前言＋第一章 声 知识点默写 --2024-2025学年沪教版物理八年级上学期

八年级物理 概念复习（1） 班级_________姓名______________学号_________ 前言 走进物理的世界 1、 测量 (1)测量的目的就是进行_____的_________。 (2)进行测量需要具备的条件:①要有一个公认的比较标准，叫做_____; ②要有合适的________ 2、 长度的测量(1)在SI制中，长度的单位是____，用符号____表示。(2)测量的工具有______. 三、时间的测量(1)在SI制中，时间的单位是____，符号是____。(2)实验室常用的测量工具有_________.打点计时器计时原理:有规律的振动，1秒钟振动____次，每振动一次打一个点。纸带上每两个点的时间间隔是_____秒。 四、质量的测量 (1)质量表示_________________。用符号_____表示。(2)在SI制中，质量的单位是________，用符号________表示。常用的单位还有______、_______、______等。(3)物体的质量不随_____、_______、_________、_________而改变:故质量是物体的________。(4)实验室一般用__________来测物体的质量。 5、 摆的等时性 __________发现了摆的等时性，并通过_____________(实验方法)得到摆的周期与摆球的质量、摆动的幅度_________，只与_________有关。 第一章 声 1.1声音的产生和传播 1、声音是由物体的_________产生的。一切发声的物体都在________。2、声音要靠______传播，_______不能传声,声速大小跟_________有关，还跟_________有关。3、物理学中把发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做_______. 4、发声的物体_________在振动;振动的物体________发声。(均选填“一定”或“不一定”) 5、15"C时，声音在空气的传播速度为___________. 6、 声波在不同介质中的传播速度是_______，一般情况下，声音在_____中传播速度最快，在_____中较快，在______中最慢。 7、 声波不仅能传递________，也能传递________. 8、 声波在传播过程中遇到障碍物时会发生以下现象: 一部分声波被反射回来，这就是_______;而另一部分声波会绕过障碍物。 9、 如果反射的声波在直接传入耳中的声波终止____秒以后传入耳中，人耳就能把它们区分开来;如果两种声波先后到达人耳的时间间隔小于________秒，人耳就无法区分它们，听到的声音加长或延长。 1.2声音的特征 一、 乐音的三要素:①响度的定义:物理学中把人耳感觉到的声音______的程度叫做响度(也叫音量)，即声音的大小。 影响响度的因素: (1)响度跟发声体的_________有关;(2)响度跟声源与听者之间的______有关。 发声体振幅越小，听者与发声体的距离越远，声音的响度越________。 ②音调的定义:声音的高低即音调的高低与发声体振动的_______有关即声音的高低。声源的振动快慢用频率的高低表示，发声体振动越快，声音的频率就越____，音调也就越____:反之，振动越慢，声音的频率就越____，音调也就越____。 影响音调的因素:发声体振动的快慢通常与其结构有关。例如弦越___越____、张得越____，它振动时发出的声音的音调就越高，弦乐器和管乐器就通过改变振动弦或空气柱的长度来发出不同音调的声音。 频率:物体每秒钟振动的_____叫做频率(frequency)，用字母____表示。频率的单位是_____,简称赫，符号是_____. 超声波与次声波:频率超过_______赫的声波叫做超声波(supersonic wave)，频率低于_____赫的声波叫做次声波，它们都超出了人耳的听觉频率范围。 ③音色:通常一切乐器或发声体发出的声音都是由不同____的声波组成的。__________情况不同，声音的音色就不同，即不同的发声体音色是不同的。(不同的人发出声音的音色也不同，但在同一个人的一生中，随着年龄的不同，音色也会发生改变) 注意: a. 日常用语中声音的“高”“低”指_______,“大”“小”指_________ b.响度大的声音，音调不一定高;音调高的声音，响度不一定大。 二、乐音与噪声(1)乐音:发声体做_______振动时发出的声音叫做乐音。(2)噪声:a.从物理学角度看，发声体_______振动时发出的声音叫做噪声。 b.从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、_____和______的声音，都属于噪声。 (3)噪声的危害噪声对人们的心理和生理具有一定的伤害作用，轻则分散注意力、影响情绪，重则伤害身体，造成听力损伤，因此控制噪声十分重要。4)对噪声的控制:为了减少噪声的危害，人们应该积极有效地控制噪声，可以分别从____________、__________________、__________________这三个环节进行控制。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理 概念复习（1） 班级_________姓名______________学号_________ 前言 走进物理的世界 1、 测量 (1)测量的目的就是进行_可靠的_的___定量比较_。 (2)进行测量需要具备的条件:①要有一个公认的比较标准，叫做_单位_; ②要有合适的__测量工具或仪器 2、 长度的测量(1)在SI制中，长度的单位是_米___，用符号_m表示。(2)测量的工具有_刻度尺_. 三、时间的测量(1)在SI制中，时间的单位是_秒_，符号是_s。(2)实验室常用的测量工具有_打点计时器_.打点计时器计时原理:有规律的振动，1秒钟振动_50_次，每振动一次打一个点。纸带上每两个点的时间间隔是_0.02 秒。 四、质量的测量 (1)质量表示___物体所含物质的多少_。用符号_m_表示。(2)在SI制中，质量的单位是_千克___，用符号__Kg__表示。质量是物体的_属性_。(4)实验室一般用__电子天平_来测物体的质量。 5、 摆的等时性 _伽利略发现了摆的等时性 第一章 声 1.1声音的产生和传播 1、声音是由物体的__振动___产生的。 2、声音要靠__介质_传播，__真空_不能传声,声速大小跟__介质_有关，还跟__温度_有关。 3、物理学中把发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做_声波_. 4、发声的物体_一定_在振动;振动的物体__不一定_发声。(均选填“一定”或“不一定”) 5、15"C时，声音在空气的传播速度为__340m/s__. 6、 声波在不同介质中的传播速度是_不同的_，一般情况下，声音在_固体_中传播速度最快，在_液体_中较快，在__气体_中最慢。 7、 声波不仅能传递__信息__，也能传递___能量_____. 8、 声波在传播过程中遇到障碍物时会发生以下现象: 一部分声波被反射回来，这就是__回声_;而另一部分声波会绕过障碍物。 9、 如果反射的声波在直接传入耳中的声波终止_0.1秒以后传入耳中，人耳就能把它们区分开来;如果两种声波先后到达人耳的时间间隔小于__0.1_秒，人耳就无法区分它们，听到的声音加长或延长。 1.2声音的特征 一、 乐音的三要素:①响度的定义:物理学中把人耳感觉到的声音_强弱_的程度叫做响度(也叫音量)，即声音的大小。 影响响度的因素:  (1) 响度跟发声体的_振幅__有关;(2)响度跟声源与听者之间的_距离（远近）_有关。 ②音调的定义:声音的高低即音调的高低与发声体振动的_快慢__有关即声音的高低 超声波与次声波:频率超过_20000__赫的声波叫做超声波(supersonic wave)，频率低于_20_赫的声波叫做次声波，它们都超出了人耳的听觉频率范围。 ③音色:通常一切乐器或发声体发出的声音都是由不同_频率 的声波组成的。_频率组合__情况不同，声音的音色就不同，即不同的发声体音色是不同的。(不同的人发出声音的音色也不同，但在同一个人的一生中，随着年龄的不同，音色也会发生改变) 注意: a. 日常用语中声音的“高”“低”指_音调__,“大”“小”指__响度__ b.响度大的声音，音调不一定高;音调高的声音，响度不一定大。 二、乐音与噪声 噪声的危害噪声对人们的心理和生理具有一定的伤害作用，轻则分散注意力、影响情绪，重则伤害身体，造成听力损伤，因此控制噪声十分重要。4)对噪声的控制:为了减少噪声的危害，人们应该积极有效地控制噪声，可以分别从__控制噪声源__、__控制噪声的传播途径__、__保护受噪声影响者__这三个环节进行控制。 学科网（北京）股份有限公司 $$