内容正文:
生物·课时作业
第一单元
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
1.下列不属于生物的是
A.新型冠状病毒
B.三叶虫化石
C.引起水质恶化的蓝藻
D.橘子皮上生长的青霉
2.下列不属于生命现象的是
A.生石花开花
B.桃树结出果实
C,珊瑚堆积如山
D.猎豹捕食羚羊
3.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。”该诗句描写的生命现象说明
A.生物能生长和繁殖
B.生物能遗传和变异
C.生物能进行呼吸
D.生物能对外界刺激作出反应
4.后疫情时代来临,我们也不应放松对新冠病毒的警惕,要做好与病毒长期共存,对抗的准备。我们说
新冠病毒也是生物,判断的依据主要是
()
A.能使人患病
B.具有应激性
C,能繁殖
D.能进行呼吸
5.ChatGPT是一款人工智能工具,自2022年底一上线就引起了热议,装有ChatGPT的机器人可以流
畅地与人进行对话,甚至能根据人类的要求编写出学术论文。下列有关叙述正确的是
()
A.ChatGPT机器人是生物,因为她能对人类刺激作出反应
B.ChatGPT机器人是生物,因为她有超高的智商和情商
C.ChatGPT机器人不是生物,因为她不具备生物的基本特征
D.ChatGPT机器人不是生物,因为她不能通过光合作用制造有机物
6.下列关于科学观察的叙述,不正确的是
A.既可肉眼观察,也可借助工具
B.观察要按照一定的顺序进行
C.有些观察结果可以制成图表
D.观察一般比较直接,所以都不需要很长时间
7.阅读以下材料,分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发
出诱人的兰花般芳香,如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来,把人紧紧地
拉住,拖倒在潮湿的草地上,直到使人动弹不得。这时,躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者
的身上,细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征:
(1)“人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了
(2)“(黑蜘蛛)细细地吮吸”体现了
(3)“日轮花长大”体现了
(4)材料中没有体现出的生物特征是
1
宝典例练I生物·七年级·上册(R)
第二节
调查周边环境中的生物
1.要了解校园内生物的种类,最适合的方法是
A.调查法
B.探究法
C.实验法
D.查资料法
2.调查是科学探究常用的方法之一,下列做法正确的是
其人
有记
鱼掉
硅这是什么
记兼
6香模-
问者师
3.下列适合用抽样调查的是
A.全国青少年身高情况
B.某校园生物的种类
C.某班同学的近视发病率
D.某小区饲养宠物的数量
4.下列“调查校园的生物种类”的做法,错误的是
A,注意爱护校园的生物
B.在调查过程中应选定调查范围
C.对调查结果进行整理和分析
D.自己不喜欢的生物不用记录下来
5.国务院决定于2023年开展第五次全国经济普查,普查标准时点为2023年12月31日。下列哪项工作
不是调查时应该做的
()
A.确定调查目的和对象
B.制订合理的调查方案
C.偏远山区可不用调查
D.整理分析调查结果
6.我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同的
(
A八.观察校园每种生物的生活习性
B.森林资源调查
C.将叶子制成切片用显微镜观察结构
D.探究蚂蚁的取食行为
7.下面是某同学所做的调查校园内生物种类的结果,请分析回答下列问题:
(1)要做好调查,首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的
(2)校园占地100亩,在调查时,该同学选取操场东边的绿地为
调查对象,则该绿地在调查中被称为
(3)如图是某同学调查到的校园内的儿种生物的代表,他将
1、4归为一类,将3、5归为一类,将2归为另一类,则他
的归类依据是
(4)草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走,这说明生物具有
的特征。
(5)下列在调查过程中,正确的做法是
A.发现一种不认识的植物,先记录下来,再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蝴蝶,飞到校园外面去了,把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀,其他同学都没有,把它删掉
D.发现一只老鼠,太恶心,不记录
2
生物·课时作业
第一章强化提升
中考真题演练
1.[2023·河南]风吹麦浪稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱…万千生物演绎者生命奇迹,诠释了强大而
神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是
A.春日和煦
B.夏荷绽放
C.秋风送爽
D.冬雪飞舞
2.[2021·枣庄]“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句中,最能体现的生物的基本特征是
()
A.能生长发育
B.有应激反应
C.有遗传特性
D.能繁殖后代
3.[2022·本溪]“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是
(
A.应激性
B.能生长和繁殖
C.能呼吸
D.能排出体内的废物
4.[2021·长沙]袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种,在消除饥饿与贫因,保障国
家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是
()
A.生物能进行呼吸
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
5.[2022·黑龙江]“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”体现了生物具有什么特征
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能繁殖
D.生物具有遗传变异的特性
6.[2023·宜昌]与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是
A.柴门闻犬吠,风雪夜归人
B锄禾日当午,汗滴禾下土
C.梁上有双燕,翩翩雄与雌
D.红豆生南国,春来发几枝
7.[2020·东营]东营观鸟协会为了研究东方白鹪在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿
地安装摄像机,记录东方白鹤的行为。这种研究方法属于
()
A.观察法
B.实验法
C.比较法
D.调查法
8.[2021·黔东南州]下列对调查的表述,不正确的是
A.人口普查属于调查
B.对调查对象要进行逐个调查
C.森林资源的清查属于调查
D.对调查结果要进行整理和分析
9.[2020·临沭]某兴趣小组的同学随机调查了六年级100名学生在2018年不同季节流感的发病情况,
调查结果如图所示,请回答下列问题:
本患病人数
20
16
12
12
夏李秋季冬季季节
(1)调查时首先要明确调查目的和
制订合理的
(2)兴趣小组采用的调查方法是
(填“抽样满查法”或“普查法”)。
(3)为了使调查结果真实可靠,他们在选取样本时应
(填“以男生为主”“以女生为主”或
“随机抽样”)。
3高效课堂 宝典训练·生物·七年级上册(R)
专题四
综台运用
1.(1)生产者(2)4
课时作业答案
(3)大型真菌、跳虫
二氧化碳和水
(4)自动调节能力(5)生物富集
第一单元 生物和生物圈
2.(1)生物圈 细胞 非生物部分和分解者 捕食 8
第一章 认识生物
(2)甲 4→2→1→3(3)二氧化碳 ②
第一节
生物的特征
3.(1)细胞(2)分裂
分化
1-6 BCDCC D
(3)上皮组织 (4)根 (5)系统
7.(1)生物能对外界刺激作出反应
4.细胞分裂 无机物 细胞膜 呼吸作用
控制中心
(2)生物的生活需要营养
(3)生物能生长
5.(1)A 细胞 (2)B 输导组织 筛管
(4)生物能进行呼吸、生物能繁殖、生物都有遗传和变
(3)C 生殖器官 (4)系统
异的特性
6.(1)温度 肠根 (2)无机盐 叶芽
第二节
调查周边环境中的生物
(3)③ 卵细胞 受精 (4)子房壁 肠珠
1-6 ADADC B
(5)受精卵
7.(1)调查方案(2)样本
7.(1)二氧化碳 18 (2)ABC 气孔 水分
(3)生物的形态结构持点
(3)18:00-6:00 (4)①②
(4)对外界刺激作出反应(5)B
(5)适当提高光照强度和二氧化碳浓度
第一章强化提升 中考真题演练
8.(1)呼吸 二氧化碳 光合 发热
1-5 BABBC
(2)光合 缺乏二氧化碳
6-8 AAB
(3)有机物(储存着能量)十氧气→二氧化碳十水十
9.(1)调查对象 调查方案
能量
(2)抽样调查法 (3)随机抽样
呼吸作用 (2)二氧化碳
9.(1)光合作用
有机物
第二章 了解生物圈
(3)碳一氧
第一节 生物与环境的关系
(4)随手关灯,减少用电;少用或不用一次性餐具
1-6 CBCCC B
10.(1)导管 B 葵腾作用 水循环
7.(1)阴暗(2)光
(2)A 光合作用
(3)光会影响黄粉虫的生活吗
(4)D
(3)N 此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度
(5)平均 减少实验误差,增强实验结果的准确性
(4)C 呼吸作用
第二节 生物与环境组成生态系统
(5)叶绿体 气孔 线粒体
1-6 AACCC B
11.(1)①②③④ 受精卵 (2)③
肠根
7.(1)5 太阳能(2)非生物部分
(3)导管 分生区 伸长区
(3)自动调节(4)D→B→A→C
(4)子房 传粉和受精
(5)捕食和竞争
(5)①清水
②低浓度盐水浸泡种子能加快种子的
第三节 生物圈是最大的生态系统
荫发
1-6 CDCDB D
12.(1)传粉(2)根 蒸腾作用
7.(1)生物圈 底部 大部 表面
(3)氧气(4)光合 I
(2)海洋 森林 (3)数量
13.(1)种子 果实 (2)肠根 肠芽
(4)植树造林、节约水源、保护环境等(合理即可
(3)种子在萌发过程中,通过呼吸作用消耗了储存在
第二章强化提升 中考真题演练
子叶中的有机物 展开后的幼叶能够进行光合作用
1-5 DACBD
6-9 CBBA
制造有机物
10.(1)光对鼠妇的生活有影响吗
(4)遗传物质
(2)不透光的黑纸板 透明玻璃板
①光照
对照
②一只鼠妇的情况具有很大的偶然性,不足以说明
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