2024年新疆生产建设兵团中考数学真题(无答案解析)

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2024-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2024-2025
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 332 KB
发布时间 2024-07-02
更新时间 2024-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-02
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来源 学科网

内容正文:

2024年新疆生产建设兵团中考数学试卷 一、单项选择题(本大题共9小题,每小题4分,共36分) 1.下列实数中,比0小的数是(  ) A.﹣2 B.0.2 C. D.1 2.四个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,它的主视图是(  ) A. B. C. D. 3.下列运算正确的是(  ) A.a2+2a2=3 B.a2•a5=a7 C.a8÷a2=a4 D.(2a)3=2a3 4.估计的值在(  ) A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间 5.某跳远队准备从甲、乙、丙、丁4名运动员中选取1名成绩优异且发挥稳定的运动员参加比赛,他们成绩的平均数和方差如下:丁=5.75,乙=丙=6.15,S甲2=S丙2=0.02,S乙2=S丁2=0.45,则应选择的运动员是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为E.若CD=8,OD=5,则BE的长为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.若一次函数y=kx+3的函数值y随x的增大而增大,则k的值可以是(  ) A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.1 8.某校九年级学生去距学校20km的科技馆研学,一部分学生乘甲车先出发,5min后其余学生再乘乙车出发,结果同时到达.已知乙车的速度是甲车速度的1.2倍,设甲车的速度为x km/h,根据题意可列方程(  ) A. B. C. D. 9.如图,在平面直角坐标系中,直线y=kx(k>0)与双曲线y=交于A,B两点,AC⊥x轴于点C,连接BC交y轴于点D,结合图象判断下列结论:①点A与点B关于原点对称;②点D是BC的中点;③在y=的图象上任取点P(x1,y1)和点Q(x2,y2),如果y1>y2,那么x1>x2;④S△BOD=.其中正确结论的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 10.若每个篮球30元,则购买n个篮球需    元. 11.学校广播站要新招1名广播员,甲、乙两名同学经过选拔进入到复试环节,参加了口语表达、写作能力两项测试,成绩如表: 项目 应试者 口语表达 写作能力 甲 80 90 乙 90 80 学校规定口语表达按70%,写作能力按30%计入总成绩,根据总成绩择优录取.通过计算,你认为    同学将被录取. 12.关于x的一元二次方程x2+3x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围为    . 13.如图,在正方形ABCD中,若面积S矩形AEOH=12,周长C矩形OFCG=16,则S正方形EBFO+S正方形HOGD=   . 14.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=8.若点D在直线AB上(不与点A,B重合),且∠BCD=30°,则AD的长为    . 15.如图,抛物线与y轴交于点A,与x轴交于点B,线段CD在抛物线的对称轴上移动(点C在点D下方),且CD=3.当AD+BC的值最小时,点C的坐标为    . 三、解答题(本大题共9小题,共90分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16.计算: (1); (2). 17.解方程:2(x﹣1)﹣3=x. 18.如图,已知平行四边形ABCD. ①尺规作图:请用无刻度的直尺和圆规,作∠A的平分线交CD于点E; (要求:不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔描黑) ②在①的条件下,求证:△ADE是等腰三角形. 19.为丰富学生的校园生活,提升学生的综合素质,某校计划开设丰富多彩的社团活动.为了解全校学生对各类社团活动的喜爱情况,该校随机抽取部分学生进行问卷调查(每名学生必选且只选一类),并根据调查结果制成如下统计图(不完整): 结合调查信息,回答下列问题: (1)本次共调查了    名学生,喜爱“艺术类”社团活动的学生人数是    ; (2)若该校有1000名学生,请估计其中大约有多少名学生喜爱“阅读类”社团活动? (3)某班有2名男生和1名女生参加“体育类”社团中“追风篮球社”的选拔,2名学生被选中.请用列表法或画树状图法求选中的2名学生恰好为1名男生和1名女生的概率. 20.如图,△ABC的中线BD,CE交于点O,点F,G分别是OB,OC的中点. (1)求证:四边形DEFG是平行四边形; (2)当BD=CE时,求证:▱DEFG是矩形. 21.数学活动课上为了测量学校旗杆的高度,某小组进行了以下实践活动: (1)准备测量工具 ①测角仪:把一根细线固定在半圆形量角器的圆心处,细线的另一端系一个小重物,制成一个简单的测角仪(图1),利用它可以测量仰角或俯角; ②皮尺. (2)实地测量数据 ①将这个测角仪用手托起,拿到眼前,使视线沿着测角仪的直径刚好到达旗杆的最高点(图2); ②用皮尺测出所站位置到旗杆底部的距离为16.8m,眼睛到地面的距离为1.6m. (3)计算旗杆高度 ①根据图3中测角仪的读数,得出仰角α的度数为    ; ②根据测量数据,画出示意图4,AB=1.6m,BC=16.8m,求旗杆CD的高度(精确到0.1m); (参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43) ③若测量者仍站在原处(B点),能否用三角板替代测角仪测出仰角α?若能,请写出测量方法;若不能,该如何调整位置才能用三角板测出仰角α,请写出测量方法. 22.某公司销售一批产品,经市场调研发现,当销售量在0.4吨至3.5吨之间时,销售额y1(万元)与销售量x(吨)的函数解析式为:y1=5x;成本y2(万元)与销售量x(吨)的函数图象是如图所示的抛物线的一部分,其中是其顶点. (1)求出成本y2关于销售量x的函数解析式; (2)当成本最低时,销售产品所获利润是多少? (3)当销售量是多少吨时,可获得最大利润?最大利润是多少? (注:利润=销售额﹣成本) 23.如图,在⊙O中,AB是⊙O的直径,弦CD交AB于点E,. (1)求证:△ACD∽△ECB; (2)若AC=3,BC=1,求CE的长. 24.【探究】 (1)已知△ABC和△ADE都是等边三角形. ①如图1,当点D在BC上时,连接CE.请探究CA,CE和CD之间的数量关系,并说明理由; ②如图2,当点D在线段BC的延长线上时,连接CE.请再次探究CA,CE和CD之间的数量关系,并说明理由.【运用】 (2)如图3,等边三角形ABC中,AB=6,点E在AC上,.点D是直线BC上的动点,连接DE,以DE为边在DE的右侧作等边三角形DEF,连接CF.当△CEF为直角三角形时,请直接写出BD的长. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2024/6/25 21:45:55;用户:Troy;邮箱:305657440@qq.com;学号:290269 学科网(北京)股份有限公司 $$

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