精品解析：2023-2024学年河南省周口市郸城县实验小学等两校联考统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末考试卷 三年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 1. 用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）王爷爷在山路上散（sǎn sàn）步，发现了一棵人参。呀！回家称（chèn chēng）了一下，有五两多重呢！ （2）每次做蛋糕，我总是选择小熊模（mú mó）具，做出来的蛋糕色香味俱全。弟弟一闻到香味就嚷（rǎng rāng）着要吃，一口气能吃好几个。 （3）叔叔不会做生意，这次已经折（shé zhē）本了，可他仍不死心，又开了一家手工作（zuò zuō）坊。 2. 看拼音，写词语。 3. 辨字组词。 导（ ） 棒（ ） 捧（ ） 胆（ ） 担（ ） 裂（ ） 烈（ ） 验（ ） 异（ ） 检（ ） 葫（ ） 配（ ） 凑（ ） 揍（ ） 胡（ ） 醒（ ） 4. 照样子，用“然”字组词填入句中，使句子通顺。 你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。 （1）下午三点，万寿菊（ ）怒放。 （2）天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。 （3）老太太（ ）昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。 （4）没想到，一阵威力无比的龙卷风（ ）将多萝茜和她的小狗托托吹到了遥远的奥芝国。 5. 按要求完成练习。 ①咳 ②谚 ③辩 ④呕 ⑤叨 ⑥诫 ⑦谣 ⑧嘀 ⑨嚷 （1）以上汉字中的“嚷”字是多音字，在“叫嚷”中读作___________。 （2）以上汉字中含“口”的是___________（填序号），它们多与___________有关。 （3）以上汉字中含“讠”的是___________（填序号），它们多与___________有关。 按要求完成句子练习。 6. 小燕子在天空飞翔。（扩句） ___________的燕子在__________的天空飞翔。 7. 我家小狗鼻子真灵活，老远就闻到骨头的气味。（用修改符号修改病句） 8. “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整） “这次终于成功了，太棒了！”我__________________ 9. 椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，补充句子，使句子更生动） 鸟儿________________________飞离枝头。 10. 这位顾客想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（换个说法，保持意思不变） _________________________ 11. 顾客夹起布料说：“我还是去找刚才的师傅吧。”（改为转述句） ____________________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）“___________，有过则改”告诉我们______________，______________。我还知道“________________”也是这个意思。 （2）喜 欢 春 天 的 ____________代诗 人 杜 甫，写下 了《______________》这首诗：___________________，___________________， ___________________，_________________。而“___________________，春来江水绿如蓝”这样的色彩鲜明的句子是出自唐代诗人___________之手。 （3）《花钟》一课，作者通过观察发现了不同的植物开花时间不同，这与____________、___________、光照和___________活动的时间有关；《蜜蜂》一课，作者通过观察与实验，证实了_____________________；《小虾》一课，作者通过观察，为我们详细介绍了小虾的外形和__________________。让我们也留心观察、勤于思考，做生活的有心人吧。 13. 口语交际。 下图中的爸爸沉迷手机，他的女儿哭诉着：“爸爸，你不能不管我呀！”如果让你劝说图中的爸爸，你会说些什么?想一想，写下来，注意说话的语气。 _____________________________________________________ 课内阅读。 荷花（节选） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一 阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。风过了，我停正了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 14. 照样子写一写。 翩翩起舞（AABC式） ________、________ 15. 写出下列词语的近义词。 仿佛——（ ） 快乐——（ ） 16. “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”中“光”的意思是（ ） A. 明亮 B. 只，单。 C. 好处。 D. 景物。 17. 品读句子，在正确的答案后面画“√”。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （1）“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。（ ） （2）“我”就是一朵白荷花．正站在阳光里。（ ） （3）看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。（ ） 18. 如果你是池中的朵荷花，会看到，听到想到什么？试者写写。 _____________________ 课外阅读 贵在自立 第一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。（ ）雪堆得厚厚的，（ ）本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上。看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。（ ）不知摔了多少跤，（ ）我终于迈开自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为“自立”，自立就是不依赖别人。 三年级时，大伙儿去测河里进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我空手把宿舍里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中“诞生”了。品尝着自己的劳动果实，我又更深地了解了何为“自立”，自立就是靠自己的劳动独立生活。 我在一岁岁地长大，对“自立”的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来越多的人所了解。 19. 联系上下文，解释下列词语。 （1）手忙脚乱： _________________ （2）诞生：_______________ 20. 在括号里填入合适的关联词语。 21. 课文写了两件事说明人“贵在自立”：第一件事是_____________；第二件事是_________________。 22. 用短文里的话说说什么是“自立”。 ______________________ 23. 请你举个生活中自己“自立”例子。 ________________________ 24. 快乐习作。 要求：根据下面提供的材料续写，编一个童话故事。题目自拟，语句通顺，想象合理，不少于300字。 开头：狗警长多次干扰狐狸的捕食行动，导致大肥鸡、小肥兔总是和狐狸擦肩而过。狐狸越想越生气，决定报复狗警长。这天，天很黑，狐狸来到狗警长的住处，只见狗警长正在研究案件…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末考试卷 三年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 1. 用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）王爷爷在山路上散（sǎn sàn）步，发现了一棵人参。呀！回家称（chèn chēng）了一下，有五两多重呢！ （2）每次做蛋糕，我总是选择小熊模（mú mó）具，做出来的蛋糕色香味俱全。弟弟一闻到香味就嚷（rǎng rāng）着要吃，一口气能吃好几个。 （3）叔叔不会做生意，这次已经折（shé zhē）本了，可他仍不死心，又开了一家手工作（zuò zuō）坊。 【答案】（1）sàn chēng （2）mú rǎng （3）shé zuō 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“散”读“sǎn”指没有约束，松开，零碎的。如“散漫”“散记”。读 “sàn”指分开，由聚集而分离。 “称”读“chèn”指适合，相当。如“称心”“称职”。读 “chēng”指叫，叫做，名号，说，赞扬，测定。读“chèng”同“秤”，量轻重的器具。 散步，读sàn bù：随便溜达（是锻炼身体或休息的一种方式）。 “称”在“称了一下”中读“chēng”，意思是测定重量。 （2）“模”读“mú”指模样，人的长相或装束打扮的样子。如“模具”“模板”。读“mó”指法式，规范，标准，仿效。 “嚷”读“rāng”指叫嚷，只用于“嚷嚷”。读“rǎng”指喊叫，吵闹。 模具，读mú jù：用于生产的各种模型。 “嚷”在“嚷着要吃”中读“rǎng”，意思是喊叫。 （3）“折”读“shé”指断（多用于长条形的东西），亏损。如“折本”“枝折花落”。读“zhé”指断，弄断，损失，弯转，屈曲等。如“折断”“曲折”。读“zhē”指翻转，倒腾。如“折腾”。 “作”读“zuò”指起，兴起，劳作，写作等。如“工作”“作文”。读 “zuō”指作坊。 折本，读shé běn：本钱亏损。 作坊，读zuō fang：手工业制造或加工的工场。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“迅”“续”“慧”“赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 辨字组词。 导（ ） 棒（ ） 捧（ ） 胆（ ） 担（ ） 裂（ ） 烈（ ） 验（ ） 异（ ） 检（ ） 葫（ ） 配（ ） 凑（ ） 揍（ ） 胡（ ） 醒（ ） 【答案】 ①. 导游 ②. 木棒 ③. 吹捧 ④. 胆量 ⑤. 担当 ⑥. 分裂 ⑦. 热烈 ⑧. 检验 ⑨. 奇异 ⑩. 检查 ⑪. 葫芦 ⑫. 配合 ⑬. 凑合 ⑭. 揍人 ⑮. 胡闹 ⑯. 睡醒 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 导：向导、指导、导演、导航、劝导。 棒：棍棒、棒槌、冰棒、棒球、棒棒糖。 捧：捧场、捧腹、捧花、捧起、捧住。 胆：肝胆、胆子、苦胆、胆略、胆寒。 担：担架、担任、担保、担心、重担。 裂：破裂、决裂、裂纹、裂缝、裂帛。 烈：烈士、烈火、烈焰、壮烈、刚烈。 验：实验、验证、体验、经验、查验。 异：异样、异议、异地、异乡、变异。 检：检讨、检举、检阅、检点、检疫。 葫：水葫芦、糖葫芦、油葫芦。 配：配置、分配、搭配、婚配、配料。 凑：拼凑、凑数、凑巧、紧凑、凑钱 揍：挨揍、揍人、狠揍、欠揍。 胡：胡须、胡同、胡琴、胡椒、胡搅。 醒：苏醒、清醒、醒目、警醒、提醒。 4. 照样子，用“然”字组词填入句中，使句子通顺。 你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。 （1）下午三点，万寿菊（ ）怒放。 （2）天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。 （3）老太太（ ）昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。 （4）没想到，一阵威力无比的龙卷风（ ）将多萝茜和她的小狗托托吹到了遥远的奥芝国。 【答案】 ①. 欣然 ②. 果然 ③. 突然 ④. 居然 【解析】 【详解】本题考查词语组词。 “然”能组的词有：忽然、突然、居然、果然、欣然等。 “欣然”指愉快、高兴的样子。 “果然”表示事实与所说或所料相符。 “突然”指在短促的时间里发生，出乎意外。 “居然”表示出乎意料。 （1）形容万寿菊开放时充满生机、欢快的状态。故填“欣然” ； （2）因为天气预报说有雨，真的下雨了，故填“果然”； （3）强调事情发生得迅速且没有预兆，老太太昏倒是突发状况。故填“突然”； （4）没想到龙卷风有这么大的威力能把人吹到遥远的地方，用“居然”突出了这种意外性。故填“居然”。 5. 按要求完成练习。 ①咳 ②谚 ③辩 ④呕 ⑤叨 ⑥诫 ⑦谣 ⑧嘀 ⑨嚷 （1）以上汉字中的“嚷”字是多音字，在“叫嚷”中读作___________。 （2）以上汉字中含“口”的是___________（填序号），它们多与___________有关。 （3）以上汉字中含“讠”的是___________（填序号），它们多与___________有关。 【答案】 ①. rǎng ②. ①④⑤⑧⑨ ③. 嘴巴 ④. ②③⑥⑦ ⑤. 语言 【解析】 【详解】本题考查多音字和汉字演变。 （1）“嚷”：[ rǎng ] 喊叫。[ rāng ] 义同“嚷”（rǎng），只用于“嚷嚷”。 “叫嚷”读jiào rǎng，大声地乱叫乱喊。 （2）以上汉字中含“口”的是：①咳、④呕、⑤叨、⑧嘀、⑨嚷。它们多与嘴巴的动作、发出的声音有关。“咳”表示咳嗽时从嘴里发出的声音；“呕”表示呕吐时嘴巴的动作；“叨”有念叨、唠叨等与说话相关的意思；“嘀”可以形容声音；“嚷”表示大声喊叫。 （3）以上汉字中含“讠”的是：②谚、③辩、⑥诫、⑦谣。它们多与语言、说话有关。“谚”指谚语，是一种流传的语言形式；“辩”表示辩论、争辩，是通过语言进行的活动；“诫”有告诫的意思，是用语言来劝诫；“谣”指歌谣、谣言，都和语言表达相关。 按要求完成句子练习。 6. 小燕子在天空飞翔。（扩句） ___________的燕子在__________的天空飞翔。 【答案】 ①. 可爱 ②. 蓝蓝 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。 本句，可以在“燕子”和“天空”的前面加上修饰语。 形容“燕子”的词语有：伶俐可爱、活泼机灵、身姿矫健、小巧玲珑等。 形容“天空”的词语有：广阔无垠、湛蓝如洗、一碧如洗、高远辽阔等。 示例：伶俐可爱的燕子在广阔无垠的天空飞翔。 7. 我家小狗的鼻子真灵活，老远就闻到骨头的气味。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 词语使用不恰当，“灵活”通常形容动作敏捷，善于变通，形容鼻子不恰当。将“灵活”改为“灵敏”，“灵敏”侧重于指感觉敏锐，能对极其微弱的刺激迅速反应。 示例：我家小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到骨头的气味。 8. “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整） “这次终于成功了，太棒了！”我__________________。 【答案】激动地喊起来 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，此题是一道续写式仿写的题目，注意后面的特征概括要和前面的意象相符，同时要运用“形容词＋动词”这一类似短语。本句要求补充的是“我”成功后的表现，仿照例句把人物状态描述出来即可。如：高兴地跳起来，兴奋地喊起来等。 9. 椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现情景，补充句子，使句子更生动） 鸟儿________________________飞离枝头。 【答案】扑棱一声 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“椰子扑通一声掉进水里”中，“扑通一声”通过拟声词生动地描绘出椰子掉落水中的瞬间，让人仿佛能听到声音，增强了画面感和情景的真实感。对于“鸟儿飞离枝头”，我们可以仿照例句，添加一个拟声词来表现鸟儿飞离时的情景。比如“扑棱棱一声”“呼啦一声”等，突出鸟儿飞离时翅膀扇动的声音，使句子更具动态和生动性。 示例：鸟儿呼啦一声飞离枝头。 10. 这位顾客想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（换个说法，保持意思不变） _________________________ 【答案】这位顾客想了想，只得承认裁缝说得有道理。 【解析】 【详解】本题考查双重否定句改陈述句。 要把双重否定局改为肯定句，我们需要先把双重否定句中表示双重否定的词语删掉，然后加上表示肯定的词语。观察句子，句子中的双重否定词是不得不，把它换成肯定词“只得”，句子变为：这位顾客想了想，只得承认裁缝说得有道理。 11. 顾客夹起布料说：“我还是去找刚才的师傅吧。”（改为转述句） ____________________________ 【答案】顾客夹起布料说，他还是去找刚才的师傅吧。 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 方法：首先把冒号改成逗号，去掉引号。其次把第一人称“我”改成第三人称“他”，把第二人称“您”改成具体的人物。改完之后读一读，保证语意通顺。 本题去掉引号，冒号改成逗号，“我”改为“他”。 即：顾客夹起布料说，他还是去找刚才的师傅吧。 12. 根据所学内容填空。 （1）“___________，有过则改”告诉我们______________，______________。我还知道“________________”也是这个意思。 （2）喜 欢 春 天 的 ____________代诗 人 杜 甫，写下 了《______________》这首诗：___________________，___________________， ___________________，_________________。而“___________________，春来江水绿如蓝”这样的色彩鲜明的句子是出自唐代诗人___________之手。 （3）《花钟》一课，作者通过观察发现了不同的植物开花时间不同，这与____________、___________、光照和___________活动的时间有关；《蜜蜂》一课，作者通过观察与实验，证实了_____________________；《小虾》一课，作者通过观察，为我们详细介绍了小虾的外形和__________________。让我们也留心观察、勤于思考，做生活的有心人吧。 【答案】 ①. 见善则迁 ②. 见到美好的人和事就要努力学习 ③. 有了错误就马上改正 ④. 有则改之，无则加勉 ⑤. 唐 ⑥. 绝句 ⑦. 迟日江山丽 ⑧. 春风花草香 ⑨. 泥融飞燕子 ⑩. 沙暖睡鸳鸯 ⑪. 日出江花红胜火 ⑫. 白居易 ⑬. 温度 ⑭. 湿度 ⑮. 昆虫 ⑯. 蜜蜂有辨认方向的能力 ⑰. 生活习性 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、名言警句积累、诗句识记和作家作品。 （1）“见善则迁，有过则改”这句话强调了人要积极向优秀的榜样学习，并且勇于改正自己的过错。它传递了一种积极进取、自我完善的态度。此类名言警句还有：知错能改，善莫大焉。 书写时注意“善”“迁”的正确写法。 （2）杜甫是唐代著名诗人，他的诗歌题材广泛，反映了社会现实和人民疾苦。《绝句》通过描绘春天的景色，展现了大自然的生机与美好。“迟日江山丽”描绘了春天阳光普照下山河的秀丽；“春风花草香”写出了春风带来的花草的香气；“泥融飞燕子”展现了泥土融化，燕子飞来飞去的动态画面；“沙暖睡鸳鸯”则刻画了沙滩温暖，鸳鸯安睡的温馨场景。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易的《忆江南》，用鲜艳的色彩描绘了江南春天的美景，“红胜火”和“绿如蓝”形成强烈的视觉对比，生动地表现了江南春天的绚烂多彩。 书写时注意“迟”“鸳”“胜”的正确写法。 （3）在《花钟》中，温度、湿度的差异会影响植物的生长和开花进程，光照的长短和强度也对植物开花有重要作用，而昆虫活动的时间则关系到花粉的传播，这些因素共同导致了不同植物开花时间的不同。 《蜜蜂》中，作者为了验证蜜蜂是否能辨认方向，进行了一系列的实验和观察，最终得出了蜜蜂具有辨认方向能力的结论。 《小虾》里，作者细致地描写了小虾的外形特点，如钳子、胡须等，同时也展现了小虾的各种生活习性，如活动、进食等。 13. 口语交际。 下图中爸爸沉迷手机，他的女儿哭诉着：“爸爸，你不能不管我呀！”如果让你劝说图中的爸爸，你会说些什么?想一想，写下来，注意说话的语气。 _____________________________________________________ 【答案】叔叔，您看您的女儿都哭成这样了，她多需要您的陪伴和关心啊！手机什么时候都能玩，但孩子的成长可就这一次。您放下手机，多和孩子说说话、玩玩游戏，给孩子一个快乐的童年，别让她在最需要您的时候感到被忽视，好吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先，要表达对爸爸沉迷手机这一行为的关注和担忧；其次，强调孩子对爸爸陪伴的渴望以及爸爸陪伴对孩子成长的重要性；最后，以诚恳、温和的语气劝说爸爸改变。 示例：叔叔，您女儿的哭诉您听到了吗？孩子那么渴望您的陪伴，您却沉迷手机，这会让她多伤心啊！您的陪伴是孩子成长中不可或缺的，放下手机，多和孩子交流互动，给她一个温暖有爱的成长环境吧。 课内阅读。 荷花（节选） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一 阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。风过了，我停正了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 14. 照样子写一写。 翩翩起舞（AABC式） ________、________ 15. 写出下列词语的近义词。 仿佛——（ ） 快乐——（ ） 16. “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”中“光”的意思是（ ） A. 明亮 B. 只，单。 C. 好处。 D. 景物。 17. 品读句子，在正确的答案后面画“√”。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （1）“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。（ ） （2）“我”就是一朵白荷花．正站在阳光里。（ ） （3）看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。（ ） 18. 如果你是池中的朵荷花，会看到，听到想到什么？试者写写。 _____________________ 【答案】14. ①. 彬彬有礼 ②. 落落大方 15. ①. 好像 ②. 愉快 16. B 17. （3）√ 18. 我看到荷叶绿绿的、圆圆的，荷叶下面有小鱼调皮地游来游去；我听到脚下的池水单哗哗地流淌，头顶上不时飞过的小鸟正高兴地鸣叫；我想，这么美丽的景象，如果我是个画家，定要画下来给大家看。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生词语结构的理解及仿写。文中AABC式的词语有：翩翩起舞。类似的词语有：息息相关、欣欣向荣、心心相印等。 【15题详解】 本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。 仿佛：似乎；好像。近义词为“好像”； 快乐：感到幸福或满意。近义词为“愉快”。 【16题详解】 该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”的意思是：不只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。故“光”的意思只，单。 【17题详解】 本题考查学生对文段内容的理解。阅读句子“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里”可知，因为“我”被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。 【18题详解】 本题考查了学生想象力。要求结合文意，合理想象。如：清晨，我看到蜻蜓围着我飞舞，听到蜜蜂“嗡嗡”的歌声，我想到能为夏日的池塘增添一份美丽，就觉得无比自豪。 课外阅读。 贵在自立 第一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。（ ）雪堆得厚厚的，（ ）本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上。看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。（ ）不知摔了多少跤，（ ）我终于迈开自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为“自立”，自立就是不依赖别人。 三年级时，大伙儿去测河里进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我空手把宿舍里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中“诞生”了。品尝着自己的劳动果实，我又更深地了解了何为“自立”，自立就是靠自己的劳动独立生活。 我在一岁岁地长大，对“自立”的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来越多的人所了解。 19. 联系上下文，解释下列词语。 （1）手忙脚乱： _________________ （2）诞生：_______________ 20. 在括号里填入合适的关联词语。 21. 课文写了两件事说明人“贵在自立”：第一件事是_____________；第二件事是_________________。 22. 用短文里的话说说什么是“自立”。 ______________________ 23. 请你举个生活中自己“自立”的例子。 ________________________ 【答案】19. ①. 形容“我”和同学们做午饭时慌张而没有条理的样子。 ②. 指“我们”终于亲手做出了午饭。 20. 因为 所以 虽然 但是 21. ①. 到乡下过春节，八岁的“我”自己在雪地里走过五六里的山路。 ②. 在三日集体活动中，三年级的“我”学会了靠自己的劳动独立生活。 22. “自立”就是不依赖别人，“自立”就是靠自己的劳动独立生活。 23. 有一次，我拼个难度很大的模型，妈妈要帮我拼起来，我拒绝了。后来我拼了很久终于拼好了。 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。 （1）“手忙脚乱”指非常忙乱，形容“我"和同学们做午饭时慌张而没有条理的样子。 （2）“诞生”是指一件事物的产生，文中指“我们”亲手做出了午饭。 【20题详解】 本题主要考查对关联词语的理解和运用能力。首先要了解关联词语的逻辑关系，再将关联词带入句子体会整个句子的句意。 “雪堆得厚厚的，本来就泥泞的路更加难走”这句话前后是因果关系，所以填入“因为……所……； “不知摔了多少跤，我终于迈开自己的双腿走过了五六里的山路。”体现了转折关系，则填入“虽然……但是……。 【21题详解】 本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。说明“人贵在自立”的两件事可定位至文章第一段、第二段。 阅读文章可知，第一件事是到乡下过春节，八岁的“我”自己在雪地里走过五六里的山路；第二件事是在三日集体活动中，三年级的“我”学会了靠自己的劳动独立生活。 【22题详解】 本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。本题关于“自立”的定义可定位至文章第一段、第二段的末尾句。 即“自立就是不依赖别人。”和“自立就是靠自己的劳动独立生活。”。 【23题详解】 本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力，以及对于生活实际的联系能力。首先需要理解文章想要表达的内容，体会文章主旨，抓住要点，简述与文章所提内容相关的生活中具体、真实的事例，加以分析。 “自立”的定义文章已给出，联系生活实际，合理组织语言即可。 24. 快乐习作。 要求：根据下面提供的材料续写，编一个童话故事。题目自拟，语句通顺，想象合理，不少于300字。 开头：狗警长多次干扰狐狸的捕食行动，导致大肥鸡、小肥兔总是和狐狸擦肩而过。狐狸越想越生气，决定报复狗警长。这天，天很黑，狐狸来到狗警长的住处，只见狗警长正在研究案件…… 【答案】范文： 狗警长智斗狐狸 狗警长多次干扰狐狸的捕食行动，大肥鸡、小肥兔总是和狐狸擦肩而过。狐狸越想越生气，决定报复狗警长。这天，天很黑，狐狸来到狗警长的住处，只见狗警长正埋头研究案件。 这时，一个坏主意在狐狸心中油然而生，他自言自语：“好你个狗警长，次次坏我的好事儿。这次，我一定要让你尝尝我的厉害！让你知道被人报复的滋味！” 你们猜，狐狸想干什么？没错，他正想方设法偷走狗警长的那些案件材料。 晚上，狐狸一直守在狗警长家的围墙外。他探出半个脑门儿，出来打量。只见狗警长正在台灯下认真翻阅案件材料。等啊等啊！“这都半夜，怎么狗警长还不休息呀！”狐狸心里直嘀咕。这时候，他的眼皮子已经越来越不听使唤了，脑子也开始飘忽……狗警长，你一睡我就翻墙过去，把你的案件材料撕成八块。没有材料，我看你怎么破案，哈哈！ 第二天一大早，小动物们正巧经过，看见狐狸躺在狗警长家门口的围墙边，都哈哈大笑。 “哈哈！看门狐狸，看门狐狸，你好呀，哈哈……”大肥鸡笑得抽了。 “呵呵！说不定，他是狗警长专门叫来看门的！呵呵……”小肥兔故意开玩笑，而且说得可大声了。 “你们…你们，嘘嘘，小声点啊！”狐狸懊恼道，“哎呀，原来是在做梦，我怎么就给睡着了呢？坏大事了！” 很快，事儿被狗警长知道了。 第二天晚上，狗警长就早早关灯上床休息了。凭着多年的破案经历以及家族遗传的嗅觉天赋，没过一会，他就感觉到有什么动物从墙外爬进来。那身影在月光的照耀下，拉的很长很长…… 门轻轻地被推开了，那影子立着脚尖轻声慢步地走进了狗警长的房间，拿起桌面上的案件材料，欣喜若狂地撕了个精光。这一刻，好像所有的仇恨都烟消云散。 这时，灯突然亮了。 “谁？”狐狸吓得跳了起来。 “站住！”不是别人，正是狗警长！ “哼哼！你的案件材料已经被我撕了，看你如何破案。哈哈，你狗警长也有今天。”狐狸得意洋洋。 “撕了白纸还以为自己很了不起！”狗警长的声音渐渐变大了。 “什么！”看着那些碎白纸，狐狸恍然大悟。他羞愧难当，连滚带跑地滚下了山去。 这事儿在森林里一下子就传开了，大家都夸狗警长是位机智的警长。 【解析】 【分析】 【详解】本题为续写的童话作文，要求根据题目中所给动物进行合理的想象，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事，想想狐狸和狗警长之间后来又发生了什么故事？结果怎样？ 写作思路：续写写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文应和写记叙文一样，在写法上也要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写童话作文也要重视语言文字的表达，讲究章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 提纲： 开头：狗警长多次干扰狐狸的捕食行动，狐狸决定报复狗警长。 中间：续编狐狸是打算怎么样报复狗警长，狗警长又是怎么做的。 结尾。写出故事的结果，让故事变得完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$