2.2 声音的特性（分层作业）-【上好课】八年级物理全一册同步高效课堂（沪科版2024）

第二节 声音的特性 一、 响度 1．影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。 2. 如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 3．声音在空气中向远处传播过程中发生改变的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 二、 音调 4. 绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．拨动橡皮筋用力越大，发出声音的音调越高 B．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 C．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 D．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播得越快 5. 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（　　） A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大 C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好 6. 在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。 7. 如图所示，小宇在窗边挂了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音。小宇观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 而发声。由于金属管的长度不同使其发出的声音的音调不同，A、B两根金属管发声时，音调较高的是 。 三、音色 8. 如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9．如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。 10. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：    （1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸由于 产生声音； （2）同一纸片，以同一速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率快，发出声音的音调高； （3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。 11．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 12. 如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（    ）      A．甲、乙的音调相同，响度相同 B．甲、丙的音调相同，音色相同 C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同 13. 如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）    A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 14．如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图，下列说法中错误的是（　） A．甲和丙音调相同 B．甲和乙的音调相同 C．乙的响度最大 D．甲和丙的响度相同 15. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和 没有改变， 改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 Hz。 16．（2024·四川宜宾·中考真题）“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 17．（2024·甘肃白银·中考真题）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（    ） A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 18.（2023·山东潍坊·中考真题）如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（    ）    A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 19.（2024·湖南·中考真题）考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（　　） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 20.（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 21 / 27 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节 声音的特性 一、 响度 1．影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。 【答案】 振幅 大 远近 【详解】响度是指声音的强弱（大小），其大小与物体的振幅和距离声源的远近有关，振幅越大，声音的响度越大。 2. 如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 【答案】B 【详解】响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅和距离有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3．声音在空气中向远处传播过程中发生改变的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【详解】A．声音的响度与振幅有关，还与传播距离有关，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故A符合题意； B．声音是由物体的振动产生的，振动频率决定了音调的高低。声音在空气中向远处传播过程中，振动频率不变，音调不变，故B不符合题意； C．音色是声音的特色，与声源的结构、性质等决定的，声音在空气中向远处传播过程中，声源的结构、性质等因素不变，所以音色不变，故C不符合题意； D．声音的传播速度与介质种类和温度有关，介质种类、温度不变，声音在空气中向远处传播过程中的速度就不变，故D不符合题意。 故选A。 二、 音调 4. 绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．拨动橡皮筋用力越大，发出声音的音调越高 B．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 C．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 D．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播得越快 【答案】C 【详解】A．拨动橡皮筋用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，故A错误； B．当用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋，振幅相同，发出声音响度相同，故B错误； C．当用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋，发出的声音响度相同，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的音调不同，可探究音调与振动频率的关系，故 C正确； D．手拨动越快，振动的频率越快，音调越高，声速只与介质的种类和温度有关，橡皮筋发出的声音传播速度不变，故D错误。 故选C。 5. 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（　　） A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大 C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好 【答案】A 【详解】音调是由频率决定的，当唱到“大家一起”这四个字时，声音振动的频率逐渐变大，所以声音的音调逐渐升高。 故选A。 6. 在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。 【答案】 空气 音调较高 【详解】声音是物体的振动产生的，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的空气振动产生声音。 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，空气振动较快，声音的音调较高。 7. 如图所示，小宇在窗边挂了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音。小宇观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 而发声。由于金属管的长度不同使其发出的声音的音调不同，A、B两根金属管发声时，音调较高的是 。 【答案】 振动 B 【详解】声音是由物体振动产生的，风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管振动发声；由图可知，B金属管长度较短，振动的频率较高，音调较高。 三、音色 8. 如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【详解】A D．音调由物体振动的频率决定，频率是物体单位时间内震动的次数，可以非常准确的控制和模拟，故AD不符合题意； B．响度由物体振动的振幅决定，振幅是振动时的最大振动距离，可以非常准确的控制和模拟，故B不符合题意； C．音色由物体的材料、结构等很多因素共同决定的，不易控制和模拟，故C符合题意． 故选C。 9．如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。 【答案】 响度，音色。 【详解】教师使用扩音器讲课增大了声音的振幅，即增大了声音的响度。 但使用这种设备会造成声音的“失真”，即改变了声音的音色，使得声音的音色发生了变化。 10. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：    （1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸由于 产生声音； （2）同一纸片，以同一速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率快，发出声音的音调高； （3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。 【答案】 振动 乙 音色 【详解】（1）硬卡纸拨动塑料梳齿，硬卡纸发生振动，产生声音。 （2）同一纸片，以同一速度划过梳齿疏密程度不同的塑料梳，划过乙时，塑料片振动频率更快，发出的音调更高。 （3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳齿，发声的物体不同，发出声音的音色不同，会发生显著变化。 11．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 【答案】C 【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 12. 如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（    ）      A．甲、乙的音调相同，响度相同 B．甲、丙的音调相同，音色相同 C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同 【答案】A 【详解】A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，振幅大小相同，故甲、乙的音调相同，响度相同，故A正确； B．由图知，相同时间内，甲和丙的振动频率不同，故音调不同。波形相同，音色相同，故B错误； C．由图知，相同时间内，乙和丙振动的频率不同，音调不同。波形不同，音色不同，故C错误； D．由图知，甲、丙的振幅相同，波形也相同，则甲、丙的响度相同，音色也相同，故D错误； 故选A。 13. 如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）    A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 【答案】B 【详解】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意； B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意； C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意； D．声音的传播需要介质，故D不符合题意。 故选B。 14．如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图，下列说法中错误的是（　） A．甲和丙音调相同 B．甲和乙的音调相同 C．乙的响度最大 D．甲和丙的响度相同 【答案】B 【详解】A．甲在0.2s振动了2次，1s振动10次，丙在0.4s，振动了4次，1s也振动10次，振动频率相同，故甲、丙的音调相同，故A正确； B．甲在0.2s振动了2次，1s振动10次，乙在0.4s，振动了2次，1s振动5次，振动频率不相同，故甲和乙振动的频率不相同，因此甲和乙的音调不同，故B错误； C．甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，故C正确； D．读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，故D正确。 故选B。 15. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和 没有改变， 改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 Hz。 【答案】 音调 响度 250 【详解】图乙丙可知，声波的形状没有改变，发声材料没有变，音色不变；相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变；波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生变化。 频率是指物体每秒振动的次数，该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 16．（2024·四川宜宾·中考真题）“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【详解】AD．音调指声音的高低，与振动的频率有关，故AD不符合题意； B．响度指声音的大小，与振幅有关，故B不符合题意； C．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，小明通过唱歌的声音能确定是小英，主要是根据声音的音色，故C符合题意。 故选C。 17．（2024·甘肃白银·中考真题）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（    ） A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 【答案】B 【详解】A．蝉叫声和鸟鸣声是由蝉的发声器（发音膜）和鸟的声带振动产生的，故A错误； B．不同发声体发出声音的音色不同，人们是根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声的，故B正确； C．声音的传播速度与介质种类和温度有关，与响度无关，故C错误； D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，故D错误。 故选B。 18.（2023·山东潍坊·中考真题）如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（    ）    A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 【答案】D 【详解】音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小，音色只与发声体的材料和结构有关。在抽气的过程中，手机扬声器继续发声，所以它仍在振动；随着抽气盘抽出罩内的空气，听到铃声的音调不变，响度变弱，音色不变；本次实验可以得出结论：空气越稀薄，其传声效果越差；由此实验进一步推理可知，当空气全部被抽出时，我们就不能再听到声音，这种实验研究的方法称为理想实验法；人们可以得到的结论：真空不能传声。故ABC错误，D正确。故选D。 19.（2024·湖南·中考真题）考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（　　） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】B 【详解】由题意知，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，编钟振动的幅度不同，因此改变的是声音的响度。故选B。 20.（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 【详解】（1）由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 21 / 27 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$