专题 09：5的乘法-2024年一升二数学版暑假自学课（沪教版）

第一章 乘法、除法（一） ❊2.5 5的乘法 课前导入 几个5和乘法算式 1只手：表示几个5？谁会列乘法算式？ 2只手：几个5？乘法算式？ 3只手：几个5？乘法算式？ 4只手、5只手 知识点精讲 知识点一 5的乘法 内容 5的乘法 1.用5的乘法口诀可以计算含有因数5的乘法算式。 2.5的乘法口诀有9句，积的个位数字是5或0，每相邻两句口诀的得数相差5。 3.一个因数都是5，另一个因数一次增加1，积就是一次增加5。 编制5的乘法 【注意】双数乘5，积的末尾都是0。单数乘5，积的末尾都是5 例1 1 看图填空。 把5个桃看成一份，桃的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。 算式：________________ 7哪个算式的得数与6个5连加的和相等？（ ）。例2 A. 6＋6＋6＋6＋6 B. 5＋6 C. 6×6 利用乘法口诀四五二十不能解决的是（ ）。练1 A. B. C. 练2 汉字“石”的笔画是5笔，汉字“磊”的笔画是（ ）笔。 A. 10 B. 12 C. 15 课后强化 一、判断题 1. 写成乘法算式是。（ ） 2. 5×4也可以用4＋4＋4＋4＋4来表示。（ ） 3. 2个5相乘，算式2×5＝10。（ ） 二、选择题 1．哪个算式的得数与6个5连加的和相等？（    ）。 A．6＋6＋6＋6＋6 B．5＋6 C．6×6 2．利用乘法口诀四五二十不能解决的是（    ）。 A． B． C． 3．汉字“石”的笔画是5笔，汉字“磊”的笔画是（      ）笔。 A．10 B．12 C．15 4．不能用“三五十五”这句口诀解决的是（    ）。 A．5乘3 B．3个5相加 C．5和3相加 5．2个5相乘的积是多少？（    ） A．25 B．10 C．7 6．汉字“石”的笔画是5笔，汉字“磊”的笔画是（      ）笔。 A．10 B．12 C．15 7．积是15的算式是（    ）。 A．3×5＝15 B．10＋5＝15 C．48－33＝15 三、解答题 1．小胖和佳佳、灵灵一同去书店买书，每人买了5本，他们共买了几本书？ 2．每张桌子有4个人，一共有5张桌子，一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。 3．小巧把买的蛋糕和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈平均分，一起分享蛋糕，每人分到5个还多3个。小巧一共买了几个蛋糕？ 4. 白鹅有6只，小鸟的只数是白鹅的5倍，小鸟有多少只？ 5. 每4个黄球装1袋，如果装5袋需要几个黄球？ 6. 水果店进了一些桃子，6个桃子装一盒，装了10盒，还剩下5个。水果店进了多少个桃子？ 参考答案 课前导入 1个5 1×5=10 2个5 2×5=10 3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25 知识点精讲 例1 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 5 ④. 5 ⑤. 3 ⑥. 5×3＝15 【解析】 【分析】观察题图，每份桃子有5个，共有3份；要求共有多少个桃子，就是求3个5的和，也可以求5的3倍是多少，用乘法计算即可解答。 【详解】把5个桃看成一份，桃的个数共有这样的3份，就是3个5，也可以说成是5的3倍。 算式：5×3＝15（或者3×5＝15） 【点睛】本题主要考查了学生对乘法的初步认识的掌握与运用，明确求几个相同加数的和，用乘法计算。 例2 【答案】A 【解析】 【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项分析，看哪个选项中的算式的结果与6个5连加相等，即是所求。 【详解】6×5＝30 A．表示5个6相加，改写为乘法算式是5×6＝30； B．5＋6＝11； C．6×6＝36 故答案为：A 练1 【答案】C 【解析】 【分析】乘法口诀四五二十，可以表示乘法：，5×4＝20，也可以解决除法：，20÷4＝5，依此选择。 【详解】A．乘法口诀四五二十能解决； B．乘法口诀四五二十能解决 C．乘法口诀四六二十四能解决； 故答案为：C 【点睛】熟记乘法口诀与掌握应用的方法是解答此题的关键。 练2 【答案】C 【解析】 【分析】一个汉字“石”的笔画是5笔，求汉字“磊”的笔画是几笔，就是求3个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】5×3＝15（笔） 即汉字“磊”的笔画是15笔。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 课后强化 一、判断题 1.【答案】√ 【解析】 2.【答案】√ 【解析】 3.【答案】× 【解析】 【分析】2个5相乘，算式应该表示5×5，据此解答即可。 【详解】由分析可知：  2个5相乘，算式5×5＝25，原题说法错误。 故答案为：×          二、选择题 1．A 【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项分析，看哪个选项中的算式的结果与6个5连加相等，即是所求。 【详解】6×5＝30 A．表示5个6相加，改写为乘法算式是5×6＝30； B．5＋6＝11； C．6×6＝36。 故答案为：A 2．C 【分析】乘法口诀四五二十，可以表示乘法：，5×4＝20，也可以解决除法：，20÷4＝5，依此选择。 【详解】A．乘法口诀四五二十能解决； B．乘法口诀四五二十能解决 C．乘法口诀四六二十四能解决； 故答案为：C 【点睛】熟记乘法口诀与掌握应用的方法是解答此题的关键。 3．C 【分析】一个汉字“石”的笔画是5笔，求汉字“磊”的笔画是几笔，就是求3个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】5×3＝15（笔） 即汉字“磊”的笔画是15笔。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 4．C 【详解】根据表内乘法口诀即可解答。 【解答】不能用“三五十五”这句口诀解决的是5和3相加。 故答案为：C 【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。 5．A 【详解】根据五的乘法口诀“五五二十五”，可得5×5＝25。 故答案为：A 6．C 【分析】一个汉字“石”的笔画是5笔，求汉字“磊”的笔画是几笔，就是求3个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】5×3＝15（笔） 即汉字“磊”的笔画是15笔。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 7．A 【分析】根据题意可知，两数相乘的结果叫积，两数相加的结果叫和，两数相减的结果叫差，据此解题即可。 【详解】A．3×5＝15，是乘法算式，符合题意； B．10＋5＝15，是加法算式，不符合题意； C．48－33＝15，是减法算式，不符合题意。 故答案为：A 【点睛】正确理解加、减和乘法算式的意义，是解答此题的关键。 三、解答题 1．3×5＝15（本） 2．4＋4＋4＋4＋4＝20（人） 4×5＝20（人） 【分析】根据已知条件可以知道：这里就是求5个4相加的和是多少；可以用加法计算，也可以用乘法计算。 【详解】由题意可得： 4＋4＋4＋4＋4＝20（人） 4×5＝20（人） 答：一共有20人。 【点睛】此题主要考查的是5的乘法口诀的应用。 3．28个 【分析】小巧把买的蛋糕和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈平均分，也就是买的蛋糕5个人一起平均分。 故，先用乘法求出5个人一共分了几个蛋糕，得到的积再加上3个；据此解答。 【详解】5×5＋3 ＝25＋3 ＝28（个） 答：小巧一共买了28个蛋糕。 【点睛】此题主要考查的是乘加运算的应用，要仔细审题，弄清楚一共有几个人分蛋糕。 4.【答案】6×5=30（只） 【解析】 5.【答案】20个 【解析】 【分析】每4个黄球装1袋，求装5袋需要几个黄球，也就是求5个4的和是多少，可以用乘法计算。 【详解】5×4＝20（个） 答：装5袋需要20个黄球。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 6.【答案】6×10＋5＝65（个） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$