第二章 声音与环境-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理8分钟小测(沪粤版)

毫典刘练|物理·八年级上册(粤泸版) 第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 1.(10分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时 鼓声就消失了,其主要原因是 ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 2.(10分)中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器--“金嗓子”,对索马里海 盗构成了有效威慨,若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层( ) A.真空带 B.半导体网 C.绝缘体网 D.磁性物质网 3.(10分)下列说法中正确的是( ) A.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B.声音在金属中比在空气中传播得快 C.为了计时准确,短跑比赛时应听到枪声开始计时 D.在旷野里讲话比在屋子里响亮 4.(10分)为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的的是( A.发出“啊”的声音。 B.一边改变管子插入 C.敲打铜锣,锣响后 D.敲击音叉后,将音 用手指触摸咙处 水中深度,一边用 用手触摸锣面 叉轻轻地接触险韧 "吹管子的上端 5.(24分)如图所示,老师在课堂上做了一个有趣的实验,他给放在真空罩内的手机打电话 手机随即发出悦耳的铨声,铨声是由于手机内的扬声器 产生的。把抽气机接在 真空罩上向外抽气时,同样打电话,手机羚声却越来越小,由此推理说明声音的传播需要 不能传声。 6.(18分)声音在15C空气中的传播速度是340ms,要听到距你1km处产生的雷声,约需要 的时间;你在山下大喊一声,经过2s听到回声,你与山的距离为 km. 7.(18分)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是由钟 产生的,钟声是通过 传播到诗人耳中的。 11 。 物理·8分钟小测 2.2 我们怎样区分声音 1.(10分)吉他上的弦细紧时发声的音调比不紧时高,则绸紧的弦发声比它不紧时( _~ A.振幅一定更大 B.振幅一定更小 C.振动频率一定更低 D.每秒内振动的次数一定更多 2.(15分)如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是( V M_^MM{^{ A.长笛 B.小提琴 #~_~ ##V/// C.手风琴 D.二胡 3.(15分)两人同时讲话,甲的声带5s内振动了1500次,乙的声带1min内振动了15000次,则这两个人 的音调( A.甲高些 B.乙高些 C.一样高 D.不能比较 4.(15分)电脑播放视频的软件有“倍速播放”的功能,即播放速度为正常速度的2倍。 倍速播放时,我们觉 得视频里的声音也变“尖”了,这是因为倍速播放( ) A.提高了振动频率 B.增大了振动幅度 C.增大了声音传播速度 D.使人耳产生了错觉 5.(15分)人听到蚊子飞行的“嘴嘴”声,是由蚊子翅膀 产生的,通过 传入人耳。但人听不 到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出声音的 不在可听声的范围内 6.(15分)古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦 而发声的,演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古 筝就能发出 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是 262Hz.D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“1(do)”比C调“1(do)”的 高。 7.(15分)如图,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音。声音是由管内空气柱 产生的,通过 传入人耳。改变试管内的水量,会使声音的 发生改变。 _ 毫典刘练|物理·八年级上册(粤泸版) 2.3 我们怎样区分声音(续 1.(15分)如图为某文化活动中的一个情景,一导游利用扩音器讲解:“装满六堡茶的小船正缓缓前行,演绎 着六堡茶;茶船古道’的历史故事”,导游用扩音器讲解的主要目的是 ) A.改变声音的音色 B.增大声音的响度 C.提高声音的音调 D.改变声音的传播速度 2.(15分)在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴” 如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是 ) A.音调,音色 B.响度、音色 凸 C.音调,响度 D.只可能是音色 3.(15分)如图所示的声波的波形图,下列说法错误的是 ) 。 丙 ) A.甲、乙、丙的响度相同 B.甲、乙、丁的音调相同 C.丙的音调最低 D.甲,乙的音色相同 4.(15分)下列做法中主要是为了改变声音的音调的是 ,音调升高的是 ;能使听 到声音的响度增大的是 _(填序号) ①用相同的力度敲击大小不同的编钟;②轻声说话;③加大力度敲击同一个音叉;④增大手指拨动琴弦 的力度;乐师调短琴弦的长度;医生使用听诊器诊断病情;减小杯内水量,用湿手摩擦杯口;⑧按 压笛子不同位置的气孔吹气;调大电视的音量;摩托车安装上消声器。 5.(15分)广东粤剧常见的伴奏乐器有高胡、二弦、扬琴、喉管等。观众可以根据乐器发 出声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节 琴弦的松紧是为了改变声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。舞台前面比 后面听得更清楚说明声音的响度与 有关。 6.(15分)如图所示,正在发声的音又把小球弹开,说明音叉在 。小球被弹开的幅 # 度越大, (选填“响度”或“音调”)越大;距离音叉越远听到的声音越弱,说 7.(10分)我们敲击钢琴的不同键时,发出的声音不同,主要是因为 不同;用大小不同的力敲击 琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为 不同。 8 2 物理·8分钟小测 2.4 让声音为人类服务 1.(10分)城市建设和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如城市道路两旁植树;穿城而过的高 铁两旁建有隔音板;在高噪声环境下工人需戴耳罩;跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施的共 同目的是( -。 A.减小噪声污染 B.减小大气污染 C.绿化、美化环境 D.减小水污染 2.(15分)下列声现象中能说明声音可以传递能量的是 ) #{## C D A.烛焰晃动 B.钢尺振动 C.编蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达 3.(15分)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是 ) A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量 4.(15分)下列属于从传播环节防治噪声的是( ) A.教室内请勿大声喧哗 B.放鞭炮时,用手捂住耳朵 C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙 5.(20分)某声源2分钟振动了144次,则该声源产生声音的频率是 Hz:人耳能听到的声音频率范 围是 Hz到 Hz,因此人听不到该声源产生的声音,因为此声音是 (选填“超声” 或“次声”)波。 6.(10分)北京天坛的回音壁、三音石和圆丘建筑反映出我国古代高水平的建筑 声学,当游客在圆丘中心的天心石说话时,四周都能够听到声音,说明声音能传 ;听到的声音格外响亮是因为回声和原声混在一起加强了声音,则 天心石到周边栏杆的距离 r。 7.(15分)城市的主要街道上常设有噪声检测设备,若某一时刻噪声检测装置的示数为53.26,这个数字的 单位是 ;当有摩托车鸣着喇叭驶过时,显示屏上的数字将会 (选填“变大”“变 小”或“不变”):工人戴上防噪声耳罩,是在 减弱噪声。 9高效课堂宝典训练物理八年级上册(粤泸版) 12.(1)kg (2)t (3)g (4)kg (5)凝华 内 放出 凝固 (6)液化 外 13.(1)-等 天平 量筒 (2)左 放出 第五章 (3)鹅卵石的体积V /cm 46.8 20 38 18 2.6×10} 我们周围的物质 (4)大 鹅卿石上有水,测出来的质量偏大 (1)质量 横梁(标尺)祛码 右 右 右 (5)小 (2)磁体 南 南极 (6)小 取出鹅卯石时带走了部分水 (3)半导体 导体 单向导电 14.(1)82.4 (2)40 (3)37.4 1.125 (4)不变 偏大 8分钟小测答案 (5)用天平称出烧杯和剩余盐水的质量n m-m。 第一章 走进物理世界 (7)_小 量简中的盐水无法全部倒入烧杯中 1.1 希望你喜爱物理 1.D 2.C 3. B 4.C 5.A (8)②装满水 ④-n。 # -{ 6.电 蒸汽 电气 15.解;样本的密度; 7.牛顿 万有引力 8.b e cd ad df 课桌与样本材质相回,所以密度相同, 1.2 测量长度和时间(一) 则课桌的体积:V-n__14. 8kg 60.74×10kg m-0.02m 1.B 2. B 3. D 4.C 5.0~8 11 3.40 教材图析 6.1 13.2 0.05 第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间(二) 1.C 2.B (1)紧贴 1mm (2)A 9.50 (3)0.1 5.00 0.20 3.3 40.5 187 第二章 声音与环境 4.(1)1mm (2)17. 28em (3)18. 805em (4)18. 82cm 5.多次测量取平均值 乙 3.30 (1)减小 介质 科学推理法 (2)振动 乒乓球被反复弹开 振动 转换法 1.3 长度和时间测量的应用 (3)慢 低 振动的快慢 1.D 2. B 3.5.00 2.0 (4)小 小 振幅 距发声体的远近 4.mL. 1mL. 偏大 5.量程 分度值 相平 (5)玻璃杯 响度 左到右 音调 6.B 2.80 3.20 (6)物体振动 高 振幅 1.4 尝试科学探究 第三章 光和眼睛 1.C 2.C 3.D 4.C (1)色散 牛顿 不是 不会 5.(1)2,4(2)二 (2)上 折射 粗 凸 虚 漫反射 (3)小球摆动时离开中心线的最大距离无关 (3)水 空气 浅 虚 (4)从O点到小球中心的距离 小球的质量 小球摆动时离开 (4)下方鱼 中心线的最大距离 (5)放大<远离 (5)小球受空气的阻力(6)短 (6)倒 编小 实 第二章 声音与环境 (7)照相机 凸透镜 视网膜 实 (8)强 前方 凹透镜 2.1 我们怎样听见声音 第四章 物质的形态及其变化 1.C 2.A 3.B 4.B 5.振动 介质 真空 (1)高 不会 不可靠 使用温度计测量 6.2.94 0.34 7.振动 空气 (2)液化 小水珠 液化 汽化 (3)液化 冰箱冷藏室 2.2. 我们怎样区分声音 (4)接触面积 加快 1.D 2.B 3.A 4.A 。 参考答案 5.振动 空气 频率 3.3 6.振动 音调 音调 探究平面镜成像特点(二) 7.振动 空气 音调 1.D 2.C 2.3 我们怎样区分声音(续) 3.反射 B 不变 4.2 7:25 4 不变 1.B 2. B 3.D 5.6 虚 反射 4.①⑧ ③④ 6.(1)如图所示 (2)如图所示 5.音色 音调 距离 #A 6.振动 响度 响度与距离发声体的远近有关,距离越大,响度越小 7.音调 响度 2.4 让声音为人类服务 (3)如图所示 (4)如图所示 1.A 2.A 3.C 4.D 5.1.2 20 200 次声 6.信息 小于17 7.分贝(或dB)变大 人耳处 s{ 第三章 光和眼睛 3.4 探究光的折射规律 1.C 2.D 3.D 3.1 光世界巡行 4.折射 反射 5.(1)如图所示 1.C 2.C 3. B 4. B (2)如图所示 5.3X10{ 小于 光沿直线传播 在空气中,光速远大于声速 434 /B 6.光的直线传播 丁 空气 #. 空气 ... 45。 3.2 探究光的反射规律 ....... 1 ...................... 1.D .............-......... (3)如图所示 2.(1)一部分光线进人水中,使得水面反射的光线减少 (4)如图所示 (2)漫反射 _A 空气 3.65* 镜面 漫反射 空气 .0 (2)如图所示 4.(1)如图所示 (3)如图所示 破璃 1 #_) 6.(1)由小变大(2)90”(3)折射 反射 77777 3.5 奇妙的透镜 5.(1)垂直 40 (2)不合理 应将纸板F沿ON向前或向后折转,再次观察纸 1.B 板上是否有反射光的径迹 2.会聚 小于 3.回 发散 (③)O/ 4.会聚 只有平行于主光轴的光线经过凸透镜后才会会聚到焦点上 5.(1)如图所示 (4)光的路径 反射 人射 (2)如图所示 3.3 探究平面镜成像特点(一) ### 1.A 2.(1)薄 验证物,像的大小关系 (2)玻璃板与桌面不垂直 (3)如图所示 (4)如图所示 (3)前 不变(4)16 (5)10 不能 虚 (6)能 3.(1)垂直 (2)玻璃板 像与物体的大小相等 (3)关于镜面对称(4)逆时针 17