第5单元 19 一棵小桃树（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（人教版）河南

19　一棵小桃树 语文 七年级下册 人教版 原创新课堂 2 忏 哆 矜 着 侍 xiān 琐 渺 càn 稚 魄 chàn 裸 xuè 轰 轰 祸 3 2．根据意思写词语。 (1) __________：形容渐渐衰老的状态。 (2) __________：表示不幸的事接连发生。 (3) _________：形容明亮的样子。 垂垂暮老 祸不单行 灼灼 5 6 (1)语段中三个加点字怎么读？请作出选择 ( ) A．zhù　xiān　lài　　B．zhù　xiān　nài C．chù　qiān　lài D．chù　qiān　nài (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① ______ ② ______ B 褪 矜 4．下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 B．“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。 C．近期，网络诈骗案件频发，网络金融安全一时间高度引发广大网友关注。 D．为了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。 【解析】A项，成分残缺，在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”；C项，语序不当，应将“高度”移到“关注”前面；D项，否定不当，可删去“不”。 B 5．将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( ) 。。。________，人生也因此美丽。 ①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面 ②生命的成长需要蜕变 ③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长 ④不断超越自我，才是生命应有的姿态 A．②①③④　　　　　B．④③①② C．②③①④　　　　　D．③①②④ A 10 眷恋那棵老柿树 赵宏欣 ①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。 ②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。 ③突然，那少尉说话了：“请你跟我换换座位好吗？列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。” ④我一听，忙说：“行。” ⑤换过座位，我问他：“路过家乡不停停？” ⑥他说：“不行啊，任务太紧。” ⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。 ⑧他点点头，说：“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。 ⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道！” ⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。 ⑪“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。 ⑫我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？” ⑬“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去，于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。 ⑭此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断地延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。 ⑮“就那棵老柿树吗？”我望着窗外头也没扭地问那少尉。 ⑯少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。 ⑰“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。 ⑱他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗？那是我母亲。” (有改动) 6．阅读全文，梳理情节，完成表格。 时段 语言 动作情态 踏上列车 没有语言 神色庄重 ①________________________ “就要经过我的家乡” 深情地注视 不一会儿 “那就是我的家乡” ②_______________ 此刻 ③______________ 沉默、凝望、哭了 列车经过十几个小时的行驶 满脸兴奋、自豪 “那是我母亲” 7.请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。 ①那棵老柿树是独自生长在黄色山峦上的一种植物，它生命力顽强，枝叶繁茂。②那棵老柿树是少尉家乡所在的地方，它的出现代表了家乡的出现，牵动了人的情感。③那棵老柿树是生活在黄色山峦上的母亲的形象，他们都有着坚守的姿态，倔强的意志，顽强的生命。 8．赏析下列句子中加点的词语。 窗外最高的那道山峦，在不断地延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。 示例：“倔强”采用拟人化的手法，赋予老柿树人的情态，借老柿树来体现生活在黄色山峦上的母亲(劳动人民)勤劳坚韧的美好品质。 9．在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你？请结合文章内容简要阐述。 示例一：少尉最打动我。“少尉”是一个有血有肉的铮铮男儿。作为一个军人，他以服从命令为天职；作为一个游子，他以家乡为骄傲；作为一个儿子，他热爱、牵挂自己的母亲。钢铁男儿保家卫国，异乡游子思家恋母，_读来让人荡气回肠，感叹有加。__示例二：母亲最能打动我。“母亲”是一个像老柿树一样倔强挺立的形象。她拄着拐杖，满头白发，独立山峦，盼子归乡，母亲以大局为重，支持孩子的事业，独自忍受孤独，这位无私奉献的母亲的形象就像是一尊雕塑，站在黄色的山峦上，站在作者和少尉的视线里，同时也站在了我的心海里。 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 chàn( )悔　 duō( )嗦　 jīn( )持 执zhuó( ) 服shì( ) 纤细( ) 猥suǒ( ) miǎo( )小 孱头( ) 幼zhì( ) 魂pò( ) 颤抖( ) 赤luǒ( ) 血气方刚( ) hōng( )hōng( )烈烈 huò( )不单行 3．阅读下面语段，回答后面问题。 那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然__①__(退　褪)尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么__②__(矜　禁)持的我，原来也是个孱头。 $$