内容正文:
两小儿辩日
两小儿辩日
①
①
注释
本文选自《列子•汤问》,
题目为后人所加。
两小儿辩日
两个小孩
辩论,关于……的争论
太阳
课题的意思是:两个小孩关于“太阳”的争论。
听读要求
1.划出自然段;
2.断句;
3.划出重点词句;
4.试着理解内容。
反复朗读课文,思考
1.两小儿“辩”的问题是什么?
2.甲小儿的观点是:
理由是:
3.乙小儿的观点是:
理由是:
两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
人物 观点 现象 理由 依据
甲
乙
日始出时去人近
而日中时远
日初出远
日中时近
日初出大如车盖
及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉
及其日中如探汤
近者大
远者小
远者凉
近者热
视觉
效果
温度
感知
1.用一句话概括课文内容。
1.用一句话概括课文内容。
孔子路遇两小孩争辩太阳离人远近的问题时不能作出判断。
2.两小儿辩斗,一个人根据 断定“日始出近,日中远”。另一个根据 断定“日初远,日中近”。
视觉
感觉
3.你认为“两小儿”具有一种怎样的精神。
3.你认为“两小儿”具有一种怎样的精神。
敢于探求客观(自然)规律,并能独立思考、大胆质疑,不盲目崇拜……
4.你认为孔子是一个的人?
孔子是一位实事求是的人。
5.学习了这篇文言,让你懂得了什么道理?
5.学习了这篇文言,让你懂得了什么道理?
①知识无穷无尽;
②在生活中要善于观察,阐述观点是才能有理有据;
③看问题要全面,不要片面;
④做学问要实事求是。
两小儿辩日
问题:太阳
观点:
观点:
理由:
理由:
孔子
不能决也
实事求是
敢于探求,独立思考、大胆质疑,不盲目崇拜……
甲孩子
乙孩子
我们学习古文有些什么方法?
读:读通读顺,读出感情;
解:参看注释(查工具书)理解意思;
背:背诵全文;
默:正确默写。
作业:试着默写《两小儿辩日》。
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