10.3 课题学习——从数据谈节水 课件 2023—2024学年人教版数学七年级下册

2024-06-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 10.3 课题学习 从数据谈节水
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2024-06-21
更新时间 2024-06-21
作者 边疆无冢
品牌系列 -
审核时间 2024-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45884989.html
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来源 学科网

内容正文:

1 水被污染 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 水被浪费 3 缺水的现状 4 10.3 课题学习 ——从数据谈节水 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 5   阅读教科书附录中的资料,然后小组合作,按以下步骤回答以下问题.   1.请给短文配上合适的统计图表,直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况. 运用资料探究 地球上的水的总体积是14.2亿立方千米,其中,海洋水约占96.53%,淡水约占2.53%。 淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在,其中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的还不到1%。 ( 0.4%) 6 地球上水的总量为14.2亿立方千米 地球上的水 地球上淡水资源分布图 7 根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%,就有可能发生“水危机”.依据这个标准,2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列? 运用材料探究    中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3 。 2008年,全国农业用水量为3664 亿 m3,全国工业用水量为1401 亿 m3,全国生活用水量为727 亿 m3, 08年全国总用水量为: 水危机! 8 分 析 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729 2000~2008年全国生活用水量(单位:亿m³) 利用课本154页上的材料分析问题 从统计表中你得到了什么结论? 9 由表“2000~2008年全国用水量”可知,全国生活用水量逐年上升.若在平面直角坐标系中描出表中各对值所对应的点,其中横坐标表示年份,纵坐标表示年用水量(如图),可以发现这些散点近似落在某条直线上. 探 究 (1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势,你能试着在图中上作出这条直线吗? (2)根据所作直线,估计2009年和2010年的全国生活用水量,并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较.你的估计准确吗?为什么?   2009年是750 亿 m3,2010年是770 亿 m3,只是根据直线的一个估计,不一定准确. 根据国家统计局调查统计:2009年全国生活用水量为748.17亿立方米,2010年生活用水量为765.83亿立方米。 10 收集全班同学各家人均月生活用水量,用频数分布直方图描述这些数据。 家庭人均月生活用水量 调查问卷 节约用水,从我做起 调查时间:2014.6.15 调查对象:灯明寺中学7-2班全体同学 调查步骤: 1、你家一个月大约生活用水多少吨? 2、你家几口人? 3、你家人均月生活用水量多少吨? 活 动 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 11 2 3 4 5 6 7 8 人均月用水量:立方米 频数(家庭数) 回答下列问题: (1)家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? (2)家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭?各占全班家庭的百分之几? (3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少?按生活基本日均用水量50升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准? (4)全班人均月用水量超过7吨水的有多少家庭?以三口之家为例,这些家庭一小时一共用去多少瓶冰红茶的水量? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (1)通过这节课的学习,大家获得了哪些统计活动知识? (2)针对节水问题,谈谈你的想法. 13 14     我省提出,在无地表水替代的深层地下水严重超采区,有计划、有步骤地进行农业种植结构调整,适当压减依靠地下水灌溉的冬小麦种植面积,改冬小麦、夏玉米一年两熟制,为种植玉米、棉花、花生、油葵、杂粮等农作物一年一熟制,实现“一季休耕、一季雨养”,改种玉米、棉花等低耗水农作物,鼓励改种青贮玉米、苜蓿等饲草作物, 对调整种植结构的耕地将给予一定补助。   “河北将在深层地下水严重超采区选择无地表水替代的部分区域,调整种植模式面积76万亩,亩均减少用水180立方米,实现地下水压采1.37亿立方米。”省农业厅计财处处长马利民表示。   而压采1.37亿立方米,就相当于节省下12个西湖的水量。 15 沧州市人均水资源占有量仅为全国的8%,比世界上最缺水的国家以色列还要“干渴”;浅层水苦咸,深层水含氟量高……地处九河入海口、东临渤海湾的沧州,却曾因为水资源匮乏饱受发展之困。 缺水就打井!这曾经是沧州解决用水问题的主要方法。不过,严重超采深层地下水带来了地面沉降、运河行洪能力降低等一系列生态环境问题和地质问题。 长此以往,沧州的经济社会发展将无法持续。 为此,近年来沧州市在全省率先开展了自备井关停行动。继市区274眼自备井全部关停之后,南皮、盐山、泊头、孟村、海兴等县(市)也相继关停了自备井。截至目前,全市共关停自备井400余眼,年减少深层地下水开采4000多万立方米。 减少地下水开采后,沧州的所用之水从何而来呢? 这时,沧州把目光投向了地表水。近年来,沧州先后开辟位山和潘庄两条引黄线路,黄河水就成为沧州市最主要、最稳定的外调水源。同时,建设大浪淀、杨埕、观州湖等水库,年最大引黄水量近2亿立方米,147万城乡居民喝上了黄河水,大大减少了深层水开采。 “这标志着沧州的‘水思维’从地下转向了地上。 16 看图画,这是如何节水? 17 你有哪些节约用水的点子 说一说 18 19 课后作业 写一篇节约用水的 倡议书。 Chart5 淡水 海水 其它 海水 96.53% 淡水 2.53% 0.0253 0.9653 0.0094 Sheet1 冰川 77.2% 地下水 22.4% 人类可用水 0.4% 淡水 2.53% 海水 96.53% 其它 0.94% Sheet1 淡水 2.53% 海水 96.53% Sheet2 Sheet3 Chart2 冰川 地下水 人类可用水 冰川 77.2% 人类可用水 0.4% 地下水 22.4% 0.772 0.224 0.004 Sheet1 冰川 77.2% 地下水 22.4% 人类可用水 0.4% Sheet1 地下水 22.4% 人类可用水 0.4% 冰川 77.2% Sheet2 Sheet3 Chart1 2 5 9 10 8 6 Sheet1 冰川 77.2% 地下水 22.4% 人类可用水 0.4% 淡水 2.53% 海水 96.53% 其它 0.94% 1996 354979 1998 427054 1990 547196 1992 583242 1994 617174 1996 1670673 1997 1757157 1998 1810355 1999 1896255 2000 1944235 1979年 523 1990年 702 2000年 944 1 2 2 5 3 9 4 10 5 8 6 6 Sheet1 工业用水量 523 702 944 Sheet2 Sheet3 $$

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