第2章《声的世界》综合测试卷（新教材）-【暑假自学课】2024年新八年级物理暑假提升精品讲义（沪科版2024）

阶段测试卷02 声的世界 （测试范围：第2章；分值：100分；时间：30分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名填写在试卷上。 2．做题时务必审清试题（圈画出关键词语），然后把答案工整干净地写在试卷上。 试卷I 选择题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.遇到大风的天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是( ) A.空气振动产生并通过固体传播的 B.空气振动并通过空气传播的 C.树叶振动并通过大地传播的 D.树叶振动并通过空气传播的 2.“肺活量达人”比赛中，一位达人把一只厚皮气球吹破，同时发出“砰”的一声响，这个响声主要是( ) A.热水袋被吹大时振动发出的响声 B.吹气时热水袋内空气振动发出的响声 C.热水袋破裂时外皮振动发出的响声D.热水袋破裂时引起周围空气振动发出的响声 3.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了(   ) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大,便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声 4.电影院及音乐厅,墙壁做成凹凸不平的蜂窝状,俗称燕子泥.这是为了(   ) A.吸收声波,减小嘈杂的回声B.易于反射声波,增大声音C.装饰、美观D.以上都对 5.《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是( ) A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变 B.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的 C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 D.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 6.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 7.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音；减少钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺使其振幅与前一次大致相同，听到的声音( ) A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 8.如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是( ) A.重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B.轻敲时响度大，两次敲击音色相同 C.甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D.两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时的声波图 9.刚竣工的大桥要经过超声波检测是否有结构性裂缝.如图所示，超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( ) A.频率太高 B.速度太快 C.频率太低 D.响度太大 10.下列设备工作过程中利用到超声波的是( ) A.激光水平仪 B.倒车影像 C.声呐探鱼器 D.红外测距仪 11．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（　　） A．音色 B．响度 C．声速 D．音调 12.由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈振动，并产生噪声，这时为控制噪声，最合理的做法是( ) A.把耳朵捂上 B.加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动 C.把房间的门关上，防止噪声传到外面 D.将甩干筒内的衣服重新放平 13.如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）。 A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高； B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息； C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质； D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 14.地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（ ）。 A. 地震时会产生超声波 B. 声音可以传递信息 C. 声音在固体中传播更快 D. 声音的传播需要介质 15．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 16．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 试卷I 非选择题 二、填空题（每空2分，共30分） 17.唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和 传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在 中传播． 18.如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过_______来显示的；敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是______________. 19.探究声音的特性： 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺由于_______发出声音，当用大小不同的力拨动伸出桌面长度一样的尺子，利用手机软件测出尺子发出的声音从30 dB变为50 dB，说明尺子振动的_______（选填“振幅”或“频率”）变大；改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动尺子，会使声音的_______（选填“响度”或“音调”）发生变化。根据声音的特性分析：当复读机仅加速快放时，发出声音的响度_______（选填“变大”“变小”或“不变”），音调_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 20.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音具有_______，下列没有运用此结论的是_______。（选填字母） A.超声波碎石 B.超声波清洗牙齿 C.B超 21.工业上利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至可以知道裂纹有多大、多深，这说明声音可以传递________；外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递________。 22.为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出_______（选填“超声波”或“次声波”）对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。禁鸣喇叭是在 处减弱噪音。 三、实验题（每空2分，共22分） 23. 如图所示是探究“声音的传播”实验装置： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）； ②如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音； ③实验结论：声音的传播需要______； ④通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。 A.摩托车安装消声器 B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C.临街的房屋安装双层真空玻璃 D.学校附近禁止汽车鸣笛 24. 探究影响音调的高低有关因素： 装置 事实 如图（1）所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研究“音调高低与哪些因素有关”.首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa（4）”“mi（3）”“ri”“do（1）”四个音阶不同的声音，接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶不同的声音由此现象，回答下列问题： 步骤 （1）同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa（4）”的音，而用橡皮锤轻轻敲击瓶身则发出“do（1）”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于 ______不同. （2）小组同学由两次实验现象初步得出结论：______不同，音调不同. （3）接着，小组同学又用示波器来显示敲击丙、丁两瓶身时的振动波形图，如图（2）所示，其中图（a）是敲击______瓶身的振动波形图，图（b）是敲击______瓶身的振动波形图；同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波形图上能反映出瓶身发出的响度也不同，其中敲击______瓶身的响度大（均填“丙”或“丁”） 评价 （4）小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体.例如：吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，与上述______实验的发声体是相同的，提着水壶向热水瓶里灌开水听到的声音会发生改变，与上述 ______ 实验的发声体是相同的（均填“向瓶口吹气”或“用锤敲击瓶身”） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阶段测试卷02 声的世界 （测试范围：第2章；分值：100分；时间：30分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名填写在试卷上。 2．做题时务必审清试题（圈画出关键词语），然后把答案工整干净地写在试卷上。 试卷I 选择题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.遇到大风的天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是( ) A.空气振动产生并通过固体传播的 B.空气振动并通过空气传播的 C.树叶振动并通过大地传播的 D.树叶振动并通过空气传播的 【答案】D 【解析】声音是由物体的振动产生的，固体、液体、气体振动都可以发声。树叶发出的“沙沙”声音是由树叶振动产生的；我们在旁边听到声音主要是由空气传播的，故ABC错误。 故选D。 2.“肺活量达人”比赛中，一位达人把一只厚皮气球吹破，同时发出“砰”的一声响，这个响声主要是( ) A.热水袋被吹大时振动发出的响声 B.吹气时热水袋内空气振动发出的响声 C.热水袋破裂时外皮振动发出的响声 D.热水袋破裂时引起周围空气振动发出的响声 【答案】D 【解析】声音是由物体振动产生的。向热水袋内吹气时，袋内的气体逐渐增多，外皮受到的压力达到一定程度时，就会破裂，球内气体急速冲出，引起周围空气振动，从而发出较大的响声。 3.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了(   ) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大,便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声 【答案】B 【解析】转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察． 故选 B． 4.电影院及音乐厅,墙壁做成凹凸不平的蜂窝状,俗称燕子泥.这是为了(   ) A.吸收声波,减小嘈杂的回声 B.易于反射声波,增大声音 C.装饰、美观 D.以上都对 【答案】A 【解析】光滑的墙壁容易反射音波造成回声,凹凸不平的墙壁可以反射,和吸收部分音波,从而减弱回声. 故选A. 5.《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是( ) A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变 B.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的 C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 D.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 【答案】C 【解析】A.音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；每个人的音色是不同的，古诗中的“乡音无改”就是指此人的音色没有改变，故A错误； B.声音是由物体的振动产生的，“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管内空气的振动产生的，故B错误； C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，人听到鸟叫的声音是由于空气能够传声，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故C正确； D.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故D错误。 故选C。 6.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 【答案】A 【解析】A.由于杯内水的体积不同，导致玻璃杯的振动快慢不同，水少的玻璃杯振动快，振动的快慢影响声音的音调，所以发出声音不同是音调不同，故A符合题意； BD.用大小相同的力敲击四个玻璃杯，说明发出声音的振幅和响度基本相同，故BD不符合题意； C.音色是由发声体自身的材质和结构决定，因为玻璃杯完全相同，所以声音的音色都相同，故C不符合题意。 故选A。 7.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音；减少钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺使其振幅与前一次大致相同，听到的声音( ) A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 【答案】C 【解析】将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保持钢尺振动的幅度大致相同，减少钢尺伸出桌边的长度，则钢尺振动得越快，因此听得声音的音调变高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8.如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是( ) A.重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B.轻敲时响度大，两次敲击音色相同 C.甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D.两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时的声波图 【答案】D 【解析】由图可知：两幅图中音叉振动的快慢相同（波形都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同，甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时的声波图。用小锤敲击同一音叉，音色是不变的，只有D说法正确。 9.刚竣工的大桥要经过超声波检测是否有结构性裂缝.如图所示，超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( ) A.频率太高 B.速度太快 C.频率太低 D.响度太大 【答案】A 【解析】超声波探伤仪的原理是超声波的频率高和穿透力强，超声波的频率在20000 Hz以上，超出了人耳的听觉范围，因此人耳不能察觉. 10.下列设备工作过程中利用到超声波的是( ) A.激光水平仪 B.倒车影像 C.声呐探鱼器 D.红外测距仪 【答案】C 【解析】A.激光水平仪是利用激光束进行测量的，故A不符合题意； B.倒车影像属于凸透镜成像，故B不符合题意； C.声呐探鱼器是利用超声波来探测深海中的鱼群，故C符合题意； D.红外测距仪是利用红外线进行测量距离，故D不符合题意。 故选C。 11．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（　　） A．音色 B．响度 C．声速 D．音调 【答案】A 【详解】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12.由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈振动，并产生噪声，这时为控制噪声，最合理的做法是( ) A.把耳朵捂上 B.加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动 C.把房间的门关上，防止噪声传到外面 D.将甩干筒内的衣服重新放平 【答案】D 【解析】由生活经验可知，在用洗衣机甩衣服时由于衣服没放好，导致洗衣机机身剧烈振动，为了防止这种现象产生，可以将衣服在甩干筒内重新放平，即从声源处减弱噪声。 13.（2022·贵州黔东南州）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）。 A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高； B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息； C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质； D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 【答案】A。 【解析】A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确； B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误； C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误； D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。故选A。 14.地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（ ）。 A. 地震时会产生超声波 B. 声音可以传递信息 C. 声音在固体中传播更快 D. 声音的传播需要介质 【答案】A。 【解析】A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误，符合题意； B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确，不符合题意； CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确，不符合题意。故选A。 15．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 【答案】C 【详解】 减弱噪声主要有三种途径，从人耳处、传播过程中、声源处减弱，禁止燃放烟花爆竹，直接从声源处减弱噪声。 故选C。 16．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 【答案】D 【详解】 A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意； B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意； C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意； D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。 故选D。 试卷I 非选择题 二、填空题（每空2分，共30分） 17.唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和 传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在 中传播． 【答案】振动 液体（水） 真空 【解析】略。 18.如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过_______来显示的；敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是______________. 【答案】纸片跳动的高度；鼓面的振动幅度越大，响度越大 【解析】本题中利用转换法，通过纸片的跳动将鼓面的振动显示出来. 19.探究声音的特性： 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺由于_______发出声音，当用大小不同的力拨动伸出桌面长度一样的尺子，利用手机软件测出尺子发出的声音从30 dB变为50 dB，说明尺子振动的_______（选填“振幅”或“频率”）变大；改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动尺子，会使声音的_______（选填“响度”或“音调”）发生变化。根据声音的特性分析：当复读机仅加速快放时，发出声音的响度_______（选填“变大”“变小”或“不变”），音调_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】振动；振幅；音调；不变；升高 【解析】声音是由物体振动产生的。利用手机软件测出尺子发出的声音从30 dB变为50 dB，声音的响度变大，则说明尺子振动的振幅会变大。改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动尺子，振幅是相同的，尺子振动的频率发生了改变，音调发生变化。当复读机仅加速快放时，振动的频率变快，音调升高；振幅不变，发出声音的响度不变。 20.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音具有_______，下列没有运用此结论的是_______。（选填字母） A.超声波碎石 B.超声波清洗牙齿 C.B超 【答案】能量；C 【解析】将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音具有能量。 利用声音具有能量的实例是超声波碎石，超声波清洗牙齿，故AB不符合题意，C符合题意。 21.工业上利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至可以知道裂纹有多大、多深，这说明声音可以传递________；外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递________。 【答案】信息；能量 【解析】声音可以传递信息和能量，工业上利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，这是利用声音可以传递信息；外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递能量。 22.为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出_______（选填“超声波”或“次声波”）对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。禁鸣喇叭是在 处减弱噪音。 【答案】超声波；声源。 【解析】超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，声呐系统就是利用其方向性好的特点工作的。 三、实验题（每空2分，共22分） 23. 如图所示是探究“声音的传播”实验装置： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）； ②如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音； ③实验结论：声音的传播需要______； ④通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。 A.摩托车安装消声器 B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C.临街的房屋安装双层真空玻璃 D.学校附近禁止汽车鸣笛 【答案】①变小②不能③介质④C 【解析】①用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐变小。 ②如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。 ③以上实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 ④上述实验中是靠真空阻断了声音的传播。 A.给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C.双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D.学校附近禁止汽车鸣笛可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 24. 探究影响音调的高低有关因素： 装置 事实 如图（1）所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研究“音调高低与哪些因素有关”.首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa（4）”“mi（3）”“ri”“do（1）”四个音阶不同的声音，接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶不同的声音由此现象，回答下列问题： 步骤 （1）同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa（4）”的音，而用橡皮锤轻轻敲击瓶身则发出“do（1）”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于 ______不同. （2）小组同学由两次实验现象初步得出结论：______不同，音调不同. （3）接着，小组同学又用示波器来显示敲击丙、丁两瓶身时的振动波形图，如图（2）所示，其中图（a）是敲击______瓶身的振动波形图，图（b）是敲击______瓶身的振动波形图；同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波形图上能反映出瓶身发出的响度也不同，其中敲击______瓶身的响度大（均填“丙”或“丁”） 评价 （4）小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体.例如：吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，与上述______实验的发声体是相同的，提着水壶向热水瓶里灌开水听到的声音会发生改变，与上述 ______ 实验的发声体是相同的（均填“向瓶口吹气”或“用锤敲击瓶身”） 【答案】（1）振动物体 （2）频率 （3）丙；丁；丁 （4）向瓶口吹气；向瓶口歇气 【解析】（1）用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用橡皮锤轻轻敲击瓶子的外侧，声音是由瓶子和瓶内水的振动发声，振动物体不同； （2）用嘴贴着瓶口吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；用橡皮锤轻轻敲击瓶子的外侧，水越多，振动越慢，音调越低；发声的频率不同，音调不同； （3）由图(1)可知，丙比丁中水多，用橡皮锤轻轻敲击瓶子外侧时，丙中水多，振动的频率低，由图(2)可知，（a）的频率低，则（a）是敲击丙瓶身的振动波形图； 同理可知（b）是敲击丁瓶身的振动波形图； 由图(2)可知，（b）的振幅较大，说明敲击丁瓶身的响度大; （4）吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，是靠改变空气柱的长度来改变音调的，与向瓶口吹气实验的发声体是相同的； 提着水壶向热水瓶里灌开水时，随着水的灌入，空气柱越来越短，振动的频率越来越高，与向瓶口吹气实验的发声体是相同的. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$