第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高课时分层作业(人教版)

生物·课时作业 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1.蒸腾作用是指 ( A.叶片呼出二氧化碳的过程 B.水分以气体状态从体内散发到体外的过程 C.叶片排出二氧化碳和氧气 D.氧气从气孔里排出的过程 2.如图是叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是 A,1是表皮，主要起保护作用 B.2是叶肉，是进行光合作用的主要部位 C.3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐 D.4是气孔，蒸腾作用主要通过此结构完成 3.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是 A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式通过气孔 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用均受气孔开闭的影响 D.气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 4.下列有关植物蒸腾作用的叙述，不合理的是 A.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B.蒸腾作用能维持生物圈的碳一氧平衡 C.蒸腾作用能促进植物体水和无机盐的运输 D.蒸腾作用能降低叶片表面温度 5,园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率。根据所学知识判断下列措施及原因分析错误 的是 () A.移栽的时候应该少带叶，多带土 B.移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用 C.移栽后给树木输入营养液，可为树木补充水分和有机物 D.移栽后应多浇水 6.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶片的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断正确的是() A.乙是上表皮 B.a能进行光合作用 C.甲是下表皮 D.b是保卫细胞 7,某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图，请你结合做过的实验和 观察到的实验现象，回答下列问题。 (1)制作临时切片时，要捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，多切几 次，为了观察时透光效果好，选取 的一片，制成临时装片。 (2)图中[ ]指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ 比上表皮多，它是气体进出植物体的“窗口”。能够进行光合作③ 用的细胞是[ ,无色透明的是[ 具有输导作用的是[ ,经过[ 进出的气体主要有 29 宝典例练I生物·七年级·上册(R)》 第三章强化提升中考真题演练 1.[2022·定西]岷县素有“中国当归之乡”之称，盛产当归等名贵中药材。岷县当归在生长过程中，根吸 水的主要部位是 () A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 2.[2021·德州门如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述，错误的是 ( A.①、①是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 B.②是叶肉，是进行光合作用的主要部位 C.③是叶脉，具有支持和输导作用 D.根据②的细胞排列特点可以判断，①是上表皮 (第2题图) (第3题图) 3.[2021·鄂尔多斯]如图为某植株根尖和叶片结构示意图。下列相关叙述正确的是 () A.根的生长与根尖结构中②处和③处细胞有关B.水分的吸收只能通过根尖④处细胞完成 C.叶片中结构⑥与人体的皮肤属于同一结构层次D.⑧的形状和大小能够调节，是气体交换的“窗口” 4.[2021·成都]小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果 出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是 () A.把花盆搬到暗处 B.用塑料袋把花罩起来 C.给花盆疏松土壤 D.向花盆中浇适量的水 5.[2021·贺州]某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇地发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖 都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释 () A.绿萝通过呼吸作用吸收的 B.小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关 C,绿萝进行光合作用产生的 D.小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的 6.[2023·陕西]下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是 A.散失无机盐 B.在人体中进行 C.维持碳一氧平衡 D.参与水循环 7.[2021·长沙]图一为植物叶片的结构模式图，数字表示不同结构：图二为叶片生理活动示意图，字母表 示不同物质。请据图回答： (1)①和③细胞排列紧密，属于 组织。 (2)C、D两种物质由图一标号 所示结构运输。 (3)②是叶肉细胞，光合作用在该细胞的 中完 成，其属于 组织。 (4)⑤是叶脉，其属于 组织 (5)叶片由图一的 (填序号)组成。 (6)在黑暗环境下，A代表的是 ,通过图一中的[④ 进人叶片。 30高效课堂 宝典训练·生物·七年级上册(R) 7.(1)蒸腾 5.(1)①②③ (2)花药 传粉 气孔 (3)传粉 受精 子房 肠珠 (4)受精卵 _ (2)保护幼根和根毛。 成熟区 输导 第二章强化提升 中考真题演练 (3)被子 (4)液泡 肠珠 1-5 BCDCB 6-9 CBCC (5)光合 二氧化碳 氧气 碳一氧 10.(1)肠 (2)空气 (3)光合作用 (6)绿色出行 第六章强化提升 (4)人工辅助授粉 (5)变异 中考真题演练 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1-6 DBBCB B 1-6 BCBBC D 7.(1)水循环 (2)二氧化碳十水叶绿体 7.(1)最薄 光能 →有机物(储存着能量)十 (2)③ 气孔 ② 叶肉细胞 ③ ① ④ 氧气 叶脉 气孔 水蒸气 二氧化碳 氧气 (3)全民义务 (4)绿色出行或少用一次性用品 第三章强化提升 中考真题演练 1-6 AAADB D 测试卷答案 7.(1)保护 (2)(3)叶绿体 营养 (4)输导(5)①②③ (6)氧气 气孔 第一单元测试卷 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1-5 CCBDB 6-10 DCCDC 1-4 BBAD 11-15 CDDDB 16-20 DACBD 5.(1)运走、耗尽叶片原有的淀粉 (2)淀粉 21-25 CCDCC 26-30 CCABA (3)蓝色 不变蓝(4)光 31.(1)生物因素 分解者(或细菌、真菌) 第四章强化提升 中考真题演练 (2)食物网 水生植物→繁→白鹭(或水生植物→虾 1-4 DDDA →白鹭、水生植物→鱼→白鹭)增加 自动调节 5.(1)呼吸 淀粉 (2)酒精 水浴 叶绿素 (3)有机物 食物链和食物网 (3)变蓝色 不变蓝色 二氧化碳 光 (4)物质循环合理采伐,保护鸟类,种植防护林,加 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 强教育和法制管理等 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 32.(1)生物适应环境 生物能对外界刺激作出反应 1-5 ABDBC 6-10 BBBCC 观察法 (2)呼吸 11.(1)DBCA (2)形成对照 (3)酒精 & 需要营养 调查 (3)环境 相互联系 生物圈 (4)运走、耗尽叶片原有的淀粉 岩石圈 (5)变蓝 不变蓝 不变蓝 叶绿体和光照 33.(1)光照会影响鼠妇的生活和分布吗? 第二节 绿色植物的呼吸作用 (2)光照对鼠妇的生活有影响(合理即可) 1-5 CADBB (3)光照 相同 (4)平均值 减小误差 如实记录 6.(1)光合 光能 (5)鼠妇喜欢阴暗的生活环境 着能量)十氧气 (6)为人工词养鼠妇提供了理论依据和技术支持 (2)曲线2 分解有机物,释放能量 (7)环境影响生物 (3)种植密度 合理密植 34.(1)非生物 分解者 第五章强化提升 中考真题演练 (2)①降低 ②藻类 光合 有机物 食物链 1-5 AAADA 6-10 ACCBB. 分解者 抑制 ③二氧化碳 11.(1)B(2)②③ (3)气孔关闭 第二单元测试卷 (4)大于(5)CD 1-5 DCDAD 6-10 BAABB 第六章 爱护植被,绿化祖国 11-15 DDBBA 16-20 CBCBB 1-6 CDDDB C 21-25 BCBCD 26-30 BBABB 2