7.1.2 全概率公式及应用课件-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册

2024-07-02
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 7.1.2 全概率公式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 泸州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 143 KB
发布时间 2024-07-02
更新时间 2024-07-02
作者 邓蔺波
品牌系列 -
审核时间 2024-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46097759.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.1.2 全概率公式及应用 1.条件概率:一般地,设A,B为两个事件,且 我们称: 为事件A发生条件下,事件B发生的条件概率。 3.由条件概率公式推得概率的乘法公式: 复习回顾: 思考: 从有8个黑球和7个白球的袋子中,每次随机拿1个球,不放回,那么,第一次拿到黑球的概率是多少?第二次拿到黑球的概率是多少?该怎么计算? 若有m个黑球和n个白球呢? 思考讨论完成。 我们称上面的公式为全概率公式. 新知:1.完备事件组 2.全概率公式 例3 某工厂生产了两箱某种产品,甲箱的产品中有4个正品和3个次品。乙箱的产品中有五个正品3个次品。 (1)从甲、乙箱中各取1个产品,求这2个产品都是次品的概率。 (2)若先从甲箱中任取两个产品放入乙箱,再从乙箱中取出一个产品,求从乙箱中取出的产品是正品的概率。 例题讲解 练习:1.小王家旁边有A,B两家超市,小王第1天随机地选择一家超市买东西.如果第1天去A超市买东西,那么第2天去A超市买东西的概率为0.7;如果第1天去B超市买东西,那么第2天去A超市买东西的概率为0.9.请计算小王第2天去A超市买东西的概率. 练习:2.某次数学考试时,13道数学四选一的单选题,某学生对其中8道题有方法,5道题没有方法.有方法的题做对的概率为0.95,没有方法的题只好随机选一个答案,猜对答案的概率为0.25.某学生从这13道题中随机选择1道数学题,求该学生做对该题的概率. 例4 在孟德尔豌豆试验中,子二代的基因型为DD,Dd,dd,其中D为显性基因,d为隐性基因,且这三种基因型的比为1:2:1.如果在子二代中任意选取2颗豌豆作为父本进行杂交试验,那么子三代中基因型为DD,dd的概率分别是多大? 例题讲解 练习:3.A和B两个盒子中各装有9个球,其中A盒子中有5个黑球、4个黄球,B盒子中有7个黑球、2个黄球.掷两枚枚质地均匀的骰子,如果点数之和为2到6,从A盒子随机摸出1个球;如果点数之和为7到12,从B盒子中随机摸出1个球.求摸到黑球的概率. 练习:4.三所不同学校的学生,第一所学校占30%,优秀率为5%;第二所学校占40%,优秀率为6%;第三所学校占30%,优秀率为4%.将三所学校学生混合在一起,从混合后的学生中任取1人. (1)求这个学生是优秀学生的概率; *(2)已知取到的是非优秀学生,求它取自第三所学校的概率. 例5 某工厂有4台机器加工同一型号的某种零件,第1台加工该种零件的次品率为5%,第2,3台加工该种零件的次品率均为4%,第4台该种零件的次品率为6%,加工出来的零件混放在一起.已知第1,2,3,4台车床加工该种零件数分别占总数的15%,20%,35%,30%. (1)任取一个该种零件,计算零件是正品的概率; (2)如果取到的零件是次品,计算零件是第4台车床加工的概率. 练习:5.在A,B,C,D四个地区发生了地质灾害,这四个地区分别有6%,5%,4%,3%的人受灾.假设这四个地区的人口数的比为5:7:8:6,现从这四个地区中任意选取一个人. (1)求这个人没有受灾的概率; *(2)如果此人受灾,求此人来自D地区的概率. 练习:6.某汽车制造厂计划制造10万辆轿车,每辆轿车都需要安装配件M,其中本厂自主生产的配件M可以满足20%的生产需要,其余的要向甲乙两个配件厂家订购。若本厂生产的配件M成本为500元/件,从甲、乙两厂家订购成本分别为600元/件和800元/件,该汽车厂计划将每辆轿车使用配件M的平均成本控制在640元/件。 (1)分别求该汽车厂需要从甲厂和乙厂订购的配件M的数量; (2)已知甲厂、乙厂和该厂自主生产的配件M的次品数M的次品率分别为4%,2%和1%,求该厂生产的一辆轿车使用的配件M是次品的概率。 (3)现有一辆轿车由于使用了次品配件M出了质量问题,需要返厂维修,维修费用为14000元,若维修费用按配件M来自各厂的概率比例分组,则它们各自应该承担的维修费用分别是多少? 作业布置 完成教材:第53页 ①习题7.1第4、5,7,8题 1. 全概率公式: 2. 贝叶斯公式: 归纳总结,反思提升 $$

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