1.4 科学测量（二）体积的测量　　课件—2023—-2024学年浙教版科学七年级上册

0刻度线没有对准被测物体的一端 刻度线没有贴近被测物体 0.1cm 3.50 D （课特P7 T8）下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ 　 ） B 1.3 科学测量（二） 体积的测量 4 据民航局相关规定，乘坐国内航班的旅客，可以随身携带少量旅行自用的液态化妆品（不超过100ml）。 ？ 体积: 物体占有空间的大小. 固体体积的常用单位： 立方米、立方分米、立方厘米 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 液体体积的常用单位： 升、毫升 1升=1000毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 一、体积的单位 常见体积的大小 250毫升 可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积。 V长=abc V正= a3 1、规则物体的体积（如长方体） 二、体积的测量 8 2、液体的体积 生活中： 量筒 、 量杯 无”0”刻度线 都标有温度和最大量程。 量筒刻度均匀 共同点: 不同点: 量杯刻度上密下疏 ●测量工具 实验室中： 活动:思考量筒和量杯的异同 为什么量筒形状做得细而高，而不做成粗而矮的？ 当最小刻度所代表的物理量相同时，最小刻度的间隔越大，越精确。 量筒 ml 观察量筒，你能说出量程和最小刻度吗? 量程: 50毫升 最小刻度:1毫升 体积的测量 ●量筒的使用方法 ②放正确——测量前量筒必须平放在水平桌面上 ③读正确——读数时,眼睛的视线要 与凹液面中央最低处相平 ④记正确——准确值＋单位 ①选正确——根据需要选量筒 一般不要求估读 多数液体在量筒内的液面呈凹形 仰视： 示数偏__ 俯视： 示数偏__ 小 大 如果读数时采用仰视、俯视， 会有什么影响？ 用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体内的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（ ） A．大 B．小 C．一样 B 经典例题 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积(　　) A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围 B 你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗？ 考考你 请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体： 1、明明的铅笔盒体积为200 ； 2、芳芳书包体积为5 ； 3、一间教室的容积大约是200 ； 4、伊利纯牛奶0.25 ________ 厘米3 分米3 米3 升 填写体积注意区分固体和液体对应的单位 练习下列单位的换算 5800000cm3= m3 4200cm3 = mL 6.73L= cm3 0.0037dm3= mL 5.8 6730 4200 3.7 使用量筒测量有哪些注意事项？ 小组讨论： 现在要测量一块形状不规则的小石块的体积，你有什么办法？ 形状不规则物体体积的测量 排水法 物体应不吸水不溶于水 密度比水大 V石=V2－V1 （书上22页实验4） 能否先将石子放入量筒中读数V1，再取出石子后读出剩余水的体积V2？ V1 V2 条件？ 如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢？ （书上22页实验4） V1 V2 V3 V4 V盒=V4 - V3 沉锤法 1. 如何测量不规则而易溶于水的物体（如冰糖）体积? 2. 给你一盒回形针，一个量筒，适量的水。请测出一枚回形针的体积？ 3. 给你一个苹果（不可放入量筒），两个烧杯、一个量筒、水，请测出苹果的体积？ 思考： 用细沙或者面粉代替水 累积法 溢水法 1、下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是（ ） A、测量前要看清量筒的测量范围和最小刻度 B．量筒必须放在水平面上 C．读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面中央最低处相平 D、液体体积记录时要有数值和单位 2、实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水（ ） A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升 C A 4. 有3只量筒，量程和最小刻度如下： 现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪只量筒？ （ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲、乙均可 B 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 - V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1 - V2。 比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法? （2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。 （3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。 甲 乙 20 经典例题 $$