内容正文:
第二节 让电灯发光
第1课时 电路的组成及三种状态
教材 任务驱动
典题 疑难突破
教材 任务驱动
任务一 了解电路的组成
1.电路:用导线将电源、____________、开关等连接成一个电流流通的回路。
2.电路中各部分的作用:
用电器
任务二 认识通路、开路和短路
1.电流
(1)形成:电荷__________移动形成电流。
(2)方向:____________定向移动的方向。电路接通时,电流总是从电源的
__________流出,经过导线、用电器等流入电源__________。
定向
正电荷
正极
负极
2.通路、开路和短路的比较
状态 概念 图示 特点
通路 处处______的电路 电路中____电流,用电
器工作
开路 某处______的电路 电路中____电流,用电
器不工作
连通
有
断开
无
状态 概念 图示 特点
短路 不经过用电器而直
接将__________用导
线连通的电路 电路中会有______的
电流,可能把导线、
电源烧坏
电源两极
很大
【释疑点】 (1)电子带负电,电流的方向与电子定向移动的方向相反。
(2)电路中有持续电流的条件:
①电路有电源;②电路处于通路状态。
典题 疑难突破
考点 电路的三种状态
【典题】(2024·珠海期中)如图所示是具有报警功能的文物展示台。闭合开关S,
把物品放置在金属片B上时,金属片B与金属片A、C接触,此时灯________(选填
“亮”或“不亮”),电铃__________(选填“响”或“不响”)。若此时小偷把物品搬离展示
台,则__________________工作(选填“电铃”“灯”或“电铃和灯同时”)。
亮
不响
电铃和灯同时
【技法点拨】 (1)电源短路:电流从正极出发,直接回到负极,此时电路中所有用电器都不工作。
(2)局部短路:电流先、后依次穿过多个用电器时,若其中一个用电器短路,则该用电器不工作,其他用电器工作。
【规避雷区】
易错点 错误判断电荷移动方向与电流方向
【易错题】 (2024·沈阳期中)如图所示,取两个相同的验电器A和B(都不带电),用
丝绸摩擦过的玻璃棒与A接触后,A带________电。再用带绝缘柄的金属棒将A和B
上的两金属球连接起来,金属棒内电子的移动方向是____________,电流方向是
____________。(后两空均选填“由A到B”或“由B到A”)
正
由B到A
由A到B
【纠错】
电荷移动方向与电流方向的判断
(1)判断电荷的移动方向:验电器间或物体与验电器间移动的是自由电子。
(2)判断电流方向:电流方向与正电荷的移动方向相同,与负电荷(电子)的移动方向相反。
第2课时 电路图
教材 任务驱动
典题 疑难突破
教材 任务驱动
任务 认识电路元件符号及电路图
1.常见的电路元件符号:
2.电路图:用________________表示电路连接的图。
3.画电路图注意事项:
(1)用______________的符号;
(2)要简洁、整齐。
规定的符号
统一规定
典题 疑难突破
考点一根据实物图画电路图
【典题1】根据如图甲所示的实物电路图,在图乙中的虚线框内画出相对应的电路图。
【技法点拨】 画电路图的顺序及注意事项
(1)电路图一般是方框图,画电路图的顺序:
(2)画电路图时的注意事项:
①所画符号与实物图对应,顺序不能颠倒;
②电路元件符号不要画在图形的拐弯处,电路元件合理分布在电路图中;
③导线要横平竖直,中间不可断开。
【变式1】(2024·哈尔滨质检)请你根据小明家里设计的门铃电路,在方框内画出对应的电路图。
答:
考点二根据电路图连接实物图
【典题2】图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线,连接相应的电路。
答:
【技法点拨】 连接实物图的注意事项
(1)沿电流方向,依次连图,导线必须画到接线柱上。
(2)使用平滑曲线代替导线,导线之间不能交叉。
【变式2】根据如图所示的电路图,连接实物电路(连线不能交叉)。
答:
本课结束
本课结束
$$