四川省巴中市平昌县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

2024年春期末考试五年级 语文试卷 (全卷满分100分 90分钟完卷) 题 型 积累与梳理 阅读与鉴赏 表达与交流 总 分 得 分 得分 评卷人 积累与梳理(47分) 一、我会结合语境,读拼音写词语。(8分) 接到广州高速路面塌陷这一tèshū( )的救援任务后,全体工作人员第一 如 - 1111111 时间bēnf( )现场。diàod( )人员,bzh( )任务。 shi xing( )手术,wèiwèn( )家属。整个救援工作有序进行,把 snshi( )降到了最低。这真叫人sránqǐjinq( )啊! 二、我会选择。(10分) 1. 我们目前能见到最早的成熟汉字是主要在商周时期使用的( _ B. 甲骨文 C. 金文 A. 小篆 D. 楷书 2. 下面是颜真卿的代表作《颜勤礼碑》(局部). 去线红 序 我能选择合适的评价语填入( ) 表佬进 A. 此作品是豪书,粗细均匀,讲求对称 ##弟 B. 此作品是楷书,筋肉丰满,浑厚有力 C. 此作品是草书,笔法苍劲,龙飞风舞 ) 3. 下列加点字注音完全正确的一项是( 其卿《丽勤礼淳》(局部) 妒忌(d) 公爵(ju) A. 揪住(jiū) 耕耘(qēn) 猴(m) 年龄(ling) 班 B. 毛(y) 侵犯(n) C. 淤泥(yū) 怀胎(pei) 镌刻(juān) 站岗(gng) 4. 下列词语中书写完全正确的是( ) A. 祸患 阻档 B. 手急眼快 钗扣 姿态 妨碍接触 屏障 引荐 C. 渺小 拇指 瞄准 D. 遮掩 赏识簇拥 街接 5. 下列句子未使用比喻修辞的一项是( A. 船头和船躺向上翘起,像挂在天边的新月。 B. 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 C. 远远望去,金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。 D. 黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 五年级语文·第1页·共6页 三、我会判断句子说法的对错,对的打“V”,错的打“×”。(3分) 1. 《威尼斯的小艇》一文详写了威尼斯小艇的样子,略写了船夫驾驶技术高超。( ,__ 2. “谁言寸草心,报得三春晖。”是孟郊作的歌颂母爱伟大的千古佳句 ) 3.“不惑”指人四十岁的年纪。 __ 四、我会百变句子。(共8分) 1. 字典正是我无声的老师和朋友。(改为反问句) 2. 热一八月,天多热。鸡热得套拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 (想象句中描写的情景,从下列词语中选择一个照样子写一写。) 乐急累闷 3. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写运用对比手法的句子) 4. 班会课上,针对乱仍现象讨论得很强烈,最后有了结果,老师采纳并听取了大家的 建议。(用修改符号修改病句) 五、我会积累与运用。(18分) 1. 唐诗宋词,博大精深,令人回味无穷。王维用优美的诗句“ 夜静春山空。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图;陆游的“ 。”让我们感受到祖国山河的壮美;王昌龄笔 下的将士“黄沙百战穿金甲, 。”的豪情壮志令 我们难以忘怀。 2. 读书,是一场遇见各种人的心灵旅行。读 写的《(》,我们 遇见了_ 的武松;读_写的 我们遇见了 的诸葛亮;我还读过古典名著《 里面的《 》故事给我留下深刻的印象。 3.《田忌赛马》告诉我们生活的智慧。在一次羽毛球的团体友谊赛中,我们也分析比赛 双方的具体情况,采用了田忌赛马这种策略:我队技术最弱的队员与对方 相比,我队技术中等的队员与对方 相比,我队技 术最强的队员与对方。 的队员相比,最后也取得了三局两胜的结果。 五年级语文·第2页·共6页 何须马革裹尸还。”这句诗中的“_ 词是对毛岸英烈士的高度评价。毛主席做出这样的批示让我们既看到了他作为普通 人的情感,又看到了他作为革命领袖的超人胸怀。 5. 景德镇的瓷器十分畅销,连外国人都知道,可以说这是 啊!(填上恰当的歇后语) 得分 评卷人 阅读与鉴赏(20分) 六、(一)课内阅读。(2分x4=8分) 军神(节选) ①沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:你,你能忍受吗?你的右眼需要摘 除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!” ②“试试看吧。” ③手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚, 护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。” ④病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越 来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” ⑧“七十二刀。” 沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪 称军神!” 1. 把“沃克医生由衷地说:年轻人,我真担心你会晕过去。'”改为间接叙述的句子。 2. 画“”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现,有什么表达效果? 3. 画“”的部分主要通过 描写体现了刘伯承的内心,请从这些描写中体 会刘伯承当时的心理,试着写一写。 4. 你还知道具有刘伯承精神的人物吗?请用一两句话简要说说他的事迹。 五年级语文·第3页·共6页 (二)课外阅读(2分×6=12分) 春风十里 冬麦青青 ①春节回乡,带女儿过河去看一所乡村学校,我在那里生活了十多年。转眼一走就 是二十多年,早年行走的山间小道深陷于荆棘,沿着一车宽的“村村通”水泥公路蜿蜒 前行。眼前是一片绿油油的冬麦地,一直铺展到山坡的另一面。我们站的地方是操场 麦地那边曾有两个院子和一长排教师宿舍,宿舍外有棵山树,那截铁管做的钟就挂在 上面。 ②操场其实就是个大草坪,上面只有两个篮球架,还有一个满是泥的沙坑。每天一 早,打着手电的值周教师吹起哨子,学生们就自动排起队来跑操,开始都缩手缩脚,一 会儿就跑得气喘吁吁,头脑清醒,然后进教室朗读。语文、数学的知识要点背到脑子里 了,英语也读得流利了。每周一还有朝会,全校学生站在操场上,值周教师爬上北面的 山坡讲话。讲着声音都嘶哑了。每到假期,学生一走,铁钱草就从四面八方围过来,还 没等占领整个操场就又开学了,学生们只要过来跳闹几天,这些铁钱草又得撤回山坡, 等待学期结束。谁也没想到,多年后的胜利者竟然是麦子。 ③我在这里初中毕业,考上了中师。三年后,又回到这里当教师,教小学语文、数 学,后来教初中语文。十八岁,正是追梦奋进的年龄。我与不少同龄人已深入穷乡僻壤 历练人生。高山深谷成为我们的人生舞台,云山草树是我们的生活伴侣,寒来暑往,我 们都在慢慢成长、成熟。我第一次到镇上参赛、第一次参加考研、第一次赴省城参加论 文答辩,都是从这里出发,三五天后又回到这里。这期间,我从【彷徨】茫然变得从容 淡定,成为一只沉默的渡船,渡人也渡己,从早到晚从春到冬。孩子们毕业离校了,我 也自学本科毕业了。孩子们离校到更远的地方求学了,我也从村上调到了乡上、具城、 省城。当年,我背着行李离开学校时,山风和山树上的钟声陪我走了很远很远。 ④后来,人口外流,生源锐减,于是校区调整,学校撤并停止招生,校舍闲置。 花落花开。当年外出的年轻人已步入中年,不少人陆续回乡,就近创业,维修老 宅,复耕农田,乡村出现了成片的水泥楼房、民俗花田,自来水、天然气、闭路电视进 入农家各户,乡村旅游蓬勃发展,乡下农事已成为短视频热点,乡村故事充满了时代生 机。残存的校舍彻底消失了,那块土地上的野花也消失了,长出了青青的小麦,这块土 地开始了新生。这一片土地上,生长过知识,也生长过野草,如今生长着庄稼,世事如 此生动流转。这片土地和土地上的人何尝不是一面时代之镜、历史之镜。每一块土地都 会孕育生命,每一个人都在承载并参与时代巨变,每一个春天都在召唤我们整装待发。 春风十里,冬麦青青 经历了一个冬天的磨砺和厚积,此时的冬麦在春风中拔节而上。我把女儿叫过来, 一起站在麦地边,面朝远山春光,拍下了新年的第一张合影 1. 我对题目的理解是: 2. 第③自然段中【】里的“仿徨”一词可以理解为 我是 运用 方法理解的。 3. 及时概括是一种很好的阅读方法,请根据提示用简洁的话概括②自然段和自然段内容。 →学成参工,逐梦青春→。 4. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请给③自然段中画“-”的语句写一处批注。 五年级语文·第4页·共6页 5. 我运用本学期第一单元学到的通过描写人、事、景、物间接地抒情的方法,体会到 短文中作者 的情感。 6. 文中有多处静态描写和动态描写,请用这种方法写一处学校景物。(不少于30字) 得分 评卷人 表达与交流(33分) 七、(一)口语交际(3分) 风趣和幽默是智慧的闪现。你有没有给别人讲过笑话?你讲的笑话是从哪里来的? 请你收集合适的笑话,并完成下面的“学习任务卡” 学习任务卡 1. 你的收集渠道(打):□报纸杂志 □书籍 □听别人说 □其他 2. 你收集的笑话是 3. 请说说你收集的笑话最好笑的地方是什么。 (二)习作。(30分) 生活处处皆美好:给予你鼓励的老师,热心帮助你的同学,共同努力后成功的愉悦 ......请你写写生活中美好的人和事。 要求:①题目自拟,运用描写人物的基本方法表现人物的特点,事例要典型,且事 件的重点部分写具体;②文中人物不能用真实姓名,不少于400字。 五年级语文·第5页·共6页 五年级语文·第6页·共6页