2.3我们怎样区分声音（续）同步练习--2023-2024学年沪粤版八年级物理上册

第二章　声音与环境 2.3我们怎样区分声音（续） 知识点1　声音的强弱—响度 例1、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，轻轻拨动钢尺，听它振动发出的声音，再用更大力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度，听它发出声音的变化．这个实验用来探究声音的_______与振动的________的关系． 例2、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　　) A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 知识点2　声音的品质—音色 例3、校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音。”那么，小明判断的依据是声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 例4、一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的______变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的______。声音在传播过程中，通常__________和__________都保持不变。 知识点3、用波形比较声音的特性 例5、将某音叉振动时发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图所示，可见波形竖直方向的最大值在减小，表示发生变化的物理量是（　　） A． 音色 B． 响度 C． 音调 D． 周期 例6、下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的________（选填“响度”或“音调”）相同，音色与其他三幅图不同的是________。 巩固练习 1、下列关于声现象的说法，不正确的是（ ） A．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器，拧紧或放松琴弦，这样做的目的是改变乐器发出声音的音调 B．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现.这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度 C．成语“窃窃私语”是形容声音的响度小 D．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 2、下列成语中,描述声音响度的一组是(　　) ①轻声细语　　②脆如银铃 ③震耳欲聋　　④隔墙有耳 A.①②　　　B.③④　　　C.②③　　　D.①③ 3、如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 4、如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（ ） A、适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B、缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 C、减小声音的分散，增大声音的响度 D、可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 5、魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎．其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯．魔术师表演中调节的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 6、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（　　） A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语 7、如图所示，将一些碎纸片撒在鼓面上，在实验中可以通过比较______________来比较鼓面振动幅度的大小。在敲鼓时，鼓声越响，碎纸片跳得越高，根据实验现象我们可以得出结论：声音的______与声源振动的幅度有关，振幅越大，________________。 8、人们谈话时彼此能听见对方的声音，是因为声带的_______而产生声音。初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指_______发生了改变。“尖叫刺耳”是指声音_______高；请勿“高声喧哗”是指声音的_______. 9、物理老师在手机上安装了一个应用软件,局部画面如图所示,这个软件是用来测量声音_________的,声音的这个特性与发声物体的________有关。  10、清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉等的叫声，这是根据声音的________辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的________比较大的缘故。 11、指出下列各种声现象反映了声音的什么特征： (1)晓丽的歌声“悦耳动听”，说明晓丽歌声的________好。 (2)晶晶讲话声“脆如银铃”，说明晶晶的说话声________高。 (3)“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的________大。 12、如图甲、乙所示为两个音叉振动时，发出的声音在同一个示波器上显示的波形图。通过该波形图可以发现，甲音叉比乙音叉发出声音的音调________，乙音叉比甲音叉发出声音的响度________。 13、野外郊游时，我们喊远处的同学，若用手做成喇叭形或用纸卷成筒状喊话效果好，如图所示。这是因为利用此法可以减少____________，可以使声音的________大一些。 14、如图所示，小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验：在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声；把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声。这个实验表明声音可以发生________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。 15、回答下列问题： (1)如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度________(选填“变大”“变小”或“不变”)，可看到泡沫小球弹起一个________(选填“较大”或“较小”)的角度，这个实验说明声音的响度与________有关。 (2)如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明______________________________；若在月球上做这个实验，右边的音叉____(选填“会”或“不会”)发声，左边的音叉________(选填“会”或“不会”)发声，对左边音叉作出这样判断的依据是________________________________________________。 答案 例1、响度 幅度 例2、C 例3、C 例4、响度 音色 音调 音色 例5、B 例6、响度 乙 巩固练习 1、D 2、D 3、C 4、C 5、A 6、C 7、碎纸片弹起的高度 响度 响度 8、振动 音调 音调 响度 9、响度 振幅 10、音色 响度 11、音色 音调 响度 12、高 大 13、声音的分散 响度 14、反射 响度 空气 15、（1）变大 较大 振幅 （2）空气可以传声 会 不会 真空无法传声 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$