5.1 物体的质量-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂(沪粤版)

第五章 我们周围的物质 5.1 物体的质量 课角预包 1.物体所含 叫做质量，用字母 表示。质量是物质的一种属性，物体的质量一般 不随 而改变。 2.国际单位制中质量的基本单位是 ,符号是 。常用的单位还有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)。1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。 3.实验室常用的测量物体质量的工具是 天平测量范围等于 的总质量加上 所能指示的最大值。 4.天平的使用： (1)看：观察天平的 以及游码所在标尺的 (2)放：称量前，把天平放在 台面上，将游码移到标尺左端的 上： (3)调：调节天平横梁两端的 ,使指针对准分度盘中央的红线（指针向一侧偏转，应将 平衡螺母向另一侧调节)： (4)称：被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减 码，加砝码时应该按 从大到小的原则进行添加：必要时移动标尺上的 码（游码相当于右盘中的小砝码），使天 平平衡。 (5)记：被称量物体的质量等于右盘上 的总质量加上 的指示质量值。 堂 固 ● 。知识点①质量的概念及单位 5.一铁块和一铝块的质量相同，这句话的意思是( A.铁块和铝块都没有杂质 B.铁块和铝块所含的物质一样 C.它们含物质的多少相同 D.铁块和铝块性质相同 6.有一块铁，它的质量为30g,把它从东莞拿到广州，质量将 30g,将它制成铁钉，质量将 30g,将它加热变成铁水，质量将 30g。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 7.估测练习： (1)一头大水牛的质量约为0.8 (2)奥运会“祥云”火炬的质量约为985 (3)一个苹果的质量约为0.2 (4)15个鸡蛋的质量大约为 g (5)一个正常成年人的质量接近 kg: (6)一只老母鸡的质量约为 kg。 8.单位换算： (1)1.6t= kg于 (2)800kg= t: (3)200g kg: (4)50mg= g: (5)一个哈密瓜的质量是2.0kg= g: (6)1L水的质量是1000g= kg: (7)地球的质量是6.0×104kg t: (8)世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5kg,合 g▣ 98 第五章我们周围的物质 。知识点2天平的使用 9.(改编)魏柯同学利用天平测正方体物体的质量，他进行了如下的操作，请补充完整： 25整托查天平 际量：200g 感量：0,2g 式汉实检仅器厂 (1)如图甲所示是托盘天平的铭牌，则此天平一次能测的最大质量是 g,天平的最小刻度值 是 g。 (2)如图乙所示，他在调节天平平衡时，将天平放到 上后，接下来应将游码移至标尺 上。 (3)调节天平平衡的过程中发现指针指在如图丙位置，此时应该将平衡螺母向 调节，使指针 指到分度盘的 。知识点3测固体和液体的质量 10.(改编)小明在用天平测量矿石的质量时，进行了以下的系列操作，请补充完整： 5g色0g产0g 丙 (1)应将天平放在 工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度 如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。 (2)如图乙所示是小明测量物体质量的情景，请帮忙完成以下操作： ①把矿石放在天平的 盘，按从 的顺序往天平的 盘添加砝码： ②添加完最小的砝码时，若指针出现如图甲所示的偏左摆的情况，此时的操作是 ,直到天平再次平衡：若指针出现图丁所示的偏右摆的情况，此时的操作是 ,直到天平再次平衡： ③此时砝码和游码的位置如图丙所示，则矿石的质量是 g。 山，（改编）测量部分食用油的质量时，进行了下列实验操作：A.用天平测量 烧杯和剩余食用油的总质量m1;B.将待测食用油倒人烧杯中，用天平测 出烧杯和食用油的总质量：（如图）；C.将烧杯中食用油的一部分倒入量 简，测出这部分食用油的体积V。 (1)以上操作的正确顺序是 (填字母)。 (2)现已测出m1是110g,根据图中的示数，算出倒出的食用油的质量是 g。 课后进阶 12.(2023·广州)“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质 量约为( A.3g B.300g C.30kg D.300kg 99 宝典训练 物理·八年级·上册（粤沪版） 13.1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是( A.棉花所含物质较多 B.铁块所含物质较多 C.棉花和铁块所含物质一样多 D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少 14.密闭容器中装有100g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则物质的质量 ,把凝固后的冰打 磨成冰透镜后质量 :若把这100g水从教室送到物理实验室，质量 :若把这100g 水喝掉一部分，质量 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 15.单位换算： (1)0.15kg g (2)3.001t= kg: (3)40.6t= g (4)5×10g= kg。 能力提升 16.小华同学在用天平测物体质量的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻 度线上后，发现指针在分度盘的位置如图甲所示。 (1)为了使天平横梁水平平衡，他应该向 调节平衡螺母。 (2)天平调节平衡后，小华按如图乙所示方法来称量物体的质量，他在操作过程中的错误有： A. ;B. (3)小华纠正了自己的错误操作，在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，又出现了如图甲 所示的情况，接下来的正确操作是 17.小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中有5g、10g、20g、20g、50g、 100g各一个 50920g5 45g 甲 乙 (1)将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的 处，调整天平平衡。 (2)将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g,20g、10g的三个砝码后，天平横梁静 止在如图甲所示位置，接下来的操作是 (3)继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和液体 的总质量是 g。 (4)接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图丙所示，则烧杯内液体的质量为 g,他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏 ,原因是 100参考答案 第五章 我们周围的物质 (5)相同不相同 (6)为了寻找普遍规律 5.1物体的质量 ?课后进阶 3.C4.B 、课前预习 5.(1)123(2)正比相等的 1.物质的多少m位置形状状态 6.(1)向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央向右移动 2.千克kg 游码，使横梁平衡 3.天平砝码游码 (2)1、4(或2、5或3、6) 4.(1)量程“0”点上(2)水平零刻度线(3)平衡螺母 (3)同种物质的不同物体，质量与体积成正比 (4)左右砝游(5)砝码游码 (4)不同物质的质量和体积的比值不相等，同种物质的质量与体 ?课堂巩固 积的比值相等 5.C ?能力提升 6.等于等于等于 7.C 7.(1)1(2)g(3)kg(4)1000(5)60(6)2 8.(1)8.9gcm(2)70cm 8.(1)1600(2)0.8(3)0.2(4)0.05(5)2000(6)1 (3)没有用放入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积 (7)6.0×10(8)1500 (4)这样得出的结论才具有普避性。不可以，收集一组数据找不 9.(1)2000.2(2)水平台面左端的零刻度线 出质量与体积的关系 (3)右中线位置（中间） 5.2探究物质的密度（二）】 10.(1)水平右(2)①左大到小右②将游码往右移取 下最小的砝码，然后移动游码③78.4 ，课前预习 11.(1)BCA(2)41.4 ?课后进阶 1.比值p质量体积2.mVp 12.B13.C14.不变变小不变变小 3.kgkg/mg/cm,每立方米某种物质的质量是多少千克 15.(1)150(2)3001(3)40600000(4)50 每立方米铁的质量是7.9×10千克1000 。能力提升 、课棠巩围 16,(1)右 4.B5.D6.不变1m的食用油的质量为0,8×10kg (2)手直接拿砝码会腐蚀砝码物体和砝码的位置放反了 7.(1)6006×10(2)30000.003(3)0.9(4)8.9×10 (5)1.29×10- (3)向右移动游码 17.(1)“0”刻度线 8.7,9×10kg/m7.9×10118.5g (2)取下10g砝码，换5g的，观察平衡状态，移动游码，直至天 9.解p晋-0.x0m=2.7X10km 2.16kg 平横梁平衡 了课后进阶 (3)78.2 10.D11.C12.B13.A (4)40.8小烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着 着一定量的液体 14.1.0×10体积是1m的水的质量为1.0×10kg不变变大 15.不同>2.7×10 5.2 探究物质的密度（一）】 16,解p-g=85X0kg=元9X10kgm 0.5m ?课前预习 、能力提升 1,相同不同 17.B ?课堂巩固 18.(1)如图所示 2.(1)水平零刻度线处(2)不同(3)18 +密度/(gcm3) (4)如图所示 1.16 mig 1.14 50 1.12 40 1.10 0 1.0814 18 22 20 2630淀粉含量/% 10 (2)大(3)否(4)③④ 1020304050 Viem 11