第5单元 21 古代诗歌五首-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂课件

第五单元　生活哲理 21　古代诗歌五首 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2．体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。 3．从炼字、赏句的角度品味诗歌，感受诗歌营造的画面和意境，体会诗歌的内涵。 4．背诵默写古诗词，学会在写作中通过引用诗句增加文采。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 01 课前预习篇 ►作家作品 　　陈子昂(661—702)，字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。 杜甫(712—770)，字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。庆历二年(1042)进士。嘉祐三年(1058)上万言书，提出变法主张。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新。 陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 龚自珍(1792—1841)，字璱人，号定盦，浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ►背景资料 　　《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻而典型的社会意义。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间：前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 唐玄宗开元二十三年(735)，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年(736)，二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。诗人曾经北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)，《望岳》就是在漫游途中所作。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，也表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 宋仁宗皇祐二年(1050)夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下《登飞来峰》。这是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 《游山西村》写于1167年(南宋孝宗乾道三年)，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里。诗人此时心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 这是龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首，写他离京的感受。龚自珍以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；又以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。全诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，堪称定庵诗的压卷之作。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ►语文要素 1．律诗 律诗，近体诗的一种。格律严密，故名。起源于南朝，成熟于唐初。通常的律诗规定每首八句。超过八句，即十句以上的，则称排律。八句完整的律诗，每两句成一联，共计四联。第一联为首联(破题)，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联(结句)。每首的颔联和颈联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。不得换韵。每句各字及句与句、联与联之间平仄必须遵循一定的规则。分五言、七言两体，简称五律、七律。亦偶有六律。 【本课链接】陆游的《游山西村》是一首七言律诗。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．哲理诗 哲理诗是诗人对人生、对社会的深度关注与睿智思索的智慧结晶。诗人或寓理于景，或融理入情，往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，借新颖鲜明的艺术形象或启人深思的意境表达出来，目的是以情动人、以理服人。 【本课链接】《登飞来峰》是一首哲理诗。通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句提出“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．依据拼音写出相应的词语。 (1)独chuàng然　　 (　) 　　　　　　 (2)tì下　　　　　 (　) (3)齐鲁青未liǎo (　) (4)决zì入归鸟 (　) (5)会当líng绝顶 (　) (6)足鸡tún (　) 怆 涕 了 眦 凌 豚 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (7)xiāo鼓 (　) (8)浩dàng离愁 (　) (9)吟biān东指 (　) 箫 荡 鞭 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．解释下列加点的词语。 (1)念天地之悠悠 　 ______________________ (2)独怆然而涕下 ____________ (3)齐鲁青未了 ______ (4)造化钟神秀 ______ (5)荡胸生曾云 __________ (6)会当凌绝顶 ____________ (7)飞来山上千寻塔 ______________ 时间的久远和空间广大 悲伤的样子 不尽 聚集 同“层” 终当，终要 古代长度单位 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (8)自缘身在最高层 　 ______ (9)莫笑农家腊酒浑 ______ (10)丰年留客足鸡豚 ____________ (11)从今若许闲乘月 ________________ (12)拄杖无时夜叩门 ______ (13)吟鞭东指即天涯 ______ (14)落红不是无情物 ______ 因为 浑浊 小猪，猪肉 趁着月明来闲游 随时 吟诗 落花 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)念天地之悠悠。 ______________________________________________ (2)独怆然而涕下。 ________________________________ (3)造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ____________________________________________________ (4)会当凌绝顶，一览众山小。 ________________________________________ 想到历史上的那些事无限邈远，我深感人生无奈。 独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！ 神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 __________________________________________________________ (6)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ______________________________________________________ (7)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ______________________________________________________________________ 飞来峰上耸立着很高很高的塔，听说在鸡鸣时分可见旭日东升。 不怕浮云遮住远望的视线，那是因为我站在塔的最高层上。 山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一 个山村。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (8)从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 __________________________________________________________________ (9)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ______________________________________________________ (10)落红不是无情物，化作春泥更护花。 __________________________________________________________ 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家 门。 满怀无限离愁正对着白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。 落花纷纷，绝不是无情飘落，还要化作春泥培育出更多的新花。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 02 课中研学篇 诗词原文 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 全诗精释 向前望不到古代招贤的圣君，向后看不到求才的明君。 想到时间之久远，天地之广大，我独自悲伤，眼泪纵横！ 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 登幽州台歌   诗词脉络 前不见古人 后不见来者 俯仰古今，生不逢时 怀才不遇 孤独苦闷 念天地之悠悠——宇宙广阔无边 独怆然而涕下——个人孤单悲苦 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词主旨 这首诗通过登楼远眺、吊古伤今所引起的无限感慨，在沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地中，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调。诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．理解性默写。 (1)《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句是：____________，____________。 (2)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：______________，______________！ (3)《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：______________，______________！ 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 念天地之悠悠 独怆然而涕下 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．下列对这首诗赏析有误的一项是(　　) A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 【解析】B.“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 B 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 ____________________________________________________________________________________________________________________ 独，独自，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。(言之有理即可) 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词原文 望　岳 杜　甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 全诗精释 泰山到底是什么样的呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。 终要登上泰山的顶峰，一眼望去，群山(都显得)渺小。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词脉络 望　岳   远望：绵延不绝、山色苍翠 近望：神奇秀丽、巍峨高大 细望：云气升腾、飞鸟入林 盼望：登上顶峰、一览众山 不畏艰难 敢于攀登 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词主旨 这首诗通过描写泰山的雄浑景象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国河山的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切、对前途充满信心的雄心和气概。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．理解性默写。 (1)《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：____________？____________。 (2)《望岳》中虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：____________，____________。 (3)《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句是：____________，____________。 (4)《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：____________，____________。 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．下列对这首诗赏析有误的一项是(　　) A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”开篇以问答的形式，从远望的角度，写出了泰山的郁郁葱葱和雄伟阔大的气势。 B．“阴阳割昏晓”是指在同一时间山南山北明暗不同，“割”写出泰山的参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。 C．颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，既写山中云气层出不穷，又写薄暮时鸟儿投林归巢，表现诗人激荡的心情和开阔的眼界。 D．尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。 【解析】D.这首诗没有表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。 D 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．这首诗的千古名句是“会当凌绝顶，一览众山小”，这两句是写由望岳而产生登岳的意愿，从这两句富有启示性和象征意义的诗中，你能感受到诗人什么样的情怀？ ______________________________________________________ 示例：不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词原文 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 全诗精释 飞来峰峰顶有座千寻高的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日东升。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视线，因为我站在塔的最高处。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词脉络 登飞来峰   写景 千寻之塔——极言其高 鸡鸣见日——衬塔高耸 抒情 不畏浮云遮目——站得高、望得远 身在最高层——语义双关 无所畏惧 充满自信 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词主旨 《登飞来峰》一诗通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．理解性默写。 (1)《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达诗人锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________________，________________。 (2)《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是：________________，________________。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．下列对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　) A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底。 D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 【解析】D.“又表现出作者归隐山野的矛盾心理”表述错误，应该是表现了为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。 D 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．观察下面两幅图画，可以作为这首诗插图的是哪一幅？并说明理由。 　　　　　　　【甲】　　　　　　　　　　　【乙】 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 选【甲】图。诗歌中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，表达了站得高才能看得远的哲理。【甲】图诗人站在山之巅，浮云皆在脚下，符合诗歌内容；【乙】图诗人仰望高山和红日，与诗歌意境不符。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词原文 游山西村 陆　游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 全诗精释 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年会备足鸡肉、猪肉款待客人。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花红忽然眼前又出现一个山村。 将近射日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们穿戴简朴，古代的风气仍然保存。 从今如果还能这样趁着月明来闲游，我一定拄着拐杖随时来敲门。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词脉络 游山西村 农家——丰年足食 村外——景色优美 村内——民风古朴 希望——随时做客 喜庆欢悦 民风淳朴 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词主旨 《游山西村》一诗以一个“游”字作为贯串全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村一片欢悦的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民纯朴、好客的品性，表达了诗人对田园生活的热爱之情。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．理解性默写。 (1)《游山西村》中流传最广，景物描写中又寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：________________，________________。 (2)《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是：________________，________________。 (3)《游山西村》中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：________________，________________。 (4)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：________________，________________。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．首联写丰收年景农民的热情好客。“足”字表现了农家待客尽其所有的盛情，“莫笑”则蕴含着诗人对淳朴民风的赞赏。 B．颈联转入人事，描写农村生活场景。“衣冠简朴古风存”，赞美古老的乡土风俗，蕴含着诗人对吾土吾民的热爱。 C．尾联中诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望，用貌似闲适的心境反衬自己罢官赋闲的苦闷无聊。 D．这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处紧扣“游”字写景、叙事、抒情，游兴十足，游意不尽。 【解析】C.没有“反衬自己罢官赋闲的苦闷无聊”，尾联表达了对田园生活的喜爱之情。 C 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．小明同学在疫情期间学习遇到了很多困难，几经努力收效甚微，于是产生了放弃的想法。那么，作为好友的你，可以借用本诗中的哪两句诗去安慰他？请组织好语言写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小明你好，请记住“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们只要正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路，进入新的天地。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词原文 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 全诗精释 我怀着无尽的离愁正对着白日西下，扬鞭东去，从此辞官赴天涯。 飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 诗词脉络   诗词主旨 《己亥杂诗(其五)》一诗抒写了诗人辞官离京的复杂心情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦，虽远离官场仍要为国效力的奉献精神。 浩荡离愁，辞官远行 化泥护花，比喻明志 不甘沉沦 为国效力 己亥杂诗(其五) 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．理解性默写。 (1)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：________________，________________。 (2)《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：________________，________________。 (3)《己亥杂诗》中抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱气概的诗句是：________________，________________。 落红不是无情物 化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (4)欧阳修曾叹道：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗(其五)》中“________________，________________”一句，又何尝不是一种新意呢？它不正是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ 落红不是无情物 化作春泥更护花 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．下列对《己亥杂诗(其五)》的理解有误一项是(　　) A．“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。 B．“更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。 C．前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。 D．这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 【解析】B.“更护花”的“花”比喻国家，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 B 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] ①____ ② ________________ ______________________________________________________ ③ ________________ _______________________________________________________________________ 比喻 纷纷飘落的花并 不是没有感情的，它 即便化作春泥，也甘 愿培育美丽的春花。 表现诗人虽然脱 离官场，依然关心国 家命运，不忘报国之 志的坚定信念及其 无私奉献的精神。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (一)石崖上的枣树 刘成章 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹，城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！ 要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 我又想起了一首陕北现代民歌： 羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。 这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱锤书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．“枣树”生长的环境有怎样的特点？ 请结合文章内容简要概括。 ______________________________________________________________________ 枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析) (1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 ______________________________________________________________________________________________________________________ (2)那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 ________________________________________________________________________________________ 采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。 采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？ ________________________________________________________________________ 4．通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。 美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (二)大城小树 连　亭 ①树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。 ②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。堆满楼车的大城是死的，而树的加入，激活了城市。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵，树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。而这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。在大自然中，鸟是跟随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ③与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城，似乎人与树各有各的存在，各有名的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越来越离不开树了。 ④或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛，在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨，大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动…… 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑤走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树，听到鸟鸣周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃，我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗了。朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像苏童那样是个名作家，但他与树的感情，和苏童是一样的。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且，又不能看书，不能见很多的人，一天到晚或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病房，什么都是好的！ 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑧有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟的歌声呢？我问从外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔，秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想那窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟妈妈正给小东西喂食呢！ 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑨医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那树，我的康复是它赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树授以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。 ⑩从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵棵挺立在大城的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。 (节选自连亭《以一棵树为起点》，有删改) 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．文中的“树”有哪些作用？请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①“树”给城市增添生机和轻灵的亮色；②“树”抚慰、恩惠了疲惫与需要帮助的人们；③“树”是人们情感的寄托，弥合了人与世界的裂痕；④“树”带给人们生命的力量，坚强与希望。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话是从文章中提取的，应放在文中第几段开头最合适？ 请结合上下文分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 放在第③段的开头。第②段写了树能够给大城增添一抹轻灵的亮色；第③自段写“在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。”两段间有转折关系，“然而在大城，树是很容易被忽略的”这一句可以连接两段，使得段意的衔接更加自然流畅，符合逻辑，因此应该放在第③段的开头。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．请任选一个角度赏析第②段中画线句子 树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 修辞角度：运用了比喻的修辞手法，将树比作卫兵，生动形象地写出树对城市坚定的守护，将树摇动时发出的声音比作波浪般的乐声，生动形象地写出了树随风摇动时声音的灵动美好，使城市更有生机，表达了作者对树的喜爱和对乡野的热爱。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 4．如何理解第⑨段中画线句子的含义？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这棵树所蕴含的向上生长的力量让我心态变好，得以提前出院。从此以后，这棵树曾带给我的这种生命的力量就转化为我自身的力量，这棵树扎根在我的心中，我的成长便伴随着树的成长，所以这棵树成了我生命中的参天大树。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 5．文末说，“我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺”。文中的“树”让你联想到了谁？请结合文章内容阐述理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我联想到了环卫工人，环卫工人默默地付出，为我们创造了更好的生活环境，我们常会忽略他们，但他们为我们的城市做出了巨大的贡献，已经是我们生活中不可或缺的一部分。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (三)号魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回来的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是个不到二十岁的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚在邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！” 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空，刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前面的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回来的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回来的那杆军号。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子、在家乡那座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股韧劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻涵养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难、一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为豪的成功人士。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 ⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！ ⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 1．请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。 因为刘娃子看见了日本鬼子闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军当了吹号兵→①______________________________________________________________________________________________→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养，选择回到刘家坳担任大队党支书，带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号→②______________________________________________________________________________________________________________ 因为刘娃子明白并牢记连长“人在号在，号在阵地在”的嘱咐，所以他在一次次的战斗中誓死守护军号。 因为爬不上犄角岭吹号经常长时间凝望那杆军号，儿子看到后回乡创业，一代代的刘家坳人吹响了新时代脱贫致富的军号。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 2．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 (1)刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……(加点的词语富有表现力，有什么表达效果？) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 通过“上好”“跃出”“猛扑”等一系列的动作描写，形象地写出了战士们跃出战壕扑向敌人的状态，体现了战士们作战时的勇猛无畏、视死如归的精神。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 (2)“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。(你如何理解这句话？) __________________________________________________________________________________________ 刘家坳人传承和发扬了革命传统，突出了他们建设家园的坚毅、自信，勇于拼搏、永不言败的精神。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 3．作者在小说中设计“八路军连长”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①八路军连长让刘娃子当了吹号兵，并嘱咐激励刘娃子誓死吹号护号，推动了故事情节的发展。②刘娃子是在连长的引领下成长起来的，增强了小说内容的丰富性和真实性。③连长是无数八路军指战员的代表，他的身上体现了中国军人英勇无畏视死如归的精神，丰富了小说的主题。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 4．在班级组织的小说故事会上，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”。请结合小说内容，谈谈你的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①表现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的精神；②体现了战士们热爱祖国的精神；③体现了乡亲们热爱家乡建设家乡的坚毅、拼搏的品质；④肯定了号魂精神是激励着一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、成家立业的精神信念；⑤弘扬了刘家坳的青年回乡建设美丽家乡，带领家乡人脱贫攻坚的精神。 第 ‹#› 页 21　古代诗歌五首 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$