融，幸福安康，这特别的一天将会永远留存在自己的记忆里……选材一定要突出这一天的“特别”之处，写出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$