精品解析：2024年陕西省榆林市榆阳区多校联考中考三模考试化学试题

B2024年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 第一部分 (选择题共16分) 一、选择题(共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 合理使用食品添加剂可以改善食品品质，下列可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂中，属于氧化物的是 A. 硫磺(S) B. 工业用甲醛(CH2O) C. 工业用火碱(NaOH) D. 二氧化氯(ClO2) 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫磺(S)是由硫元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、甲醛(CH2O)是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； C、火碱是氢氧化钠的俗称，NaOH是由钠、氧、氢三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； D、二氧化氯(ClO2)是由氯元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选：D。 2. 碳单质和含碳物质用途广泛，下列与“碳”相关物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 煤炭用于火力发电 B. 金刚石用作钻探机钻头 C. 活性炭用于防毒面具 D. 石墨作润滑剂打开生锈的锁 【答案】A 【解析】 【详解】A、煤炭具有可燃性，可用于火力发电，需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，符合题意； B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用作钻探机钻头，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，能吸附色素及异味，可用于防毒面具，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意； D、石墨具有润滑性，可作润滑剂打开生锈的锁，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意。 故选：A。 3. 善于归纳知识，有利于培养综合素质。下列对部分化学知识归纳不正确的是 A. 化学与安全：进入久未开启的地窖前先做灯火试验 B. 化学与健康：食用加碘盐可预防缺铁性贫血 C. 化学与能源：光合作用将光能转化为化学能 D. 化学与环保：近距离用自行车代替汽车出行，减少汽车尾气排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、久未开启的地窖中二氧化碳的含量可能过高，二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧也不能燃烧，故进入久未开启的地窖前先做灯火试验，该选项知识归纳正确； B、缺碘会造成甲状腺疾病，故食用加碘盐可预防甲状腺疾病，该选项知识归纳不正确； C、光合作用是植物利用光能将二氧化碳与水转化成有机物，将光能转化为化学能，该选项知识归纳正确； D、近距离用自行车代替汽车出行，可以减少汽车尾气排放，该选项知识归纳正确； 故选B。 4. 下列图示中的“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是 A. 打破试管 B. 污染试剂 C. 读数偏大 D. 引起失火 【答案】C 【解析】 【详解】A、固体药品取用时应横着试管，否则会砸破试管底部，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致；不符合题意； B、测量pH值的方法：用玻璃棒蘸取少量液体滴到pH试纸上 ，再对比标准比色卡，不能将pH试纸直接伸入待测溶液中，会使试剂受到污染，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致；不符合题意； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，若俯视读数，视线偏低（仰视）会导致读数偏小，则量取的液体的体积偏大，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致；符合题意； D、向燃着的酒精灯中添加酒精，会引起失火，“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”一致，不符合题意； 故选C。 5. 三七是一种珍贵的中药材，其主要的活性成分三七素具有良好的止血功效、可外用涂抹，也可将三七煎汤饮用，效果俱佳。三七素的化学式为C5H8N2O5，下列说法正确的是 A. 三七素中含有4个氢气分子 B. 三七素中氮元素的质量分数最小 C. 一个三七素分子由4个元素构成 D. 三七素能溶于水 【答案】D 【解析】 【详解】A.三七素的化学式为C5H8N2O5，三七素是由分子构成的物质，一个三七素分子中含有4个氢原子，故选项说法错误，不符合题意； B.三七素中碳、氢、氮、氧元素质量比为（12×5）∶（1×8）∶（14×2）∶（16×5）=60:8:28:80，元素质量分数=，因为相对分子质量相同，故元素质量比越大的元素质量分数越大，故三七素中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误，不符合题意； C.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，而且分子是微观概念，与它联系的只能是微观概念，故选项说法错误，不符合题 D.由题干可知，可将三七煎汤饮用，说明三七素能溶于水，故选项说法正确，符合题意，故选D。 6. 化学的学习使我们打开新世界的大门，下列有关事实的对应解释正确的是 A. 洗洁精能用于去除油污——洗洁精能溶解油污 B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同 C. 一杯细沙和一杯石块混合后总体积小于两杯体积之和——分子之间有间隔 D. 等质量锌粉和铁粉与相同浓度盐酸反应速率不同——反应物接触面积不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、洗洁精能用于去除油污，是利用了洗洁精的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，随着水流走，故选项说法错误； B、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同而化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确； C、一杯细沙和一杯石块混合后总体积小于两杯体积之和，细沙和石块都是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项说法错误； D、等质量锌粉和铁粉与相同浓度盐酸反应速率不同，是因为反应物种类不同，故选项说法错误； 故选：B。 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证质量守恒定律 蜡烛暴露在空气中燃烧，比较燃烧的后的质量 B 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液 C 除去氯化钾固体中混有的二氧化锰 将混合固体溶解、过滤，将滤液蒸发结晶 D 检验某溶液是否为稀盐酸 向该溶液中加入氯化铁固体，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、有气体参与的化学反应，要验证质量守恒定律，必须在密闭的环境中进行实验，蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体与水，有气体参与、生成，故必须在密闭环境中进行，该选项实验方案不能达到实验目的；不符合题意； B、无色酚酞溶液遇碱变红 ，氢氧化钠与氢氧化钙溶液均呈碱性，都能使无色酚酞变红，该选项实验方案不能达到实验目的；不符合题意； C、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，除去氯化钾固体中混有的二氧化锰，可将混合固体溶解、过滤，将滤液蒸发结晶，该选项实验方案能达到实验目的；符合题意； D、氯化铁与稀盐酸不反应，该选项实验方案不能达到实验目的；不符合题意； 故选C。 8. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中先逐滴加入ag氯化钙溶液，再改为逐滴加入过量稀盐酸，烧杯中沉淀的质量随加入试剂的质量变化趋势如图所示，下列说法不正确的是 A. M点对应烧杯内溶液含有3种溶质 B. N点对应烧杯内溶液中的阴离子只有Cl- C. 加入ag试剂时，对应烧杯内溶液一定不含碳酸钠 D. 加入一定量稀盐酸后，才有气泡冒出 【答案】C 【解析】 【分析】部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，向该溶液中逐滴加入ag氯化钙溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。由图像可知，加入ag氯化钙溶液过程中，沉淀质量一直增加，则说明加入的氯化钙全部反应，因为加入ag氯化钙溶液后不继续加入氯化钙溶液，则无法确定碳酸钠恰好全部反应，还是有剩余。 再逐滴加入过量稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠完全反应后，如有碳酸钠剩余则盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠消耗完后碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，沉淀质量开始减小，直至碳酸钙完全消耗。 【详解】A、M点时烧杯中沉淀质量逐渐增加，说明碳酸钠与氯化钙的反应正在进行中，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则M点对应烧杯内溶液含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠3种溶质，说法正确，不符合题意； B、N点时烧杯中沉淀质量逐渐减小，说明氢氧化钠与稀盐酸完全反应生成氯化钠和水，则溶液中的氢氧化钠和碳酸钠全部转化为氯化钠，对应烧杯内溶液中的阴离子只有Cl-，说法正确，不符合题意； C、加入ag氯化钙溶液后不再继续加入氯化钙，0~a沉淀质量一直增加，只能确定加入的氯化钙全部反应，碳酸钠是否全部反应无法判断，符合题意； D、由分析可知，加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠完全反应后，若碳酸钠完全反应，则稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，若碳酸钠没有完全反应，则稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，因此加入一定量稀盐酸后，才有气泡冒出，说法正确，不符合题意。 故选：C。 第二部分 (非选择题共44分) 二、填空及简答题(共6小题，计26分) 9. 泾阳茯砖茶距今已有600多年的历史，因其是在夏季伏天加工制作，其香气和作用又类似茯苓，且蒸压后的外形成砖状，故称为茯砖茶。 （1）茯砖茶的香味不稳定，极易自然发散，且其本身具有一定的吸附能力，会吸附空气中的异味影响茶香。请你对茯砖茶的保存提出一条可行性建议_____。 （2）软水煮茶口感更好，在生活中我们可以通过_____的方法降低水的硬度。 （3）茶农在茶园里套种大豆，因为大豆的根瘤菌可以将空气中的氮气转化为含氮化合物供植物生长需要，据此分析套种大豆的茶园中可以减少使用的化肥是_____(填序号)。 ①CO(NH2)2 ②KCl ③Ca3(PO4)2 【答案】（1）密封保存 （2）煮沸 （3）① 【解析】 【小问1详解】 茯砖茶会吸附空气中的异味影响茶香，故应密封保存； 【小问2详解】 煮沸可以将水中钙离子、镁离子转化成沉淀，从而降低水的硬度，故生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度； 【小问3详解】 大豆的根瘤菌可以将空气中的氮气转化为含氮化合物供植物生长需要，故种大豆的茶园可以减少氮肥的使用。 ①尿素中含有氮元素，属于氮肥； ②氯化钾中含有钾元素，属于钾肥； ③磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥； 故选①。 10. 2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动，我国航天员首次完成舱外维修任务。 （1）为神舟十七号运载火箭提供动力的反应之一是C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O，其中X的化学式为______。 （2）此次出舱活动重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作。太阳翼中砷化镓材料可进行能量转化，镓在元素周期表中的部分信息如图所示，则镓的元素符号为______。 （3）航天员出舱时必须穿着舱外航天服。舱外航天服有六层结构，使用了聚氨酯橡胶、棉布、涤纶等材料，其中不属于合成材料的是______。航天服中还含有废气处理系统，排出的二氧化碳用氢氧化锂(LiOH)吸收，得到碳酸锂(Li2CO3)和水，已知碳酸锂中碳元素为+4价，则吸收二氧化碳过程中，锂元素的化合价______(填“升高”“不变”或“降低”)。 【答案】（1）CO2 （2）Ga （3） ①. 棉布 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 化学反应前后，原子的种类和个数不变，反应前有2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子和8个氧原子，反应后已有8个氢原子、6个氮原子和4个氧原子，则2X中含有2个碳原子和4个氧原子，所以X的化学式为CO2，故填：CO2。 【小问2详解】 由图知，镓的元素符号为Ga（元素周期表一格右上角符号），故填：Ga。 【小问3详解】 舱外航天服有六层结构，使用了聚氨酯橡胶、棉布、涤纶等材料，其中聚氨酯橡胶是合成橡胶、涤纶是合成纤维，属于合成材料，棉布不属于合成材料，故填：棉布。 氢氧化锂中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，则其中锂元素的化合价为+1，碳酸锂中碳元素化合价为+4，氧元素的化合价为-2，设碳酸锂中锂元素化合价为x，则，二氧化碳与氢氧化锂反应生成碳酸锂和水，所以吸收二氧化碳过程中，锂元素的化合价不变，故填：不变。 11. 在学校开展的“水与化学”项目学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研究报告。 （1）实验甲进行一段时间后，A、B试管内产生气体的体积比约为______。 （2）实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作用______(填“相同”或“不相同”)。 （3）实验丙将装置倾斜使固液接触，观察到气球______，一段时间后又恢复原状。用下列药品组合替换氧化钙和水，气球也能出现相同变化现象的是______(填序号)。 ①氯化钠固体、水 ②硝酸铵固体、水 ③氢氧化钠固体、水 【答案】（1）2:1 （2）不相同 （3） ①. 膨胀 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氧气与氢气的体积比约为1:2，则甲实验中，A试管内产生的气体是氢气，B试管内产生的气体是氧气，则A、B试管内产生气体的体积比约为2:1； 【小问2详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，因此集气瓶中加入少量水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气；白磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，反应结束后冷却至室温打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积为消耗氧气的体积；因此实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作用不相同； 【小问3详解】 实验丙将装置倾斜使固液接触，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量热，温度升高使装置内压强增大，因此观察到气球膨胀，一段时间后冷却至室温又恢复原状； ①氯化钠固体溶于水，温度无明显变化，不能使气球膨胀，不符合题意； ②硝酸铵固体溶于水水吸热，使温度降低，装置内压强减小，气球不会膨胀，不符合题意； ③氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，装置内压强增大，气球膨胀，一段时间后冷却至室温又恢复原状，符合题意。 故选：③。 12. 我国古代将露天池中的盐水(主要含有NaCl、Na2SO4、泥沙等)引入到覆盖有茅草的低洼处，再通过风吹日晒的方式进行制盐。NaCl和Na2SO4的溶解度如表所示： 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 Na2SO4 4.9 19.5 48.8 45.3 43.7 42.5 （1）将池水引入到覆盖有茅草的低洼处，茅草能将不溶于水的泥沙去除，该方法相当于实验室中的_______(填操作名称)。 （2）已知NaCl溶液没有苦味，而露天池中的盐水尝起来有苦味，请你推测引起苦味的离子是_____。 （3）刮湿热的南风凝结的盐没有苦味，而刮寒冷、干燥的西北风凝结的盐带有苦味，请你从溶解度的角度解释当刮寒冷、干燥的西北风时，凝结的盐带有苦味的原因_____。 （4）同学们在实验室进行如图实验模拟风吹日晒的制盐方式，B中溶液为NaCl的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中析出固体的质量为______g。 【答案】（1）过滤 （2） （3）硫酸钠的溶解度受温度影响大，析出硫酸钠晶体 （4） ①. 饱和 ②. 14.27 【解析】 【小问1详解】 将池水引入到覆盖有茅草的低洼处，茅草能将不溶于水的泥沙去除，该方法相当于实验室中的过滤； 【小问2详解】 露天池中的盐水主要含有NaCl、Na2SO4、泥沙等，已知NaCl溶液没有苦味，而露天池中的盐水尝起来有苦味，则引起苦味的离子是； 【小问3详解】 由表格数据可知，当刮寒冷、干燥的西北风时，凝结的盐带有苦味的原因是硫酸钠的溶解度受温度影响大，析出硫酸钠晶体； 【小问4详解】 由表格数据可知，20℃时氯化钠、硫酸钠的溶解度分别为36.0g、19.5g，即20℃时10g水最多能溶解3.6g氯化钠、1.95g硫酸钠，则20℃时18g氯化钠、4g硫酸钠加入50g水中均能全部溶解得到B中溶液，其中氯化钠溶液恰好饱和，而硫酸钠溶液为不饱和溶液； 将B中溶液升温至60℃蒸发40g 溶剂，则剩余溶剂的质量为10g， 60℃时氯化钠、硫酸钠的溶解度分别为37.3g、45.3g，即60℃时10g水最多能溶解3.73g氯化钠、4.53g硫酸钠，则析出氯化钠的质量为，硫酸钠溶液仍为不饱和溶液，不会析出晶体，故C中析出固体的质量为14.27g。 13. 铜是人类较早使用和冶炼的金属。 （1）早期使用最广泛的是铜的合金，如锻造各种青铜器。铜合金能被锻造成各种青铜器，主要体现出金属有良好的______性。 （2）湿法炼铜：《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。原理是铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应可以观察到的现象是______。 （3）火法炼铜：辉铜矿的主要成分为硫化亚铜(Cu2S)，用辉铜矿冶炼钢的一种工艺流程如图。 ①将气体A直接排放至大气中可能造成的环境问题是______。 ②焙烧炉II中氧化铜转化为铜的化学方程式为______(写一个)。 【答案】（1）延展 （2）有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 （3） ①. 酸雨 ②. ## 【解析】 【小问1详解】 铜合金能被锻造成各种青铜器，主要体现出金属有良好的延展性； 【小问2详解】 铁与硫酸铜溶液反应会生成铜和硫酸亚铁，该反应可以观察到的现象是有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色； 【小问3详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，焙烧炉I中的反应物硫化亚铜和氧气中含有铜元素、硫元素和氧元素，生成物氧化铜中含有铜元素和氧元素，则生成的气体A是含有硫元素的二氧化硫气体，将该气体直接排放至大气中可能造成的环境问题是酸雨； 焙烧炉II中氧化铜转化为铜的反应有氧化铜与碳在高温条件下反应生成铜和二氧化碳、氧化铜与一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为、。 14. 趣味小组设计如图所示初中常见物质的转化关系图，已知A与其他四种物质的类别不同，C俗称熟石灰。“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。 （1）C化学式为______。 （2）B与C的反应属于基本反应类型中的______反应。 （3）写出一个满足HCl转化为A的化学方程式______。 （4）C的溶液与稀盐酸反应无明显现象，请你设计实验方案证明二者能发生反应______(简要写出实验操作和现象)。 【答案】（1）Ca（OH）2 （2）复分解 （3） （4）取少量氢氧化钙溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，溶液由无色变红色，再滴入稀盐酸，溶液由红色变成无色 【解析】 【分析】C俗称熟石灰，则C为氢氧化钙；B能与氢氧化钙反应，也能转化为碳酸钙，则B可能为碳酸钠；盐酸、碳酸钙都能转化为A，A与其他四种物质的类别不同，则A为二氧化碳。 【小问1详解】 由分析知，C为氢氧化钙，化学式为Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2。 【小问2详解】 由分析知，B可能为碳酸钠，C为氢氧化钙，二者相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故填：复分解。 【小问3详解】 碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：，故填：。 【小问4详解】 氢氧化钙溶液与稀盐酸反应无明显现象，取少量氢氧化钙溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，溶液由无色变红色，再滴入稀盐酸，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙呈中性，溶液由红色变成无色，证明二者能发生反应。故填：取少量氢氧化钙溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，溶液由无色变红色，再滴入稀盐酸，溶液由红色变成无色。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 15. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：______。 （2）实验室用A、D装置制取氧气的化学方程式为_______，氧气收集满后，正确的操作顺序为_____(填序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶 （3）通过捏放C装置的瓶身可控制液体与网袋中的固体是否接触，相比B装置，用C装置制取二氧化碳的优点为______。 （4）进行E装置中实验时，观察到干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是______。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. ①③② （3）可以控制反应的发生与停止 （4）浓硫酸或氢氧化钠溶液等 【解析】 【小问1详解】 标有字母a的仪器名称是锥形瓶； 【小问2详解】 装置A为固体加热型发生装置且试管口有一团棉花，则实验室用A、D装置制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 用D装置通过排水法把氧气收集满后，正确的操作顺序为盖上玻璃片、取出集气瓶、正放在实验台上，即①③②； 【小问3详解】 通过捏放C装置的瓶身可控制液体与网袋中的固体是否接触，固液接触则反应发生，固液分离则反应停止，因此相比B装置，用C装置制取二氧化碳的优点为可以控制反应的发生与停止； 【小问4详解】 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，进行E装置中实验时，观察到干燥的紫色石蕊试纸没有变红，说明干燥的紫色石蕊试纸没有同时接触二氧化碳和水蒸气。则试剂X可以使浓硫酸，可以除去气体中的水蒸气，也可能是氢氧化钠溶液等，除去气体中的二氧化碳。 16. 兴趣小组的同学们整理实验室时，发现一包白色粉末，老师告诉同学们这包白色粉末是由氢氧化钠、碳酸钙、氯化镁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或多种组成，为确定其组成成分，兴趣小组进行如图探究实验。 【进行实验】 【初步判断】 （1）同学们观察滤液和滤渣的颜色得出该白色粉末中一定不含硫酸铜的结论，由此可知滤渣中不含______色的固体。 （2）【设计实验】 序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验① 取少量滤渣于试管中，加入过量稀盐酸 ______ 含有碳酸钙 实验② 取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液 有白色沉淀产生 含有氯化镁 实验③ 另取少量滤液于试管中，加入氯化钡溶液 有白色沉淀产生 含有硫酸钠 【反思交流】 （3）③中发生反应的化学方程式为______。 （4）小荷同学依据滤液中含有氯化镁的实验结论，认为该白色粉末中一定不含氢氧化钠，但遭到同学们的一致反对，反对的理由是______。 【继续实验】 （5）为了确定该白色粉末中是否含有氢氧化钠，小齐同学取适量实验______(填“①”“②”或“③”)反应后溶液于试管中，加入过量氢氧化钠溶液，观察到有白色沉淀产生，间接证明该白色粉末中含有氢氧化钠。 【拓展迁移】 （6）确定了白色粉末的成分后，请你判断滤液的溶质成分为______。 【答案】（1）蓝 （2）一段时间后，有气泡产生 （3） （4）白色粉末加蒸馏水后，静置并过滤，出现滤渣，滤渣可能是氢氧化钠与氯化镁反应，产生的白色沉淀氢氧化镁 （5）① （6）NaCl、Na2SO4 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，同学们观察滤液和滤渣的颜色得出该白色粉末中一定不含硫酸铜的结论，而白色粉末的可能组成氢氧化钠、碳酸钙、氯化镁、硫酸钠中，只有氢氧化钠会与硫酸铜反应，生成蓝色絮状沉淀氢氧化铜，没有硫酸铜，滤渣中也就不会出现蓝色沉淀，故填写：蓝。 【小问2详解】 由表格可知，实验①是取少量滤渣于试管中，加入过量稀盐酸，实验结论是含有碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸的溶质氯化氢反应，会生成二氧化碳气体，因此，观察到实验现象是有气泡产生，故填写：一段时间后，有气泡产生。 【小问3详解】 由表格可知，实验③是取少量滤液于试管中，加入氯化钡溶液，实验结论是含有硫酸钠，氯化钡与硫酸钠反应，产生白色沉淀硫酸钡和氯化钠，化学方程式为：，故填写：。 【小问4详解】 由图可知，白色粉末加蒸馏水后，静置并过滤，出现滤渣，说明白色粉末组成中可能存在不溶于水的物质，或白色粉末中的组成之间会发生反应，生成不溶于水的沉淀，故填写：白色粉末加蒸馏水后，静置并过滤，出现滤渣，滤渣可能是氢氧化钠与氯化镁反应，产生的白色沉淀氢氧化镁。 【小问5详解】 确定该白色粉末中是否含有氢氧化钠，如果有氢氧化钠，氢氧化钠与氯化镁反应，会产生白色沉淀氢氧化镁，沉淀氢氧化镁出现在滤渣中，它与稀盐酸的溶质氯化氢反应，生成氯化镁和水，氯化镁与过量的氢氧化钠反应，又会出现沉淀， 间接说明氢氧化钠的存在，因此，小齐同学取适量实验①反应后溶液于试管中，故填写：①。 【小问6详解】 通过上述实验确定确定了白色粉末的成分为：氢氧化钠、碳酸钙、氯化镁、硫酸钠，碳酸钙难溶于水，氢氧化钠与氯化镁反应，生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸钠易溶于水，因此，滤液的溶质成分为：氯化钠（NaCl）、硫酸钠（Na2SO4），故填写：NaCl、Na2SO4。 【点睛】该题为确定物质成分的科学探究题，解答此类题型的关键是根据每一步实验，得出每一步结论，最后再将每一步的结论综合起来，解答问题。 四、计算与分析题(5分) 17. 铝暴露在空气中会被氧化，表面生成氧化铝，实验小组为确定某铝片的氧化程度(即该铝片中氧化铝的质量分数)，进行如图实验。 请完成下列分析与计算： （1）请解释常温下，铝比铁更耐腐蚀的原因：______。 （2）实验中产生气体的质量为______g。 （3）计算该铝片的氧化程度。 【答案】（1）常温下铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化 （2）0.2 （3）解：设反应消耗铝的质量为x。 则该铝片的氧化程度为 答：该铝片的氧化程度为10%。 【解析】 【小问1详解】 常温下，铝比铁更耐腐蚀，是因为常温下铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化； 【小问2详解】 氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水，铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，由于氢气是气体会逸散到空气中，因此反应前后物质总质量减少，减少的质量为生成氢气的质量，即； 【小问3详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B2024年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 第一部分 (选择题共16分) 一、选择题(共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 合理使用食品添加剂可以改善食品品质，下列可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂中，属于氧化物的是 A. 硫磺(S) B. 工业用甲醛(CH2O) C. 工业用火碱(NaOH) D. 二氧化氯(ClO2) 2. 碳单质和含碳物质用途广泛，下列与“碳”相关物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 煤炭用于火力发电 B. 金刚石用作钻探机钻头 C. 活性炭用于防毒面具 D. 石墨作润滑剂打开生锈的锁 3. 善于归纳知识，有利于培养综合素质。下列对部分化学知识归纳不正确的是 A. 化学与安全：进入久未开启的地窖前先做灯火试验 B. 化学与健康：食用加碘盐可预防缺铁性贫血 C. 化学与能源：光合作用将光能转化为化学能 D. 化学与环保：近距离用自行车代替汽车出行，减少汽车尾气排放 4. 下列图示中的“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是 A. 打破试管 B. 污染试剂 C. 读数偏大 D. 引起失火 5. 三七是一种珍贵的中药材，其主要的活性成分三七素具有良好的止血功效、可外用涂抹，也可将三七煎汤饮用，效果俱佳。三七素的化学式为C5H8N2O5，下列说法正确的是 A. 三七素中含有4个氢气分子 B. 三七素中氮元素的质量分数最小 C. 一个三七素分子由4个元素构成 D. 三七素能溶于水 6. 化学的学习使我们打开新世界的大门，下列有关事实的对应解释正确的是 A. 洗洁精能用于去除油污——洗洁精能溶解油污 B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同 C. 一杯细沙和一杯石块混合后总体积小于两杯体积之和——分子之间有间隔 D. 等质量锌粉和铁粉与相同浓度盐酸反应速率不同——反应物接触面积不同 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证质量守恒定律 蜡烛暴露在空气中燃烧，比较燃烧的后的质量 B 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液 C 除去氯化钾固体中混有的二氧化锰 将混合固体溶解、过滤，将滤液蒸发结晶 D 检验某溶液是否为稀盐酸 向该溶液中加入氯化铁固体，观察现象 A. A B. B C. C D. D 8. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中先逐滴加入ag氯化钙溶液，再改为逐滴加入过量稀盐酸，烧杯中沉淀的质量随加入试剂的质量变化趋势如图所示，下列说法不正确的是 A. M点对应烧杯内溶液含有3种溶质 B. N点对应烧杯内溶液中的阴离子只有Cl- C. 加入ag试剂时，对应烧杯内溶液一定不含碳酸钠 D. 加入一定量稀盐酸后，才有气泡冒出 第二部分 (非选择题共44分) 二、填空及简答题(共6小题，计26分) 9. 泾阳茯砖茶距今已有600多年的历史，因其是在夏季伏天加工制作，其香气和作用又类似茯苓，且蒸压后的外形成砖状，故称为茯砖茶。 （1）茯砖茶的香味不稳定，极易自然发散，且其本身具有一定的吸附能力，会吸附空气中的异味影响茶香。请你对茯砖茶的保存提出一条可行性建议_____。 （2）软水煮茶口感更好，在生活中我们可以通过_____的方法降低水的硬度。 （3）茶农在茶园里套种大豆，因为大豆的根瘤菌可以将空气中的氮气转化为含氮化合物供植物生长需要，据此分析套种大豆的茶园中可以减少使用的化肥是_____(填序号)。 ①CO(NH2)2 ②KCl ③Ca3(PO4)2 10. 2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动，我国航天员首次完成舱外维修任务。 （1）为神舟十七号运载火箭提供动力的反应之一是C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O，其中X的化学式为______。 （2）此次出舱活动重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作。太阳翼中砷化镓材料可进行能量转化，镓在元素周期表中的部分信息如图所示，则镓的元素符号为______。 （3）航天员出舱时必须穿着舱外航天服。舱外航天服有六层结构，使用了聚氨酯橡胶、棉布、涤纶等材料，其中不属于合成材料的是______。航天服中还含有废气处理系统，排出的二氧化碳用氢氧化锂(LiOH)吸收，得到碳酸锂(Li2CO3)和水，已知碳酸锂中碳元素为+4价，则吸收二氧化碳过程中，锂元素的化合价______(填“升高”“不变”或“降低”)。 11. 在学校开展的“水与化学”项目学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研究报告。 （1）实验甲进行一段时间后，A、B试管内产生气体的体积比约为______。 （2）实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作用______(填“相同”或“不相同”)。 （3）实验丙将装置倾斜使固液接触，观察到气球______，一段时间后又恢复原状。用下列药品组合替换氧化钙和水，气球也能出现相同变化现象的是______(填序号)。 ①氯化钠固体、水 ②硝酸铵固体、水 ③氢氧化钠固体、水 12. 我国古代将露天池中的盐水(主要含有NaCl、Na2SO4、泥沙等)引入到覆盖有茅草的低洼处，再通过风吹日晒的方式进行制盐。NaCl和Na2SO4的溶解度如表所示： 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 Na2SO4 4.9 19.5 48.8 45.3 43.7 42.5 （1）将池水引入到覆盖有茅草的低洼处，茅草能将不溶于水的泥沙去除，该方法相当于实验室中的_______(填操作名称)。 （2）已知NaCl溶液没有苦味，而露天池中的盐水尝起来有苦味，请你推测引起苦味的离子是_____。 （3）刮湿热的南风凝结的盐没有苦味，而刮寒冷、干燥的西北风凝结的盐带有苦味，请你从溶解度的角度解释当刮寒冷、干燥的西北风时，凝结的盐带有苦味的原因_____。 （4）同学们在实验室进行如图实验模拟风吹日晒的制盐方式，B中溶液为NaCl的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中析出固体的质量为______g。 13. 铜是人类较早使用和冶炼的金属。 （1）早期使用最广泛的是铜的合金，如锻造各种青铜器。铜合金能被锻造成各种青铜器，主要体现出金属有良好的______性。 （2）湿法炼铜：《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。原理是铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应可以观察到的现象是______。 （3）火法炼铜：辉铜矿的主要成分为硫化亚铜(Cu2S)，用辉铜矿冶炼钢的一种工艺流程如图。 ①将气体A直接排放至大气中可能造成的环境问题是______。 ②焙烧炉II中氧化铜转化为铜的化学方程式为______(写一个)。 14. 趣味小组设计如图所示初中常见物质的转化关系图，已知A与其他四种物质的类别不同，C俗称熟石灰。“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。 （1）C化学式为______。 （2）B与C的反应属于基本反应类型中的______反应。 （3）写出一个满足HCl转化为A的化学方程式______。 （4）C的溶液与稀盐酸反应无明显现象，请你设计实验方案证明二者能发生反应______(简要写出实验操作和现象)。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 15. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：______。 （2）实验室用A、D装置制取氧气的化学方程式为_______，氧气收集满后，正确的操作顺序为_____(填序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶 （3）通过捏放C装置的瓶身可控制液体与网袋中的固体是否接触，相比B装置，用C装置制取二氧化碳的优点为______。 （4）进行E装置中实验时，观察到干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是______。 16. 兴趣小组的同学们整理实验室时，发现一包白色粉末，老师告诉同学们这包白色粉末是由氢氧化钠、碳酸钙、氯化镁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或多种组成，为确定其组成成分，兴趣小组进行如图探究实验。 【进行实验】 【初步判断】 （1）同学们观察滤液和滤渣的颜色得出该白色粉末中一定不含硫酸铜的结论，由此可知滤渣中不含______色的固体。 （2）【设计实验】 序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验① 取少量滤渣于试管中，加入过量稀盐酸 ______ 含有碳酸钙 实验② 取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液 有白色沉淀产生 含有氯化镁 实验③ 另取少量滤液于试管中，加入氯化钡溶液 有白色沉淀产生 含有硫酸钠 【反思交流】 （3）③中发生反应的化学方程式为______。 （4）小荷同学依据滤液中含有氯化镁的实验结论，认为该白色粉末中一定不含氢氧化钠，但遭到同学们的一致反对，反对的理由是______。 【继续实验】 （5）为了确定该白色粉末中是否含有氢氧化钠，小齐同学取适量实验______(填“①”“②”或“③”)反应后溶液于试管中，加入过量氢氧化钠溶液，观察到有白色沉淀产生，间接证明该白色粉末中含有氢氧化钠。 【拓展迁移】 （6）确定了白色粉末的成分后，请你判断滤液的溶质成分为______。 四、计算与分析题(5分) 17. 铝暴露在空气中会被氧化，表面生成氧化铝，实验小组为确定某铝片的氧化程度(即该铝片中氧化铝的质量分数)，进行如图实验。 请完成下列分析与计算： （1）请解释常温下，铝比铁更耐腐蚀的原因：______。 （2）实验中产生气体的质量为______g。 （3）计算该铝片的氧化程度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $