2.2 青春萌动-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册道德与法治高效课堂

第一单元青春时光 第2课时 青春萌动 课标要求 学习要点 1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 本课时所依据的课程标准对应的学习主题 2.明确与异性交往的原则和尺度，建立与异性之 是“生命安全与健康教育”，具体内容要求为“掌 间的友谊。 握青春期性心理知识，正确对待两性关系：提高 3.学会恰当处理异性之间的朦胧情感，初步树立 预防性骚扰和性侵害的能力”。 正确的爱情观。 思维导图 成长的渴望 交往 异性朋友 有利于了解异性的思维方式，情感特征 考验 内心坦荡、言谈得当、举止得体 青春萌动 正常的 态度 异性情感 慎重对待，理智处理 不等于爱情 要点导论 。知识点]异性朋友 1.青春期心理萌动的表现有哪些？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2.与异性交往有什么意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 。知识点2异性情感 1.真正的爱情是怎样的？ 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 2.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？ (1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 (2)做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 13 宝典训编道德与法治·七年级·下册( )疑点导航 观点 点拨 这种观点是错误的。理由： 在与异性交往的过程 (1)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉 中，我们会因为对异性 悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的 的欣赏、对美好的向往 爱情。 而愉悦，这种欣赏和向 (2)爱情和友情都是美好的情感，我们需要正视友情，更需要辨别爱情。友 往就是爱情。 情是一种欣赏和向往，而爱情是一种能力和责任。 (3)在中学时代，我们应追求更加丰富的友谊，而不应该追求理想的爱情。 》时事导读— 用生命写就的告白 他是电影《长津湖》中“伍万里”的原型，被称为中国的“保尔·柯察金”。他就是朱彦夫。朱彦夫 参加了抗美援朝战争，是长津湖战役中唯一的幸存者。但是等到救援队发现他时，他的肠子流出体 外，左眼球被击穿，四肢冻成了冰块，经过47次的手术，昏迷了93天以后，才清醒过来，这时他已经失 去了双手双脚和左眼，右眼视力也仅有0.3。即便如此，朱彦夫还是坚强地生活着，并为家乡的建设贡 献出他的力量，并出版了自传体小说《极限人生》《男儿无悔》。 在朱彦夫成功感人的人生背后，一直站着一个为他默默付出的伟大女人，她就是他的妻子陈希 永。婚后，陈希永成了朱彦夫的手和脚，为他洗衣、做饭甚至背着他上厕所。朱彦夫一心扑在乡亲们 身上，为了带领大家致富，把抚恤金全都搭了进去。陈希永没有一句怨言，他为群众致富铺路，她不能 拖他的后腿。他的艰难，她看在眼里，并且默跌地支持他。 朱彦夫说：“这一生，他最感激的人就是陈希求，她一手掌管了我的全部人生，我的生命能走到现 在，完全是她的成绩、她的功劳。”这是朱彦夫对陈希永的告白，一段用生命写就的告白。 解读：爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 ● 基础得练 ● 一、单项选择题 。知识点1异性朋友 1,对下面漫画《同桌的你》理解错误的是 啊，考了140 啊，考了150 设次争取 总结考试 分，感谢你给 分，感谢你给 可以用这 了我帮助。 了我压力。 翅过他！ 种方法做！ 同桌的你 A.异性之间也可以相互合作，实现互利共赢 B.异性之间只能相互竞争，并需要保持距离 C.帮助他人的同时，也是善待和成就自己 D.与异性交友有利于相互学习，取长补短 14 第一单元青春时光 2.下面漫画中男女同学之间要保持44厘米的距离。对此，下列理解正确的是 ①男女同学交往应保持适度的距离 ②只要男女同学之间保持44厘米的距离就是安全的 ③男女同学交往应举止得体，不能过于亲密 ④我们应有性别意识，男女同学不要交往 A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④ 3.小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，让她们对我产生好感，所以 在生活和学习中常常分心。我想努力调整好自己，却又做不到。不知这是怎么了！”小刚喜欢在女 同学面前表现自己，这种现象是 ( A.早恋的苗头，应尽快想办法消除 B.不正常的，已经萌发出对异性的情感 C.心理不健康、思想意识有问题的表现 D.成长中的正常现象，应给子肯定和鼓励 4.小军和小丽是同桌，也是好朋友，他们经常一起学习。后来，班级里传出谣言，说他们是一对“恋 人”。面对谣言，下列认识正确的有 ( ①为了避免谣言，远离对方 ②寻求老师帮助，澄清事实真相 ③注意交往方式，不给他人借口 ④正常坦荡交往，不怕质疑 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.下列现象与点评能够匹配的是 选项 现象 点评 “油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，近年来，越 A 人与人审美标准不同，无需横加指责 来越多的“娘炮”刷屏 传统观念认为女生的语言表达能力比较好，学文 人们对性别的认识通常会受到性别刻 B 科更有优势 板印象的影响 为避免初中生出现早恋，一些学校不允许男生女 异性交往容易让人敏感，要刻意保持 C 生单独相处 距离 进入青春期，不少同学把自己的内心封闭起来， D 这是走向成熟的表现，值得肯定 不愿表露自己的思想 。知识点2异性情感 6.关于异性交友与异性情感有这样一段描述：“万物都有时节，过早地开放，就会过早地凋谢，既然在 春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示中学生 ( A.异性之间只有宝贵的爱情，没有纯洁的友谊 B.对于异性情感要慎重对待，理智处理 C.异性不可以成为朋友，要注意时刻保持距离 D.对异性有好感，要敞开心扉，主动示爱 7.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有 ( ) ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势 ③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 15 宝典训练道德与法治·七年级·下册(R) 8.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草：如 果错过了青春这段学习的最佳充电时期，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中的朦胧情 感，我们应该 ( ①慎重对待，理智处理 ②理智面对，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，不顾一切 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 9.中学生小华成绩优异、风趣幽默，不仅是校篮球队的主力，还是校辩论社团的团长，在校深受同学们 的欢迎。小敏对他心怀好感，正考虑要不要去表白。如果你是她的朋友，你会告诉她 () A.表白，人生苦短，不要给自己留任何遗憾 B.表白，如果成功了，所有女生都会羡慕你 C.不表白，女孩子主动表白会被所有人笑话 D.不表白，要慎重对待、理智处理异性情感 10.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家 庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟了好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学 问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福。”对此理解正 确的是 ( ①异性情感仅仅是成年人才值得拥有 ②青春期要慎重对待、理智处理异性情感 ③珍惜青春年华，正确认识与对待异性情感 ④青春期不会产生真正的“爱慕情感” A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。 材料有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦。上中学后，我忽然变得想 和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动 中，有男生在场才觉得有意思，和男生一起做事时，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎 么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” (1)材料中的这位女生遇到了什么问题？ (2)为帮助材料中的女生解决困扰，我们应该告诉她什么？ 16高效课堂宝典训练·道德与法治 验成功带来的自信。②自强要靠坚强的意志、进取 11.(1)①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语 的精神和不懈的坚持。 言的交流，一个人的表情、声调，姿态和动作所表达 第2课时青春有格 的情绪，也会影响周围的人，②情绪的表达不仅与 【基础导练】 自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③我们 1-5 DADAD 要学会用恰当的方式表达情绪 6-10 BAADB 11.(1)意义：①“感动中国”人物评选活动有助于宜传 (2)①为他们做些体贴的事，如打打电话、寄张卡 榜样人物的事迹，营造向榜样学习的氛围。②榜样 片，登门看望，或者帮他们跑跑腿儿。②做一个耐 不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。③好的榜样昭 心的听众，不要把自己的看法和意见强加给他们。 示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路 ③设身处地，向他们表示理解，最好承认他们当下 和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。④ 的情绪，告诉他们：“我能理解你的心情”。④可以 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量， 通过安全的团体活动帮助他们转移注意，如一起郊 我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 游、爬山等。 (2)做法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 第五课品出情感的韵味 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学 第1课时我们的情感世界 习。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检 【基础导练】 视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自 己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长 1-5 CCCDD 6-10 DBBCD 中收获。 11.(1)材料一体现了爱国情感、民族自豪感、使命感、 单元复习 责任感等。 【中考真题链接】 (2)①桂海潮怀揣强烈的爱国之情，这种美好情感 影响若他的判断和选择，促使他作出行动。②为了 1-4 BCCB 实现祖国的飞天梦，桂海潮不怕苦、不怕累，坚持训 第二单元 做情绪情感的主人 练，努力让自己成为更优秀的航天员 第四课揭开情绪的面纱 第2课时在品味情感中成长 第1课时青春的情绪 【基础导练】 【基础导练】 1-5 ABDBD 6-10 BACCB 11.(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐 1-5 CDCCA 610 BDDAC 11.(1)片段一表达了沮丧的情绪：片段二表达了愤怒 丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表 的情绪：片段三表达了激动、喜悦的情绪。 达者我们的愿望，促进我们的精神发展。 (2)片段一的情绪让他对数学学习失去了信心。片 (2)①学会关心，用自己的热情和行动来影响环境 段三的情绪让他对自己的演讲能力充满了信心，让 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情 自己充满活力。情绪影响着我们的观念和行动。 感，传递生命的正能量。③不断创造美好的情感体 它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我 验，不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周 们因为某个小小的挫败而止步不前。 围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 第2课时情绪的管理 单元复习 【基础导练】 【中考真题链接】 1-5 DBBBC 6-10 BCDAC 1-5 ACABA