专题01 名句默写-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（山西专用）

专题01 名句默写（解析版） 【1-2024年山西省中考语文试题】学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“采菊东篱下，__________”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>） （2）“海日生残夜，__________”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“__________，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （5）“日月之行，__________”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“__________，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月，__________”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“__________，__________”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 【答案】 （1） 悠然见南山 （2） 江春入旧年 （3） 可以调素琴 （4） 造化钟神秀，阴阳割昏晓 （5） 若出其中 （6） 浮光跃金 （7） 拄杖无时夜叩门 （8） 接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、调、琴、钟、神、割、浮、跃、拄、杖、叩、接、连、雾、转、帆。 【2-2023年山西省中考语文真题】源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。 小宇：“乱花渐欲迷人眼，_____ ”，这是欣欣向荣的中国。 小文：“_____，秋容如拭”，这是明净如洗的中国。 小美：“岸芷汀兰，______”，春天的中国花草相映，生机盎然。 小欣：“_______， _______”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。 主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。 小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，______”，我们用挚爱守护高洁。 小智：“_______ ，________”（龚自珍《己亥杂诗》（其五）），我们用奉献守护初心。 小启：用爱守护“芳草鲜美，________”的人间奇景。 小慧：用心体验“_____________，柳暗花明又一村”的欣喜之情。 【答案】① 浅草才能没马蹄 ② 为篱下黄花开遍 ③ 郁郁青青 ④ 忽如一夜春风来 ⑤ 千树万树梨花开 ⑥ 濯清涟而不妖 ⑦ 落红不是无情物 ⑧ 化作春泥更护花 ⑨ 落英缤纷 ⑩ 山重水复疑无路 【解析】 本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：篱、濯、涟、落、缤、疑。 【3-2022年山西省中考语文真题】2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。 请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理 “青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。 （1）“岱宗夫如何，___________”，杜甫笔下青山不老；“___________，回清倒影”，郦道元文中绿水常流；“客路青山外，___________，王湾眼里山青水绿。 古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。 （2）“上下天光，___________”，洞庭湖碧波荡漾；“___________，蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏； “长风破浪会有时，_________”，大海中船帆高扬。 古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。 （3）___________ ___________（《无题》），李商隐盼鸟传信以解愁思；“___________，___________”（《过零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史册。 时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。 【答案】 （1） 齐鲁青未了 （则）素湍绿潭 行舟绿水前 （2） 一碧万顷 青树翠蔓 直挂云帆济沧海 （3） 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 ；人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【解析】 默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“潭、翠蔓、沧、蓬、殷勤、汗青”等字词容易写错。 【4-2021年山西省中考语文真题】优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“_______？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“_____，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“_______，_______，______”。 （2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_____”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“______，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“_____，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“______，____，盖竹柏影也”的如水月色。 【答案】 （1） 何处望神州 浊酒一杯家万里 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 （2） 长河落日圆 忽如一夜春风来 潮平两岸阔 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】 本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。 易错字有：“州”“郎”“驰”“潮”“明”“藻”“荇”。 【5-2020年山西省中考语文真题】徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，_______”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，_______”；张养浩的曲中有“_______，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，__________”；战乱中杜甫“________，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，___________”。 （3）美跨越时空：《〈论语〉12章》中孔子感叹“__________，__________”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“____________，__________”临危受命的担当令人感动。 【答案】 （1） 白露为霜 秋容如拭 峰峦如聚 （2） 直挂云帆济沧海 烽火连三月 衣冠简朴古风存 （3） 逝者如斯夫，不舍昼夜 受任于败军之际，奉命于危难之间 【解析】 特别注意以下字形容易写错：拭、峰峦、济沧海、烽火、简朴、之际等。 【1-2024年山西省太原市实验中学校中考三模语文试题】纪念册第一部分“诗文汇集”再现了同学们印象深刻的诗文名句以及自己的感受。请填补下表的空白，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。 作品 选文 我的感受 《十五从军征》 出门东向看，①_____。 心中抱有对家人的期盼，最终迎来的只有失望和哀伤。 《白雪歌送武判官归京》 北风卷地百草折，②______。 边塞的北风真猛啊，我仿佛已经看到了雪花漫天飞舞。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 ③____？曹刘生子当如孙仲谋。 这里暗示了自己收复失地的伟大理想。 《渔家傲·秋思》 ④______，⑤______。 这里借用了“勒石燕然”的典故。征人们心里好矛盾啊，既思念家乡，但尚未建功立业，又不甘无功而返。 《江城子·密州出猎》 ⑥_____，西北望，射天狼。 字字句句都体现着报效国家的爱国精神。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑦_____，赢得生前身后名。 这样的志向是何等的雄壮！ 《山坡羊·潼关怀古》 伤心秦汉经行处，⑧_____。 对历代王朝兴亡的感慨尽在这句中！ 《出师表》 ⑨______， ⑩_____。 作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。我们普通人也是。 四首词共同表达的感情：⑪_________________。 【答案】 ① 泪落沾我衣 ② 胡天八月即飞雪 ③ 天下英雄谁敌手 ④ 浊酒一杯家万里 ⑤ 燕然未勒归无计 ⑥ 会挽雕弓如满月 ⑦ 了却君王天下事 ⑧ 宫阙万间都做了土 ⑨ 不宜妄自菲薄 ⑩ 引喻失义 ⑪. 都表达了“家国情怀”或都表达了爱国之情 【解析】 此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“沾、胡、即、浊、酒、燕、勒、雕、阙、妄、菲、义”等字的正确书写。 第⑪空，《南乡子·登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想；《渔家傲·秋思》表达了作者自己和将士们的英雄气概及艰苦生活，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；《江城子·密州出猎》表达了词人希望得到朝廷重用，为朝廷效命的坚定决心和爱国之情；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过追忆早年抗金部队豪壮的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想。据此可知，这四首词都表达了作者的爱国之情。 【2-2024年山西省太原市杏花岭区山西省实验中学中考三模语文试题】丰富多彩的语文学习生活，不仅提升了我们的文学素养，更滋润着我们的精神世界。下面是小语在“走近先贤·汲取智慧”主题活动中整理的资料。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 先贤智慧 诗文名句 立志为学 （1）___________________ ，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》） （2）虽有至道，弗学，___________________ 。（《虽有嘉肴》） （3）以中有足乐者，___________________。（宋濂《送东阳马生序》） 克己修身 （4）“___________________，病树前头万木春 ”展现出诗人乐观进取的人生态度，尽显慷慨气概。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）“但愿人长久，___________________ ”表达词人对天下离人的美好祝愿，体现出乐观旷达的胸襟。（苏轼《水调歌头》） （6）“富贵不能淫，贫贱不能移，___________________ ，此之谓大丈夫 ”展现出孟子对于大丈夫标准的思考。（《富贵不能淫》） 心系家国 （7） “ ____________________ ，____________________ ”两句用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，写出边关将士报效朝廷，忘身卫国之决心。 （李贺《雁门太守行》） （8） “__________________ ，___________________ ”抒发诗人虽远离官场，依然心系国家命运的一腔热情。（龚自珍《己亥杂诗》） 【答案】 ① 博学而笃志 ② 不知其善也 ③ 不知口体之奉不若人也 ④ 沉舟侧畔千帆过 ⑤ 千里共婵娟 ⑥ 威武不能屈 ⑦ 报君黄金台上意 ⑧ 提携玉龙为君死 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 本题考查古诗文背诵默写能力。注意“笃”“畔”“婵”“畔”“携”字形正确书写。 【3-2024年山西省太原市中考二模语文试题】体味古典之美，需要丰厚对古诗文的积累。请在下面表格画横线处填写相应的古诗文原句。 角度 内容 出处 描写 秋风萧瑟，（1）_________ 曹操《观沧海》 （2）_________，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 抒情 停杯投箸不能食，（3）__________ 李白《行路难》 （4）_________，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 喻理 域民不以封疆之界，（5）_________，威天下不以兵革之利。 孟子《得道多助，失道寡助》 （6）_________，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 言志 （7）“_________，_________”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》 （8）“_________，_________”以“落红”的形象表达了薪尽火传、泽被后人的使命感，成为崇高献身精神的象征。 龚自珍《己亥杂诗》 【答案】 ① 洪波涌起 ② 潮平两岸阔 ③ 拔剑四顾心茫然 ④ 感时花溅泪 ⑤ 固国不以山溪之险 ⑥ 不畏浮云遮望眼 ⑦ 报君黄金台上意 ⑧ 提携玉龙为君死 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涌、溅、遮、携”等字容易写错。 【4-2024年山西省大同市新荣区三校中考三模语文试题】漫步在经典诗文的长廊中，品诗意，悟人生。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）古诗文中有对内心的表达。“ ________________？归雁洛阳边”饱含王湾对故乡的眷恋之心；“问君何能尔？ _________________”深藏陶渊明辞官归隐的闲适之心；“醒能述以文者”尽显欧阳修旷达的与民同乐之心。 （2）古诗文中有对理想的奔赴。“当余之从师也，______________”，漫漫求学路上，宋濂坚信刻苦学习终有所成；“_________________，_________________”（《登飞来峰》），登高望远途中，王安石直抒变法革新的远大抱负。 （3）古诗文中充满前行的力量。请你怀揣王勃“海内存知己，______________”的希望；汲满李白“____________，直挂云帆济沧海”的豪气；带上秋瑾“____________？”（《满江红》）的不畏挫折的勇气，一路奋勇前行。 【答案】 ① 乡书何处达 ② 心远地自偏 ③ 负箧曳屣行深山巨谷中 ④ 不畏浮云遮望眼 ⑤ 自缘身在最高层 ⑥ 天涯若比邻 ⑦ 长风破浪会有时 ⑧ 俗子胸襟谁识我 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：远、偏、箧、曳、屣、畏、缘、涯、襟。 【5-2024年山西省朔州市右玉县右玉教育集团中考三模语文试题】古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下面是以“山”为主题的古诗文名句接龙活动，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 小语：《说文解字》说：“山，宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”可见，山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。 小文：是啊，遍布于中华大地的名山大川各有风采。“（1）___________，清流见底”（《答谢中书书》陶弘景）是高耸入云的山；“（2）___________，___________”（《望岳》杜甫）是参天矗立的山；“（3）___________。风休住，___________”（《渔家做》李清照）是遥远缥缈的仙山。 小雅：“仁者乐山”，古人眼中的山似乎总有些别样的情怀。“山”是羁旅之情，就像“客路青山外，（4）___________”（《次北固山下》王湾）；“山”是远大抱负，如“（5）___________，___________”（《登飞来峰》王安石）。 小欣：你说得太对了。就像北固山，海拔才55.2米，却因文人而扬名天下。如“（6）___________？曹刘。___________。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）赋予了北固山时代强音、活的灵魂。 【答案】 ① 高峰入云 ② 造化钟神秀 ③ 阴阳割昏晓 ④ 九万里风鹏正举 ⑤ 蓬舟吹取三山去 ⑥ 行舟绿水前 ⑦ 不畏浮云遮望眼 ⑧ 自缘身在最高层 ⑨. 天下英雄谁敌手 ⑩. 生子当如孙仲谋 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：割、鹏、蓬、畏、浮、遮、缘。 【6-2024年山西省忻州市保德县多校中考三模语文试题】山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象，更是心灵寄托。下面是以“山水”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 山水 诗文名句 山水可造意境 （1）《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，____________”在海天相接的图画间呈现出似梦似幻的境界 （2）《观沧海》中“____________，____________”描写了大海水波荡漾、山岛耸立的样子，境界壮阔。 山水可纵豪情 （3）《望岳》中“____________，一览众山小”表达了杜甫登临泰山的决心和俯视一切的气概。 （4）《南乡子·登京口北固亭有怀》中“____________？悠悠。不尽长江滚滚流”流露出辛弃疾沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 山水可蕴哲理 （5）《次北固山下》中“____________，____________”写出时序的交替，气势宏大，赋予山水景象以哲理意味。 （6）《游山西村》中“山重水复疑无路，____________”写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含生活的哲理。 山水可显品格 （7）《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，____________”含蓄写出欧阳修从政爱民、与民同乐的政治襟怀。 （8）《岳阳楼记》中“____________，不以己悲”写出范仲淹面对气象万千之景，不改其心、不更其志的豁达胸襟。 【答案】 ① 星河欲转千帆舞 ② 水何澹澹 ③ 山岛竦峙 ④ 会当凌绝顶 ⑤ 千古兴亡多少事 ⑥ 海日生残夜 ⑦ 江春入旧年 ⑧ 柳暗花明又一村 ⑨. 在乎山水之间也 ⑩. 不以物喜 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意“帆、澹、竦峙、凌、生、村”等字词的书写。 【7-2024年山西省晋中市榆次区中考二模语文试题】下面是以“我和古诗文有个约会”为主题的名句积累卡，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。 我和古诗文有个约会 赏春花秋月 （1）“①______，浅草才能没马蹄”是钱塘湖春花初放的韵致。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“②______，③______”是苏轼借秋月发出的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》） 沐风霜雨雪 （3）“风休住，④______”是乘风飞向理想世界的远大志向。（李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）） （4）“⑤______，人不寐，将军白发征夫泪”是边塞夜寒霜重里的思乡之情。范仲淹《渔家傲•秋思》） （5）“君问归期未有期，⑥______”是巴山雨水见证下的互相思念。（李商隐《夜雨寄北》） （6）“⑦______，天与云与山与水，上下一白”是湖心亭天地上下浑然一体的壮观景象。（张岱《湖心亭看雪》） 尝人生况味 （7）《春望》中杜甫融情于景，“⑧______，恨别鸟惊心”以“花”“鸟”表达自己的感时伤事。 （8）《卖炭翁》中“⑨______，⑩______”写出卖炭老人的艰难处境和复杂矛盾的反常心理。 【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 但愿人长久 ③ 千里共婵娟 ④ 蓬舟吹取三山去 ⑤ 羌管悠悠霜满地 ⑥ 巴山夜雨涨秋池 ⑦ 雾凇沆砀 ⑧ 感时花溅泪 ⑨. 可怜身上衣正单 ⑩. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、愿、婵娟、蓬、羌、沆砀、溅、炭”等字词容易写错。 【8-2024年山西省阳泉市盂县多校中考三模语文试题】读下面语段，将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 朋友，你是否有过一段异常艰难的时光，曾迷茫，曾不知所措？不妨让我们穿越时空，一同向千百年前的文人墨客寻求答案，获取一份力量，汲取那些治愈心灵的哲思。 李白遭权臣谗毁排挤，被变相撵出长安，却在途中慷慨高歌“（1）________，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》），体现了他的乐观、自信和对理想的执着追求；杜甫到洛阳应进士，结果落第而归，然而他并未自我否定，而是写下“会当凌绝顶，（2）________”（杜甫《望岳》），展现出了他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王勃虽然即将与好友分别，不知何时再相见，但他一扫送别时的悲凉凄怆之气和悲苦缠绵之态，劝慰朋友“（3）________，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），充分体现出他高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀；苏轼在政治处境极为不好时，并未蹉跎忧伤，而是写出了“会挽雕弓如满月，（4）________，（5）________”（苏轼《江城子·密州出猎》），表达了自己依然渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情；时序匆匆交替，王湾身在“客路”，难免生思乡之情，但他在欣赏景物中悟出新旧交替这一普遍意义的生活真理“（6）________，（7）________”（王湾《次北固山下》），给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量；辛弃疾被免官失意闲居信州，但依然保持雄心壮志，写给志同道合的陈同甫“（8）________，赢得生前身后名”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来表现其渴望率师北伐、统一南北的美好愿望；李商隐被秋雨阻隔，交通中断，滞留荆巴，但并没有一味沉浸在归期未卜的羁旅之愁中，而是去设想“（9）________，（10）________”（李商隐《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。 【答案】 ① 长风破浪会有时 ② 一览众山小 ③ 海内存知己 ④ 西北望 ⑤ 射天狼 ⑥ 海日生残夜 ⑦ 江春入旧年 ⑧ 了却君王天下事 ⑨. 何当共剪西窗烛 ⑩. 却话巴山夜雨时 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、生、烛、巴”等字词容易写错。 【9-2024年山西省大同市平城区三校中考三模语文试题】酒为诗之翼，诗为酒之魂。参观山西杏花村汾酒集团后，小组准备在诗歌中继续探寻“酒”的多样意蕴，请你帮他们完善下面的积累卡片。 “酒”的多样意蕴 酒中蕴“礼” “莫笑农家腊酒浑，_________”，酒中有热情好客的淳朴民风；“中军置酒饮归客，___________”，酒中可见依依惜别的真挚祝福。 酒中寄“情” “_______________，燕然未勒归无计”，酒中寄托的是戍边将士对家乡的思念；“今日听君歌一曲，_______________”，口中饮下的是刘禹锡对友人的感激；“_______________，拔剑四顾心茫然”，杯中盛放的是李太白理想受挫的迷茫；“_______________，去年天气旧亭台”，对酒听歌引发了晏殊对光阴流转的惆怅。 酒中言“志” “山水之乐，_______________”，酒中深藏着欧阳修寄情山水、与民同乐的理想；“______________，______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），酒中饱含着辛弃疾征战沙场、保家卫国的梦想；“_______________，鬓微霜，又何妨”，酒中洋溢着苏东坡老当益壮、渴望报国的豪情。 【答案】 ① 丰华留客足鸡豚 ② 胡琴琵琶与羌笛 ③ 浊酒一杯家万里 ④ 暂凭杯酒长精神 ⑤ 停杯投箸不能食 ⑥ 一曲新词酒一杯 ⑦ 得之心而寓之酒也 ⑧ 醉里挑灯看剑 ⑨ 梦回吹角连营 ⑩ 酒酣胸胆尚开张 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“豚、羌、箸、酣”等字词容易写错。 【10-2024年山西省晋城市多校中考三模语文试题】每个时代都有无数优秀儿女将个人命运与国家命运紧密相连，他们勇于担当，乐于奉献。学校将举办主题为“歌咏·传承·担当”的古诗文诵读活动。你作为主持人，需要撰写开场白和结束语，请你将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 古诗文名句 开场白 铁肩担道义。历史上总有一些人在国家危难时刻挺起时代的脊梁。“安得广厦千万间，（1）____________________”是杜甫身处苦难时的担当；“（2）____________________，提携玉龙为君死”是李贺笔下将士们在敌兵压境时的担当；“（3）____________________，西北望，射天狼”是苏轼被贬密州时的担当；“（4）____________________，（5）____________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾两鬓染霜时的担当；“（6）____________________，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶”是诸葛亮临危受命“报先帝而忠陛下”的担当。同学们，让我们一起踏上古诗文诵读之旅，回首仁人志士的动人事迹，领略他们的担当精神吧！ 结束语 昂首向未来。同学们，今天的青年将继续传承担当精神，建设美丽中国！今天的中国处处有美丽的风光，“土地平旷，屋舍俨然，（7）____________________”；今天的中国人自信勇敢，笑看风云，一往无前，“（8）____________________，（9）____________________”［李白《行路难》（其一）］；今天的中国凝聚了亿万人的力量，蓬勃向上，“（10）____________________。风休住，蓬舟吹取三山去！”江河万里，让我们学习先贤的爱国精神，用热情和智慧去建设今天的中国吧！ 【答案】 ① 大庇天下寒士俱欢颜 ② 报君黄金台上意 ③ 会挽雕弓如满月 ④ 了却君王天下事 ⑤ 赢得生前身后名 ⑥ 当奖率三军 ⑦ 有良田、美池、桑竹之属 ⑧ 长风破浪会有时 ⑨ 直挂云帆济沧海 ⑩ 九万里风鹏正举 【解析】 本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：庇、俱、雕、满、赢、率、桑、属、济、沧、鹏。 【11-2024年山西省晋城市陵川县多校中考三模语文试题】中华文明源远流长，我们今天奉行的社会主义核心价值观是根植于中华民族这片文化热土上的产物，追根溯源，才能更好地践行当下。请你完成下面的古诗文名句积累卡，把空缺处的诗文原句补写在横线上。 社会主义核心价值观 诗文名句 文明 孔子和他的弟子们吟诵着“学而时习之，（1）______？”的经典名句，周游列国，开坛讲学，将文明的种子撒播在中华大地。 和谐 陶渊明在南山下采菊，由衷赞叹眼前之景：“（2）______，飞鸟相与还”暮色四合的山林里人与自然和谐相处成了历代文人最向往的境界。 爱国 杜甫在国破家亡之时面对繁华春景，心怀感伤：“（3）______，恨别鸟惊心”；范仲淹镇守边陲，虽难掩思乡之情，但仍不忘为国立功“（4）______，（5）______。”（《渔家傲·秋思》） 诚信 诸葛亮出师北伐前上表刘禅，也只是了尽（6）“______”的职分，可谓忠诚守信的楷模。家境贫困的宋濂靠借书抄书，“录毕，走送之，（7）______”，守信的背后是勤学苦读的追求。 友善 王勃用“海内存知己，（8）______”的乐观豁达写尽了朋友之间跨越山海的情意；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与白居易互相唱和共勉，振作精神的句子“（9）______，（10）______”也同样具有温暖人心的力量。 【答案】 ① 不亦说乎 ② 山气日夕佳 ③ 感时花溅泪 ④ 浊酒一杯家万里 ⑤ 燕然未勒归无计 ⑥ 报先帝而忠陛下 ⑦ 不敢稍逾约 ⑧ 天涯若比邻 ⑨ 今日听君歌一曲 ⑩ 暂凭杯酒长精神 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“说、气、佳、溅、浊酒、燕、勒、陛、逾约、涯、邻、歌、凭”等字词容易写错。 【12-2024年山西省吕梁市多校中考语文三模试卷】经典诗文，文质兼美，意境深远。阅读下面语段，把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 古诗文中，修辞手法的运用能使诗句灵动、情感真挚。《己亥杂诗》（其五）中，“落红不是无情物，（1） ”运用拟人、借代的修辞手法，表现了落花无私奉献的精神；《过零丁洋》中，“（2） ，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞手法，表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“（3） ，（4） ”运用典故，抒发了作者对旧友的怀念及人事变迁的感叹；《雁门太守行》中，“（5） ，（6） ”运用夸张的修辞手法，表现了敌军攻势之猛，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；《邹忌讽齐王纳谏》中，“群臣进谏，（7） ”运用比喻的修辞手法，反映了群臣积极进谏的盛况。 寥寥数语也能彰显深意，令人沉思。《十五从军征》中，“（8） ，不知饴阿谁”暗示老兵的孤苦伶仃，反映了封建社会不合理的兵役制度给劳动人民带来的痛苦；李清照豹《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“（9） ，（10） ”将作者空有才华却遭逢不幸的经历表现出来，令人慨叹。 【答案】 （1）化作春泥更护花 （2）山河破碎风飘絮 （3）怀旧空吟闻笛赋 （4）到乡翻似烂柯人 （5）黑云压城城欲摧 （6）甲光向日金鳞开 （7）门庭若市 （8）羹饭一时熟（注意“羹”的书写） （9）我报路长嗟日暮 （10）学诗谩有惊人句 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【13-2024年山西省榆次第一中学校中考三模语文试题】北京冬奥会开幕式用中国传统文化“二十四节气”这种古老的关于岁月的算法完美地阐释了中国式浪漫，将中国文化展现给了世界。徜徉书海，我们发现许多诗文中也蕴含着“二十四节气”的深厚文化内涵，请将下列空缺的古诗文原句写在横线上。 西湖早春，诗人踏青而歌“____________，____________。”（《钱塘湖春行》白居易）展现出了一派莺争暖树、燕啄春泥的勃勃生机，春到人欢的胜景展露无遗；夏日荷香，濂溪先生颂吟“____________，____________。”（《爱莲说》周敦颐）象征了莲花身处污浊环境而不随俗沉浮、不哗众取宠、不炫耀自己、庄重、质朴的美好品质；秋天是一个多情的季节，“____________，____________。”（《渔家傲·秋思》范仲淹）体现了西北边塞秋天风光与中原不同，诗人的怀乡思归之情不禁从中而来。纵是寒冬分别，也别具一番风味“____________，____________。”（《白雪歌送武判官归京》岑参）以春景写冬景。以梨花喻冬雪，表现出边塞特有的奇异壮丽风光，营造出一种浪漫的意境美。对季节的敏感，更是诗圣抛开自己的寒冷悲愁，声嘶力竭地为解除天下“寒士”的痛苦而发出“____________，____________！”（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）的大声疾呼！ 【答案】 ① 几处早莺争暖树 ② 谁家新燕啄春泥 ③ 予独爱莲之出淤泥而不染 ④ 濯清涟而不妖 ⑤ 塞下秋来风景异 ⑥ 衡阳雁去无留意 ⑦ 忽如一夜春风来 ⑧ 千树万树梨花开 ⑨ 安得广厦千万间 ⑩ 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“莺、暖、燕、啄、予、淤、濯、涟、塞、衡、雁、梨、厦、庇、俱”等字的正确书写。 【14-2024年年山西省长治市多校中考三模语文试题】祖国大地山河秀美，犹如一幅瑰丽画卷。祖国成立75周年之际，小宇制作了下面以“山河”为主题的积累卡，请将空缺的古诗文原句书写在下面横线上。 “山河”积累卡 山河意蕴 诗句积累 自然形胜 （1）“两岸连山，________________”，郦道元笔下山脉连绵不断；“________________，琅琊也”，欧阳修文中青山幽深秀丽；“造化钟神秀，________________，”杜甫眼里泰山雄浑高耸。 （2）“大漠孤烟直，________________”，王维笔下塞外风光开阔；“日暮乡关何处是？________________”，崔颢诗中长江烟波浩渺；“________________，将登太行雪满山”，李白眼里冰雪阻路。 江山国土 （3）“________________，城春草木深”，《春望》中杜甫用草木丛生衬托国破荒凉；“________________，________________”《过零丁洋》中文天祥将国家危亡与个人命运相连；“峰峦如聚，波涛如怒，________________”，《山坡羊·潼关怀古》中张养浩写出山河雄伟，地势险要。 【答案】 ① 略无阙处 ② 望之蔚然而深秀者 ③ 阴阳割昏晓 ④ 长河落日圆 ⑤ 烟波江上使人愁 ⑥ 欲渡黄河冰塞川 ⑦ 国破山河在 ⑧ 山河破碎风飘絮 ⑨ 身世浮沉雨打萍 ⑩ 山河表里潼关路 【解析】 本题考查古诗文默写。 注意“阙”“蔚”“渡”“萍”等易错字的书写。 【15-2024年年山西省长治市壶关县多校中考三模语文试题】“露从今夜白，月是故乡明。”游子的思乡之情是文人墨客笔下永恒的主题。请阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）一景一物，往往能引起游子的思乡怀人之情。“________，小桥流水人家”，所见之景，写尽马致远旅途中的悲凉；“君问归期未有期，________”，他乡晚景，道尽李商隐内心的无奈；“________？________ ”（崔颢《黄鹤楼》），由景生情，故乡被暮霭所隔，激起诗人无限乡愁旅思。 （2）见字如晤，纸短情长，家书成了游子寄托情感的媒介。王湾《次北固山下》中________？________”借雁足传书抒发对亲人的思念；杜甫《春望》中“________，________”凸显家书的珍贵，表达久盼家人音讯的急切心情。 （3）身处异乡，时运不济，于是寄情山水，畅叙心志。欧阳修陶醉于美景之中，抒发“________，在乎山水之间也”的旷达情怀；苏轼月夜漫步，表露“何夜无月？何处无竹柏？________”的达观态度。 【答案】 ① 枯藤老树昏鸦 ② 巴山夜雨涨秋池 ③ 日暮乡关何处是 ④ 烟波江上使人愁 ⑤ 乡书何处达 ⑥ 归雁洛阳边 ⑦ 烽火连三月 ⑧ 家书抵万金 ⑨ 醉翁之意不在酒 ⑩ 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、昏鸦、涨、暮、归雁、洛阳、烽、抵、醉翁、闲”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 名句默写（原卷版） 【1-2024年山西省中考语文试题】学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“采菊东篱下，__________”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>） （2）“海日生残夜，__________”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“__________，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （5）“日月之行，__________”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“__________，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月，__________”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“__________，__________”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 【2-2023年山西省中考语文真题】源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。 小宇：“乱花渐欲迷人眼，_____ ”，这是欣欣向荣的中国。 小文：“_____，秋容如拭”，这是明净如洗的中国。 小美：“岸芷汀兰，______”，春天的中国花草相映，生机盎然。 小欣：“_______， _______”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。 主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。 小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，______”，我们用挚爱守护高洁。 小智：“_______ ，________”（龚自珍《己亥杂诗》（其五）），我们用奉献守护初心。 小启：用爱守护“芳草鲜美，________”的人间奇景。 小慧：用心体验“_____________，柳暗花明又一村”的欣喜之情。 【3-2022年山西省中考语文真题】2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。 请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理 “青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。 （1）“岱宗夫如何，___________”，杜甫笔下青山不老；“___________，回清倒影”，郦道元文中绿水常流；“客路青山外，___________，王湾眼里山青水绿。 古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。 （2）“上下天光，___________”，洞庭湖碧波荡漾；“___________，蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏； “长风破浪会有时，_________”，大海中船帆高扬。 古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。 （3）___________ ___________（《无题》），李商隐盼鸟传信以解愁思；“___________，___________”（《过零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史册。 时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。 【4-2021年山西省中考语文真题】优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“_______？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“_____，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“_______，_______，______”。 （2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_____”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“______，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“_____，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“______，____，盖竹柏影也”的如水月色。 【5-2020年山西省中考语文真题】徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，_______”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，_______”；张养浩的曲中有“_______，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，__________”；战乱中杜甫“________，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，___________”。 （3）美跨越时空：《〈论语〉12章》中孔子感叹“__________，__________”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“____________，__________”临危受命的担当令人感动。 【1-2024年山西省太原市实验中学校中考三模语文试题】纪念册第一部分“诗文汇集”再现了同学们印象深刻的诗文名句以及自己的感受。请填补下表的空白，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。 作品 选文 我的感受 《十五从军征》 出门东向看，①_____。 心中抱有对家人的期盼，最终迎来的只有失望和哀伤。 《白雪歌送武判官归京》 北风卷地百草折，②______。 边塞的北风真猛啊，我仿佛已经看到了雪花漫天飞舞。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 ③____？曹刘生子当如孙仲谋。 这里暗示了自己收复失地的伟大理想。 《渔家傲·秋思》 ④______，⑤______。 这里借用了“勒石燕然”的典故。征人们心里好矛盾啊，既思念家乡，但尚未建功立业，又不甘无功而返。 《江城子·密州出猎》 ⑥_____，西北望，射天狼。 字字句句都体现着报效国家的爱国精神。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑦_____，赢得生前身后名。 这样的志向是何等的雄壮！ 《山坡羊·潼关怀古》 伤心秦汉经行处，⑧_____。 对历代王朝兴亡的感慨尽在这句中！ 《出师表》 ⑨______， ⑩_____。 作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。我们普通人也是。 四首词共同表达的感情：⑪_________________。 【2-2024年山西省太原市杏花岭区山西省实验中学中考三模语文试题】丰富多彩的语文学习生活，不仅提升了我们的文学素养，更滋润着我们的精神世界。下面是小语在“走近先贤·汲取智慧”主题活动中整理的资料。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 先贤智慧 诗文名句 立志为学 （1）___________________ ，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》） （2）虽有至道，弗学，___________________ 。（《虽有嘉肴》） （3）以中有足乐者，___________________。（宋濂《送东阳马生序》） 克己修身 （4）“___________________，病树前头万木春 ”展现出诗人乐观进取的人生态度，尽显慷慨气概。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）“但愿人长久，___________________ ”表达词人对天下离人的美好祝愿，体现出乐观旷达的胸襟。（苏轼《水调歌头》） （6）“富贵不能淫，贫贱不能移，___________________ ，此之谓大丈夫 ”展现出孟子对于大丈夫标准的思考。（《富贵不能淫》） 心系家国 （7） “ ____________________ ，____________________ ”两句用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，写出边关将士报效朝廷，忘身卫国之决心。 （李贺《雁门太守行》） （8） “__________________ ，___________________ ”抒发诗人虽远离官场，依然心系国家命运的一腔热情。（龚自珍《己亥杂诗》） 【3-2024年山西省太原市中考二模语文试题】体味古典之美，需要丰厚对古诗文的积累。请在下面表格画横线处填写相应的古诗文原句。 角度 内容 出处 描写 秋风萧瑟，（1）_________ 曹操《观沧海》 （2）_________，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 抒情 停杯投箸不能食，（3）__________ 李白《行路难》 （4）_________，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 喻理 域民不以封疆之界，（5）_________，威天下不以兵革之利。 孟子《得道多助，失道寡助》 （6）_________，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 言志 （7）“_________，_________”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》 （8）“_________，_________”以“落红”的形象表达了薪尽火传、泽被后人的使命感，成为崇高献身精神的象征。 龚自珍《己亥杂诗》 【4-2024年山西省大同市新荣区三校中考三模语文试题】漫步在经典诗文的长廊中，品诗意，悟人生。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）古诗文中有对内心的表达。“ ________________？归雁洛阳边”饱含王湾对故乡的眷恋之心；“问君何能尔？ _________________”深藏陶渊明辞官归隐的闲适之心；“醒能述以文者”尽显欧阳修旷达的与民同乐之心。 （2）古诗文中有对理想的奔赴。“当余之从师也，______________”，漫漫求学路上，宋濂坚信刻苦学习终有所成；“_________________，_________________”（《登飞来峰》），登高望远途中，王安石直抒变法革新的远大抱负。 （3）古诗文中充满前行的力量。请你怀揣王勃“海内存知己，______________”的希望；汲满李白“____________，直挂云帆济沧海”的豪气；带上秋瑾“____________？”（《满江红》）的不畏挫折的勇气，一路奋勇前行。 【5-2024年山西省朔州市右玉县右玉教育集团中考三模语文试题】古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下面是以“山”为主题的古诗文名句接龙活动，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 小语：《说文解字》说：“山，宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”可见，山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。 小文：是啊，遍布于中华大地的名山大川各有风采。“（1）___________，清流见底”（《答谢中书书》陶弘景）是高耸入云的山；“（2）___________，___________”（《望岳》杜甫）是参天矗立的山；“（3）___________。风休住，___________”（《渔家做》李清照）是遥远缥缈的仙山。 小雅：“仁者乐山”，古人眼中的山似乎总有些别样的情怀。“山”是羁旅之情，就像“客路青山外，（4）___________”（《次北固山下》王湾）；“山”是远大抱负，如“（5）___________，___________”（《登飞来峰》王安石）。 小欣：你说得太对了。就像北固山，海拔才55.2米，却因文人而扬名天下。如“（6）___________？曹刘。___________。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）赋予了北固山时代强音、活的灵魂。 【6-2024年山西省忻州市保德县多校中考三模语文试题】山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象，更是心灵寄托。下面是以“山水”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 山水 诗文名句 山水可造意境 （1）《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，____________”在海天相接的图画间呈现出似梦似幻的境界 （2）《观沧海》中“____________，____________”描写了大海水波荡漾、山岛耸立的样子，境界壮阔。 山水可纵豪情 （3）《望岳》中“____________，一览众山小”表达了杜甫登临泰山的决心和俯视一切的气概。 （4）《南乡子·登京口北固亭有怀》中“____________？悠悠。不尽长江滚滚流”流露出辛弃疾沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 山水可蕴哲理 （5）《次北固山下》中“____________，____________”写出时序的交替，气势宏大，赋予山水景象以哲理意味。 （6）《游山西村》中“山重水复疑无路，____________”写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含生活的哲理。 山水可显品格 （7）《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，____________”含蓄写出欧阳修从政爱民、与民同乐的政治襟怀。 （8）《岳阳楼记》中“____________，不以己悲”写出范仲淹面对气象万千之景，不改其心、不更其志的豁达胸襟。 【7-2024年山西省晋中市榆次区中考二模语文试题】下面是以“我和古诗文有个约会”为主题的名句积累卡，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。 我和古诗文有个约会 赏春花秋月 （1）“①______，浅草才能没马蹄”是钱塘湖春花初放的韵致。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“②______，③______”是苏轼借秋月发出的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》） 沐风霜雨雪 （3）“风休住，④______”是乘风飞向理想世界的远大志向。（李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）） （4）“⑤______，人不寐，将军白发征夫泪”是边塞夜寒霜重里的思乡之情。范仲淹《渔家傲•秋思》） （5）“君问归期未有期，⑥______”是巴山雨水见证下的互相思念。（李商隐《夜雨寄北》） （6）“⑦______，天与云与山与水，上下一白”是湖心亭天地上下浑然一体的壮观景象。（张岱《湖心亭看雪》） 尝人生况味 （7）《春望》中杜甫融情于景，“⑧______，恨别鸟惊心”以“花”“鸟”表达自己的感时伤事。 （8）《卖炭翁》中“⑨______，⑩______”写出卖炭老人的艰难处境和复杂矛盾的反常心理。 【8-2024年山西省阳泉市盂县多校中考三模语文试题】读下面语段，将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 朋友，你是否有过一段异常艰难的时光，曾迷茫，曾不知所措？不妨让我们穿越时空，一同向千百年前的文人墨客寻求答案，获取一份力量，汲取那些治愈心灵的哲思。 李白遭权臣谗毁排挤，被变相撵出长安，却在途中慷慨高歌“（1）________，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》），体现了他的乐观、自信和对理想的执着追求；杜甫到洛阳应进士，结果落第而归，然而他并未自我否定，而是写下“会当凌绝顶，（2）________”（杜甫《望岳》），展现出了他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王勃虽然即将与好友分别，不知何时再相见，但他一扫送别时的悲凉凄怆之气和悲苦缠绵之态，劝慰朋友“（3）________，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），充分体现出他高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀；苏轼在政治处境极为不好时，并未蹉跎忧伤，而是写出了“会挽雕弓如满月，（4）________，（5）________”（苏轼《江城子·密州出猎》），表达了自己依然渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情；时序匆匆交替，王湾身在“客路”，难免生思乡之情，但他在欣赏景物中悟出新旧交替这一普遍意义的生活真理“（6）________，（7）________”（王湾《次北固山下》），给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量；辛弃疾被免官失意闲居信州，但依然保持雄心壮志，写给志同道合的陈同甫“（8）________，赢得生前身后名”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来表现其渴望率师北伐、统一南北的美好愿望；李商隐被秋雨阻隔，交通中断，滞留荆巴，但并没有一味沉浸在归期未卜的羁旅之愁中，而是去设想“（9）________，（10）________”（李商隐《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。 【9-2024年山西省大同市平城区三校中考三模语文试题】酒为诗之翼，诗为酒之魂。参观山西杏花村汾酒集团后，小组准备在诗歌中继续探寻“酒”的多样意蕴，请你帮他们完善下面的积累卡片。 “酒”的多样意蕴 酒中蕴“礼” “莫笑农家腊酒浑，_________”，酒中有热情好客的淳朴民风；“中军置酒饮归客，___________”，酒中可见依依惜别的真挚祝福。 酒中寄“情” “_______________，燕然未勒归无计”，酒中寄托的是戍边将士对家乡的思念；“今日听君歌一曲，_______________”，口中饮下的是刘禹锡对友人的感激；“_______________，拔剑四顾心茫然”，杯中盛放的是李太白理想受挫的迷茫；“_______________，去年天气旧亭台”，对酒听歌引发了晏殊对光阴流转的惆怅。 酒中言“志” “山水之乐，_______________”，酒中深藏着欧阳修寄情山水、与民同乐的理想；“______________，______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），酒中饱含着辛弃疾征战沙场、保家卫国的梦想；“_______________，鬓微霜，又何妨”，酒中洋溢着苏东坡老当益壮、渴望报国的豪情。 【10-2024年山西省晋城市多校中考三模语文试题】每个时代都有无数优秀儿女将个人命运与国家命运紧密相连，他们勇于担当，乐于奉献。学校将举办主题为“歌咏·传承·担当”的古诗文诵读活动。你作为主持人，需要撰写开场白和结束语，请你将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 古诗文名句 开场白 铁肩担道义。历史上总有一些人在国家危难时刻挺起时代的脊梁。“安得广厦千万间，（1）____________________”是杜甫身处苦难时的担当；“（2）____________________，提携玉龙为君死”是李贺笔下将士们在敌兵压境时的担当；“（3）____________________，西北望，射天狼”是苏轼被贬密州时的担当；“（4）____________________，（5）____________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾两鬓染霜时的担当；“（6）____________________，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶”是诸葛亮临危受命“报先帝而忠陛下”的担当。同学们，让我们一起踏上古诗文诵读之旅，回首仁人志士的动人事迹，领略他们的担当精神吧！ 结束语 昂首向未来。同学们，今天的青年将继续传承担当精神，建设美丽中国！今天的中国处处有美丽的风光，“土地平旷，屋舍俨然，（7）____________________”；今天的中国人自信勇敢，笑看风云，一往无前，“（8）____________________，（9）____________________”［李白《行路难》（其一）］；今天的中国凝聚了亿万人的力量，蓬勃向上，“（10）____________________。风休住，蓬舟吹取三山去！”江河万里，让我们学习先贤的爱国精神，用热情和智慧去建设今天的中国吧！ 【11-2024年山西省晋城市陵川县多校中考三模语文试题】中华文明源远流长，我们今天奉行的社会主义核心价值观是根植于中华民族这片文化热土上的产物，追根溯源，才能更好地践行当下。请你完成下面的古诗文名句积累卡，把空缺处的诗文原句补写在横线上。 社会主义核心价值观 诗文名句 文明 孔子和他的弟子们吟诵着“学而时习之，（1）______？”的经典名句，周游列国，开坛讲学，将文明的种子撒播在中华大地。 和谐 陶渊明在南山下采菊，由衷赞叹眼前之景：“（2）______，飞鸟相与还”暮色四合的山林里人与自然和谐相处成了历代文人最向往的境界。 爱国 杜甫在国破家亡之时面对繁华春景，心怀感伤：“（3）______，恨别鸟惊心”；范仲淹镇守边陲，虽难掩思乡之情，但仍不忘为国立功“（4）______，（5）______。”（《渔家傲·秋思》） 诚信 诸葛亮出师北伐前上表刘禅，也只是了尽（6）“______”的职分，可谓忠诚守信的楷模。家境贫困的宋濂靠借书抄书，“录毕，走送之，（7）______”，守信的背后是勤学苦读的追求。 友善 王勃用“海内存知己，（8）______”的乐观豁达写尽了朋友之间跨越山海的情意；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与白居易互相唱和共勉，振作精神的句子“（9）______，（10）______”也同样具有温暖人心的力量。 【12-2024年山西省吕梁市多校中考语文三模试卷】经典诗文，文质兼美，意境深远。阅读下面语段，把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 古诗文中，修辞手法的运用能使诗句灵动、情感真挚。《己亥杂诗》（其五）中，“落红不是无情物，（1） ”运用拟人、借代的修辞手法，表现了落花无私奉献的精神；《过零丁洋》中，“（2） ，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞手法，表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“（3） ，（4） ”运用典故，抒发了作者对旧友的怀念及人事变迁的感叹；《雁门太守行》中，“（5） ，（6） ”运用夸张的修辞手法，表现了敌军攻势之猛，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；《邹忌讽齐王纳谏》中，“群臣进谏，（7） ”运用比喻的修辞手法，反映了群臣积极进谏的盛况。 寥寥数语也能彰显深意，令人沉思。《十五从军征》中，“（8） ，不知饴阿谁”暗示老兵的孤苦伶仃，反映了封建社会不合理的兵役制度给劳动人民带来的痛苦；李清照豹《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“（9） ，（10） ”将作者空有才华却遭逢不幸的经历表现出来，令人慨叹。 【13-2024年山西省榆次第一中学校中考三模语文试题】北京冬奥会开幕式用中国传统文化“二十四节气”这种古老的关于岁月的算法完美地阐释了中国式浪漫，将中国文化展现给了世界。徜徉书海，我们发现许多诗文中也蕴含着“二十四节气”的深厚文化内涵，请将下列空缺的古诗文原句写在横线上。 西湖早春，诗人踏青而歌“____________，____________。”（《钱塘湖春行》白居易）展现出了一派莺争暖树、燕啄春泥的勃勃生机，春到人欢的胜景展露无遗；夏日荷香，濂溪先生颂吟“____________，____________。”（《爱莲说》周敦颐）象征了莲花身处污浊环境而不随俗沉浮、不哗众取宠、不炫耀自己、庄重、质朴的美好品质；秋天是一个多情的季节，“____________，____________。”（《渔家傲·秋思》范仲淹）体现了西北边塞秋天风光与中原不同，诗人的怀乡思归之情不禁从中而来。纵是寒冬分别，也别具一番风味“____________，____________。”（《白雪歌送武判官归京》岑参）以春景写冬景。以梨花喻冬雪，表现出边塞特有的奇异壮丽风光，营造出一种浪漫的意境美。对季节的敏感，更是诗圣抛开自己的寒冷悲愁，声嘶力竭地为解除天下“寒士”的痛苦而发出“____________，____________！”（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）的大声疾呼！ 【14-2024年年山西省长治市多校中考三模语文试题】祖国大地山河秀美，犹如一幅瑰丽画卷。祖国成立75周年之际，小宇制作了下面以“山河”为主题的积累卡，请将空缺的古诗文原句书写在下面横线上。 “山河”积累卡 山河意蕴 诗句积累 自然形胜 （1）“两岸连山，________________”，郦道元笔下山脉连绵不断；“________________，琅琊也”，欧阳修文中青山幽深秀丽；“造化钟神秀，________________，”杜甫眼里泰山雄浑高耸。 （2）“大漠孤烟直，________________”，王维笔下塞外风光开阔；“日暮乡关何处是？________________”，崔颢诗中长江烟波浩渺；“________________，将登太行雪满山”，李白眼里冰雪阻路。 江山国土 （3）“________________，城春草木深”，《春望》中杜甫用草木丛生衬托国破荒凉；“________________，________________”《过零丁洋》中文天祥将国家危亡与个人命运相连；“峰峦如聚，波涛如怒，________________”，《山坡羊·潼关怀古》中张养浩写出山河雄伟，地势险要。 【15-2024年年山西省长治市壶关县多校中考三模语文试题】“露从今夜白，月是故乡明。”游子的思乡之情是文人墨客笔下永恒的主题。请阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）一景一物，往往能引起游子的思乡怀人之情。“________，小桥流水人家”，所见之景，写尽马致远旅途中的悲凉；“君问归期未有期，________”，他乡晚景，道尽李商隐内心的无奈；“________？________ ”（崔颢《黄鹤楼》），由景生情，故乡被暮霭所隔，激起诗人无限乡愁旅思。 （2）见字如晤，纸短情长，家书成了游子寄托情感的媒介。王湾《次北固山下》中________？________”借雁足传书抒发对亲人的思念；杜甫《春望》中“________，________”凸显家书的珍贵，表达久盼家人音讯的急切心情。 （3）身处异乡，时运不济，于是寄情山水，畅叙心志。欧阳修陶醉于美景之中，抒发“________，在乎山水之间也”的旷达情怀；苏轼月夜漫步，表露“何夜无月？何处无竹柏？________”的达观态度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 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