精品解析：山西省太原市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省太原市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为开卷笔答，全卷共6页，满分100分，考试时间下午4∶30——6∶00。 2.答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请选出正确选项并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 2024年5月12日是第16个____，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。（ ） A. 世界地球日 B. 世界无烟日 C. 全国防灾减灾日 D. 国际生物多样性日 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 6月2日至3日，____顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，五星红旗在月球背面成功展开。中国航天事业又一次取得突破性成就。（ ） A. 嫦娥六号 B. 羲和号 C. 北斗三号 D. 夸父一号 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人；但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 D. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 D：“我现在内心世界不轻易表露给外人；但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”体现出青春期闭锁与开放的矛盾心理，小红应积极面对和正确处理这一矛盾心理，故D说法正确； A：题干体现心理矛盾，不是生理变化，故A错误； B：正确认识自己与题干内容无关，故B错误； C：激发自己的潜能与题干内容无关，故C错误； 故本题选D。 4. 关于异性同学之间交往问题，以下观点正确的是（ ） A. 异性同学之间不会有真正的友谊，要减少异性同学之间的交往 B. 对异性产生朦胧情感不符合中学生的身份，是不正常的 C. 要把握异性同学之间交往的尺度，言谈得当，举止得体 D. 异性交往有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究分寸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的正确认识。 A：异性同学之间也会有真正的友谊，A说法错误； B：对异性产生朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，B说法错误； C：异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，C说法正确； D：异性交往有助于学习彼此的优秀品质，我们要讲究分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，D说法错误； 故本题选C。 5. 下列同学的行为能体现“行己有耻”的是（ ） A. 小明坚持每个月读一本名著 B. 受到老师批评的小强认识到自己的错误，下决心改过自新 C. 小刚经常去敬老院做志愿者，为老人读报，陪老人聊天 D. 小莉善于寻找身边的榜样，在向榜样学习的过程中不断完善自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 A：小明坚持每个月读一本名著，体现的是守护精神上的生命，与行己有耻无关，A说法与题不符； B：受到老师批评的小强认识到自己的错误，下决心改过自新，是行己有耻的表现，做到了知耻而后勇，B说法正确； CD：小刚经常去敬老院做志愿者，为老人读报，陪老人聊天；小莉善于寻找身边的榜样，在向榜样学习的过程中不断完善自己，这是止于至善的表现，CD说法与题不符； 故本题选B。 6. 感动中国2023年度人物俞鸿儒是我国气体动力学家、气动实验专家，我国激波管、激波风洞研究及其应用的开拓者之一。他在中国首先开展激波管研究，长期致力于激波与激波管的理论、实验与应用研究，为我国创建了多种高性能气动实验装置，在高超声速、高焓流动实验研究方面获得多项重要研究成果，为国防和重大民用建设作出切实贡献。在俞鸿儒的以上事迹中，突显出的优秀品质是（ ） A. 诚实守信，勇于担当 B. 热爱生活，亲近自然 C. 守护生命，养护精神 D. 崇尚科学，勇于创造 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：俞鸿儒长期致力于激波与激波管的理论、实验与应用研究，为我国创建了多种高性能气动实验装置，体现出他崇尚科学，勇于创造，故D说法正确； ABC：说法与人物的应用研究无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 7. 小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸。她们调节情绪所运用的方法依次是（ ） A. 合理宣泄、放松训练 B. 改变认知评价、合理宣泄 C. 转移注意、放松训练 D. 改变认知评价、转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说，是通过转移注意来调控情绪；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸，是通过放松训练来调控情绪，故C说法正确； ABD：合理宣泄、改变认知评价在题干中没有体现，故ABD与题意不符； 故本题选C。 8. “我亲爱的祖国啊，我爱您巍峨高耸景色奇秀的名山五岳，我爱您汹涌澎湃源远流长的长江、黄河……我的胸中燃烧着炽热爱您的情怀，祖国啊，我要用自己无限的热情，用青春的风采为您谱写一曲壮丽的歌。”这段文字所表达的情感与下列哪一诗句表达的情感相一致（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感正确认识。 A：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”涉及深厚的友谊，题文中文字表达的是爱国情感，A说法与题不符； B：人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了爱国情怀，B说法符合题意； C：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢体现是勤俭节约，C说法不符合题意； D：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里意思是大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外，与爱国无关，D说法与题不符； 故本题选B。 9. 下列做法有利于建设美好集体的是（ ） ①班委会干部选举时，我认真思考投下自己的一票 ②我答应为班里抄作业的同学保守“秘密” ③我热心为班里有困难的同学提供帮助 ④在班级评比中，我利用校学生会成员身份悄悄给自己班级多加分 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①③：根据所学，在集体共建中承担责任，就要积极参与集体活动，为班级建设献计献策。班委会干部选举时，认真思考投下自己的一票；热心为班里有困难的同学提供帮助，都是在集体共建中尽责的表现，①③说法符合题意； ②：为班里抄作业的同学保守“秘密”是没有践行诚信、缺乏原则的表现，不利于建设美好集体，②说法错误； ④：在班级评比中，我利用校学生会成员身份悄悄给自己班级多加分是没有尊重其他班级的表现，不利于建设美好集体，④说法错误； 故本题选C。 10. 小丽最近准备钢琴比赛，每天都在紧张地练习。同时，作为学校舞蹈队的成员，又要参加学校舞蹈队的一场重要演出。学校舞蹈队的排练时间与自己钢琴练习时间有很多冲突、小丽不知道该如何选择。下列给小丽的建议中应予采纳的是（ ） ①以集体利益为重，服从学校舞蹈队的安排②从个人利益出发，优先考虑自己的兴趣爱好 ③合理安排好集体排练和个人练习钢琴的时间④放弃个人比赛，坚持集体主义就不能考虑个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益至上。 ①③：当集体利益和个人利益发生矛盾时要将集体利益至上。小丽应以集体利益为重，服从学校舞蹈队的安排；合理安排好集体排练和个人练习钢琴的时间，①③说法正确； ②：要优先考虑集体利益而不是从个人利益出发，②说法错误； ④：坚持集体利益也要考虑个人利益，④说法错误； 故本题选B。 11. 小李对同学们一年来关于集体生活的回顾作了点评，其中不合理的是（ ） A. 经过一年的学校住宿生活，小红学会了整理内务—集体生活有助于提高个人自理能力 B. 学校严令穿校服，可是小明不喜欢校服的颜色、款式，抵触穿校服——要理解集体要求的合理性，服从集体共同要求 C. 在班里，小莉负责关灯，每次都会确保灯关闭后再离开教室——集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好 D. 小军和班里喜欢踢球的同学常聚在一起，成为球队顶梁柱——这种小群体常常不能很好地融入集体生活，应该更加关注大集体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对集体生活的正确认识。 A：体现了集体生活的作用，A说法正确； B：学校严令穿校服，可是小明不喜欢校服的颜色、款式，抵触穿校服，小明要理解集体要求的合理性，服从集体共同要求，B说法正确； C：在班里，小莉负责关灯，每次都会确保灯关闭后再离开教室，体现了集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，C说法正确； D：小军和班里喜欢踢球的同学常聚在一起，成为球队顶梁柱，说明这种小群体能很好地融入集体生活，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。该法的通过体现了法律（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 是治国理政的基本方式 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：分析题文，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》，这体现了立法机关制定法律，说明法律是由国家制定或认可的，故A说法符合题意； BD：也是法律的特征，但题文中体现的是制定法律，故BD说法不符合题意； C：法治是治国理政的基本方式，故C说法错误； 故本题选A。 13. 未成年人保护法给予未成年人特殊保护，为未成年人构筑起全方位保障的六道防线。下列措施与漫画所体现的对未成年人的特殊保护属于同一道防线的是（ ） A. 某市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作 B. 某中学通过开设心理咨询室，对学生进行心理健康教育 C. 某科技馆开设未成年人专场，为未成年人提供有针对性的服务 D. 某校加强对未成年学生的网络素养宣传教育，提高学生的网络素养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学校保护。 A：漫画中校园安全教育应急演练，体现了对未成年人的社会保护，某市教育局的部署的工作，体现了政府保护，故A不符合题意； B：某中学开展心理咨询师，对学生进行心理健康教育，体现了学校保护，故B说法正确； C：某科技馆开设未成年人专场，体现了社会保护，故C不符合题意； D：某校加强对未成年人学生的网络素养宣传教育，体现了网络保护，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，树立法治意识，学会依法办事。下列行为符合这一要求的是（ ） ①爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车②刘某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板按时缴纳税款④小峰在网上购买的商品存在质量问题，他自认倒霉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，学会依法办事。 ①：小丽劝爸爸不要酒后开车，是遵守交通法律法规的表现，具有法治意识，故①说法正确； ②：刘某作为国家机关工作人员，保守国家秘密，是具有法治意识的表现，故②说法正确； ③：某私企老板按时缴纳税款，履行了依法纳税的义务，是依法办事，具有法治意识的表现，故③说法正确； ④：在网上购买到质量问题的商品，自认倒霉，是缺乏法律意识和维权意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这启示我们（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 C. 要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 D. 法律意识是人们对法律发自内心认可、崇尚、遵守和服从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 C：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”意思是国家不会永远富强，也不会长久贫弱，执行法令的人坚决，国家就会富强；执行法令的人软弱，国家就会贫弱。突出了法治的重要性，我们必须坚持全面依法治国。故C说法正确； A：体现的是法律的本质，题文中语句体现要坚持依法治国，故A说法与题不符； BD：国无法不治，民无法不立，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；要树立法治意识，题文中体现的是国家的做法，BD说法与题不符； 故本题选C。 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 一棵树如果孤零零地生长于荒野很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。这就是奇妙的“森林效应”。有人将此效应做了深入解读，认为这其实就是一种集体效应。 请运用所学知识谈谈你对上述材料的理解。 【答案】①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中可以学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 ②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ③美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 ④个人的成长离不开集体，我们在美好集体中能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，促进自己健康成长。 【解析】 【分析】考点考查： 集体的力量、集体生活成就我、美好集体的特征 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量、集体生活成就我、美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一棵树如果孤零零地生长于荒野很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡→个人的成长离不开集体； 关键词②：生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱→集体的力量是强大的；集体生活发展个性；美好集体是充满活力的； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列论述。七年级四班同学在3月5日我国第61个“学雷锋纪念日”来临之际，重温了雷锋日记，进行了日记摘抄。 摘抄一：我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的话，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！ 摘抄二：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? 摘抄三：早晨坚持做早操，没有违犯过纪律，都能按规定去做。今后，我应当继续加强组织纪律性，向违法乱纪做斗争，严守纪律，听从指挥，做好机器检查和保养，保证安全，消灭事故。 结合日记摘抄，说说我们应该怎样向雷锋学习? 【答案】①集体的力量由每个个体组成，集体的发展需要每个人的努力。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应把国家利益、集体利益放在个人利益之上，坚持国家利益至上，坚持集体主义，在实现国家利益、集体利益的过程中，实现个人利益。 ②每个人有不同的角色，承担不同的责任。职责不管大小，我们要主动作为、勇于担责，做有担当的人。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为。（每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。无论是集体事务还是其他事务，无论大小都要认真对待，努力做好。） ③每个人在尽力做好自己的同时，还应遵守集体规则，让集体更和谐。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理集体利益与个人利益的关系；在担当中成长； 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用单音与和声、我与集体共成长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福→可链接个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应把国家利益、集体利益放在个人利益之上，坚持国家利益至上，坚持集体主义； 关键词②：一滴水，滋润土地；一线阳光，照亮一分黑暗；一颗粮食，哺育有用的生命；一颗最小的螺丝钉，永远坚守在你生活的岗位上→可链接每个人有不同的角色，承担不同的责任；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； 关键词③：继续加强组织纪律性，向违法乱纪做斗争，严守纪律，听从指挥，做好机器检查和保养，保证安全，消灭事故→可链接每个人在尽力做好自己的同时，还应遵守集体规则，让集体更和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 以下是七年一班班级建设过程中的三个镜头： 镜头一：面对个别同学上课说闲话、不按时完成作业的情况，班会课上，同学们畅所欲言，共同商定班规，制定奖惩措施，帮助同学们养成良好行为习惯。 镜头二：小宇是班上新转来的同学，由于还不适应新学校、新环境，他总沉默不语，显得怯弱孤单，几位同学主动和他沟通聊天，帮助他克服学习和生活中的困难。小宇被同学们的热情所打动，渐渐地融入了新的环境中，变得乐观开朗起来。 镜头三：在师生共同努力下，七年一班的同学们精神焕发，以热爱班集体、为集体添光彩为荣。期末总结会上，该班被学校评为优秀班集体。 （1）以上材料给我们带来哪些启示? 青春飞扬，每个同学心中都应有对美好集体的憧憬，脚下都要有建设美好集体的行动。 （2）你对自己班集体的愿景是什么?为了实现这一愿景，你会怎样做? 【答案】（1）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体建设需要我们自主建设、自我管理。集体成员应该培养自治精神，共同商定集体的规则和制度内容，主动参与集体建设，共同建设美好集体。②美好集体是民主、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则。③美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法，让每个人都感受到集体的温暖。④集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，是集体成员共同奋斗的结果，需要我们悉心呵护。⑤要共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。  （2）示例：班集体的愿景：团结奋进，友爱互助…… 做法：作为班集体中的一员，我要把自己融入到班级中，积极完成班级交给的各项任务，积极参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；我会和同学互帮互助、团结协作、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：共同美好集体、美好集体的特征、集体愿景 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体、美好集体的特征的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班会课上，同学们畅所欲言，共同商定班规，制定奖惩措施，帮助同学们养成良好行为习惯→联系集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体建设需要我们自主建设、自我管理。集体成员应该培养自治精神，共同商定集体的规则和制度内容，主动参与集体建设，共同建设美好集体+美好集体是民主的公正的。 关键词②：同学们帮助新转来的同学克服学习和生活中的困难→联系美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词③：在师生的共同努力先，七年级一班被评为优秀班集体→联系集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，要共同创造良好的集体氛围等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 本问考查对自己班集体的愿景，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2 本问考查怎样实现班级愿景，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 某校七年级学生以“法律伴我成长”为主题开展探究活动。让我们共同参与其中，完成下列任务。 【法律保障生活】 材料一 材料二 近年来，我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如： 家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯； 义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要； 劳动法规定，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。 …… （1）结合两则材料，谈谈法律是怎样让我们的生活更美好的? 【感悟特殊关怀】 2024年3月1日，最高人民检察院举行“加强综合司法保护守护未成年人健康成长”新闻发布会。据发布会通报，检察机关坚持零容忍态度，依法严厉打击侵害未成年人犯罪，2020年至2023年共起诉侵害未成年人犯罪24.3万人。同时，检察机关贯彻“教育、感化、挽救”方针，落实“保护、教育、管束”理念，根据未成年人犯罪性质、主观恶性、危害后果的不同，采取相应的惩戒教育措施。对于实施严重犯罪、性质恶劣、不思悔改的未成年人，依法惩治、该严则严，批准逮捕2.7万人、提起公诉3.9万人；对于犯罪较轻、初犯偶犯的未成年人，当宽则宽，不批捕3.8万人，不起诉4万人。 （2）从上述材料中，我们可以悟出哪些道理? 【积极践行法律】 2024年1月1日正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。 （3）作为未成年人，我们既是《未成年人网络保护条例》这部法律的受益者，也是这部法律的守护者。请你就如何践行这部法律，提出具体建议。 【答案】（1）①法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。同时，生活与法律息息相关，法律已深深嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 ③法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良影响和不法侵害，需要法律特殊的保护。我国司法机关依法履行职责，对未成年人实施司法保护，为维护未成年人合法权益提供了重要保障。 ②我国法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 ③我国法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。未成年人触犯国家法律，也要承担相应的法律责任。 ④未成年人在感受到法律特殊保护的同时，也要树立法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）①在网络生活中也要树立法治意识，学会依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯。 ②增强自我保护意识，提高自我保护能力，对自己的个人信息，要注意保密。 ③提高辨别是非的能力和自控力，抵制不良诱惑，战胜自我，走向自强。等等。 ④提高网络安全意识，合理利用网络，提高媒介素养。等等。 【解析】 【分析】考点考查： 法律与生活的关系、法律的作用、特殊保护、法律特征、增强法治观念、依法办事、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律与生活的关系、法律的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近年来，我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航→律是治理国家的重器；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；法律的规范作用和保护作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用特殊保护、法律特征、增强法治观念的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：检察机关坚持零容忍态度，依法严厉打击侵害未成年人犯罪→对未成年人进行特殊保护的原因+司法保护； 关键词②：对于实施严重犯罪、性质恶劣、不思悔改的未成年人，依法惩治→珍惜自己的权利，自觉履行公民应尽的义务+树立法治意识；我国法律由国家强制力保证实施+对全体社会成员具有普遍约束力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查未成年人践行《未成年人网络保护条例》的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省太原市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为开卷笔答，全卷共6页，满分100分，考试时间下午4∶30——6∶00。 2.答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请选出正确选项并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 2024年5月12日是第16个____，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。（ ） A. 世界地球日 B. 世界无烟日 C. 全国防灾减灾日 D. 国际生物多样性日 2. 6月2日至3日，____顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，五星红旗在月球背面成功展开。中国航天事业又一次取得突破性成就。（ ） A. 嫦娥六号 B. 羲和号 C. 北斗三号 D. 夸父一号 3. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人；但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 D. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的矛盾心理 4. 关于异性同学之间交往的问题，以下观点正确的是（ ） A. 异性同学之间不会有真正的友谊，要减少异性同学之间的交往 B. 对异性产生朦胧情感不符合中学生的身份，是不正常的 C. 要把握异性同学之间交往的尺度，言谈得当，举止得体 D. 异性交往有助于学习彼此优秀品质，无需讲究分寸 5. 下列同学的行为能体现“行己有耻”的是（ ） A. 小明坚持每个月读一本名著 B. 受到老师批评的小强认识到自己的错误，下决心改过自新 C. 小刚经常去敬老院做志愿者，为老人读报，陪老人聊天 D. 小莉善于寻找身边的榜样，在向榜样学习的过程中不断完善自己 6. 感动中国2023年度人物俞鸿儒是我国气体动力学家、气动实验专家，我国激波管、激波风洞研究及其应用的开拓者之一。他在中国首先开展激波管研究，长期致力于激波与激波管的理论、实验与应用研究，为我国创建了多种高性能气动实验装置，在高超声速、高焓流动实验研究方面获得多项重要研究成果，为国防和重大民用建设作出切实贡献。在俞鸿儒的以上事迹中，突显出的优秀品质是（ ） A. 诚实守信，勇于担当 B. 热爱生活，亲近自然 C. 守护生命，养护精神 D. 崇尚科学，勇于创造 7. 小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸。她们调节情绪所运用的方法依次是（ ） A. 合理宣泄、放松训练 B. 改变认知评价、合理宣泄 C. 转移注意、放松训练 D. 改变认知评价、转移注意 8. “我亲爱的祖国啊，我爱您巍峨高耸景色奇秀的名山五岳，我爱您汹涌澎湃源远流长的长江、黄河……我的胸中燃烧着炽热爱您的情怀，祖国啊，我要用自己无限的热情，用青春的风采为您谱写一曲壮丽的歌。”这段文字所表达的情感与下列哪一诗句表达的情感相一致（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 9. 下列做法有利于建设美好集体的是（ ） ①班委会干部选举时，我认真思考投下自己的一票 ②我答应为班里抄作业的同学保守“秘密” ③我热心为班里有困难的同学提供帮助 ④班级评比中，我利用校学生会成员身份悄悄给自己班级多加分 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 小丽最近准备钢琴比赛，每天都在紧张地练习。同时，作为学校舞蹈队的成员，又要参加学校舞蹈队的一场重要演出。学校舞蹈队的排练时间与自己钢琴练习时间有很多冲突、小丽不知道该如何选择。下列给小丽的建议中应予采纳的是（ ） ①以集体利益为重，服从学校舞蹈队的安排②从个人利益出发，优先考虑自己的兴趣爱好 ③合理安排好集体排练和个人练习钢琴时间④放弃个人比赛，坚持集体主义就不能考虑个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小李对同学们一年来关于集体生活的回顾作了点评，其中不合理的是（ ） A. 经过一年学校住宿生活，小红学会了整理内务—集体生活有助于提高个人自理能力 B. 学校严令穿校服，可是小明不喜欢校服的颜色、款式，抵触穿校服——要理解集体要求的合理性，服从集体共同要求 C. 在班里，小莉负责关灯，每次都会确保灯关闭后再离开教室——集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好 D. 小军和班里喜欢踢球的同学常聚在一起，成为球队顶梁柱——这种小群体常常不能很好地融入集体生活，应该更加关注大集体 12. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。该法的通过体现了法律（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 是治国理政的基本方式 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 13. 未成年人保护法给予未成年人特殊保护，为未成年人构筑起全方位保障的六道防线。下列措施与漫画所体现的对未成年人的特殊保护属于同一道防线的是（ ） A. 某市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作 B. 某中学通过开设心理咨询室，对学生进行心理健康教育 C. 某科技馆开设未成年人专场，为未成年人提供有针对性的服务 D. 某校加强对未成年学生网络素养宣传教育，提高学生的网络素养 14. 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，树立法治意识，学会依法办事。下列行为符合这一要求的是（ ） ①爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车②刘某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板按时缴纳税款④小峰在网上购买的商品存在质量问题，他自认倒霉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这启示我们（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 C. 要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 D. 法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 一棵树如果孤零零地生长于荒野很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。这就是奇妙的“森林效应”。有人将此效应做了深入解读，认为这其实就是一种集体效应。 请运用所学知识谈谈你对上述材料的理解。 17. 党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列论述。七年级四班同学在3月5日我国第61个“学雷锋纪念日”来临之际，重温了雷锋日记，进行了日记摘抄。 摘抄一：我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的话，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！ 摘抄二：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? 摘抄三：早晨坚持做早操，没有违犯过纪律，都能按规定去做。今后，我应当继续加强组织纪律性，向违法乱纪做斗争，严守纪律，听从指挥，做好机器检查和保养，保证安全，消灭事故。 结合日记摘抄，说说我们应该怎样向雷锋学习? 18. 以下是七年一班班级建设过程中的三个镜头： 镜头一：面对个别同学上课说闲话、不按时完成作业的情况，班会课上，同学们畅所欲言，共同商定班规，制定奖惩措施，帮助同学们养成良好行为习惯。 镜头二：小宇是班上新转来的同学，由于还不适应新学校、新环境，他总沉默不语，显得怯弱孤单，几位同学主动和他沟通聊天，帮助他克服学习和生活中的困难。小宇被同学们的热情所打动，渐渐地融入了新的环境中，变得乐观开朗起来。 镜头三：在师生共同努力下，七年一班的同学们精神焕发，以热爱班集体、为集体添光彩为荣。期末总结会上，该班被学校评为优秀班集体。 （1）以上材料给我们带来哪些启示? 青春飞扬，每个同学心中都应有对美好集体的憧憬，脚下都要有建设美好集体的行动。 （2）你对自己班集体的愿景是什么?为了实现这一愿景，你会怎样做? 19. 某校七年级学生以“法律伴我成长”为主题开展探究活动。让我们共同参与其中，完成下列任务。 【法律保障生活】 材料一 材料二 近年来，我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如： 家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯； 义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要； 劳动法规定，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。 …… （1）结合两则材料，谈谈法律是怎样让我们的生活更美好的? 【感悟特殊关怀】 2024年3月1日，最高人民检察院举行“加强综合司法保护守护未成年人健康成长”新闻发布会。据发布会通报，检察机关坚持零容忍态度，依法严厉打击侵害未成年人犯罪，2020年至2023年共起诉侵害未成年人犯罪24.3万人。同时，检察机关贯彻“教育、感化、挽救”方针，落实“保护、教育、管束”理念，根据未成年人犯罪性质、主观恶性、危害后果的不同，采取相应的惩戒教育措施。对于实施严重犯罪、性质恶劣、不思悔改的未成年人，依法惩治、该严则严，批准逮捕2.7万人、提起公诉3.9万人；对于犯罪较轻、初犯偶犯的未成年人，当宽则宽，不批捕3.8万人，不起诉4万人。 （2）从上述材料中，我们可以悟出哪些道理? 【积极践行法律】 2024年1月1日正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。 （3）作为未成年人，我们既是《未成年人网络保护条例》这部法律的受益者，也是这部法律的守护者。请你就如何践行这部法律，提出具体建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$