山东省淄博市博山区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

初三语文试题 评价等级 注意事项： 1,考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号、座号等内容填写准确。 2. 本试题共8页，五个大题，20个小题。 3.本试题满分150分，考试时间120分钟。 却 一、 基础知识积累与运用（每小题3分，共18分） 器 “校园文化艺术节”需要你参与完成部分内容的相关介绍，请按照要求完成1-4题。 【传统戏曲】戏曲是中国传统艺术之一，最早可追潮到先秦时期的祭祀仅式，经过长 期的发展和演变，逐浙形成今天的表演形式。戏曲刷种繁多，表演形式戴歌载舞，有说有 唱，有文有武，集“唱念做打”于一体。一出出戏，演()者人生的悲欢离合。有人 说：人生如戏，戏如人生。正所谓：旦生净末且端详，如戏人生路正长。 剧 【书法艺术】书法是一门古老的汉宇书写艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞，无图 的画，无声的乐。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放光芒，他的艺术成就传至唐朝备 受（甲）。唐代书法名家（乙)，如：虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等，他们 在书法造诣上各有千秋。文房四宝创造出来的线条艺术展现了民族文化的永恒魅力。 【民族乐器】中国是一个礼乐之邦，音乐文明（丙），数千年的音乐文化熏向了一代代 长 中国人。民间艺人一生致力于民族乐器的应用、推广与研究，为中国民族音乐做出了杰出 页献。民乐合奏曲《春江花月夜》可以称作是乐曲中的巅峰之作。它宛如一幅山水画卷， 毁 春天静(mi) 的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，一幕幕地展现在我们眼前。 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是() A.zǎi绎y1秘 B.zài译zhi秘 C.zǎi译zh1谧 D.zdi绎y1谧 超 2.文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是( A.崇敬前赴后继源远流长B.推崇层出不穷 源远流长 C.推崇前赴后继生生不息D,崇敬 层出不穷 生生不息 3.语段中的画线句有语病的一项是() A.书法是一门古老汉字书写艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。 B.文房四宝创造出来的线条艺术展现了民族文化的永恒魅力。 C.民间艺人一生致力于民族乐器的应用、推广与研究，为中国民族音乐做出了杰出贡献。 D.民乐合奏曲《春江花月夜》可以称作是乐曲中的懒峰之作。 4.从下列对联中选择一副最符合对联要求且表现书法之美的，最合适的一项是() A.上联：画似夏云随风飘 下联：·点如坠石从天降 B.上联：铁画银钩如凤舞 下联：铜檄金捺似龙飞 都 C.上联：曲调幽雅扬白雪 下联：亭声婉转遏行云 D.上联：清水流琴花醉客 下联：柔风弄笛柳怀春 5.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是() A. 演讲要有针对性，要有鲜明的观点和明确的态度。《最后一次演讲》就是闻一多先生 针对特务暗杀和抹黑李公朴一事，所做的一次旗帜鲜明的演讲。 亲 B. 《壶口瀑布》采取独特的观察角度，既写出了黄河的磅礴气势，也表现了壶口的秀美 相 可爱，读来使人感到如临其境。 C.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》三文题目中的“记”都是一种文体。 D. 《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，赞美了平桥村淳朴善良的民风。 初三语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 6.填入下面一段文字横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是() 判断一部作品的好坏的其中一个标准是“是否具有真情实” 0 这样写作时激发你的真情实感，调动你的语言运用，呈现生动的细节，你也能写出一篇好文章。 ①但真情实感很容易被虚假情感带动，当我们没有信心的时候，就会把虚假的情感当成 真实的情感。 ②这个时候，我们需要对自已的情感、自己的经验、自己的经历有更多的反思。 ③真实的情感是跟你的生命、经历、情感发生直接的联系的感受。 ④当你在写一篇文章时，就要注意到情感的流露、语言的准确运用、细节的生动呈现这 三个方面。 A.③①②④ B.③①④② C.①③②④ D.①②④③ 二、古诗文积累与阅读（共27分） 7.默写填空(8分) 古诗文是一幅幅生动的卷轴，刻画着芸芸众生的生活百态。雕鸠鸣叫，荇菜青青 “① 君子好速”：羁旅成都，杜甫却进发出火热的希望“安得广厦千万 间，② 」风雨不动安如山”：路遇宫市，乐天看到 “③ 黄衣使者白衫儿”，颐指气使，作威作福：在青山白水处，李 白送别友人，“④ ,白水绕东城”；于古寺高林中，常建体会到禅意， “⑤ 潭影空人心”；夜深人静之时，苏轼在孤独地坚守，“⑥拣尽寒 枝不肯栖，⑥ ”；景色清幽之处，“背树翠蔓，⑦ ⑧ ”,游览者不禁心情畅快。 8.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项()(3分) 【甲】莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 宛在水中央。 【乙】青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。上面的两首 诗都体现了这一特点。 B.作者通过描写蒹葭和衣领表达自已的感情，读来使人深受感动。 C.甲文使用兴的手法，先说蒹葭引出所吟咏的伊人，直接诉说了主人公的思念之情。 D.两首诗都表达了主人公爱而不得的忧伤和痛苦， 9.阅读下面的文言语段，完成后面的题目。(16分) 徐霞客游记二则（节选） 【甲】又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重 渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜①下半里， 遂临其下流，随之汤汤西去，还望东北悬流，恨不能一抵其下。担夫曰：“是为白水河。前 有悬坠处，比此更深。”余恨不一当其境，心犹慊慊“。 (节选自《游白水河瀑布日记》) 【乙】于是又西南行塍间，三里，转而西，三里，过一小石梁，其西则平湖浩然，北 接海子，南映山光，而西浮雉堞®，有堤界其中，直西而达于城。乃遵提西行，极似明圣苏 提，虽无六桥花柳，而四山环翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中鱼舫泛泛，茸草 新蒲，点琼飞翠，有不尽苍茫、无边微滟之意，湖名“茈碧”，有以也。 (节选自《游茈碧湖日记》) 【注释】①阜：土山。②慊慊(q1àn):遺，。③避(chéng):田间的土埂子。④雉堞(zh】dié)： 泛指城墙。同茈：z1。 初三语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A (1)根据表格提示的方法，解释加点词语。(3分) 文言字词 方法 解释 复逾阜下半里 课内迁移法：复行数十步(《桃花源记》) 是为白水河 课内迁移法：是谓大同(《大道之行也》) 乃遵堤西行 方法迁移：从小丘西行百二十步(《小石潭记》) (2)下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.而不见其下截 潭西南而望(《小石潭记》) B.盖为对崖所隔也 为宫室、器皿、人物(《核舟记》) C.乃遵堤西行 见渔人，乃大惊(《桃花源记》) D.其西则平湖浩然 其真无马邪(《马说》) (3)【乙】文画线句中加点动词运用精当，富有表现力。请结合语境品析表达效果。(4分) 其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雄堞，有提界其中，直西而达于城。 (4)【甲】【乙】两文所写之水特点迥异，作者观水之情亦不相同，请概括分析。(6分) 三、现代文阅读（共35分） (一)阅读下面的文章，完成10~13题。(13分) 中华文化源远流长，身为炎黄子孙，小黄同学对汉字文化兴趣浓厚，他收集了不少有 关“黄”宇的材料。 【材料一】 黄，地之色也。从田从荚，荧亦声。荚，古文光。凡黄之属皆从黄。（大意：黄，土地 的颜色。字形采用“田、荧”来表义，“荧”也是声旁。“艾”，这是古文写法的“光”字。 所有与“黄”相关的字，都归到“黄”这个部首类。 (整理自东汉许慎《说文解字》及相关资料) 【材料二】辽宁牛梁河遗址近日出土了一位手提双龟的老人的遗骨，有专家称是黄帝 的遗骨，证据之一是黄帝之“黄”在甲骨文中即是乌龟的形状，而据说黄帝部落的图腾就 是神龟。这真是无知者无畏。我们且来看一看“黄”字的原始字形及其演变。黄，甲骨文 字形①，这是一个象形字，至于像什么则众说纷纭。有人说像一支射出去的着火的箭，由 火光而联想为黄色之意。有人说箭射中了靶心，靶心为了醒目起见，用赤褐色的泥浆涂抹， 因而引申为黄色之意。 市东变永黄黄 甲骨文①甲骨文@ 金文① 金文④ 金文⑤小篆@ 郭沫若先生认为“黄”最原始意思是指玉佩。在他的《金文丛考•释黄》中，他这样分 析：黄字的初文是一个象形字，从字形上看，黄字像上古先民们身上经常佩饰的玉佩，上 面是用来缠系玉佩的佩衿，古代称“复”，下面是二系垂，也就是穗子，中间的环状物，当 系佩之体，也就是壁：而“璧”，古代又叫“璜”，而“黄”就是“璜”字的初文。所以郭 沫若认为“黄”是指玉佩。但是徐中舒先生则认为黄字“像人佩环之形”，是一个人佩戴着 圆环的形象，中间的圆环形就是佩环，并引《礼记•经解》“行步则有环佩之声”来证明。 徐中舒先生此说最有说服力。 初三语文试题第3页（共8页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 黄，甲骨文字形②，称“黄”乃乌龟之形大机就是从这个字形附会的，但这个字形仍 然承甲骨文字形①而来，只是形体略加变化而已。金文字形③，早期的金文宇形继承了甲 骨文的模样，但是晚期的金文字形④和⑤，则区别很大，有学者认为此后的金文系统明显 和佩玉有关，不再像此前的字形争议之大。仔细观察金文字形④，中间的五和下面的稳子 历历可见，上面是“止”，指人的脚，合起来就是佩玉行走，“行步则有环佩之声”，果然如 此！这个字形最能证实“黄”乃“人佩环之形”。小篆字形⑥，同于金文。 《说文解字》：“黄，地之色也，”这是引中义，本义应当是人佩璜。“璜”这种玉多为 黄色，所谓“黄石为璜”，“黄”因此而引中为黄色。 (整理自许晖《这个字，原米是这个意思》) 学 【材料三】 字典把黄字编入草头内，不对，黄与草不相关。《说文解字》解黄字为从田，古文光声。 篆文黄确实由“田”宇和古文“光”组合而成。但在金文和甲骨文，“田”和“光”就都不 见了。看其主体显然是个大字（大人)，腹部有个矩形或圆形。许慎以“地之色也”释黄， 其根据是田地火烧后土色就变黄。而在金文和甲骨文，既不见“田”，又不见“火”，何来 土色变黄？黄字本义究竟是哈，还得探索。前辈专家多认为黄是璜的古字，象古代流行的 蕊 玉佩形。我却另有自己的一点推断，认为在甲骨文“黄”象大腹便便之形，黄的本义是指 身体壮伟肥大。广的繁体作廣。廣，大也，从黄得义。晚到春秋战国五行学说兴起之后， 以五方配五色，中央戊己配土，其色黄，黄才取得“地之色也”一义，而黄字的本义就授 慢消失了。 篆文黄虽然由“田”字和古文“光”组合而成，但是光不等于火，所以许慎田被烧后 8 土色变黄之说可能错了。古文“光”从火，火上是声符。“光”有大的意思。篆文黄从古文 “光”，所以取得壮伟肥大之义，亦不足怪。 (整理自流沙河《白鱼解字》) 10.关于“黄”字的本义，学者们提出了很多假说，小黄对此进行了整理，下列整理记录与 材料明显不符的一项是（)(3分) A.许慎在《说文解字》中认为“黄”字的本义是“地之色”，指的是土地的黄颜色。 B.有人认为“黄”的黄色之意由火光而来，因其甲骨文字形像一支射出去的着火的箭。 C.许晖赞同徐中舒的观点，认为“黄”字的本义其实是上面有系带下面是穗子的玉佩。 D.流沙河认为“黄”字甲骨文字形是大腹便便的人，“黄”的本义是身体壮伟肥大。 11.下列补充资料能作为证据支持郭沫若先生的观点的一项是()(3分) A.玉佩历来受到文人雅士的厚爱，如“古之君子必佩玉”(《礼记》)。 烟 B.“黄”在古代指三岁以下的幼儿，如“男女始生者为黄”(《旧唐书》)。 C.《诗经》中“黄”有时指黄赤色的马，如“有骄有皇，有骊有黄”。 D.青铜器铭文里提到赏赐玉佩，均用“黄”字，如“锡女朱黄、玄衣”。 12.研究了上述资料，小黄形成了自己的一些看法，下列表述不正确的一项是()(3分) A.许慎论及“黄”字的本义，言简意赅，学术研究价值高，受到后世研究者的重视。 略 B.称“黄”字乃乌龟之形是从甲骨文的字形附会的，这应是主观臆测，可信度不高。 C.许晖的论述有破有立，分析汉字字形的演变，又引用文献资料来印证，细致严谨。 D.流沙河同意许慎观点，又另辟溪径，用“廣”和“光”进行词义推断，有理有据。 13.汉字文化充满魅力，小张也想研究一下。请结合小黄的研究资料，给小张同学提几条建 议。（4分) 初三语文试题第4页（共8页） C扫描全能王 亿人幕在用的扫描A (二)阅读下面的文章，完成14~17题。(22分) 送走三只猫（节选） 國 ①一只肥猫长长地打了一个呵欠，洲洋详地从我的记忆之中班出了来，鼓出的肚皮隐 隐地一颤一颤。 ②这只猫叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六 十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有策色，只有少许 的窄腥短顿地源过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的戟折里情悄地长成了 只大肥猫。 郑 ③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常梢悄地挤出几文莱金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。 父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆 装聋作哑。阿灰分得清亲琉的脸色，它从来不会撒坼地增父亲的裤脚。 ④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者千脆盘成一团打起了呼哈。 ⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一因，从事一些轻松的娱乐 如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了 尾巴试图潜逸，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活骑乱跳的尾巴，另一个 爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不素的操作让人想到炉灶前的大 厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇根，它生平仅仅擒获一只老鼠。 ⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿羧往返。许多时候，老鼠在 朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟票地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽 长 了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一线阳光里，任由老鼠行色勿勿地窜来窜去，安详的神 情如同一个窥破了世情的帮者。某次，一只大老鼠竞然在不远的地方停下来，目光炯焖地 和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。可灰似乎不屑于 再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明 亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它望上一小段柱子，跃过一个横梁之问的空隙， 转过屋檐来到了瓦顶之上。 ⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋松跃过横 梁之问的空隙之后，阿灰愣住了一它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠镜辘的阿灰坐 在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。 ⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，顫巍巍地仲出一条前腿试 了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲垃 愤地表示无须理它，这种墓猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转 了几图，地想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木权挑起一个莱蓝仲到屋檐上，嘴 里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，可灰竞然授悠悠地跨入了莱篮。 它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得莱蓝篮一晃，外婆一个翅趄几乎扶持不住木权。 ⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒饱饭足，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来， 阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好莱篮。它堂而皇之地坐入莱篮左右顾盼， 惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂者，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而， 阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。 ⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打 着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地 相 强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方治回来了，浑身污迹，整整 消瘦了一图。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房 的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了 初三语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 陷阱的危险世界四处乱帘。它咪起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。 ①阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们 在那边仍然相依为命吗？ 14.这是一位同学为这篇散文创作的简笔小漫画。请你根据文章内容，补全①④两处。(4分) ① ②外婆多次用篮子营救阿灰 ③外婆敲饭盒走街串巷寻阿灰 ④ 15.小语同学展开想象，模拟外婆两次呼唤“阿灰，阿灰！”，进行演读。请你联系第⑧段和第⑩ 段，从语气的角度做朗读设计并说明理由。(6分) 16.第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度，请加以分析，(6分) 17.在第⑥⑨吸的画线句中，作者称阿灰是“智者”“县太爷”。请联系上下文分析原因。(6分) 四、名著阅读（共10分） 18.请根据对《经典常谈》的阅读体验，完成下面表格中的题目。(6分) 阅读方法 探究内容 探究篇目 阐述理由 根据兴趣 ① 《战国 汉代刘向在前人基础上整理编辑成此 选择阅读 策》第 书，展现了古代说客的广博知识和过人 八 机智。 根据目的 探究屈原的爱国精 辞赋 ② 选择阅读 神 第十一 ③ 对太极八卦有疑问 《周易》 卦爻辞也是卜筮官的占筮纪录，卜盆官 第二 将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便 成了这部书。 19.下面两段文字的语言风格截然不同，作者在写作中主要选择了哪种语言风格？你认为这与《经 典常谈》一书的写作目的有关系吗？请说明理由。(4分) 材料一：一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来 了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 一《诗经第四》选段 材料二：情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知 手之舞之，足之蹈之也。 《毛诗序》选段 初三语文试题第6页（共8页） C扫描全能王 】亿人在用的扫描A 五、写作（共60分） 20. 转变，动词，指由一种情况变到另一种情况。—《现代汉语词典》 请以“ 的转变”为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外文体不限；不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 初三语文试题第7页（共8页） C3扫描全能王 】亿人幕在用的扫描Ap即 些 蕊 好 600平 烟 够 初三语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A