1.1.1形形色色的生物课件2023-2024学年北师大版七年级生物上册

生生不息 七年级开学第一课 走进生命的世界 生物 一切有生命的物体。(具有生物特征的物体) 生物学 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 ☆什么是生物？ 走进生命的世界 Enter the world of life 笔记 1．科学探究 　　 2．生物体的结构层次 　　3．生物与环境 　　 4．生物圈中的绿色植物 　　5．生物圈中的人 　　 6．动物的运动和行为 　　7．生物的生殖、发育与遗传 　　8．生物的多样性 　　 9．生物技术 　　 10 ．健康地生活 ☆生物学什么 走进生命的世界 Enter the world of life 1、掌握绘图技能，对学习好初中生物至关重要！ 2、尽量多尝试临摹课本上的相关示意图，并在基本理解的基础之上进行简化。 3、不要把生物绘图想得太过复杂，能够说明问题，能达到自己能够看懂的水平就可以了，当然，后期越精细越好。 4、关键中的关键，还是要多动手画！多动手画！多动手画！ 初中生物学习的必备技能——画图 ☆怎么学生物 走进生命的世界 Enter the world of life 5 初中生物学习的必备技能——思维导图 走进生命的世界 Enter the world of life 8 2. 课前：课前读书（课代表带读） 1. 上课必备物品：课本，笔记本 3. 课中：举手回答（+1）、违反课堂纪律（-2）、如果犯困，请提前向我示意，自觉站起来清醒清醒; 4. 课后：补全课堂笔记（+2） 自主完成作业并有90%以上的正确率（+2） ☆课程要求 走进生命的世界 Enter the world of life 第1节 形形色色的生物 北师大版七年级上册 第1章 生命的世界 生物圈是生物共有的家园 1.概念：地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。 2.范围包括哪些？ A variety of creatures 形形色色的生物 11千米 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 生物圈的范围：海平面以上10000米 海平面以下11000米 11千米 A variety of creatures 形形色色的生物 12 为什么所有的生物只能生活在生物圈？ 生物圈为生物的生存提供基本的条件： 阳光 空气 水分 食物 土壤······ A variety of creatures 形形色色的生物 生物圈是生物共有的家园 你能把这些形形色色的生物进行分类吗？ A variety of creatures 形形色色的生物 形形色色的生物 动物、植物、细菌、病毒、真菌 A variety of creatures 形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 1.物种多样性 笔记 植物 A variety of creatures 形形色色的生物 猪 笼 草 动物 A variety of creatures 形形色色的生物 东北虎 乌贼 真菌 A variety of creatures 形形色色的生物 平 菇 细菌 A variety of creatures 形形色色的生物 炭 疽 杆 菌 病毒 A variety of creatures 形形色色的生物 课堂任务：阅读教材P8，完成填空 1.生物学家发现命名并记录了_________种生物，其中_______以上是动物，约______是植物和真菌。 2.地球上生活过的生物很可能有______种左右。 200多万 70﹪ 22﹪ 10亿 A variety of creatures 形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 竹子 小虾、藻、小虫子 Q:长相不同，食性不同，这些由什么决定的？ 2.遗传多样性 Q:同是狗，你我差距怎么这么大？这又是怎么回事？ A variety of creatures 形形色色的生物 问题：除了遗传物质的影响，还有什么原因会影响生物多样性呢？ 温暖潮湿 干旱沙漠 A variety of creatures 形形色色的生物 将大熊猫和小丑鱼生活环境交换一下？ 生物+环境 生态系统（ecosystem） 生物影响环境，适应环境，环境也影响生物。生物与环境相互作用，相互影响，构成生态系统。 笔记 A variety of creatures 形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 3.生态系统多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 生态系统 = 生物 + 环境 （“地球之肾”） A variety of creatures 形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 3.生态系统多样性 森林生态系统 荒漠生态系统 草原生态系统 陆地生态系统 （绿色水库、地球之肺） A variety of creatures 形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 （绿色水库） （地球之肾） （地球之肺） 笔记 A variety of creatures 形形色色的生物 3.生态系统多样性 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 综上所述：地球最大的生态系统是生物圈。 生态系统 陆地生态系统 荒漠生态系统 草原生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 二、生物具有区别于非生物的特征 生物都是“活的”，是有生命的。 A variety of creatures 形形色色的生物 生物的特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 笔记 特征一：应激性 1.概念：生物遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做应激性。 2.应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物“趋利避害”。 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 向日葵的应激性 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 特征二：生长 1.概念：生物通过生长使体形增大，体重增加。 2.生长是生物普遍具有的一种特性。 种子的发芽生长 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 特征三：繁殖 1.概念：生物产生后代的过程。 2.维持物种的繁衍，保持物种的稳定性。 小鸡破壳而出（卵生） A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 特征四：新陈代谢 1.概念：生物要从外界吸收所需要的营养物质，同时将自身的一部分废物排出体外，从而达到新旧物质的更新。 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 新陈代谢：是指生物体与外界进行物质交换和能量转化的过程，是最基本的生命特征 在此基础上，生物才有生长、繁殖、应激性等生命活动 特征四：新陈代谢 2.新陈代谢是生物最基本的特征，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 植物也需要呼吸； 通过光合作用制造食物； 通过落叶、呼吸等方式带走废物。 思考：珊瑚是生物吗？ 珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。 珊瑚虫 A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 钟乳石又称石钟乳、石笋、石柱等，由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成，往往需要上万年或几十万年时间。 钟乳石是生物吗？ 不是！ A variety of creatures 形形色色的生物 二、生物具有区别于非生物的特征 【自学指导】 1.地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，科学家称之为“________”，它的范围包括______________、____________和______________。 2.生物多样性包括____________、_____________、______________。生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。________是地球上最大的生态系统。 3.生物的特征体现在________、_______、_______、___________等方面。 大气圈的下部 岩石圈的上部 水圈的全部 生物圈 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物圈 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 形形色色的生物 A variety of creatures 4、生物的特征 小结 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 1、生物多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 2、生态系统：一定区域内，所有生物与环境的总和 3、生物圈 整个水圈 岩石圈的上层 大气圈的下层 再 见！ 本课结束 $$