1.4(2)分解素因数 课件 2024—2025学年沪教版(上海)六年级数学第一学期

2024-06-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 1.4 素数、合数与分解素因数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 126 KB
发布时间 2024-06-30
更新时间 2024-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-30
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来源 学科网

内容正文:

1.4(2) 素因数与分解素因数 LOREM IPSUM DOLOR 1 概念 每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,其中每个素数都是这个合数的因数,叫做这个合数的素因数。 把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 例题:把48分解素因数。 注意格式! 解: 48 2 24 2 12 2 6 2 3 所以,48=2x2x2x2x3 数字要对齐,特别是数位。 短除号依次向里缩一些 中间不要留间隙 从最小的素数开始除。 从小到大写,重复的也要写,最后得到的商也要写。 短 除 法 注意:别忘记检验每个因数是否为素数。 练习:把35,60分解素因数 问题: 以下两组数是否可以写成几个素数相乘的形式? 试将每个数写成几个素数相乘的形式。 (1)2,7,13 (2)6,28,60 解:(1)2=1x2; 7=1x7; 13=1x13 我们知道,1既不是素数也不是合数 所以,第一组不可以写成几个素数相乘的形式 (2)6,28,60 解:6=2x3; 28=2x2x7; 60=2x2x3x5; 所以,第二组可以写出几个素数相乘的形式。 注意 如6=2x3,则6的素因数为2和3. 28=2x2x7,则28的素因数为 ; 60=2x2x3x5,则60的素因数为 ; 2,2,7 2,2,3,5 当说一个合数的素因数的时候,每一个都要说,重复的也要! 分解素因数的方法有: 1、树枝分解法 2、短除法 3、口算 4、计算器 练一练 判断下列说法是否正确: (1)15=15 1,15和1都是15的素因数。 (2)偶数都能分解素因数。 (3)35=5 7,5和7都是35的素因数。 (4)12=2 2 3,2和3都是15的素因数。 (5)12的素因数有2个,分别是2和3。 (6)18分解素因数是18=2 3 3 1。 (7)2 3 5=30,这种形式叫做分解素因数。 √ √ √ × × × × $$

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