10.2直方图(2) 课件 2023—2024学年人教版数学七年级下册

2024-06-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 10.2 直方图
类型 课件
知识点 频数分布直方图
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 360 KB
发布时间 2024-06-30
更新时间 2024-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-30
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来源 学科网

内容正文:

第十章 数据的收集、整理与描述 第5课时 直方图(2) 课堂讲练 知识点 频数分布直方图的综合应用 例1 某兴趣小组为了解丰收一号蔬菜大棚的西红柿挂果情况,从中随机收集了50株西红柿秧的挂果数,并将其绘制成如图所示不完整的统计图表. 个数x 频数 频率 25≤x<35 3 0.06 35≤x<45 10 0.2 45≤x<55 20 a 55≤x<65 b c 65≤x<75 2 0.04 合计 50 1 例1题图 例1题图 例1题答图 请根据图中信息,解答下列问题: (1)a=______,b=______,c=______; (2)补全频数分布直方图; 0.4 15 0.3 解:补全频数分布直方图如答图所示. 个数x 频数 频率 25≤x<35 3 0.06 35≤x<45 10 0.2 45≤x<55 20 a 55≤x<65 b c 65≤x<75 2 0.04 合计 50 1 (3)若丰收一号蔬菜大棚中共有西红柿秧250株,估计挂果数在35≤x<55之间的西红柿秧的株数. 解:250×(0.2+0.4)=150(株). 答:估计挂果数在35≤x<55之间的西红柿秧的株数为150. 训练 1.2023年12月4日是我国第23个“法制宣传日”,某校举行了主题为“学法,知法,懂法,守法”的普法知识竞赛.为了解本次知识竞赛成绩的分布情况,从参赛学生中随机抽取了150名学生的初赛成绩进行统计,得到如下两幅不完整的统计图表. 成绩x/分 频数 频率 60≤x<70 15 0.1 70≤x<80 a 0.2 80≤x<90 45 b 90≤x<100 60 0.4 训练1题图 (1)a=______,b=______; (2)请补全频数分布直方图; 成绩x/分 频数 频率 60≤x<70 15 0.1 70≤x<80 a 0.2 80≤x<90 45 b 90≤x<100 60 0.4 训练1题图 30 0.3 训练1题答图 解:补全频数分布直方图如答图所示. (3)若80分以上为优秀,该校共有1 200名学生,请你估计全校成绩优秀的学生有多少名; (4)结合以上信息,请你就普法方面给该校提出一条合理化的建议. 解:(3)1 200×(0.3+0.4)=840(名). 答:估计全校成绩优秀的学生有840名. (4)由样本数据可知,依然有30%的学生考试成绩没有达到80分,给学校的建议:举办法律知识板报比赛或法律知识讲座等活动,加强普法力度.(答案不唯一,言之有理即可) 课堂归纳 统计图表 特点 频数分布直方图 ①各组频数之和等于样本容量;②样本容量×各组的频率=相应组的频数;③能清楚地反映收集或调查到的数据情况 频数分布表 ①各组频数之和等于样本容量;②各组频率之和等于1 1.体育老师统计了全班学生60秒跳绳的次数,并绘制出频数分布直方图如图所示.请你结合图中所给信息,解答下列问题: (1)该班共有_______名学生; (2)频数分布直方图的组距是_______, 组数是_______; (3)跳绳次数在80~100范围内的频率 是________,跳绳次数在100~140范围内 的学生占全班学生的_______%. 第1题图 50 20 6 0.26 52 2.某校为创建书香校园,开展了“大阅读”活动.为了解该校七年级共200名学生的阅读情况,从中随机抽取20名学生的“大阅读”积分(分值为整数)情况进行分析. 【收集数据】20名学生的“大阅读”积分(单位:分): 31,40,35,35,12,42,48,25,58,11, 26,41,59,40,56,30,49,29,37,40. 【整理、描述数据】 积分x/分 频数 10≤x<20 2 20≤x<30 3 30≤x<40 5 40≤x<50 a 50≤x<60 b 第2题图 【得出结论】(1)a=________,b=________,并补全频数分布直方图; 7 3 第2题答图 解:补全频数分布直方图如答图所示. (2)学校计划奖励积分在40分及以上的学生,请你估计七年级有多少名学生能够获得奖励. 3.【应用意识】在这个信息快速发展的社会,“信息消费”已成为人们生活的重要部分.某社区随机抽取了部分家庭,调查他们每月用于“信息消费”的金额x(单位:元),将数据分组如下:A.0≤x<200;B.200≤x<400;C.400≤x<600; D.600≤x<800;E.800≤x<1 000, 并将数据整理成如图所示不完整的 统计图.已知A,B两组在频数分布 直方图中的高度比为1∶5. 第3题图 请根据以上信息,解答下列问题: (1)A组的频数是________,本次调查的样本容量是________; (2)补全频数分布直方图; (3)在扇形统计图中,A组 所对应的圆心角为________度; 第3题图 2 50 第3题答图 解:(2)补全频数分布直方图如答图所示. 14.4 (4)已知该社区约有1 000户家庭,估计每月用于“信息消费”的金额不少于400元的有多少户. 解:1 000×(40%+28%+8%)=760(户). 答:估计每月用于“信息消费”的金额不少于400元的有760户. 解:200×=100(名). 答:估计七年级有100名学生能够获得奖励. $$

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