第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高课时分层作业(人教版)

生物·课时作业 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.如图表示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是 ①暗处理 2部分遮光 3酒精脱色 ④滴加碘液和显色 A.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用 B.步骤②的处理是设置对照实验 C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素 D.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色 2.将一片绿叶放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，一段时间以后，叶片和酒精的颜色分别是(》 A绿色、无色 B黄白色、绿色 C.蓝色、绿色 D.蓝色、无色 3.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照下图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的 结论是 () A.甜椒叶片内含有淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官 C.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉 D.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件 4.绿色植物是生态系统的基石。关于光合作用制造有机物的用途，下列说法正确的是 ( ①用来构建植物体 ②通过食物链进入其他生物体 ③为许多生物提供食物和能量 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 5.某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列 问题： 2 (1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是： (2)步骤⑥中滴加碘液的目的是检验是否产生了 (3)实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成 ,遮光部分 (4)实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要 31 宝典例练I生物·七年级·上册(R)》 第四章强化提升 中考真题演练 1.[2022·武威]民勤黄河蜜瓜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜瓜果实中的有机物主要来源于 () A.根系从土壤中吸收的 B.果实自身合成的 C.叶片的呼吸作用 D.叶片的光合作用 2.[2022·自贡]做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明() A.叶片是进行光合作用的部位 B.二氧化碳和水是光合作用的原料 C.叶绿体是生产有机物的车间 D.光是绿色植物制造有机物的条件 3[2022·遂宁]下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是 A.植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉 B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验 C.水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素 D,两次用清水漂洗的目的均是洗去色素 4.[2023·曹县]如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，图示为已经对枝 条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是 A.枝条上1、2、3和4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 B.果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C.枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 D.果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 5.[2022·衡阳]做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理：用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑 料袋，将叶片丙包裹密封：叶片甲不做处理。 第三步：将图1植株放置于阳光下3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是 通过 (填“光合”或“呼吸”)作用消耗乙。 叶片中原有的 黑卡 氧化钠 (2)图2中步骤a把叶片放入盛有 的小烧 步b 步骤c 图1 图2 杯中， 加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。 (3)实验结果： 叶片 甲 乙 丙 实验结果 变蓝色 见光部分： :遮光部分： 不变蓝色 由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分 与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。 32高效课堂 宝典训练·生物·七年级上册(R) 7.(1)蒸腾 5.(1)①②③ (2)花药 传粉 气孔 (3)传粉 受精 子房 肠珠 (4)受精卵 _ (2)保护幼根和根毛。 成熟区 输导 第二章强化提升 中考真题演练 (3)被子 (4)液泡 肠珠 1-5 BCDCB 6-9 CBCC (5)光合 二氧化碳 氧气 碳一氧 10.(1)肠 (2)空气 (3)光合作用 (6)绿色出行 第六章强化提升 (4)人工辅助授粉 (5)变异 中考真题演练 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1-6 DBBCB B 1-6 BCBBC D 7.(1)水循环 (2)二氧化碳十水叶绿体 7.(1)最薄 光能 →有机物(储存着能量)十 (2)③ 气孔 ② 叶肉细胞 ③ ① ④ 氧气 叶脉 气孔 水蒸气 二氧化碳 氧气 (3)全民义务 (4)绿色出行或少用一次性用品 第三章强化提升 中考真题演练 1-6 AAADB D 测试卷答案 7.(1)保护 (2)(3)叶绿体 营养 (4)输导(5)①②③ (6)氧气 气孔 第一单元测试卷 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1-5 CCBDB 6-10 DCCDC 1-4 BBAD 11-15 CDDDB 16-20 DACBD 5.(1)运走、耗尽叶片原有的淀粉 (2)淀粉 21-25 CCDCC 26-30 CCABA (3)蓝色 不变蓝(4)光 31.(1)生物因素 分解者(或细菌、真菌) 第四章强化提升 中考真题演练 (2)食物网 水生植物→繁→白鹭(或水生植物→虾 1-4 DDDA →白鹭、水生植物→鱼→白鹭)增加 自动调节 5.(1)呼吸 淀粉 (2)酒精 水浴 叶绿素 (3)有机物 食物链和食物网 (3)变蓝色 不变蓝色 二氧化碳 光 (4)物质循环合理采伐,保护鸟类,种植防护林,加 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 强教育和法制管理等 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 32.(1)生物适应环境 生物能对外界刺激作出反应 1-5 ABDBC 6-10 BBBCC 观察法 (2)呼吸 11.(1)DBCA (2)形成对照 (3)酒精 & 需要营养 调查 (3)环境 相互联系 生物圈 (4)运走、耗尽叶片原有的淀粉 岩石圈 (5)变蓝 不变蓝 不变蓝 叶绿体和光照 33.(1)光照会影响鼠妇的生活和分布吗? 第二节 绿色植物的呼吸作用 (2)光照对鼠妇的生活有影响(合理即可) 1-5 CADBB (3)光照 相同 (4)平均值 减小误差 如实记录 6.(1)光合 光能 (5)鼠妇喜欢阴暗的生活环境 着能量)十氧气 (6)为人工词养鼠妇提供了理论依据和技术支持 (2)曲线2 分解有机物,释放能量 (7)环境影响生物 (3)种植密度 合理密植 34.(1)非生物 分解者 第五章强化提升 中考真题演练 (2)①降低 ②藻类 光合 有机物 食物链 1-5 AAADA 6-10 ACCBB. 分解者 抑制 ③二氧化碳 11.(1)B(2)②③ (3)气孔关闭 第二单元测试卷 (4)大于(5)CD 1-5 DCDAD 6-10 BAABB 第六章 爱护植被,绿化祖国 11-15 DDBBA 16-20 CBCBB 1-6 CDDDB C 21-25 BCBCD 26-30 BBABB 2