作业8 写作-2024年新八年级语文暑假作业

2024年暑假新八年级语文假期作业复习篇 作业8 写作（原卷版） 【命题作文】 1.阅读下面的文字，按要求写作。 一个人心灵的成长和心智的成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的相助、书香的熏陶、事物的启迪、风雨的洗礼，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂走向成熟…… 请以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文，记录你的生活经历或人生感悟。 要求：（1）不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作，不得抄袭。（2）字数不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。 2.请以《我最想过的节日》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现真实校名、人名、地名。③不少于600字，书写工整规范。 3.题目：请以“那些幸福的小事”为题，写一篇作文。 要求： ①文体不限，诗歌除外，字数不得少于600字； ②说真话，抒真情，忌抄袭； ③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 4．现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为题目，写一篇文章。 5.因为好奇，少年鲁迅渴慕绘图的《山海经》；因为好奇，使我们充满探寻新领域的热情，也使我们走向对自身的挑战。因为好奇，又有怎样的感受和思考？ 请以“因为好奇”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。 要求：①立意自定； ②书写规范，卷面整洁。 6.阅读下面的文字，按要求作文。 生活真正的趣味其实都在一些日常小事中。那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽的世间乐趣，绵长悠久，让人回味不断。 请以“温馨的一幕”为题，写一篇文章，记录下你的小幸福。 要求：①文体不限；②不要套作，不得秒袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 7.本学期我们在课本中认识了“两弹”元勋邓稼先、“口的巨人，行的高标”闻一多、民族的伟人鲁迅、还有鲁迅笔下的长妈妈、杨绛笔下善良的老王……在生活中我们也会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动…… ㅤㅤ请以“他就是这样的人”为题，完成600字的写作。 ㅤㅤ要求： （1）抓住细节，写出人的性格和精神气质； （2）围绕中心选材，抒发自己的真情实感； （3）做到语言简明，文从字顺； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 8.请以“一件小事”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 【半命题作文】 1．与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情：与挚友相伴的日子，共同成长；与书籍相伴的日子，通晓世事；与爱相伴的日子，懂得感恩…… 请以“与 相伴的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①请先把题目补充完整，然后将它书写在作文卷第一行的正中； ②写熟悉的内容，叙事清楚，恰当运用描写、抒情等表达方式； ③除诗歌外，文体不限； ④书写规范，卷面整洁。 2.题目：这件事，让我真的很 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3.快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐 ”补充完整后写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2），不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 4.按要求作文。 题目： 让我更出彩 要求：在横线上填写合适的词语，把题目补充完整再作文。选取典型事件，写出自己的真情实感，不少于 600字。 5.阅读下面的文字，完成写作。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅生命中的阳光，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞生命中的阳光，也有阳光照耀在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我生命中的阳光”为题目，写一篇文章。要求： （1）字数不少于600字，不超过900字； （2）文中不得出现真实的人名、校名及个人信息，如不可避免，请用××代替； （3）不得抄袭或套作。 6.读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 7.在生活中，有的人让你尊敬，有的人让你佩服，有的人让你感动，有的人让你叹息……请你以《让我 的人》为题目，写一篇作文。 要求：（1）请在题目横线上填上表示自己情感态度的词语，把题目补充完整。 （2）可以写一个人或者一类人，要写出人物的精神。 （3）除诗歌外，文体不限。 （4）不少于600字。 【材料作文】 1．一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2.阅读下面文字，按要求写作。 “我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头：一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？只有你停下脚步，细心观察，周围的人，事，物，皆是一道道风景。同学们可结合自己的生活，从感悟自然、叙事写人、科学幻想等角度来打开思路写作。 请以“我不由得停住了脚步”开头，写一篇题目为《这边风景独好》的文章。 要求：①要有真情实感；②力求做到字从文顺；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年暑假新八年级语文假期作业复习篇 作业8 写作（解析版） 【命题作文】 1.阅读下面的文字，按要求写作。 一个人心灵的成长和心智的成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的相助、书香的熏陶、事物的启迪、风雨的洗礼，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂走向成熟…… 请以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文，记录你的生活经历或人生感悟。 要求：（1）不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作，不得抄袭。（2）字数不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。 【解析】这是一篇命题作文。请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇文章。里面的关键词语是“你”，这里的“你”可以是影响“我”的人，也就是在某人或者某物的影响下，“我”的想法或者做法的改变，里面还有一个词语“真好”，也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题。“有你真好”，这里的你，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。例如，写人生路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。 【例文】 成长路上，有你真好 成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。 感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，孰不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。 感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。 感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。 感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了这里。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。 亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！ 【点评】这是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。 2.请以《我最想过的节日》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现真实校名、人名、地名。③不少于600字，书写工整规范。 【解析】这是一篇命题作文。审题可知，“我最想过的节日”，节日应该是宁静祥和的、充满欢声笑语的、合家团聚的。比如春节、元宵节、中秋节、国庆节等等，与之相关的景物应该是对联、鞭炮、元宵、月饼、美食、鲜花等，这就限定了文中所记叙的事情要与这特定的节日、特定的氛围有关。主体部分截取发生在这一特定环境下的给你留下深刻印象的事情。文体要求写成散文。横线上所填内容只能是“快乐”或“特别”，围绕所填词语进行写作，要写清楚为什么“快乐”或为什么“独特”，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感。行文中要按顺序写清楚节日“我们”是怎么过的，要表达什么样的感情，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感。 【例文】 我最想过的节日 这是一首千古传唱的好诗，春风送暖入屠苏，总把新桃换旧符”，每到过年时期，增添了节日的气氛，几乎所有的孩子都熟悉了这首诗，我至今依然刻骨铭心。 大年30早晨，首先映入眼帘的是一对精巧的对联，像一个笑眯眯的脸蛋。走进厅堂，各种各样的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中。丰富多彩的食品一方面招待拜年的孩子，喜庆分布则越来越广泛。但是食品的诱惑并不能使我馋涎欲滴。 在家乡，拜年的客人接连不断，大家都急匆匆赶回家和亲人团聚在一起吃蚕豆粉丝，我和表兄弟们赶紧跑到田埂上塞住耳朵。鞭炮声震耳欲聋，我们躲在远处的田野，只因为这鞭炮像张牙舞爪的怪兽，胆小如鼠的我不寒而栗，新的一年来到了。 堂屋里弥漫着烟雾，但是我们几个小馋猫可不管三七二十一，贪婪地吮吸着润滑而又带有韧性的蚕豆粉丝，似乎掩盖了难闻的烟味，我们一窝蜂冲出去，悄悄地来到水边，随后水花四溅，几条鱼儿一跃而出，一会儿，我们早已不见了踪影，还没来得及见检查是否点燃，可水面上一点儿动静也没有，突然，鲤鱼打挺的景象又重现，一阵又一阵的惊叫声回响在周围。这就是孩子们贪玩而又惊险的游戏。 家乡的春节令我回味无穷。 3.题目：请以“那些幸福的小事”为题，写一篇作文。 要求： ①文体不限，诗歌除外，字数不得少于600字； ②说真话，抒真情，忌抄袭； ③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【解析】这是一篇命题作文。请以“那些幸福的小事”为题，写一篇文章。审题可知，幸福，时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是幸福，“给予”是幸福，“获得”是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……大家再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。题目适合写记叙文，写好这篇作文，想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？ 【例文】 那些幸福的小事 幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，属于我的小幸福，其实就在身边。 早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。 小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。 放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。 回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我一直被幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福的笑。 4．现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为题目，写一篇文章。 【解析】这是一道命题作文题根据作文的提示语，我们可以知道道作文题写作范畴都很广，可以从“实写”和“虚写”两方面入手。 ①若采用实写的方法，以“密码”为题，可选择生活中与密码有关的事件，以密码为线索，贯穿全文。比如，因为日记本密码、手机密码或电脑密码，与妈妈之间发生的误会、争执或是趣事等等，反映两代人之间不同的价值观。 ②若采用虚写的方法，这里的“密码”就含有比喻义了，可与“信任”“坚持”“鼓励”等词划等号。比如坚持是走向成功的密码；信任是增进友情的密码。用虚写的方法时，文中一定要有点题的句子，将“密码”与其比喻义巧妙结合，这样使所写内容与题目紧密相扣，不至于出现因内容与题目脱节而得低分的情况。 【例文】 密码 对于“幸福”这两个字来说，每个人的理解个不同，但每个人渴望得到幸福却是共同的。我认为幸福就是一把锁，只有密码才能把它破解。 　　 刘浩认为幸福就是母亲给他的鼓励；谭思澳却认为幸福是能与老师永远在一起；而孟佩杰却认为幸福是无微不至地照顾养母。但我却认为幸福是和奶奶在一起的美好时光。 　　从小到大奶奶都是最爱我的。记有一次，奶奶感冒了，我和妈妈抽空去看她。我一进门，奶奶就笑着对我说：“孙女，你可来看我了!”“奶奶，您的身体好吗？”我关切地问。“很好，很好。”奶奶说。“您真的不要紧吧？”我着急地说。“没事，不要紧的，小感冒而已。”奶奶轻松地说。我知道，奶奶不想让我们担心，故作轻松地说。看她那苍黄的脸，通红的鼻子，以及无能为力的样子，一眼就能看出她还在病着呢。吃饭了，奶奶一个劲地往我碗里夹我最喜欢的菜。奶奶慈祥地对我说：“这是土鸡，多吃点，长长脑。”“哦。”我小声地回答。 　　晚上，我和奶奶睡。我的手很冰，奶奶一把拉起我的手放在自己的口袋里。“哇，好多东西呀!”我一把拿出来：有套圈套到的玻璃小玩意、大白奶糖、一个干了的橘子。这时，奶奶微笑地对我说：“这橘子是上次喝喜酒时，带回来给你吃的。谁知道你这时候才回来，你看，都干了。”听奶奶这么一说，我才知道奶奶上次为什么拿那么多剩下的水果。我一开始还以为奶奶馋，原来，奶奶是给我这个小馋猫准备的。此刻，我的心里像打翻了五味瓶，眼泪在眼眶里打转，紧紧抱着奶奶，一句话也说不出来… 幸福就是一把锁，我的密码我已经找到了。你的呢？我相信只要你留心观察身边，你也能找到属于你自己的幸福密码。 5.因为好奇，少年鲁迅渴慕绘图的《山海经》；因为好奇，使我们充满探寻新领域的热情，也使我们走向对自身的挑战。因为好奇，又有怎样的感受和思考？ 请以“因为好奇”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。 要求：①立意自定； ②书写规范，卷面整洁。 【解析】这是一篇命题作文。请以“因为好奇”为题，写一篇记叙性文章。审题可知，好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。好奇，会促使人发现未知的精彩，让生活更加丰富多彩，也可能会使人在探究过程因太过执着而迷失了自我。从题目的表述来看，我们可以写一件让你感到好奇的事情，在这件事情当中你发现了什么，写出你的探究的过程以及其中的收获。所写的内容应是自己有话可说、有情可抒的，围绕这些事、这些情进行写作即可。 【例文】 因为好奇 生活中我们总会遇到许多意料之外的人和事，让你措手不及。那一次我意外发现了一个未知的秘密。 那天下午天气闷热，便打算去舅舅家玩，瞟到了桌子上的一瓶红花油，一鼓作气把整瓶的红花油倒在院子里的一个角落，找不到回家的路，好奇心驱使我蹲下来看个究竟。 我蹲下来观察了老半天，它们有的四处乱窜。我百思不得其解。外公告诉我红花油不仅能让蚂蚁迷失方向。只要在蚂蚁经常出没的地方撒上一点红花油。我不解地问道：“红花油不是治疗跌打扭伤的吗？”外公说道：“蚂蚁走路不是靠眼睛而是靠嗅觉和触觉，每走一步都要用那根拐杖不停地敲地，所以就迷路了，原来红花油还会破坏蚂蚁留下来的气味路标，增长见识啊！ 生活中总有许多未知，也许是收获。这些未知的秘密会引发我们的好奇心，让生活更加丰富多彩，只要我们留心观察生活中的点点滴滴，我相信一定能意外地发现你意想不到的事。 6.阅读下面的文字，按要求作文。 生活真正的趣味其实都在一些日常小事中。那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽的世间乐趣，绵长悠久，让人回味不断。 请以“温馨的一幕”为题，写一篇文章，记录下你的小幸福。 要求：①文体不限；②不要套作，不得秒袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【解析】这是一篇命题作文。以“温馨的一幕”为题，写一篇文章。审题可知，这世间有许多温馨的画面，就像学习中老师对我们的谆谆教导和细心的关爱，我们与同学之间的互帮互助和玩闹，那一幕幕都是美好而又温馨的，我们能感受到幸福、快乐……生活中只要留心观察，用心体会，就一定能发现寻常日子中的美好、芬芳、让人愉悦的温馨等，平凡的生活中也有很多的美好。只要留心生活，总会有些刻骨铭心的东西留在心里。平常生活中的让人感到“温馨”的事很多，如：大雨中为正在指挥交通的交警撑伞；为正在啃干馒头的环卫工人送来一杯热水；酷热的中午为睡觉的小狗打伞等。只要我们留意生活，体会生活，生活中的温馨无处不在。 【例文】 温馨的一幕 虽然这件事过去很久很久了，但是，那温馨的一幕深深地烙在了我的心头，令我难以忘不….. 那是一个星期四的下午，天阴沉沉的，见不到一缕阳光，看样子会下一场倾盆大雨。路上的行人都攥紧手中的雨伞，加快脚步，匆匆地往家赶。我正从校门口出来，一看到阴暗的就不住地加快了脚步。可是，走到一半天，时，还是下雨了。风呼呼地吹着把我的伞吹到了一边，顽皮的雨滴们纷纷蹦到我的身上。这糟糕的天气，我心想。万般无奈之下，我不得不推开一旁一间甜品店门，走进去点了食物，静待雨停，好让我回家。 我慢慢地吃着盘子里的蛋糕。不经意间我警见角落里的一对母子。他们的衣着打扮略显老旧，显得与周围人格格不入，但这并不影响他们。小男孩面前的桌子上摆着一杯用玻璃杯装着的汽水。也许在别人看来，他们点的少了一些，但小男孩依旧十分开心。他一会儿小心翼翼地吸几口汽水，一会儿又把汽水向那位母亲推了推，许是想让母亲也尝尝吧。母亲笑着摇摇头，把汽水推了回去。不一会儿，母亲见小男孩把汽水喝完了，便会心地笑了，眼里满含慈爱。这时母亲从口袋掏出一把皱巴巴的零钱，给小男孩买了一块可口的草莓蛋糕。小男孩把蛋糕推到母亲面前，执意让母亲先吃，母亲只得挖了一小块奶油放进嘴里。小男孩见了，笑成了一朵花。蛋糕就这样一点儿一点儿地少了，母亲看着小男孩，脸上露出了宠爱的笑容。终于蛋糕吃完了，他们手拉手走出了店门。不知什么时候，雨停了，蛋糕也吃完了，我坐在椅子上，回想着刚刚的那温馨的一幕静静地思考着…… 良久，我站起身，推开门，走了出去。抬头望望天，发现大雨后的天真蓝。 【点评】本文开门见山提出文章中心，引出下文的回忆。文中回忆了那个星期四的下午，遇到咖啡店里的一对母子互相推让喝汽水、吃蛋糕的温馨一幕，表现出来的母子情深让“我”深深难忘。文中景物描写为下文“我”进咖啡店，遇到那对母子作铺垫，动作描写细致、传神，动体现了母子之间的深厚感情。 7.本学期我们在课本中认识了“两弹”元勋邓稼先、“口的巨人，行的高标”闻一多、民族的伟人鲁迅、还有鲁迅笔下的长妈妈、杨绛笔下善良的老王……在生活中我们也会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动…… ㅤㅤ请以“他就是这样的人”为题，完成600字的写作。 ㅤㅤ要求： （1）抓住细节，写出人的性格和精神气质； （2）围绕中心选材，抒发自己的真情实感； （3）做到语言简明，文从字顺； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【解析】这是一道命题作文题目，要求写一个人物。“他就是这样的人”，可记叙的人物非常之多。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……“这样的人”表明了文章的情感态度。文章的中心，要围绕人物某一特点来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性格特征的方方面面都写出来。其次要写明原因。如果“这样的人”是某个人，最好以第一人称来写，以耳闻目睹的方式，从“我”的角度出发，写明产生这种情感态度的原因。如果“这样的人”是某类人，要把这类人的共性写出来。 【例文】 他就是这样的人 　　两鬓苍苍，白须一握，虽然年过古稀仍然腰背挺直，声音洪亮；一生行医，造福乡里，淡泊名利——他，就是我最尊敬的一位医生。 　　从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他，总是赞不绝口：我们这样的村子，多亏有这么一位经验丰富的医生，否则不少人可要多许多烦忧；周围村落甚至市里慕名而来的人也不少。幼小的我，对他只有模模糊糊的印象：简单整洁的诊室，室内飘荡的淡淡药味。老爷爷和蔼的笑容，厚实又温暖的手掌，让每次处于病痛中的我，对“打针吃药”的恐惧稍稍减少了一些。 　　前段时间生病，久违地，我来到了诊所。大概是因为春季流感爆发，诊所里简直“人声鼎沸”。屋里气氛有些闷，大家似乎也有点烦躁，但老医生仍然不紧不慢地治病。他本来年纪就大了，行动有些缓慢，每一个病人坐下，他又要“望闻问切”。五分钟，十分钟，时间缓缓地流逝，周边烦躁的气息似乎与他无关，他脸上那温和平静的神色丝毫不见改变。 “到底看好了没啊？怎么这么慢！”一个妇女显然是外村过来的，对医生不像我们那样尊敬。陪她一起的男人也帮腔：“对呀，我们都来一个小时了，还没排上。你不能快些吗？前面那些感冒的人也要看那么久！加点钱也行，让我们先看！”其他排队的病人也窃窃私语起来，“嗡嗡”声四起。我不禁有些好奇，老医生会怎样回应。 　　医生认真地写完手上病历的最后一行字才放下笔，摘下眼鏡，抬起头眯着眼睛看了看那对夫妻，微微笑了笑，说：“我得慢慢来，大病小病都不能掉以轻心。要不，我这老眼昏花的，看错了病，你们可饶得了我？”他幽默地说了这一句，又戴上眼镜，继续对下一个病人询问起来，手中的动作也不见加快。其他的病人听到这话，似乎也没那么烦躁了。那对夫妻见无人理会他们，怏怏地又坐了下来。 　　我继续坐着等待，对眼前的这位医者，产生了前所未有的敬意。在私语声与咳嗽声此起彼伏的略显嘈杂的诊室内，我努力倾听他与病人的对话。他总是那么从容、和蔼又幽默，面对焦虑的病人，三言两语就排除了他们心中的烦忧，像长辈，像朋友。听着听着，我才恍然，原来一位好医生并不只是能“药到病除”，一颗“仁心”更能抚慰病痛中的人们。 　　桌上陈列着一些诊疗用具，架子上摆放着一些药品，越过药架，能看到里面还有一间屋子，屋里有个大大的书架，书桌上还散放着一些报纸杂志。余晖照进窗子，把医生的影子拉得很长很长…… 【点评】这是一篇赞美乡村老医生的妙文。作者观察细致，对老医生的诊室和外貌进行了精心的刻画，交代了老医生行医的背景，老医生医术高超，和蔼可亲，让读者对老医生的出场有了期许。老医生看病不急不缓，不为名利只问病情，令人钦佩和敬重。行文中，作者写了一对烦躁的邻村夫妻，通过老医生和他们的对话，以对比手法凸显老医生“医者仁心”的博大情怀与沉静气质。 8.请以“一件小事”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 【解析】本题为命题作文，难度较小，这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。 【例文】 一件小事 你怎么这么笨啊，这么简单的题都会做错？！我告诉你，下次要是考不了满分，你就别回来见我！ 听着从邻居小浩家传来的叫骂声，我的喜悦之情荡然无存，心里像压了一块大石头似的，十分沉重。我不禁想起了今天下午所发生的事情。 叮咚叮咚，美妙的上课铃声刚刚响起，数学老师就捧着一叠试卷面带微笑地走进教室，高兴地对大家说：昨天的考试大家的成绩都不错，有近一半的同学达到了90分以上，还有几位同学取得了100分的好成绩。希望大家能继续努力，争取做到更好！话音刚落，班级里就响起了热烈的掌声。 下面我公布一下考试成绩。老师顿了顿嗓子，小明， 100分！顿时，同学们向我投来羡慕的目光，我从老师手中接过试卷，心里像吃了蜜一样甜。小浩， 95分。小浩考的也不错吗！我心想，但是小浩却嘟着嘴，他看起来并不高兴。 下课了，我来到小浩的座位旁，问他怎么了，他愁眉苦脸地说：还不是那张考试卷！我没有考满分，我妈妈一定会狠狠地批评我的！说完，他长叹了一口气。什么？我诧异地望着他，你考了 95分，难道你妈妈还不满意吗？听了我的话，小浩什么也没说，呆呆地望着窗外。 放学路上，小浩也不再像平日那样兴高采烈，他耷拉着脑袋，踢着路边的小石子，一副无精打采的样子。看着他那么难过，我的心里也不是滋味儿。 儿子，过来吃饭吧。妈妈的话打断了我的思绪。我“噢”了一声，心里却怎么也不能平静：为什么小浩的妈妈要对小浩的要求那么高呢？为什么小浩的妈妈要那样批评小浩呢？这种教育方式能促使小浩健康成长吗？一连串的问题在我的脑海里画出了一个大大的问号。同时，我庆幸我的爸爸妈妈不会对我的分数有过分的要求，他们经常给予我鼓励与帮助，为我增添了无穷的信心与力量。而这样的家长又实在不多，大多数家长都一味追求高分，给孩子造成了巨大的心理压力，让孩子们喘不过气来，这样的家长真的应该好好反思了！ 这虽然是一件小事，但是它会深刻地烙印在我的心中。 【点评】这是一篇相当不错的记叙文，作者紧扣题目中的“小“字，记叙了生活中发生在自己身边的一件小事，叙事详略得当，侧重于我的心理描写，通过心理描写来表现自己对事件的思考。首段与末段前后呼应，使全文形成一个统一的整体。 【半命题作文】 1．与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情：与挚友相伴的日子，共同成长；与书籍相伴的日子，通晓世事；与爱相伴的日子，懂得感恩…… 请以“与 相伴的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①请先把题目补充完整，然后将它书写在作文卷第一行的正中； ②写熟悉的内容，叙事清楚，恰当运用描写、抒情等表达方式； ③除诗歌外，文体不限； ④书写规范，卷面整洁。 【解析】这是一篇半命题作文。先确定陪伴的对象是什么，通过记录“相伴”的过程，表现“我”的心路历程的影响，比如“与朋友相伴的日子”“与父母相伴的日子”“与书籍相伴的日子”“与理想相伴的日子”……我们以“与书相伴的日子”为题写作，其实“与书相伴”的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。所写的陪伴对象“书”对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在写作过程中，可以分几个时间段写某一部名著对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。 【例文】 与阅读相伴的日子 时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的小港。但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落、斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便了勇气和信心，在生活的道路上认真前进。 伴着色彩斑斓的图片图画，我在五彩缤纷中长大。那时，我的天空一片晴朗。美人鱼的传说，卖火柴的小女孩，我在童询的世界里长大。那时，我的心中有了爱恨情仇，我对未来的路充满了期待;伴着语文、数学、外语等科目，我在学校里长大。我的心中有了成功与失败，我的心中有了甜蜜与苦涩, 我知道，我在长大。在这条路上，我随身携带着你，我亲密的旅伴"阅读”。伴着你，我走进了我国古代诗词这块丰厚的土地上。我理解了“采菊东篱下，悠然见南山"的淡泊，我羡慕陶渊明的超脱膘;我敬佩于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的鞠身尽瘁，死而后已，我知道了这世上的尽心尽力与赤胆忠诚:我领略了"明月别枝惊鹊，清风半夜鸣"清新与话静，我的心也跟事清静起来;我感染于“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈，我的心中充满无限豪情。伴着你，我走进了历史，我懂得了历史前进的曲折，一朝一代，盛衰交替，战争的残酷，刀光剑影，战火连天，让百姓水深火热。伴着你，我学会了坚强、勇敢、自信，每个人是平等的，只是在于你去不去奋斗、拼搏。只有这样,才能让你享受到成功的喜悦。 我爱你，像白云爱蓝天一样;我恋你，就像鱼儿恋海水一般;我离不开你，就你天空离不开星……你是我的知己，你会微笑着倾听我的心，你会一起快乐地歌唱，一起骄傲地流泪，一次次会心地读你，一次次深深地启示，一次次真心地感动。 阅读，愿你永远伴我成长。有你的感觉，真好! 2.题目：这件事，让我真的很 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【解析】这道半命题作文，“这件事，让我真的很 ”横线上可填入表示情感态度的词语，诸如：“高兴”“开心”“快乐”“愤怒”“苦恼”等；也可填入表示心理状态的词语，诸如：“感动”“自豪”“后悔”“失落”“失望”“纠结”“尴尬”“后悔”……填入的词语就是要着力表现的题眼，所以，要运用多种手法，表达自己的情感态度和心理状态。“真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，行文过程中要想方设法突出横线上填写的词语。文体要写成记叙文。“我”，表明要用第一人称“我”行文，写自己亲身经历的事情；“这件事”，表明应写某次经历的具体事情，所以文章不宜选取几个事例或者采用片段组合的形式。 【例文】 这件事，真的让我很感动 这样的人让我心安那晚，月光肆意泼洒，你我肆意谈笑。现在，你在月亮的那一头，你我心永交织，意永相连… 一题记 小时候，大人们总说:中秋节是家人们团聚的日子。可是爸爸妈妈从来没有陪我过过中秋节，是爷爷让我的生命里有了家的感觉，也是因为有他的存在，令我心安…… 那年秋天，我每天都会仰望夜空，望着那轮明月一天天地圆起来，我知道中秋节要来了。“子欣，爸爸妈妈不回来过中秋了。马上就放国庆假了，我们国庆回来陪你，乖儿哈!”电话那头传来这么一段话，就只有这么一段话，没有“再见”。我却并不在意，或许没有爸爸妈妈的中秋我早已习以为常。就在这时候，双温暖的大手按在我肩上，我回头一看，是爷爷，他对我说:“中秋节，有我呢，高兴点儿!”我望着这双大手，黝黑而又粗糙，经过岁月的沧桑，一副坚硬的骨架外包裹着一层干裂的皮，突然莫名有些心疼，又抬头瞧了瞧他那饱经风霜的脸、眼角的皱纹、鬓角的白发依然明亮的双眸，我忽然鼻子酸酸的。 “子欣!起床了!”我猛然被惊醒，是爷爷。“我们一起去集市里买玩具和月饼吧!”我从未看到他如此的欢乐活泼。 他骑上小三轮，我搬了一张小板凳坐在他装载粮食的载货板上。微微刺眼的阳光肆意泼洒，他的脸上不一会儿就流下了豆大的汗珠。阳光斜射，映照着他的脸，亮晶晶的。我们停在月饼铺前，月饼的香味扑面而来。 我一进铺子就看中了一个又大又圆的月饼可他却把我拉进了厨房。面对着桌子上那些零零散散的模具，我竟有些手足无措。他熟练地做起月饼，小心翼翼地往饼芯里注入我最喜欢的红豆沙，放入模具，生怕一不小心会弄碎了月饼，可这并没有结束，他又用刀子在月饼上刻下了几个歪歪扭扭的字--薛子欣。看着他那日益苍老的脸、霜白的发、佝偻的背、蹒跚的脚步，泪水不自觉地涌出我的眼眶。视线模糊，我仿佛看见了他正迎着朝阳挑着一箩筐的稻谷，走在乡间的小路上，脸上映着丰收的喜悦。 昼夜更替，月亮照亮了夜晚，他骑着三轮车，我坐在后头，银色的月光笼罩在了我们的身上，仿佛他就是那个月亮，在黑暗来临时拥抱我的那个月亮。 时光已逝，记忆定格在那一刹那。月亮会消失，太阳会不见，爷爷，你在我身边也好，在远方也罢，回想起你的温暖与纯粹，我的世界被你照亮，内心被你点燃!爷爷，你这样的人让我心安! 3.快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐 ”补充完整后写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2），不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【解析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。 【审题立意】本文主要是叙事文，所选事件的内容要突出所填词语的意义，要能突出“快乐”的感受。本作文可以理解为以“快乐”为话题的，所以在文章不管写什么怎么写，都要有“快乐的笔调”，表现出快乐的情绪，即有要丰富、细致、生动的描写，多写自己的心理活动，突出内心的感受， 【思路点拨】可以写“快乐来自梦想”，先点明你的梦想是什么，然后叙述在追求梦想的过程中你的努力，经努力而实现了梦想，感受到了“追梦”的快乐，“成功”的快乐。 【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。 【例文】 快乐来自于梦想 “儿子，你有没有过梦想，哦！是爸爸。 “不知道。”我无所谓地说道。 “比如…你想考上什么样的大学？”爸爸脸上明显有了点不快。 “呀呀呀！说这个还太早了点吧，不耐烦地随口说道。 “唉！你这孩子！你知不知道…”“STOP，带着点脾气 一会儿后，心中有点后悔了。正纠结时。我的dream到底是什么呢？有权？有名！拉到吧！唉！我想哪了！想想我小时候吧 “看看看！我爷爷做了一个风车，正拿着爷爷刚做好的风车！那哥哥比较稳重！”而他的弟弟年龄和我相仿，便瞥了瞥我，有什么了不起的呀！准比你好！” “小子，被吹了，不然你家的损失就大了。 “别自说自话了！有种来比一比呀，向我发起了挑战。 “谁怕谁呀！把你的牛吹过来吧，你也来！” “这…” 就这么定了！”没等哥哥说完。 … 结果有点意外，唯独哥哥输了，只是笑笑。 “哥哥，为什么你不…”我不解。 “知道吗？我小时候一直有一个梦想，哪怕跌倒，我都会以一个乐观的心态去应付的，你就快乐，快乐！呵呵？”“哦…”我似懂非懂地说。 猛然醒悟时，而是快乐，你就真的快乐，来自于梦想。 4.按要求作文。 题目： 让我更出彩 要求：在横线上填写合适的词语，把题目补充完整再作文。选取典型事件，写出自己的真情实感，不少于 600字。 【解析】这是一篇半命题作文。补题是成功的关键。审题可知，题目空白处补充的内容是“什么”达到的一种“出彩”的结果，可以是、挑战、勇敢、自信、坚强……写作本文，空白处所填的就是写作的主要内容，以这一点来突出这种做法对自己产生的积极影响。选材时围绕自己的亲身经历和切身体会，写一写生活中遇到了哪些挫折和困难，“我”经过了怎样的努力和挑战，最终达到一个让人满意的结果。采取以小见大的手法，合理运用叙事、抒情、描写、议论等表达方式来表达中心。 【答案】 挑战，让我更出彩 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。   挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。   曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。   在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：挑战，会让我更加出彩。   我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！ 【点评】本文题目为“挑战，让我更出彩”，采用欲扬先抑的手法，先写了原来的自己一直生活在舒适圈里，和同学们有了很远的距离。后来凭着一股不服输的劲头，努力挑战自己，最后拿到了年纪第一的好成绩。由这一件小事，让“我”明白了一个大道理“挑战，会让我更加出彩”，突出了文章中心。文章前后照应，思路清晰，层次分明，是一篇不错的文章。 5.阅读下面的文字，完成写作。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅生命中的阳光，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞生命中的阳光，也有阳光照耀在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我生命中的阳光”为题目，写一篇文章。要求： （1）字数不少于600字，不超过900字； （2）文中不得出现真实的人名、校名及个人信息，如不可避免，请用××代替； （3）不得抄袭或套作。 【解析】这是一道富有诗意的作文题目。“ 是我生命中的阳光”，文题中的“阳光”并非实指太阳光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。“你是我生活中的阳光”，“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等……只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。写作中心内容要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。文体适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。 【例文】 妈妈是我生命中的阳光 我的母亲，也没有文化。她也就是一个很普通的女人，给了她的丈大和孩子。 小时候，我第一个会叫的是“妈妈”，这两个字让她兴奋得不得了。 三岁时，我很喜欢黏着她，像个小跟屁虫。 四岁，我上了幼儿园，第一次离开她，我紧紧抓着她的衣服。最终，她说看着我眼睛挂着泪珠。 七岁，我进入小学，就是告诉妈妈。 当我慢慢长大了，她对我说：“我们之间没有秘密？”我大笑着叫道：“Yes!”像个士兵对长官的承诺。 现在的我，十四岁，养育了我十四年，就算离开她一星期也不会想她，我也变得越来越不想和她在一起了。 我干什么都是慢吞吞的。 早上起迟了，她就说：“你慢慢来，明天我把闹钟调到7点半!” 放学，我从教室里出来的时候，她说：“每次你都这么慢，下次你试试吹冷风一个小时!明天你自己回来!” 晚上，我的作业总是写得很迟、十二点是家常便饭，怎么有你这么慢的人!” 但是，每天早上，她总是早早地帮我准备好早餐，就是要多补充营养，不管放学多迟，她总是在校门口等着我、第三天也是一样，不管我作业写到十一点，甚至凌晨一点。 她违背了曾经的承诺，她有秘密没有告诉我，我已经猜到一些，她怕我担心。 她，一个平凡普通的女人，一个母亲的细腻和深情。 童年的阳光，现在的唠叨，你是我生命中抹不去的阳光。 【点评】我的成长，有你相伴。我们慢慢地长大，从一开始的完全依赖，到慢慢地开始质疑，然后叛逆，再到离开，等到想再重温母亲怀抱的温暖时，突然发现居然可以把瘦小的母亲拥在怀里。小作者笔下，没有惊心动魄的瞬间，没有潸然泪下的事件，只是用很平实的语言，记录生活中的点点滴滴。淡淡的文字，如茶香，清新隽永。 6.读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【解析】这是一篇半命题作文。以“留一点_______给自己”为题目，写一篇文章。审题可知，我们可以补充词语有“清醒”“梦想”“责任”“微笑”等等。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。比如可以以“留一点微笑给自己”为题目写作。可以确定主旨：表达自己乐观面对挫折，勇于战胜困难，坚忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快乐生活，享受人生的决心和意志，呼唤人们微笑面对生活，或表达自己与人为善的愿望。在写作过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 【例文】 留一点微笑给自己 世界上有一朵永不凋谢的花--微笑。它不分季节，不论东西南北，只要有人群的地方它都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就开得越绚丽。每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会很快乐，因为我明白，他把微笑送给了我。在现实忙碌的生活中，我们何不留一点微笑给自己呢? 留一点微笑给自己，就是不要有太多的心情透支。我们应学会给自己的心境过滤，要善于给自己的心情放假。不停的奔波会让我们的笑声中带有几分苦涩，因此，我们要常常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出新的空间来存放今天更多的快乐。巨石无法压垮的身躯，有时也会被叹息拧弯， 一个人如果没有一份愉悦的心情，就算物质上再富有也是外强中干。把微笑留给自己就会让自己多一份宽容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏，但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对，但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏，无论是成功还是失败，我们都应给自己一个微笑。面对困难，我们不逃避，而会去寻求解决办法，这是一种美丽;面对成功，我们不骄傲，而会给自己一个微笑，在成功的喜悦中寻求解脱，坦然前行，让人生的脚步多几份稳健，这同样也是一种美丽。 在生命的旅程中，我们必须有这样的风度:失败和挫折，只不过是个记忆名词而已不会增加生命的负重，带着伤痕与微笑把胜利的旗帜插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，那将是人生中一份精彩。 留一点微笑给自己，伤痛就能悄然离去;留点微笑给自己，失败就会成为催你前进的动力;留一点微笑给自己，所有的困难都会迎刃而解，所有的烦恼都会离你远去。既然这样，我们何不留一点微笑给自己呢? 朋友们，微笑吧!无助时，她会给你阳光般的安慰;懦弱时，她会给你波涛般的勇气:伶仃时，她会给你母爱般的慰藉。炎夏时，她像一股清风迎面吹来;寒冬时，她像一缕阳光照射温暖。有了微笑，衰老者将不再僵化，失意者不再懊恼，悲伤者不再颓废，不幸者不再怨恨;有了微笑，我们的生活将会变得丰富，人生将会变得更有意义。我们何不留一点微笑给自己呢? 留一点微笑给自己，你的人生将会更加灿火兰，更加精神，更加美好! 7.在生活中，有的人让你尊敬，有的人让你佩服，有的人让你感动，有的人让你叹息……请你以《让我 的人》为题目，写一篇作文。 要求：（1）请在题目横线上填上表示自己情感态度的词语，把题目补充完整。 （2）可以写一个人或者一类人，要写出人物的精神。 （3）除诗歌外，文体不限。 （4）不少于600字。 【解析】这是一篇半命题作文。请你以《让我 的人》为题目，写一篇作文。题目中的“人”点明了写作的对象。空白处需要补充的是自己对这个人的心理感觉。比如让我敬佩的人，让我感动的人，让我讨厌的人，让我无语的人，让我感动的人，让我难忘的人，让我伤心的人等等。表现其人的性格特征，展现某事的发展过程是本文写作的主要内容，表现自己的对这个人的心理感觉是写作的主旨。从生活中选择人物和事件，写真人真事，力求表现真情实感，做到以情动人。 【例文】 让我感谢的人 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？ 十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。 老爸，你是我生活中的阳光，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 老爸，谢谢你，你是我今生最想感谢的人。 【材料作文】 1．一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【解析】这是一篇材料作文。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事。一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。关键词为“沉浸”和“书”，“沉浸在”一本书里，说明这本书里有很多值得我们学习的地方，书中的人的美好品质，书中的情感的表达，书中的事件的记叙等等。结合题干要求，我们可以继续想象，一抬眼发现了什么？发现书中人物来到你身边，还是发现你已经穿越回到了书中的年代，和书中人物来个偶遇，据此我们就写一写你与自己最喜欢的一位作者、诗人或书中人物相遇的故事或情景。比如我们选择和一位古人相遇，和他一起去旅行。选择谁？选择你最熟悉的，对他的生平、爱好、性格特点非常了解的古人。比如你喜欢游山玩水，想和一位古人一起去旅行来体会游山玩水的乐趣。我们可以选择李白，围绕他的著名的诗文写作过程来一次旅行。发挥合理地想象，充分写出这次旅行过程中的体验和收获。 【例文】 和李白一起去旅行 我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现迷迷糊糊中，我好像穿越了……当时我正在读《李白传》，终于读完了，结果却发现自己来到了一条陌生的古色古香的大街上。 转了许久，迎面走来了一位飘若仙人、白衣素裹的男子，和课本上的李白有着相似的容颜。我试探性地叫了一声：“李白？”他转过身来，疑惑地看着我，问到：“这位公子，有何贵干？”我兴奋极了，真的是李白！竟能在街上偶遇诗仙李白！我必须要和他一起去游山玩水，一起见识见识祖国大好河山。他竟然没有拒绝。我太兴奋了！ 我们先来到了庐山，终于见到了庐山瀑布的真面目。只见水不停地从高空“飞奔”下来，落到石头上溅开了，如一朵盛开的莲花。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白看到如此美景，不禁诗兴大发，写下了这首诗，说：“王兄，汝来做个题目吧！”我思索片刻，说：“看庐山瀑布，如何？”李白望着这壮丽山河，说：“似乎还欠缺了些韵味……那不如就叫‘望庐山瀑布’！”之后他又好似想起了什么，“对，望庐山瀑布，好名字！”我情不自禁地笑了，一回头，便看到了李白诗中所写的香炉，它正在阳光的照耀下闪闪发光，冒着淡紫色的香烟。“下面我们去哪里呢？”我问。“我们去小船上看风景。”李白说。于是，我们雇了一条小船，看着岸两边的风景。在不知不觉中，天渐渐地黑了…… 我躺在船板上看天空，李白在船舱内看书。我抬头仰望着月亮，今天的月亮可真大呀！好似一个大玉盘，皎洁而又明亮。调皮的星星也不肯罢休，一个个都跳出来，用它们的光芒点缀着宝石蓝般的天空。望着望着，我心中有股酸溜溜的味道，我想家了，爸爸妈妈是否都急疯了？“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白在船舱中朗诵着。此情此景，这首诗正好符合我现在的心情。唉，真想家！ 一个激灵，醒了，原来是一场梦。如果有下次，我还想梦回唐朝，见到杜甫、王维、白居易…… 2.阅读下面文字，按要求写作。 “我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头：一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？只有你停下脚步，细心观察，周围的人，事，物，皆是一道道风景。同学们可结合自己的生活，从感悟自然、叙事写人、科学幻想等角度来打开思路写作。 请以“我不由得停住了脚步”开头，写一篇题目为《这边风景独好》的文章。 要求：①要有真情实感；②力求做到字从文顺；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【解析】这是一篇情境作文。请以“我不由得停住了脚步”开头，写一篇题目为《这边风景独好》的文章。这个题目中，我们首先抓住“风景”一词，“风景”可以是“自然风光、人文景观”，这是实景，可将文章写成游记、写景抒情类。风景也可以是“人间真情、生活场景”，前者虚指美好的情感，后者指美好且让人难忘的生活场景。也就是说这类作文可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。“这边”是限定是哪里的风景，也就是我们要写的内容。可以是具体的地点，也可以是一种精神。“独好”可以理解为这里风景很特别，有着别处没有的美丽。此题目可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。 【例文】 这边风景独好 我不由得停住了脚步…… 似乎从踏进校园第一天开始，伫立于教室右侧植物丛中的那棵枫树，就一直若隐若现地存在于我的视线里。 半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。但它并没有引起我太大的关注，每每瞥见，也只不过一扫而过罢了。谁会把目光停留在那平庸的枫树上？我曾经这么想着。 课间，漫步校园，迎着瑟瑟的秋风，看调皮的风儿把一地的落叶吹得漫天飞舞，旋转跳跃。啊，秋天就像白开水一样，温和，静谧。它还像邻家的大姐姐一般，总能包容下所有烦躁的小情绪，令人不由自主地放松、沉静下来。 扭头，向右看。原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。 纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。 校园里，落叶像蝴蝶一样纷纷飞落下来，在空气中不舍地划个圈，然后静静地着地，静静地睡去。一片落叶，就是一个音符。贝多芬的《月光》似乎可以形容秋天吧。舒缓，恬淡，却又有第三乐章的热烈。它总能在不知不觉中，轻悄悄地改变这个世界，在酝酿着丰收的空气中，为大地画下浓墨重彩的一笔。 橘子树上，浓郁的橙红色包裹着每一颗果实，沉甸甸的，压弯了枝头。 果子的甜香弥散开来，甜丝丝的喜悦涌上心头。 秋天本来就是收获的季节呢！即使平时毫无存在感的枫树，在秋天也会渲染上绚烂明艳的色彩，像烟花一样，绽放出辉煌的火花。 校园，秋韵。在校园中成长，在秋韵中收获。 【点评】这篇作文围绕校园的秋景，将作者特有的情感描摹得淋漓尽致。文章观察细致，构思精妙，让人身临其境。思路清晰，想象丰富，文字清新动人。语句流畅，感情真挚，表达了对校园生活的热爱。字里行间，蕴含着丰富的情感，意味深长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$