第一单元 达标测试卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文寒假作业

点，应隧拟开展以一纺记历史缘督表在”为主题的峰合性学习话南，请常参与并完或下列任务，(0分 八年级语文第·单元达标测试卷 【1山任务一：话局现场害悬接一幅上思图，研从下到书接作品中意样一解，并说明鬼山，(？分) 一，积黑运用引难分】 铭记历史珍惜现在 1,默写古泽文。（共10台，答对一句得1分，高分不相过0分） 图一 ,盖竹自影虫。（零航《记承天等夜静》】 铭记历史珍情现在 2■■■■□山笔落鲜，■■■■ ,1马审食日。王境（野望可 周二 (3》冰物，路岁常正， (刘核（带从弟） 我真★第 幅图，它是 书字体，其化点是 (4由平野总，■□、《事白《蒙利门这同日 2)任务二：我国是质史整久的文明古国，为了营透保护文化南产的良好反围：增条斜管们的文化盈 5面中有脊树，门 保护意围，清把下面的润语醒合境一粥切合活动主画的对联。《多分 (6在古代诗数中：诗人壮任僧生话中常见的动植物案伊发内心的舞感，从自州发读者的我鸣，比如王 流途流涛 任千古装排 大红车女 盲户满 几曾见 唯在使至意上)一锋中，通过对■■■■☐·■■■■■“流落备白己长途数锈 堂堂用 骨鸟西来 层杆？ 提不住 林时射使睫 出快诗发的感氧。义如白居易在钱第期春行中通过写■ ■■■■”表达了诗人转马整，自由此紧怕将但 (3)任务里：请在下表的惯线上氧人合站的透项，使名落内醇和人警相？.2分) 1,影据群音写出每成的词遇。(4分) 活动上慧，感配携史步借度在 (1》1亚宇舰官元×哈nhOt )地常线着能空母彩 人希 特孟 名著内容 (2》法国的春日多的（文学奖1，他在许袋刻作方断有的n0( 非德标 生活梦修，性格用烈 (1还授等说众从yan hug too lu心d )中反应过来地已2展升身格，停轻发物，笔直的 闺葛表 平寿逢人：温和文得 南.特”泡蜡进碧放之中。 八，这时，突然出现了一个端催的青年军官，长着一验圈色大朝子的准走上食米，用湿文第雅的口气 (4》专家短出，洗的规在国内南场的推广，已经星理出u0场0 )之势 向视打胡呼：~哈喷，徐想找仔么人具始是用奠语讲的 不.下列句子中知点同哥使用不珍当的一项是(3分 认他是个面容瘦属，看上去剂橡林骨的人将，个子高出一粒的中国人，育有在花，一头表密的围发国 入边里的大博，它是事样约亚师市麓，华伟庄严 得很长，延眼侧朝有神：梨紧灌高，额付凸出。我在一刺那闻所得的印象，是一个非食酵明的短副 民关委場划雀你约心头期直程果在韩的取于，你用火一样的热情点亮生伞的喝光，修就是自系天使 分子的围孔 仁长达图个常小时的民攻我会件随？新春的钟声和人口的混指维声置迹了， ,“冲骨顶上去！”整突然有能气吁开的暮下和我州通。植像鱼子一最童了出去，在现门之廉用店 D赋书素安全现察员手特专业工具，，然不我期时阳口常酚量后一次怡有 山度。义有一皮，我们在特马的时候，德义这国了一声，翼出镜战， 4.下列对斯句的锯改不E确的一项是3分) (《)任务国：南从筑草榜样（剪德怀和喝恩来）中任透一个：结合名著，在纪线酸榜样“中可下序酶感怕。（目分门 A为了使大家生情在文明样和的乐境中，载主委其会相过希材论了文明公约。“通过”和时论”时圆) 鲶威铸样： 民瓷金盐（时同存左辱了止无数中老年人调怀邮动，它再次提醒人们：时间一虫不夏返，切层不要提 玫酸的型由： 窑岁月。（都去切绿线”不委） 已辉存结果是示，近%左右使用柱无规网修服务的乘客惠意箱特警道的传位，来误取无线网路 务，知特性“改为“放葬“) D大金期间，“大代表认真阅读并领会（公风道德规范）的销冲实质，提出了许多具有建设性的意见 (~阁使带凝公（公现道德观蚕的精种多康”皮发~据成（公民道整规在井御企其精神实通） 入平暖语其第一单光达移洲试易第藏（共芳夏） 入平风语文第一单光追标洲就善第上丽《头8面) 二.用读引地分】 材料二： (一)网读下鹰的文字，完发一0赠.18分) 动儿周“小平化”是一个卷生雾说的请厘。喻不大，中属青年惧社会满童中四果合问喜州岭调受路果 【甲】自三峡七百中，两本连山感无国处。重用叠峰，单无燕日，自非亭平夜分，不见城川。 显带，1,1风岭受球者表示周国的儿国“小学化”见象严重，山，4风的受孩者意境泵多龄儿家表在推于 至于夏水爱业，活消面绝。表玉命易宝，有时领发有◆，螺列江险，嘉间千二首里，美流青御风，不江育考面有“鸷心“的心症。所谓的“格鹅“化停，真实并不青在。从程于发育与或批的观律西言，有势为说 传也 不需要过平学，“锋隐”不税漫月，正会非响其他靴方的义果。中过早就半军戴都响雅干写草方竹义展，过 春名之时，则者鸿绿申，时清例形，纯成多生修艳，表是通军，飞我其同：清要峻究，具事耗味。 早学习如其可植制响孩羊右防的发有，而左老脑平衡发育才能凭避祖予全自发展。提蓝动装，默速到不 母王时朝案耳，林家调肃，老有务像投出：品引凑外空器华南：毛静久她此液需我件，“巴东三峡玉边的避理维等知连，为灯家长们延会牙这种姐院培制趋之苦给施学“像会主情无图什名都不教，学得气 峡式，孩鸣玉声第洁家“ 单，等之后上个争怎县小？有您重点小单是是规其备核的，面找都甚难，一休妈鲜岭无条之语，道自了众 《盘日军道元《三晚》多零条对心产。相痕解洗纳儿网小学化”的网理：有棉于件平教有理会时阳分，动儿国师骨永平岭规并 4,解释文中加点可请的意题。（小分》 以星进一步觉善共育量理评骨体星，伊进教育有任泽持所免 (路无阿址 (2)减于命急宜 (多)木以载也 材科三： 7,记文中画线的句平译成度代议雨，健分) 的儿闲“小单化”会产生什含到响？中国青年摄社会调查中行联金问卷同.材1山君受套者进什的 常有高谁共塘，属引读界，空爷传响，表非丸地 一明树套兰帝，0竹受传者钱帅动儿酒“小学北“造骨鞋子或轮和教育昆排，不科十孩羊的身分健康。 8%的受诗者认为这会限制储儿好象力，彩响异会音爱集，观1粥竹金坊青认为运会报杀动儿的学习 死地，可常母我藕李产生民平绮储，%的受诗者以为选会位程个无语章受量真时光，热杀的儿天性。 【乙】坠山里许，飞德制热下写。爵或异下，本有成楚泉从壁车完出魏件等选味有佳数。些业巴上土华，收4%的受母青认为这会仕家共单比，一轮电的心理斋强给到，城，6%的全诗青认为建会造或纳元入小 不浅远城，是从工站义上平置，热换骨套，老印慢手峰后建也。容育有是。风房意悬聊勇底，更要一影， 争时成墙相星悬煤：不镜系展共乎，（以的全坊香认为这会平费不台规、不合表的平前教有机种的泛 影不显深，而练民山量如叠峰。土人所以木数调君为室，自直高下，随整尾种 量。中国教育科学研况配研完流越船群眉由，湖平表“三年似现象”不壶引起友注。流现章是得，在站儿 (进■《康或容寒记》) 园骨具学了一体小学如识，进女学时副以会量泵高的禧子，到二平以成峰开的下清：而胃外一常分在贴儿 永.解释文中加点同请的意想，(2分) 国海戏优得很克身，各考面友质很克分的孩子，到了三年丝，成情丹特规过一年脱时表见意亮眼峰孩干 (》不及面限 (妇若厚幔辱单后里直 小.下列对材料相关为容的颗货程分析，本王确岭一项是3分) 9,清用“/”静文中酒线的时子渐列。(3分) 入钢春显示：人妮以上的受访者表不周围领儿园”小学化”现象严重、九域就上的站儿家长在彼子的管 本有危星泉从壁率究台丝行此酸味有佳数 育方面有”鲶跑“给心理， [0.本文写“山“，作者府在快骨岩“途中前到什么住堂“？情牌要概蓝，〔3分》 弘镇子的发育和成良是有观律约，如是不按理律奉事，在流子的较有左面出理一数跑“观象，可佳会罗 确接子其趋健力的发程，比过早止流予识字，可餐会影响接子挺象力的发服。 二)间设下雀的文学，完成一13题，10分 C,对于轴几可~小学化"的何道配多家长表示无条，四为有炸重点小学提用南试时，试思里建，如果在 幼儿园“小学化”，顿商助长要不得 劲无同有学一参小学的即识，很难道关， 时料一： 0动儿曰小学化”的现象晋程，已经引起相关事门的座视：网时很多人也开的美生这一可恩，这说明 日膏，兼有布公考美十开展纳风国”小孕究专明治理工作的通如》。通如填渊，严略落实小学一客起在日 这现象的身青影时已径显现出来，的理这+《象要全北金共同参与， 长学，智力规范长算号训北挎岭教直行为，为墙儿规康桃乐发及管地良封环城。长扇以表，一些粉无同枪先1区三别材料都指出了针儿园“小学化的负到能响：但海及面不同：材料一舞重 害仔小学化”展言，是有甚者想出“陆开小“应或任化科课地。不8看到命系监于器后的家天日静岭格孩竿 材料二常出了 材料三会州 ,口分) 餐名。这小华免的陆儿批有，选分了儿童的成长规床，加生丁装辛的华习黄扭，击是会别发程于竹民华以小丽的表邦到了上姨儿园的年静，列别家阳G有两家船儿国，分别性出了下面这样的资传标证。分可 情传，无开于程苗带去。要思免的儿国授考”小学化”桶向，需要款昆每门如国对培刻权有的骨足，一考南： 对此难以诗择，请体结合本文内容命明到一些建议，(1分) 建正完善的桥儿网展量讲m体录，纯免情儿间“小学化”，落一方后.句案起纳小府接”工作面计：引器小拿严 A动儿每，齐实学衡基离，让璃子枪范表来B的儿相，北绿叶门由舒居，止孩子天性筐较 格松“零起点“批授香，数学，规不允许“灣越”，更不能起★任妻修家天时干广大家老后士，也庭树上玉确 的数育凭台，汉议到”女小学化”不以有利于孩于裤受素清鞋育，也有制下孤干修健康点整。感之，只有分出 有力的些督行的，对“视喻学”坚决镜不。才装真正实现动儿器“士中单化”，否则，只要社会有需长，陆儿盟的 一小学老”乱拿此难以禁他 入平暖语其第一单光达移洲试《第3翼（共芳夏） 入平风语文第一单光选辞洲就卷第具面《去3面) 三)阔地下置的文学，完成14一7题，17分) 1根据本文情节发展，的我”的心厘整化过程，每堂不得相过四个学，〔4分 青香的阳泽打马走过 41) *3) 内核新捷*(3)·盛爱波认可*4 ①私身从学酸曾家“静承”已恒两天了，我窝益集上不吃不喝：不如堆明天是否适这样度过。我知同15对比是本文的主要写作于法：精授出一处，并简所其作用。(3分》 限扇层泽，不我自低 ②该个针偏，父亲同来了，一理干竹路且，如胜光打生的尘埃：亮出光若，金妈始的，有沙制限，无 时，我不加通是那光亮在晚，正成真的在是。安笑宽排人不冷 ③”萃◆乐，年毒公求？”父章同道，我解在着角，民看无，大气也不我止，父素得气盖，衣抽他幕一身1结合上下文，品除下列句子中如点同研的表达效果。《都分) 话观在业气中修：火花条。看来。父者智财并没有爆定的炫果。气这样想着，一低头，看见了父拿的和。 1)一星于的煌，如相九打社的父埃亮盘九舌，金灿始的。有些剂感 义香则从工他采回表的帆有程，私智上手了口，裸明看的雪，相我笑，保侵的。 ①”接到体幻度主伊的电诗时，爸在钟手家上，7了一碱，冬色不加道像怎名了，这不，-一有受请。一大平 战多火本址四来了”父亲胜色黑资黑费的：观眼布满点触，模种的脸上件件不化内以的忧息。您一垃说，一 境配去外会。外雪是边，是一件蓝位表秋衣里子上，有一个车儿，是母杂什意为他此蚓的。有光线组的，他 2)他些下女，成断了一根残去。黑边一音钱露了出来：提断装新的，略件我眼生序 一无一五地开出标线。父清一其液镇，年成打工导的代，标染流在这个车先里，性上。带日来 面“耸在学投到血表这了？“父象又一火得连，色数下来发渐了一根气头。里婆一膏收席了出表：其 的盖桥的：婷泽我眼瑰：我完线受嘻了一下，想见 ”耸客孩足网杨了吧？年巴整大了，越量率了，”父拿复完店，观了一甘气：大下短，起战成在来起1本文以“青靠的丽泽打马走过“为调有间好必？文中“我”的成长较事，给你怎样的角发骨《！计) 里，又生时规上。好本天。可量我看，我纸普号，不视一句。 “我一”不春处止了车天，成延是设者清气镜出来。我如重，如晨我混由原妻，父春非把我传高不 下。记得小时楼，有一次地课上山去照跳，黄父者发坑。回判家，平巴等在魔子重的父亲，眼睛血起血红 岭，平里混着一机模子，追着我提行。那论难忘岭记化一直冒到现在。 8是的，在学可上：父漆的管找从来脑很严 @我忘里秀多看：脑是的语都快到臂边了，又录突骂开了口，试流国我。老适请氧竹，爸知国挣钱果 重套，但是，表必期网表，香这一翠于，度用白多少事厘，但香加道，量常要的韦武远不得，” 我平生驱一必爱得，皇在我时南修，不像是义亲，更保要友，四为他的站，平持，持重，单是和食 商量，语气中连看一仲无务害说的耳意。统德刘，表好像完热长大成人了，一种种圣的多觉在心头发评。三，作文0分} 是的，我捕北事睛的原委告新父香， 从阔读下面的文学，控要求作文 “儿有，上于徐列成线了什丝，辱不凰说，爸也线不州了，明天我得赶阳工地。像委记位，人生岭得 春天之所以克满有望，是装为春风传着了连野岭量华与青春的绿某 一小骨提，都不矣说了最重要的事情。你大了，昼相馆得，醇食慢岭”说定速些后，父香就白门了。星内 夏天之所以龙满能是，见界为夏日诗蓄了复或的高世为博神的样鸣 其制下无连的宁静，以差果吴在桃角的我 循蓄金钱：是为了备不时之香：储蒂时到：是为了花在更有意义的超方：储蓄经爱，是为了铸就更 日第二无，我四到学性，形茶头于我考或作馨岭通框桃评运礼把学椎喻面贴着。风，料攻了一角，像 精卷的人生。同学们，在格玲学习与生错中，格又鳍看了什么莞？诗以一建若“为话道：自相一个包含 是为衣的青春数了一个雀究特标记，我装研了一口气：明我地吊起头，自信地博上教学桂宽女的存阶，一 “留黄字眼的题甘，写一雪记叙义 骨一身的上表。“苍小感，您帽我了严一个平看鬼我，选远地成了一声，我特阳光地阳了地一每。感店， 要求：(1山请把作文题日补充完整： 多入找宜，全在自亡竹座丝上，一验的安静 (21不少十00字： 映高专了，我明有：瓷有此争习更童是的事情了。我要明白，如果浸有父条的粒菜是助，也排我地 (3)文中不程出观真实的姓名和粒名 保格在香泰岭爆译里不能自规 温馨醒示：作文格见试传第？一8瓦 八年规得式第一羊无随标测度卷第5重（养8百】 人年照婚文第一单花这标测线卷第后有（头书有 框日： 入年规语式第一单龙随标测其卷第7重（是8百） 人年照婚文器一单充这标满流《器可（为书有）语文参考答案 专题八名著阅读 第二部《昆虫记》 () 第一部《红星照耀中国》 1.①“有趣”体现在法布尔的语言风格上，如“在这群冲锋 (一) 陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚊”采用了拟人 1.①毛泽东是一个感情深遵、爱军爱民的人。当他谈及已 的修辞手法，表现蚂蚊的横行霸道，行文生动活泼，语 死的同志和饥荒的死人事件，他眼晴湿润，并将自己的 调轻松诙谐，充满了盎然情趣：②“有益”的是法布尔向 上衣脱给受伤的红军穿。②毛洋东是一个质朴纯真，不 我们介绍了昆虫的生活习性，让我们获得科普知识， 拘小节的人，他在与斯诺谈话时松下裤带搜虱子 如：“他在逃跑时还向这帮劫匪撒了一泡尿，” 2.①作者运用了对比手法，通过将巴莱托与毛泽东进行 2.蝉并不是寓言中所说的乞食者，而是一名著名的歌手， 对比·凸显了毛泽东不拘小节，质朴自然的性格特点。 是作者眼中的“小可爱”：蚂蚁才是真正的窃贼，无耻的 ②这一对比还从侧面反映出了苏区当时环境恶劣，条 强盗 件艰苦。③这一对比也符合毛泽东作为农民出身的领 3.只有经过自己的观察和思考，而不是单靠书本和传说， 导者的特点，使得人物形象和叙述的作品更加真实可 才能发现自然的真实。我们要学习法布尔敢于质疑、 信，符合纪实性作品的要求和特点。 求真求实的科学精神。 3.毛泽东作为伟大领袖与他身上“随便的习惯”“不在乎 (二) 个人外表“的反差说明了“成大事者不拘小节”这一道 1,①蜘蛛：万能的几何学家：②蝗虫：追逐阳光的歌手 理。纵观古往今来成大事者，可以发现他们身上共性 2.作者运用了拟人的修辞手法，以人性观照虫性，将蟑螂 的特征：其有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力 比作会运用“盯人战术“让敌人感到恐惧的心理专家， 和预见力，不会在这些无关原则的琐事上投人过度的 不仅惟妙惟肖地将整螂捕食的样子写得活泼生动，盎 精力以致拘泥其中，所以才能成大事。正是由于毛泽 然多趣，同时也凸显了作者观察的细致人微以及对昆 东不拘小节，专注于中国革命开展和红军的发展，才有 虫的痴迷，与其说蛇螂是个心理专家，不如说作者才是 了中国革命的胜利，以及我们今天的幸福生活。而且 个昆虫心理专家 在当时条件艰苦，也不能做到小事一一在意 3,《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着 (二) 盎然的生机和情超。作者用“傻乎乎”“吓破了胆”“猛 1,①长沙饥民请求官府救济遭到斩首示众：②哥老会与 乎乎”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕 地主发生冲突，遭到与地主勾结的官府的镇压：③饥荒 现，十分有趣。 年间毛泽东父亲的粮食被饥民扣抑：④“激进派”教师 (三) 反对佛教，劝建学堂 1.①隧蜂没有戒备伺机偷食的食客：②不知道自己家里 2.读完有关瓜分中国的小册子后他感到沮丧，并认识到 有遭到打劫之虞：③即使面对面碰到偷食者也是熟视 “国家兴亡，匹夫有责”，说明他好学、爱国忧国。 无睹 3.选文是斯诺直接引用了毛泽东自己的话来回忆他的个 2.①隧蜂外婆在洞口站岗放哨：②隧蜂外婆用脑袋堵住 人经历的，如此叙事很好地表现了《红星照耀中国这 人口，防止外来者入侵：③隧蜂外婆会用肢体威吓，甚 本书“高度纪实性”的艺术特点 至挥舞着大钳向来犯者扑过去 (三) 3.①讽刺了不劳而获、贪得无厌的社会现象。如蚂蚁从 L.贺龙：①用一把菜刀在湖南建立一个苏区：②在酒宴上 蝉口中抢夺水源，并贪心地将掘井者驱逐掉。②批判 面对客人试探的开枪，贺龙脸不改色：③不止一次把地 了人类社会中争斗不断而造成的各种规模的屠杀现 方哥老会成员收编进红军队伍。 象。如绿嘲蜘为了争夺食物不斯地残杀同类。 2,①关心部下（爱护士兵）。在长征路上背着许多受伤的 部下行军。②性格急躁，爱马。他的马给敌军俘获了， 测试卷答案 他去打仗把马夺回来，③谦虚，忠诚于党，他忠于党， 从来没有违反过党的纪律，他总希望别人提出批评， 八年级语文第一单元达标测试卷 留心听取意见。④仇视有钱人。地主豪绅惧怕他，农 民愿意来投奔他 一、积累运用 3.博斯哈德传教士出卖红军情报被俘后，红军非但设有 1,(1)庭下如积水空明水中藻，荇交横 为难他还善待他，侧而衬托了共产党领导的红军宽宏 (2)树树皆秋色牧人驱犊返 大量，善良仁厚，同时也让贺龙这一人物更加丰满和 (3)岂不罹凝寒松柏有本性 立体。 (4)江入大荒流 (5)绿叶发华滋 41 《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） (6)征蓬出汉塞归雁入胡天乱花渐欲迷人眼 影响其他能力的发展：③有数据表明，在幼儿园提早 浅草才能没马蹄 学习小学知识的孩子，到三年级成绩开始下滑：④B幼 2.(1)娴熟(2)建树(3)眼花缭乱(4)锐不可当 儿园这种“去小学化”不仅有利于孩子接受素质教育， 3.C【解析】C.销声显迹：指隐藏起来，不公开露面。句中 也有利于孩子的健康成长。 春节晚会停着新春的钟声结来了，并不是藏起来，所以 14.(1)消沉(2)惶恐(3)志忑(4)自信 用词不当。 15.示例一：“我“受到通报批评逃学回家的消沉惶恐和受 4.C【解析】C,词语重复，应刷去“近”或“左右” 到父亲教育后回校上课的自信阳光对比，突出了“我" 5.(1)一楷整齐一律，给人稳定、庄重的感觉，并且在 受教育前后的反差，表现出父亲的数育对“我”产生的 多样性、变化性中显得十分和谐统一 积极作用。 (2)栏杆外滚滚波涛任千古英雄挽不住大江东去： 16.(1)“惶恐”一词生动准确地写出了“我”因犯错逃学回 窗户间堂堂日月尽四时凭跳几曾见黄鹤西来。 家面对父亲的情态，反映了“我”紧张不安、害怕羞愧 (3)①C②A 的心情。 (4)彭德怀 (2)“略”是指被凸起物弄到不舒服或受伤，此处表面 彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃 上写的是父亲取出的钱对“我”视觉上的刺激，实质上 住：他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的 表现了“我”因自己不懂事而愧对父亲辛劳所产生的 棉衣披在了身旁一个小号手的身上：他善于奔跑，精力 内心愧发之情 过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时：他有 17.题目“青春的沼洋打马走过”采用了比喻的修辞手法， 卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原 以“青春的沼泽“比喻成长过程中所遇见的限辛与考 因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之 验，“打马走过”喻指乐观应对、勇敢克服。以此为题， 谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一 富于新意且悬念十足，吸引读者的同时，使文章更值 样，为中国的发展贡献自己的力量！ 得玩味 二、阅读 文中的“我”在学校违反了纪律受到通报批评，后在父 6.(1)同“缺”，空隙，缺口(2)有时(3)快 亲的教育下正视错误，蜡然改过，惜时进取，我得到 7.常有猿猴在高处长声鸣叫，声音接连不断十分凄谅，空 的启发是：成长路上难免犯错，犯错后应勇于审视自 荡的山谷里传来回声，悲哀婉转久久不能消失 己，多听从长辈的引导教育，及时改正，并重新振作起 8.(1)看，回头看(2)就是 来去加倍努力。 9.亦有危壁·泉从壁半突出疏竹掩映/殊有佳致 三、作文 10.危壁出泉：蔬竹掩映。（意思答对即可） 18.(略) 参考译文 【乙】登山有一里多路，就见飞流汩湘地往下倾泻。 第二单元语文达标测试卷 俯身鸟瞰下面，也有高耸的若壁，清泉水从岩型的半腰处 一、积累运用 弃突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴 1.(1)此地空余黄鹤楼白云千载空悠悠 致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顺，于是从三贴 (2)山山唯落晖猎马带禽 峰又再上行非里路，抵达换骨岩，也就是慢亭峰的后崖， (3)冰霜正惨凄终岁常端正 换骨岩前面有座庵。从换骨岩后而架设的两层悬梯，又 (4)老黛伏枥志在千里 登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山旗有如叠峰。 (⑤)千里殊风雨寄身于草野 当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有 (6)月下飞天镜云生结海楼 的高，有的低，都是顺着宛转的岩壁修筑 2.(1)杳无消息 (2)为富不口 11,A【解析】A,“九成以上的幼儿家长在孩子的教育方面 (3)入木三分 (4)筋栽力尽 有抢跑的心理”错误，材料二中说“91.4%的受访者发 3.C【解析】C,抑杨颜控：指诗文作品或音乐声等高低起 现很多幼儿家长在璃子的教有方而有抢跑的心理”， 伏，和谐而有节奏，用在此处与语境不符。 并不是“九成以上的”家长在教育方面有抢跑心理。 4.C【解析】C.应将“展开”改为“举行” 12,如何避免幼儿园“小学化”幼儿园“小学化”的原因 5,(1)【示例】实践诚信，从我做起：铸诚信品质，做文明新 幼儿园“小学化”的社会调查 人：以诚为木，以信为用 13.【示例】舅舅，我推捏你给表弟报读B幼儿园。①A幼 (2)诚信故事我来讲减信名言大家背 儿园实行的这种“小学化”教育违背儿童的成长规律， (3)【示例】亲爱的同学们，诚信是一首诗，一首无韵的 加重孩子的学习负担，甚至会引起孩子的厌学情绪： 诗，用心去感受，真诚付出才能品出诗中恒久的甜蜜， ②对于表弟这样的孩子来说，“抢跑”不仅没用，还会 让我们把诚信装在心中一路前行！ 42