河北省唐山市迁安市2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

2023一2024学年度第二学期小学期末教学质量监测 五年级语文 (本套试卷共6页，答题时间为90分仲。) 总体评价 第一部分：识字与写字 书写评价 1.识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。 xiang liang 畅游书海， 受文字之美.本学期，我从书中知道了古代 国 cong keng 慧的杨氏之子，结识了做手术不用镇定 声不 的军 sheng chu 神刘伯承，还领略到了 成群的牧场之国美景。 2.辨析字形，用“二”划出每组词语中的错别字，并改正。 ①蝴蝶 耻笑 肢体 肃然起静 改正： ②期负 锄头 侵犯 手忙脚乱 改正： ③保姆 扭扣 衔接 跃跃欲试 改正： 3.巧查字典，正确使用查字方法， 簇贸 “簇”字用音序查字法应先查大写字 母 ， 再查音节 ·,用部首查字法应查 集成团或成堆的东西。 部首 -,再查 画，笔顺是 “簇”在字典里的解释如图，在词语“簇拥”中应选解释 _0 (填序号) 4硬笔抄写，中国娃会写中国字。（坐姿、握姿要规范呦！） 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银征。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 杨万里诗 五年级语文 第1页（共6页） 第二部分：阅读与鉴赏 一、精彩语言林 5.补全成语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句， ①与“动作”有关的词语：摩拳擦草 ②与“天气”有关的词语：风平浪静 造句： 6.句子训练营. ()他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左磅右 臂，片刻不离。（观察句子表达特点，结合自己的生活经验，照样子写一写） (2)平时遇到不会的题，他都会耐心计算，直到做对为止，这次不知怎么了， 他却异常烦躁，总是无法静下心来思考。（体会句子表达效果，照样子写一写） 7,课文直通车 (1)书中有智。父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人， 正如《孟子》中说的“ 仁之端也。”不要做坏事，否则就 会像《左传》中所说的那样“ (2)诗中有情。“谁言寸草心， ”是孟郊对母爱的赞美之情： 4 ”是李白对友人的不舍之情： ”是王昌龄对祖国的赤诚之情。 二、综合性学习 8.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。小明的爷爷马上要过八十大寿了， 他想搜集一些与“寿”有关的资料和爷爷交流。其中，图1是 图2 是 图3是 (填序号) A.书法B.剪纸 C.篆刻 图1 图2 图3 9,爷爷和小明交流之后，对中国的“寿文化”也产生了极大的兴趣，于是决定 和小明一起研究“寿”文化，并撰写一份有关“寿文化”的研究报告，当他们 以“中国寿文化”为关键词进行搜素时，在网页的上出现了以下链接： 五年级语文第2页（共6页） 寿文化的起源 中国寿文化特点 备朝代的寿文化 与态有关的祝福语和寓意 寿文化传永的深远意义 爷爷想知道“寿文化”是怎么来的，小明可以点击链接 小明想给爷爷说一些祝福语，可以点击链接 ；浏览 完这些资料后，爷爷和小明最多可以从 方面去撰写中国寿文化报告。 三、非连续性文本阅读 10.阅读下面材料，完成练习。 【村料一】戏曲是中国的传统戏侧形式，历史悠久。据不完全就计。我国各民 族地区的戏曲测种，有三百六十多种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有 京剧、昆曲、越刷、豫刚等五十多个，尤以京刷流行最广，遍布全国，不受地 区所限。 【材料二】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木乌，研制三年而成， 这是人类最早的风筝。后来，其学生鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，演进成 今日的多钱风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、 加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。 (1)阅读以上材料，做出判断，对的画“√”，错的画“X”。 ①人类最早的风筝是由竹子制成的。 () ②戏曲是中国的传统戏刷形式，尤以越剧流行最广，不受地区所限。() (2)在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为正方，认为 “民间艺术应该保留”，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求： 观点明确，理由至少两点，分条叙述 四、课内阅读 自相矛盾 楚人有带盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能格也。”又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗 能应也。夫 不可同世而立。 11.读短文，将故事内容补充完整。 12.楚国商人叫卖矛和盾时的动作、神态会是怎样的呢？当有人说“以子之矛陷 子之盾，何如”时，他又会有什么反应呢？请展开想象，运用所学的人物描写 方法写一写。 卖矛和盾时： 五年级语文第3页（共6页） 被质疑时： 13.此事过后，楚国商人的“矛”和“盾”无人问津。他应该如何推销自己的“矛” 和“盾”才合适呢？请你结合生活经验和所学知识，赶快帮他想想办法吧。 五、课外阅读 差不多先生传（节选） 你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆知，处处闻名。他姓差， 名不多，是各省各县各村人氏。你一定听过别人谈起他，因为他是全国人的代 表。 差不多先生的相仇和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不是很清楚： 有两只耳朵，但听得不是很分明：他的脑子也不小，但他的记性却不太精明， 他的思想也不太细密。 他常常说：“凡事差不多就好了。何必太精明呢？” 他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头 说：“红糖白糖不是差不多吗？” 有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火 车站，迟了两分钟，火车已经开走了。他塑着远远的火车，摇摇头道：“火车 公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一 边说，一边慢授地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。 有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。家人急急忙忙 地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生 病在床上，知道寻错了人，但他身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道： “好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走到 床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不到一个小时，差不多先生就一命鸣 呼了。 差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也 差…差不多，几事只要…差…差…不多…就…好了，何……何… 必…太…太认真呢？”他说完了这句话，就气绝了。 (作者：胡适，选文有改动) 14.本文写了差不多先生的三件事，请根据文章内容概括其他两件事。(3分) ① ②时间不准，没赶上火车③ 15.联系上下文思考：差不多先生“心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟” 的原因是 五年缓语文第4页（共6页） 16,本文与《两茎灯草)一样都通过细节描写，刻画了鲜明的人物形象。《两茎 的差不 灯草》刻画了 的严监生形象：本文刻画了 多先生形象，他之所以丧命是因为 17,请你结合生活经历，说说本文对你的启发 第三部分：表达与交流 一、口语交际 18.轩轩准备参加社区组织“讲笑话大赛”，他通过报纸、杂志、网络等方式收 集了很多笑话，但是他在试讲的时候总是讲不好，请你阅读下面的对话，告诉 轩轩一些讲笑话的小妙招，帮助他讲好笑话吧！ 小华：要想讲好笑话，一定要熟记笑话内容。 小红： 我： 轩轩：听了大家的建议，我对本次比赛充满了信心，谢谢大家的帮忙！ 二、我的小笔头 19.罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美充斥在我们 生活的每一个角落。请你以“美丽的”为题，写一写你心中最美的人 要求：1.补全题目，选取典型事例，把事情的重点部分和人物表现写具体 恰当地运用外饮、语言、心理等描写方法表现人物的内心变化和思维过程，体 现人物特点。2.不得出现真实的地名、校名和人名，400字左右。 五年级语文第5项（共6页）