精品解析：2023-2024学年河南省周口市项城市联考统编版三年级下册期末考试语文试卷

周口市项城2023-2024学年下期两校联考期末考试卷 三年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一、读拼音，写词语。 （5分） 1. 读拼音，写词语。 （1）蜜蜂能够无误地方向，这可真神奇啊！ （2）这个是他自己并组装的，真是太了。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“准、辨、型、厉”的正确写法。 二、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）。（2分） 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 痕迹（hén） 海豚（zhú） B. 挨个儿（āi） 莲蓬（pen） C. 膜翅（mó） 丝绸（zhōu） D. 欧洲（ōu） 镇静（zhèn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字的读音。 A．海豚（zhú）——tún； B．莲蓬（pen）——peng； C．丝绸（zhōu）——chóu； 故选D。 三、查字典。（4分） 3. 查字典。 “虚”用音序查字法，应先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，应先查部首____________，再查___________画。“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。给下面词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。 虚张声势（ ） 座无虚席（ ） 做贼心虚（ ） 不虚此行（ ） 【答案】 ①. X ②. xu ③. 虍 ④. 5##五 ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ④ 【解析】 【详解】本题考查的是查字典能力。 虚，读作“xū”左上包围结构，部首为“虍”，笔画为：共十一画，除去部首还剩五画； 虚张声势：假装出强大的气势。其中“虚”的意思：虚假，不真实。故选②； 座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。其中“虚”的意思：空。故选①； 做贼心虚：做了坏事怕人觉察出来而心里惶恐不安。其中“虚”的意思：心里怯懦，不安。故选③； 不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。其中“虚”的意思：徒然，白白地。故选④ 四、用同音字组词。（6分） 4. 用同音字组词。 【yòu】（ ）人 左（ ） （ ）一次 （ ）儿园 【jiàn】刀（ ） 射（ ） （ ）面 （ ）设 chéng】（ ）法 （ ）功 （ ）市 真（ ） 【答案】 ①. 诱 ②. 右 ③. 又 ④. 幼 ⑤. 剑 ⑥. 箭 ⑦. 见 ⑧. 建 ⑨. 乘 ⑩. 成 ⑪. 城 ⑫. 诚 【解析】 【详解】本题考查对同音异形字的掌握，在日常学习中要注意积累和区分，汉字读音相同，字形不同，组词也不同。 五、选词填空。（5分） 5. 选词填空。 观赏 观察 观看 （1）要是我们留心（ ），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （2）深秋时节，香山红叶值得（ ）。 （3）我有幸（ ）了这么精彩的演出。 尽管……但…… 不是……而是…… 如果……就…… （4）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 （5）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 【答案】 ①. 观察 ②. 观赏 ③. 观看 ④. 尽管 ⑤. 但 ⑥. 不是 ⑦. 而是 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 观赏：观看欣赏。 观察：仔细察看（事物或现象）。 观看：特意地看；参观；观察。 （1）结合语境，该句意是指只要仔细的观察花，会发现一天之内花的开放时间是不同的。应选择“观察”。 （2）结合语境，该句意是指在深秋时节，香山红叶值得我们去欣赏和观看。应选择“观赏”。 （3）结合语境，该句意是指我很荣幸看到精彩的演出。应选择“观看”。 尽管……但……：表示承认某种事实，但最后往往会有转折。 不是……而是……：是一种并列的关系，用于链接两个平行的事物。 如果……就……：是一种假设关系，如果某个条件成立的话，就会产生相应的结果。 （4）结合语境，该句意是指虽然它们会在途中会遇到一些陌生的景物，但是他们最后确实飞回来了，前后是转折关系。 应选择“尽管……但……”。 （5）结合语境，该句意是指蜜蜂靠的并不是超强的记忆力，而是一种无法解释的本能，前后属于并列关系。 应选择“不是……而且……”。 六、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） 6. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看他那无精打采的模样，肯定又被批评了。 B. 公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。 C. 白纱裙上绣着小巧玲珑的蝴蝶结，经过这样画蛇添足，裙子变得更漂亮了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是词语的运用。 C．“画蛇添足”原意是画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。由“裙子变得更漂亮了”可知，“白纱裙上绣着小巧玲珑的蝴蝶结”并非多余之举。 故选C。 七、按要求写句子。（10分） 7. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。（用加点词仿写） ___________________________ 【答案】天上白白的云朵像棉花糖。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句运用了比喻的修辞手法，将小蘑菇头顶的斗笠比作一朵朵山花。想一下身边有哪些物品有共同之处，它们都是怎么样的。 示例：雨后的彩虹像一座七彩桥挂在空中。 8. 不给钱我也愿意。 从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词将两句话合成一句话） ________________________________ 【答案】不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我处置。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 合并句子的方法：（1）先读懂每句话的意思；（2）可省略第二句的主语；（3）把第一句的句号改为逗号，用适当的关联词连起来将两句话就合成一句话。 “从来没有人肯把头交给我随便处置。”解释了为什么“不给钱我也愿意。”，即两句话之间存在因果关系。结合语境，合适的关联词有：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……、……因为……。 9. 我心里充满了快乐、骄傲与希望。（改为反问句） ________________________________ 【答案】难道我心里没有充满快乐、骄傲与希望吗？ 【解析】 【详解】考查改写句子。 陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 在句首加“难道”，在“充满”前加没有，在“希望”后加吗，将句号改为问号。 10. 我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句） ____________________________ 【答案】我把几根翘起的长发剪掉了。几根翘起的长发被我剪掉了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 “把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。 “我”是主动者，“几根翘起的长发”是被动者，“剪掉了”是动作。根据“把”字句的基本格式，原句应改为：我把几根翘起的长发剪掉了。根据“被”字句的基本格式，原句应改为：几根翘起的长发被我剪掉了。 11. 他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句） ______________________________ 【答案】他每天夜里都要爬起来差不多两三次。##他每天夜里都要爬起来两三次左右。 【解析】 【详解】考查病句辨析。 重复啰嗦。此处“差不多”和“左右”语义相同，重复啰嗦，需要删除其中一处。 八、根据所学内容填空。（9分） 12. 根据所学内容填空。 （1）大自然隐藏着无穷的奥秘，带给我们无穷的财富。《我们奇妙的世界》从___________和___________两方面写出了大自然的奇妙，告诉我们要善于从极普通的事物中找到美；《海底世界》通过___________的结构方式，写出了海底是个____________、___________的世界。 （2）白荷花在这些大圆盘之间___________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿___________，露出___________小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来___________马上要破裂似的。 （3）知错就改是我们都应养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，__________________。”《左传》告诉我们:“人谁无过？___________________，_____________________。” 【答案】 ①. 天空 ②. 大地 ③. 总分总 ④. 景色奇异 ⑤. 物产丰富 ⑥. 冒出来 ⑦. 全展开了 ⑧. 嫩黄色 ⑨. 饱胀得 ⑩. 有过则改 ⑪. 过而能改 ⑫. 善莫大焉 【解析】 【详解】本题考查的是课文内容的理解。 （1）结合课文《我们奇妙的世界》按照时间顺序描绘了天空从清晨到夜晚、从晴朗到阴雨的不同景色。而后依次描绘了大地在不同季节时的景色,表现了世界的美好与奇妙。 《海底世界》主要讲述了在海底的深处，没有风浪，没有阳光，一片黑暗。只有会发光的鱼，有各种动物微小的声音。而且这里的动物们行进速度快慢不一。海底的地形、植物也多种多样，还有很多矿藏，景色奇异。并介绍了海底世界的“景色奇异”和“物产丰富”的特点,激发我们热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。 （2）结合课文《荷花》中“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。” 书写时注意“冒、展、嫩、饱、胀”的正确写法。 （3）“见善则迁，有过则改”见到好的要学习跟从改进，有了错误要及时改正。 “人谁无过？过而能改，善莫大焉”一个人谁没有错，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。 书写时注意“则、能、善、焉”的正确写法。 九、口语交际。（4分） 13. 语文实践园。 三（1）班的同学们计划去春游，你会推荐他们去哪儿呢？请写下来，并说明理由。 ____________________ 【答案】我会推荐他们去公园。春天到了，万物复苏，百花盛开，公园里一片生机勃勃的景象。同学们在公园里不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以一起野餐、做游戏、聊天……去公园春游一定会给同学们留下难忘的回忆。 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 题目要求推荐一个去春游的地方，要求写出理由。答题时，先说说你推荐的地方是哪里，再陈述理由，注意语句要通顺，表达要清晰。 示例：我会推荐他们去游湖。大家可以在湖面上划船，在湖边野餐，尽情享受春天。 十、阅读理解。（23分） 阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 在选文的括号中填入恰当的关联词。 15. 加点字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是（ ） A. 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变 B. 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同 16. 选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是（ ） A. 蔡伦造纸原料容易得到 B. 蔡伦改进了造纸术 C. 蔡伦造出来的纸轻便、好用 D. 蔡伦的造纸方法传承下来了 17. 蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒 18. 当我在纸上写字时，我想对蔡伦说：“____________________________。” 【答案】14. 既 又 15. B 16. B 17. ①. 浸 ②. 捣 ③. 捞 18. 您用你聪明才智造出了轻便好用的纸，造福了人类，我为您点赞！ 【解析】 【14题详解】 本题考查关联词语的运用。 结合语境，“轻便”和“好用”构成了并列关系，所以应该用表示并列关系的关联词“既……又……”。 【15题详解】 本题考查对关键词的理解。 “创造”指做出新的成绩或东西；“改进”强调在原有基础上使之更好。结合文章内容“吸收了人们长期积累的经验”可知，这是从经验中进行改进，不是指做出新的东西。故选B。 【16题详解】 本题考查概括能力。 结合选文“ 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进 了造纸术。”第一句直接点明主旨，蔡伦改进了造纸术。 故选B。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合选文中“ 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”可知表示动作的词语有：剪碎或切断、浸、捣、捞、晒。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 结合文章内容可知蔡伦对于造纸术的改进有很大的贡献，所以在书写的时候可以从总结出蔡伦的贡献，来表达感谢及赞美之情。 如：您真是我们书写历史的伟大先驱，您的造纸术不仅改变了我们的书写方式，更推动了文明的进步，每当我在纸上挥洒笔墨，我都深感您的伟大贡献，谢谢您，蔡伦先生，让我们能够用文字记录生活，传承文化。 阅读。 好好姑妈（节选） ①姑妈是个超级胖子。胖得简直就像是熊的亲戚。如果她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。 ②姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她的坏话太难了。 ③好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活儿时居然还哼着歌，好像那不是苦差事，而是奖赏。还有一次，她生病吃中药，我以为喝那苦药汁时她会皱眉头，可是她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝了下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。 ④姑妈偶尔也有发愁的时候，那就是她的衣服又紧了，或是扣不上扣子，或是往下一蹲拉链就开了。姑妈很精确地知道自己的体重，只是向别人保密。 ⑤姑妈常和她的朋友在一起说穿什么衣服显得瘦，又说减肥茶吃了一箱子也不见效。有一次，我听姑妈说：“主要是没有生气的事，睡眠又好，否则，我不会那么胖！” ⑥我很想让姑妈多生点气，让她快点瘦下去，而且，这看起来并不难。 比如，我可以在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船，要么一次打碎三个碗，还可以在床上跳迪斯科…… ⑦可惜，这些办法我全试了，但每次，姑妈都笑着说：“多顽皮的孩子！”她不但不生气，还高兴！这样一来，她的体重更得保密了。 ⑧不过，还有个办法值得试试：姑妈和姑父住二楼，小沙每晚来三楼陪我住，我们约定每天半夜给姑妈打电话，对她的好睡眠进行捣乱。至于通话的内容可以多种多样：“那个写信的金发仙子真是外星球的吗？”“做穷人好还是做富翁好？”；或者学三声公鸡叫；再不行的话，就对着话筒打一个喷嚏。 ⑨可是，那办法只用了两次，姑父就暴跳如雷了。姑父的脾气一向很像炮仗，只要一点火，他就爆炸。 19. 读选文，画一画。 （1）第③段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 （2）第⑥段中，“我”做了哪些事想让姑妈生气？用“﹏﹏﹏”画出来 20. 题目中的“好好”一方面指（ ），另一方面指（ ）。 A．姑妈的名字叫“好好” B．姑妈的家务劳动干得特别好 C．姑妈的体重保持得很好 D．姑妈的脾气特别好 21. 读句子，回答问题。 “可是，那办法只用了两次，姑父就暴跳如雷了。” （1）“那办法”指的是什么？ ___________________________________ （2）想一想“暴跳如雷”的意思，结合生活经验，写写姑父可能有的表现。 姑父暴跳如雷。他抢过电话，_____________________ 【答案】19. （1）好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。 （2）我可以在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船，要么一次打碎三个碗，还可以在床上跳迪斯科…… 20. ①. A ②. D 21. ①. 每天半夜给姑妈打电话，对她的好睡眠进行捣乱。 ②. 严厉地吼道：“别捣乱啦，还让不睡觉？” 【解析】 【19题详解】 本题考查找关键句。 （1）第③自然段通过具体的例子展现了好好姑妈脾气好的特点。首先，文中提到姑妈“一天到晚笑眯眯的，就这一种表情”，这句话直接描述了姑妈总是面带微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。接着，作者举了两个例子来进一步证明姑妈的好脾气：一是在干活儿时哼着歌，即使是辛苦的工作也表现得像是享受；二是在生病时喝苦涩的中药，不仅没有表现出不适，反而像是品尝美味一样，甚至还用舌头舔干净碗底的药汁。这两个例子都是生活中的小事，但却生动地展示了姑妈无论面对什么样的困难或不适，都能保持乐观和积极的态度，这正是她脾气好的体现。因此，可以说第③自然段是围绕着“好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情”这句话来展开叙述的。 （2）在第⑥段中，“我”尝试了几种不同的行为来故意激怒姑妈，目的是希望姑妈因为生气而减少食欲或增加运动，从而达到减轻体重的目的。具体的行为包括： 在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船：这是一种破坏性的行为，可能会引起家庭成员的不满和愤怒。 一次打碎三个碗：打破物品通常会引起注意，并可能导致责备，尤其是当这种行为看起来像是故意的时候。 在床上跳迪斯科：这不仅可能损坏床铺，还可能打扰到其他人，尤其是如果在晚上这样做，可能会影响他人的休息。 故为了让姑妈生气，我做的一系列事由“我可以在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船，要么一次打碎三个碗，还可以在床上跳迪斯科……”这句话可以看出来。 【20题详解】 本题考查内容理解。 由第②自然段中“姑妈名叫朱好好，名字中有两个‘好’字”可知，“好好”这是对她名字的字面解释。由③到⑦自然段可知，“好好”也隐含着姑妈的性格特点和生活态度，即她性格温和、脾气好，总是笑眯眯的，无论做什么事情都带着积极乐观的态度，即使面对生活中的困难和挑战，如生病时喝中药也能保持良好的心情。因此，“好好”在这里既是对姑妈名字的描述，也是对她性格和生活态度的赞美。 故选A、D。 【21题详解】 本题考查分析字词句含义。 （1）由第⑧自然段中描述的行为，即“姑妈和姑父住二楼，小沙每晚来三楼陪我住，我们约定每天半夜给姑妈打电话，对她的好睡眠进行捣乱。”这个办法的目的是为了让姑妈睡眠不好，从而希望她能因此瘦下来。这个办法的具体内容包括在半夜给姑妈打电话，通过提出各种问题、模仿动物叫声或制造噪音等方式来干扰姑妈的睡眠。然而，这个办法只尝试了两次，就引起了姑父的强烈不满，因为姑父的脾气火爆，容易被激怒。故“那办法”指的是：每天半夜给姑妈打电话，对她的好睡眠进行捣乱。 （2）由第⑨自然段可知，说明姑父对干扰他们睡眠的行为非常生气和反感。完成此题时，联系上下文写出姑父生气的表现即可。 如：姑父暴跳如雷。他抢过电话，愤怒地吼道：“你们这两个小鬼，知不知道现在是几点了？你们姑妈需要休息，你们怎么就这么不懂事呢？下次再敢这样，我就……”他的声音充满了怒气，脸色涨红，眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来。 十一、习作。（30分） 22. 习作。 在我们的身边有许许多多的人，如家人、同学、老师，他们的性格、爱好、样貌都有各自的特点，其中最令你难忘的特点是什么呢？请选择一个人来具体写写吧！ 要求：①书写要规范、整洁，正确使用标点符号；②用具体的事例写出人物的特点。 【答案】例文： 厨神爸爸 在我眼里，爸爸是名副其实的厨神。 他做的菜香味俱全，可美味了，令人垂涎三尺。最让我称赞的是，爸爸总是变着花样给我们做各种各样的美食。 放学回家，一打开门，扑鼻而来的空气里夹杂着一股诱人的土豆香，毫无防备之下，一股脑地进入了我的鼻腔。我就知道，一定是爸爸在做晚饭了。我 放下书包，跑进厨房。果然是爸爸在做我最爱吃的红烧土豆。还没等红烧土豆出锅，我就迫不及待抓起筷子夹起一块尝了一下。哇哇哇，真是比山药还爽滑，比胡萝卜还醇香！我仔细品尝着，外酥里嫩，焦香四溢，太满足了。 开饭了，我闻到香喷喷的土豆香，胃口大开，狼吞虎咽地吃起来。土豆太香了，大家一下子就把土豆吃了一大半，只剩下一点点。我把那最后一点土豆也一扫而光，吃得津津有味。我一边舔着嘴，一边想，要是再来一盘就更好了。爸爸看着我还想吃的样子，摸着他的大肚子说：“果果喜欢吃，明天就继续做红烧土豆。” 我喜欢这个名副其实的厨神爸爸！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。 回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 开头：开门见山，写出自己要写的人。 中间：介绍在他的身上发生了什么事，写清起因、经过、结果。 结尾：抒写自己情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 周口市项城2023-2024学年下期两校联考期末考试卷 三年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一、读拼音，写词语。 （5分） 1. 读拼音，写词语。 （1）蜜蜂能够无误地方向，这可真神奇啊！ （2）这个是他自己并组装的，真是太了。 二、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）。（2分） 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 痕迹（hén） 海豚（zhú） B. 挨个儿（āi） 莲蓬（pen） C. 膜翅（mó） 丝绸（zhōu） D. 欧洲（ōu） 镇静（zhèn） 三、查字典。（4分） 3. 查字典。 “虚”用音序查字法，应先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，应先查部首____________，再查___________画。“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。给下面词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。 虚张声势（ ） 座无虚席（ ） 做贼心虚（ ） 不虚此行（ ） 四、用同音字组词。（6分） 4. 用同音字组词 yòu】（ ）人 左（ ） （ ）一次 （ ）儿园 【jiàn】刀（ ） 射（ ） （ ）面 （ ）设 【chéng】（ ）法 （ ）功 （ ）市 真（ ） 五、选词填空。（5分） 5. 选词填空。 观赏 观察 观看 （1）要是我们留心（ ），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （2）深秋时节，香山红叶值得（ ）。 （3）我有幸（ ）了这么精彩的演出。 尽管……但…… 不是……而是…… 如果……就…… （4）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 （5）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 六、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） 6. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看他那无精打采的模样，肯定又被批评了。 B. 公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。 C. 白纱裙上绣着小巧玲珑的蝴蝶结，经过这样画蛇添足，裙子变得更漂亮了。 七、按要求写句子。（10分） 7. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。（用加点词仿写） ___________________________ 8. 不给钱我也愿意。 从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词将两句话合成一句话） ________________________________ 9. 我心里充满了快乐、骄傲与希望。（改为反问句） ________________________________ 10. 我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句） ____________________________ 11. 他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句） ______________________________ 八、根据所学内容填空。（9分） 12. 根据所学内容填空。 （1）大自然隐藏着无穷的奥秘，带给我们无穷的财富。《我们奇妙的世界》从___________和___________两方面写出了大自然的奇妙，告诉我们要善于从极普通的事物中找到美；《海底世界》通过___________的结构方式，写出了海底是个____________、___________的世界。 （2）白荷花在这些大圆盘之间___________。有才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿___________，露出___________小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来___________马上要破裂似的。 （3）知错就改是我们都应养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，__________________。”《左传》告诉我们:“人谁无过？___________________，_____________________。” 九、口语交际。（4分） 13. 语文实践园。 三（1）班的同学们计划去春游，你会推荐他们去哪儿呢？请写下来，并说明理由。 ____________________ 十、阅读理解。（23分） 阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 在选文的括号中填入恰当的关联词。 15. 加点字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是（ ） A. 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变 B. 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同 16. 选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是（ ） A. 蔡伦造纸原料容易得到 B. 蔡伦改进了造纸术 C. 蔡伦造出来的纸轻便、好用 D. 蔡伦的造纸方法传承下来了 17. 蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒 18. 当我在纸上写字时，我想对蔡伦说：“____________________________。” 阅读。 好好姑妈（节选） ①姑妈是个超级胖子。胖得简直就像是熊的亲戚。如果她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。 ②姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她的坏话太难了。 ③好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活儿时居然还哼着歌，好像那不是苦差事，而是奖赏。还有一次，她生病吃中药，我以为喝那苦药汁时她会皱眉头，可是她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝了下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。 ④姑妈偶尔也有发愁的时候，那就是她的衣服又紧了，或是扣不上扣子，或是往下一蹲拉链就开了。姑妈很精确地知道自己的体重，只是向别人保密。 ⑤姑妈常和她的朋友在一起说穿什么衣服显得瘦，又说减肥茶吃了一箱子也不见效。有一次，我听姑妈说：“主要是没有生气的事，睡眠又好，否则，我不会那么胖！” ⑥我很想让姑妈多生点气，让她快点瘦下去，而且，这看起来并不难。 比如，我可以在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船，要么一次打碎三个碗，还可以在床上跳迪斯科…… ⑦可惜，这些办法我全试了，但每次，姑妈都笑着说：“多顽皮的孩子！”她不但不生气，还高兴！这样一来，她的体重更得保密了。 ⑧不过，还有个办法值得试试：姑妈和姑父住二楼，小沙每晚来三楼陪我住，我们约定每天半夜给姑妈打电话，对她的好睡眠进行捣乱。至于通话的内容可以多种多样：“那个写信的金发仙子真是外星球的吗？”“做穷人好还是做富翁好？”；或者学三声公鸡叫；再不行的话，就对着话筒打一个喷嚏。 ⑨可是，那办法只用了两次，姑父就暴跳如雷了。姑父的脾气一向很像炮仗，只要一点火，他就爆炸。 19. 读选文，画一画 （1）第③段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 （2）第⑥段中，“我”做了哪些事想让姑妈生气？用“﹏﹏﹏”画出来。 20. 题目中的“好好”一方面指（ ），另一方面指（ ）。 A．姑妈的名字叫“好好” B．姑妈的家务劳动干得特别好 C．姑妈的体重保持得很好 D．姑妈的脾气特别好 21. 读句子，回答问题。 “可是，那办法只用了两次，姑父就暴跳如雷了。” （1）“那办法”指的是什么？ ___________________________________ （2）想一想“暴跳如雷”的意思，结合生活经验，写写姑父可能有的表现。 姑父暴跳如雷。他抢过电话，_____________________ 十一、习作。（30分） 22. 习作。 在我们的身边有许许多多的人，如家人、同学、老师，他们的性格、爱好、样貌都有各自的特点，其中最令你难忘的特点是什么呢？请选择一个人来具体写写吧！ 要求：①书写要规范、整洁，正确使用标点符号；②用具体的事例写出人物的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$