精品解析:江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高二下学期期末调研测试数学试题

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2024-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.20 MB
发布时间 2024-06-30
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-30
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期六校联合体期末调研测试 高二数学 2024.6.24 注意事项: 1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷. 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分. 3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 对于x,y两个变量,有四组样本数据,分别算出它们的线性相关系数r(如下):,则线性相关性最强的是( ) A. B. 0.72 C. D. 0.85 【答案】A 【解析】 【分析】根据线性相关性的特征和线性相关系数的概念意义可解. 【详解】线性相关系数的绝对值越接近1,线性相关性越强,则线性相关性最强的是. 故选:A. 2. 在空间直角坐标系中,点关于轴的对称点坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据空间直角坐标系中点的对称的关系判断即可. 【详解】在空间直角坐标系中,点关于轴的对称点坐标为. 故选:C 3. 已知,则( ) A. B. 0 C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】根据二项式定理的性质,采取赋值法即可解决. 【详解】令,则,即. 故选:B. 4. 3个男生2个女生站成一排,其中女生相邻的排法个数是( ) A. 24 B. 48 C. 96 D. 120 【答案】B 【解析】 【分析】可以用捆绑法解题. 【详解】根据捆绑法,“先捆再松”.可以将女生看作一个整体与男生全排,有种, 女生自身“内排”有种,则女生相邻的排法个数是:. 故选:B. 5. 已知函数,那么的值是( ) A. B. C. 2 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】根据导数的除法法则求,即可得结果. 【详解】因为,则, 所以. 故选:D. 6. 已知随机变量满足:,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用二项分布的均值公式和方差公式求解即可. 【详解】若,,则,解得, 故,则,故A错误, 而,故, 可得,故B错误, 而,故C错误, 由题意得,故D正确. 故选:D 7. 给出下列四个命题,其中真命题是( ) A. 若向量与向量,共面,则存在实数x,y,使 B. 若存在实数x,y,使,则点P,M,A,B共面 C. 直线a的方向向量为,平面的法向量为,则 D. 若平面经过三点,,,向量是平面的法向量,则 【答案】B 【解析】 【分析】对于A,举反例排除A;对于B,运用四点共面定理推论可知正确;对于C,利用空间向量判断线面关系即可;对于D,根据法向量性质求得,,从而得以判断. 【详解】对于A,如果为非零向量,且与不共线,而与共线, 则不成立,故A错误; 对于B,运用四点共面定理推论可知B正确; 对于C,,则,则,故C错误; 对于D,向量是平面的法向量,则,, 即,,又,, 得且,解得,,则,故D错误. 故选:B. 8. 若函数有两个极值点,且,则下列结论中不正确的是( ) A. B. C. 的范围是 D. 【答案】B 【解析】 【分析】对于AC,原函数的极值点即为导函数的零点,求导后等价于与有两个交点,结合单调性等函数特征画出图象判断出,且;对于B,利用,推导,则可得;对于D,而等价于,构造合适的函数进行分析. 【详解】对于AC,,有两个极值点且, 所以,有两个零点,且在各自两边异号, 所以与有两个交点,, 记,则, 易知:时,时, 所以在上递增,在上递减, 所以有最大值,且时,时, 又当趋向于正无穷时,趋向于正无穷的速率远远超过趋向于正无穷的速率,所以趋向于0,且, 由上可得的图象如下, 所以当且仅当时与有两个交点,且,故A,C正确; 对于B,又, 所以,即,故B错误. 对于D,令,则,所以,则,, 所以要证,只需证, 只需证, 令,则, 所以在上单调递减,即时,不等式得证,故D正确. 故选:B. 【点睛】方法点睛:根据函数的零点个数求解参数范围,一般方法: (1)转化为函数最值问题,利用导数解决; (2)转化为函数图像的交点问题,数形结合解决问题; (3)参变分离法,结合函数最值或范围解决. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,不选或有选错的得0分. 9. ,分别为随机事件A,B的对立事件,下列命题正确的是( ) A. B. 若,,则 C. 若,则A与B独立 D. 【答案】ACD 【解析】 【分析】A选项,由对立事件得到A正确;B选项,;C选项,由条件概率得到,C正确;D选项,利用乘法公式得到D正确. 【详解】A选项,由对立事件性质可知,A正确; B选项,若,,则,B错误; C选项,若,则, 故,A与B独立,C正确; D选项,,D正确. 故选:ACD 10. 已知函数,下列选项正确的是( ) A. 若在区间上单调递减,则a的取值范围为 B. 若在区间上有极小值,则a的取值范围为 C. 当时,若经过点可以作出曲线的三条切线,则实数m的取值范围为 D. 若曲线的对称中心为,则 【答案】BCD 【解析】 【分析】利用导数研究三次函数的单调区间,极值,切线,对称中心问题. 【详解】令 若在区间上单调递减, 则在区间上小于或者等于零恒成立, 即恒成立, 即,又在区间单调递增, 则 所以a的取值范围为,故选项A错误. 若在区间上有极小值, 则在区间上有零点,且在零点左端小于零,在零点右端大于零, 则 解得a的取值范围为.故选项B正确. 当时,设经过点作出曲线的三条切线切点为,则切线斜率为 切线为又切线经过点, 则有三解,即有三解, 令 则当时函数取极值, 则实数m的取值范围为,故选项C正确. 若曲线的对称中心为,则即 解得. 故选:BCD. 11. 在棱长为1的正方体中,点F在底面ABCD内运动(含边界),点E是棱的中点,则( ) A. 若F在棱AD上时,存在点F使 B. 若F是棱AD的中点,则平面 C. 若平面,则F是AC上靠近C的四等分点 D. 若F在棱AB上运动,则点F到直线的距离最小值为 【答案】BCD 【解析】 【分析】建立空间直角坐标系,利用向量法求线线的夹角,以及判断线面垂直,以及求解点到直线的距离,判断ACD,利用面面平行证明线面平行,判断B. 【详解】A.如图建立空间直角坐标系,,,, ,, , 整理为,解得:或,都舍去, 所以不存在点F使,故A错误; B. 如图,取的中点,连结,因为点是的中点, 所以,平面,平面, 所以平面, 同理,且,所以,平面,平面,所以平面, 且,平面, 所以平面平面,平面, 所以平面 C. 若F是AC上靠近C的四等分点,则,,,, 所以,,, ,, 所以,,且,平面, 所以平面,且过点只有1条直线和平面垂直, 则点是唯一的,点是上靠近的四等分点,故C正确; D.若点在棱上运动,设,, ,, 则点到的距离, 当时,的最小值为,故D正确. 故选:BCD 【点睛】思路点睛:本题的关键是将几何问题转化为向量运算,尤其是证明垂直关系,求角和距离,以及判断是否存在问题. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 平面过点,其法向量为,则点到平面的距离为______. 【答案】## 【解析】 【分析】运用空间向量点到面的距离公式即可解题. 【详解】根据点到面的距离公式,且,, 可得点到平面的距离. 故答案为:. 13. 从集合的子集中选出2个不同的子集A,B,且,则一共有______种选法. 【答案】65 【解析】 【分析】由集合A中元素的个数,分类讨论对应的集合B中的元素个数,计算选法,再进行求和即可. 【详解】从集合的子集中选出2个不同的子集A,B,且, 当A为空集时,B可以包含1,2,3,4个元素, 所以共有种选法; 当A只含有1个元素时,B可以包含2,3,4个元素, 所以共有种选法; 当A只含有2个元素时,B可以包含3,4个元素, 所以共有种选法; 当A只含有3个元素时,B包含4个元素,所以共有种选法. 故共有种选法. 故答案为:65. 14. 现有甲、乙两个盒子,甲盒有2个红球和1个白球,乙盒有1个红球和1个白球.先从甲盒中取出2个球放入乙盒,再从乙盒中取出2个球放入甲盒.记事件A为“从甲盒中取出2个红球”,事件B为“乙盒还剩1个红球和1个白球”,则______,______. 【答案】 ①. ## ②. 【解析】 【分析】利用条件概率与独立事件的概率公式即可得解. 【详解】第一空:, 第二空:从甲盒中取出的是一个红球和一个白球, 乙盒中还剩下两个红球或者两个白球. 则 故答案为:;. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 为了研究学生的性别与喜欢运动的关联性,随机调查了某中学的100名学生,整理得到如下,左表数据: (1)求a,b的值,并判断是否有的把握认为“学生的性别与喜欢运动有关联”? (2)经调查,学生的学习效率指数y与每天锻炼时间x(单位:拾分钟)呈线性相关关系,统计数据见下表,求y关于x的线性回归方程. 男学生 女学生 合计 喜欢运动 a b 60 不喜欢运动 b b 合计 60 100 x 2 3 4 5 6 y 2.5 3 3.5 5 6 0.1 0.05 0.01 2.706 3.841 6.635 附:(1) (2), 【答案】(1),,有 (2) 【解析】 【分析】(1)根据列联表数据代入计算即可; (2)代入公式计算,即可求出回归方程. 【小问1详解】 依题意,得,解得,, 假设:认为学生的性别与是否喜欢运动无关联, , 所以根据的独立性检验,认为不成立, 即有的把握认为学生的性别与喜欢运动有关联; 【小问2详解】 由题意得,,,, ,, 所以回归方程为. 16. 已知(,)的展开式中,第2,3,4项的二项式系数成等差数列. (1)求的值; (2)求的近似值(精确到0.01); (3)求的二项展开式中系数最大的项. 【答案】(1)7 (2)128.45 (3) 【解析】 【分析】(1)根据二项式系数列方程,即可求解, (2)利用二项式展开,即可代入求解, (3)根据二项式展开式的通项,列不等式求解即可. 【小问1详解】 ∵展开式中第2,3,4项的二项式系数成等差数列, ∴,整理得,解得, 又∵,∴ 【小问2详解】 【小问3详解】 依题意得,,即, 解之,, 又∵,∴ 故展开式中系数最大得项为 17. 如图,所有棱长均为2的正四棱锥,点,分别是,上靠近,的三等分点. (1)求证:; (2)求二面角的余弦值. 【答案】(1)证明:连接交于,建立如图所示的空间直角坐标系 则,,,,,,, ∴,, ∴, ∴. (2) 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 ,, 设平面的法向量为,则 , 取. 取平面的法向量为, 所以,,, 设二面角的平面角为, . ∴由图可知二面角的余弦值为 18. 某校举行投篮趣味比赛,甲、乙两位选手进入决赛,每位选手各投篮4次,选手在连续投篮时,第一次投进得1分,并规定:若某次投进,则下一次投进的得分比本次得分多1分;若某次未投进,则该次得0分,且下一次投进得1分.已知甲同学每次投进的概率为,乙同学每次投进的概率为,且甲、乙每次投篮相互独立. (1)求甲最后得3分的概率; (2)记甲最后得分为X,求X的概率分布和数学期望; (3)记事件B为“甲、乙总分之和为7”,求. 【答案】(1) (2)分布列见解析, (3) 【解析】 【分析】(1)利用独立事件同时发生哪几种情形,再计算概率即可; (2)利用记分规则,统计四次投篮中的得分情形,最低0分,最高10分,再计算概率,即可得分布列,求期望; (3)同比甲的概率计算方法,再来计算乙的得分概率,利用两独立事件相乘,再考虑各种情形相加即可. 【小问1详解】 记事件A为“甲得3分”,分析3分是,不可能是, 所以在这四次投篮中,连续两次投中,另两次没中,记甲得3分, 所以 【小问2详解】 X的取值为0,1,2,3,4,6,10, 0 1 2 3 4 6 10 【小问3详解】 记为乙最后得分,则事件为“甲1分,乙6分”,“甲3分,乙4分”, “甲4分,乙3分”,“甲6分,乙1分” 故 19. 定义:如果函数与的图象上分别存在点M和点N关于x轴对称,则称函数和具有“伙伴”关系. (1)判断函数与是否具有“伙伴”关系; (2)已知函数,,,. ①若两函数具有“伙伴”关系,求a的取值范围; ②若两函数不具有“伙伴”关系,求证:,其中n为正整数. 【答案】(1)函数与具有“伙伴”关系 (2)①②证明见解析 【解析】 【分析】(1)由题意可得在与的定义域的交集上存在,使得,所以,求解即可; (2)令,由题意可得在上恒为负或恒为正.分和在上恒成立,利用导数求解即可; (3)利用(2)的结论,即可取,累加,结合对数的运算性质即可化简求解. 【小问1详解】 函数与具有“伙伴”关系,理由如下: 根据定义,若与具有“伙伴”关系,则在与的定义域的交集上存在x, 使得. 所以,即,解得,所以与具有“伙伴”关系. 【小问2详解】 函数,,,, 令,,, ①两函数具有“伙伴”关系,则函数在上有零点. 当时,,所以在上递减,所以,此时函数无零点,不符合题意. 当时,令,则,,则,故在上递增,在上递减, 且时,, 当时,函数的导函数,所以该函数在上递减, 所以,所以,从而,即 此时, 取 所以 从而,又函数图象在上连续不间断,由零点存在定理可得,函数在上存在唯一零点,即存在,使得 综上可得,若两函数具有“伙伴”关系,a的取值范围为 ②由①可得若两函数不具有“伙伴”关系,a的取值范围为, 且当时,恒有成立,即在恒成立 所以当时,可得 同理,,……, 两边分别累加得: 即 即 【点睛】方法点睛:利用导数证明或判定不等式问题: 1.通常要构造新函数,利用导数研究函数的单调性与极值(最值),从而得出不等关系; 2.利用可分离变量,构造新函数,直接把问题转化为函数的最值问题,从而判定不等关系; 3.适当放缩构造法:根据已知条件适当放缩或利用常见放缩结论,从而判定不等关系; 4.构造“形似”函数,变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2023-2024学年第二学期六校联合体期末调研测试 高二数学 2024.6.24 注意事项: 1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷. 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分. 3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 对于x,y两个变量,有四组样本数据,分别算出它们的线性相关系数r(如下):,则线性相关性最强的是( ) A. B. 0.72 C. D. 0.85 2. 在空间直角坐标系中,点关于轴的对称点坐标是( ) A. B. C. D. 3. 已知,则( ) A. B. 0 C. 1 D. 2 4. 3个男生2个女生站成一排,其中女生相邻的排法个数是( ) A. 24 B. 48 C. 96 D. 120 5. 已知函数,那么的值是( ) A. B. C. 2 D. 4 6. 已知随机变量满足:,,,则( ) A. B. C. D. 7. 给出下列四个命题,其中真命题是( ) A. 若向量与向量,共面,则存在实数x,y,使 B. 若存在实数x,y,使,则点P,M,A,B共面 C. 直线a的方向向量为,平面的法向量为,则 D. 若平面经过三点,,,向量是平面的法向量,则 8. 若函数有两个极值点,且,则下列结论中不正确的是( ) A. B. C. 的范围是 D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,不选或有选错的得0分. 9. ,分别为随机事件A,B的对立事件,下列命题正确的是( ) A. B. 若,,则 C. 若,则A与B独立 D. 10. 已知函数,下列选项正确的是( ) A. 若在区间上单调递减,则a的取值范围为 B. 若在区间上有极小值,则a的取值范围为 C. 当时,若经过点可以作出曲线的三条切线,则实数m的取值范围为 D. 若曲线的对称中心为,则 11. 在棱长为1的正方体中,点F在底面ABCD内运动(含边界),点E是棱的中点,则( ) A. 若F在棱AD上时,存在点F使 B. 若F是棱AD的中点,则平面 C. 若平面,则F是AC上靠近C的四等分点 D. 若F在棱AB上运动,则点F到直线的距离最小值为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 平面过点,其法向量为,则点到平面的距离为______. 13. 从集合的子集中选出2个不同的子集A,B,且,则一共有______种选法. 14. 现有甲、乙两个盒子,甲盒有2个红球和1个白球,乙盒有1个红球和1个白球.先从甲盒中取出2个球放入乙盒,再从乙盒中取出2个球放入甲盒.记事件A为“从甲盒中取出2个红球”,事件B为“乙盒还剩1个红球和1个白球”,则______,______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 为了研究学生的性别与喜欢运动的关联性,随机调查了某中学的100名学生,整理得到如下,左表数据: (1)求a,b的值,并判断是否有的把握认为“学生的性别与喜欢运动有关联”? (2)经调查,学生的学习效率指数y与每天锻炼时间x(单位:拾分钟)呈线性相关关系,统计数据见下表,求y关于x的线性回归方程. 男学生 女学生 合计 喜欢运动 a b 60 不喜欢运动 b b 合计 60 100 x 2 3 4 5 6 y 2.5 3 3.5 5 6 0.1 0.05 0.01 2.706 3.841 6.635 附:(1) (2), 16. 已知(,)的展开式中,第2,3,4项的二项式系数成等差数列. (1)求的值; (2)求的近似值(精确到0.01); (3)求的二项展开式中系数最大的项. 17. 如图,所有棱长均为2的正四棱锥,点,分别是,上靠近,的三等分点. (1)求证:; (2)求二面角的余弦值. 18. 某校举行投篮趣味比赛,甲、乙两位选手进入决赛,每位选手各投篮4次,选手在连续投篮时,第一次投进得1分,并规定:若某次投进,则下一次投进的得分比本次得分多1分;若某次未投进,则该次得0分,且下一次投进得1分.已知甲同学每次投进的概率为,乙同学每次投进的概率为,且甲、乙每次投篮相互独立. (1)求甲最后得3分的概率; (2)记甲最后得分为X,求X的概率分布和数学期望; (3)记事件B为“甲、乙总分之和为7”,求. 19. 定义:如果函数与的图象上分别存在点M和点N关于x轴对称,则称函数和具有“伙伴”关系. (1)判断函数与是否具有“伙伴”关系; (2)已知函数,,,. ①若两函数具有“伙伴”关系,求a的取值范围; ②若两函数不具有“伙伴”关系,求证:,其中n为正整数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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