精品解析：云南省昆明市五华区2024年统编版小升初考试语文试卷

五华区2023—2024学年度第二学期小学期末学习质量监测卷六年级语文 （时间：120分钟 满分：100分） 第三届全民阅读大会在云南昆明举行，这是全民的阅读盛会，让我们用所学的知识，一起完成下面的书香之旅吧！ 第一部分：积累运用 活动一：识字知树 1. 结合语境，看拼音写词语。 第三届阅读大会的召开，让我们看到了昆明市在文化旅游lǐnɡ yù（ ）的独特价值。我更爱读书了，从书jí（ ）中认识了为了不dān（ ）搁战斗胜利，不惜xī shēnɡ（ ）自己的邱少云；欣赏了xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的黄河；走近了jiàn wēi zhī zhù（ ）的科学家；了解了向人类kānɡ kǎi（ ）提供资源的地球。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 提供（ ɡōnɡ ） 吩咐（ fēn ） 威吓（ hè ） 千钧一发（ fà ） B. 徘徊（ huí ） 伶俐（ línɡ ） 挑剔（ tì ） 一丝不苟（ sī ） C. 晌午（ shǎnɡ ） 扎针（ zā ） 叱咤（ chà ） 司空见惯（ ɡuàn ） D. 憎恶（ zēnɡ ） 花蕊（ ruǐ ） 嫉妒（ jí ） 扣人心弦（ xuán ） 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 万像更新 不可思议 全神贯注 焉知非福 B 重建天日 声泪俱下 万不得以 独出心裁 C. 目不暇接 追悔莫急 舐犊情深 居高临下 D. 死得其所 五湖四海 截然不同 翻箱倒柜 活动二：开卷有益 4. 填入下列括号内正确的一组是（ ） 小明读书从来不（ ），妈妈每次都夸赞道：“像我家小明这样（ ）读书的人已是寥寥无几。”小明说：“读书让我（ ），特别是看到鲁滨逊凭借惊人的毅力和创造力在荒岛上生活了二十多年，我真是（ ）。” A. 走马观花 不以为然 自愧弗如 寡闻少见 B. 走马观花 不以为然 受益匪浅 寡闻少见 C. 走马观花 踏踏实实 受益匪浅 自愧弗如 D. 走马观花 踏踏实实 自愧弗如 受益匪浅 5. 下列诗句中事物没有被赋予人的品格和志向的是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 下列关于课文内容的说法对的打“√”错的打“×”。 6. 《腊八粥》一文，老舍先生对等粥和喝粥两个部分的描写让读者感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。（ ） 7. 《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ） 8. 《学弈》告诉我们做什么事情不专心致志就会落后。（ ） 9. 波义尔整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。（ ） 10. 修改下面寻物启事 寻物启事 在读书活动中，我在操场篮球架下丢失了红色外壳一本的小说。十分喜欢这本书。如有拾到者请物归原主交还给我，十分感谢！ 6月10日 六年级一班 王小明 活动三：文墨书香 11. 课文中的知识。 （1）《两小儿辩日》选自___________，这个故事表现了两个小孩___________的特点以及孔子___________的态度。 （2）通过人物外貌、神态、语言和动作等语句描写，我们从《十六年前的回忆》感受到李大钊__________的革命形象，从《董存瑞舍身炸暗堡》中知道董存瑞是一个__________的战士，从《毛主席在花山》体会到毛主席的__________。（填四字词语） 12. 诗词里的节日。 “_____________，不知秋思落谁家。”这是______节；“千门万户曈曈日，_______________。 ”这是______节；课外我知道“粽包分两髻，艾束著危冠。”这是______节；“细看茱萸一笑，诗翁健似常年。”这是______节。 13. 选择下列的一个词语，用与例句相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 激动 难过 _______________________________________________________________________________ 第二部分：阅读鉴赏 活动一：时光记忆 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 14. 在选文（一）“________”上按课文原文默写句子。 15. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话运用_______修辞手法，充分说明了______________________________________________。 16. 选文《那个星期天》中，作者通过__________、__________、__________、__________四个事例说明“这段时光不好挨”。 17. 写出三个与加点词表达同样意思的词语。 ___________、___________、___________ 18. 两段选文表达了真实情感，表达情感方式上有什么相同点。 _______________________________________________________________________________ 活动二：书海拾贝 读书要有选择 ①我们小学生可以选择哪些读物呢？ ②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 ③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 ④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 ⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 ⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 19. 根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。 （1）读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。（ ） （2）小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。（ ） （3）这篇文章的观点是：读书要有选择。（ ） （4）选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。（ ） 20. 结合第⑥自然段，根据情境完成对话。 我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。 小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。 我：__________________________________________________________________________ 小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。 21. 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过______________这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。 ______________________________________________________________________________ 活动三：书香致远 阅读下面三则材料完成练习。 材料一：世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚辞世纪念日。 材料二：第三届全民阅读大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，旨在交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚，推动提升社会现代文明程度。此次活动邀请了多名重磅嘉宾，他们将围绕阅读、文化热点，分别带来“毛泽东的读书生活”“西南联大校史中的红色故事”“从鱼到人的生命进化之旅”“答案在书里”“读书培植家国情怀”“阅读的方法”六个主题。 材料三：走进新时代，昆明作为第三届全民阅读大会的举办地，再次迎来文化高光时刻。来自全国的著名作家、知名学者和文化名人聚集于此，共赴书香之约，“悦”见春日美好。阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读……各界嘉宾在一个个有关阅读的共同话题下碰撞智慧火花、进行思想对话，充分展现阅读魅力、激发大众阅读热情。 22. 联合国教科文组织宣布4月23日为__________，今年第三届全民阅读大会在_______举办，主题是：______________________________________________________。 23. 本届全民阅读大会为我们提供了六个主题。你最想去参加哪个主题，为什么？ ______________________________________________________________________________ 24. 请为第三届全民阅读大会设计一条宣传标语。 ______________________________________________________________________________ 25. 结合三则材料，联系自身说说阅读的重要性，并在表述中用上一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语。 ______________________________________________________________________________ 第三部分：习作表达 26. 从下面两个活动中任选一个活动，写一篇习作。 活动一：童年回忆 六年的小学生活，大家经历了许多事，有各种各样的情感体验。请你选择一件事写出真情实感。 活动二：童年赏景 在老舍眼里翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。在你眼里，昆明哪一处景物给你印象最深，用你的笔，把这处美景展现出来。 要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，感情真实，重点突出。（3）书写工整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五华区2023—2024学年度第二学期小学期末学习质量监测卷六年级语文 （时间：120分钟 满分：100分） 第三届全民阅读大会在云南昆明举行，这是全民的阅读盛会，让我们用所学的知识，一起完成下面的书香之旅吧！ 第一部分：积累运用 活动一：识字知树 1. 结合语境，看拼音写词语。 第三届阅读大会的召开，让我们看到了昆明市在文化旅游lǐnɡ yù（ ）的独特价值。我更爱读书了，从书jí（ ）中认识了为了不dān（ ）搁战斗胜利，不惜xī shēnɡ（ ）自己的邱少云；欣赏了xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的黄河；走近了jiàn wēi zhī zhù（ ）的科学家；了解了向人类kānɡ kǎi（ ）提供资源的地球。 【答案】 ①. 领域 ②. 籍 ③. 耽 ④. 牺牲 ⑤. 汹涌澎湃 ⑥. 见微知著 ⑦. 慷慨 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“域”“耽”“澎”“慨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 提供（ ɡōnɡ ） 吩咐（ fēn ） 威吓（ hè ） 千钧一发（ fà ） B. 徘徊（ huí ） 伶俐（ línɡ ） 挑剔（ tì ） 一丝不苟（ sī ） C. 晌午（ shǎnɡ ） 扎针（ zā ） 叱咤（ chà ） 司空见惯（ ɡuàn ） D. 憎恶（ zēnɡ ） 花蕊（ ruǐ ） 嫉妒（ jí ） 扣人心弦（ xuán ） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．徘徊（huí）——huái，挑剔（tì）——tī； C．扎针（zā）——zhā，叱咤（chà）——zhà； D．扣人心弦（xuán）——xián。 故选A。 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 万像更新 不可思议 全神贯注 焉知非福 B. 重建天日 声泪俱下 万不得以 独出心裁 C. 目不暇接 追悔莫急 舐犊情深 居高临下 D. 死得其所 五湖四海 截然不同 翻箱倒柜 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字形的辨析。 A．万像更新——万象更新； B．重建天日——重见天日，万不得以  ——万不得已； C．追悔莫急——追悔莫及； 故选D。 活动二：开卷有益 4. 填入下列括号内正确的一组是（ ） 小明读书从来不（ ），妈妈每次都夸赞道：“像我家小明这样（ ）读书的人已是寥寥无几。”小明说：“读书让我（ ），特别是看到鲁滨逊凭借惊人的毅力和创造力在荒岛上生活了二十多年，我真是（ ）。” A. 走马观花 不以为然 自愧弗如 寡闻少见 B. 走马观花 不以为然 受益匪浅 寡闻少见 C. 走马观花 踏踏实实 受益匪浅 自愧弗如 D. 走马观花 踏踏实实 自愧弗如 受益匪浅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “走马观花”意思是粗略地观察一下，比喻观察事物不深入。 “不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。 “踏踏实实”形容做事踏实认真。 “自愧弗如”意思是自感不如别人而内心惭愧。 “寡闻少见”指听的少，见的少。形容学识浅薄，见闻不广。 “受益匪浅”指收获不小，有很大的收获。 第一空，表明小明读书认真，不是粗略浏览。选“走马观花”；第二空，强调小明读书态度认真、专注。选“踏踏实实”；第三空，说明读书给小明带来了很多好处和收获。选“受益匪浅”；第四空，体现小明因鲁滨逊的强大而感到自己有所不足，心生惭愧。选“自愧弗如”。 故选C。 5. 下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句内容理解。 A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。这里通过对荷、菊在秋冬时节不同状态的描写，将菊花傲霜斗寒的品质赋予人的品格。 B．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。以竹子历经磨难却依然坚韧，体现了竹子坚定顽强的品质，赋予了竹子人的坚韧品格。 C．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。将石灰不怕粉身碎骨，要留下清白的特点，与人的坚守高洁情操相联系，赋予了石灰人的志向。 D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这句诗主要表达了将士们保家卫国的决心和壮志，没有通过具体的事物来赋予人的品格和志向。 故选D。 下列关于课文内容的说法对的打“√”错的打“×”。 6. 《腊八粥》一文，老舍先生对等粥和喝粥两个部分的描写让读者感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。 《腊八粥》一文的作者是沈从文，而非老舍。在这篇文章中，沈从文通过对人们等粥和喝粥这两个部分细致的描写，生动地展现出腊八粥的诱人、家庭氛围的温馨，让读者深切感受到腊八粥的甜蜜以及家庭生活中的脉脉温情。题干表述有误。 7. 《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《汤姆▪索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，凭借勇气和智慧，终于找到出口，安全返回家中。他们受到了热烈的欢迎，并分享了这次惊心动魄的历险。这次经历不仅加深了他们之间的友谊，也让他们更加珍惜生命，明白勇气和坚持的重要性。 故此题判断为正确。 8. 《学弈》告诉我们做什么事情不专心致志就会落后（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《学弈》中两个学弈者，一人专心致志，另一人三心二意，最终学习效果差异巨大。专心的人学有所成，不专心的人学得不如前者。充分说明了做任何事情，如果不能全神贯注、一心一意，就难以达到理想的效果，会在与他人的比较中处于不利地位，即落后。故题干说法正确。 9. 波义尔整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 “大陆漂移学说”是由魏格纳提出的，不是波义尔。魏格纳整理相关研究成果，出版了《海陆的起源》一书。所以题目中的说法是错误的。 10. 修改下面寻物启事。 寻物启事 在读书活动中，我在操场篮球架下丢失了红色外壳一本的小说。十分喜欢这本书。如有拾到者请物归原主交还给我，十分感谢！ 6月10日 六年级一班 王小明 【答案】示例： 寻物启事 在读书活动中，我在操场篮球架下丢失了一本红色外壳的小说。我十分喜欢这本书。如有拾到者请交还给我，十分感谢！ 六年级一班   王小明 6月10日 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 共有4处语病： 第一处，“红色外壳一本的小说”语序不当，应改为“一本红色外壳的小说”； 第二处，缺少主语，在“十分喜欢这本书”前面加上“我”； 第三处，重复啰嗦，“物归原主”和“交还给我”意思重复，删去其一； 第四处，格式错误，寻物启事应先署名，再写日期。 活动三：文墨书香 11. 课文中的知识。 （1）《两小儿辩日》选自___________，这个故事表现了两个小孩___________的特点以及孔子___________的态度。 （2）通过人物外貌、神态、语言和动作等语句描写，我们从《十六年前的回忆》感受到李大钊__________的革命形象，从《董存瑞舍身炸暗堡》中知道董存瑞是一个__________的战士，从《毛主席在花山》体会到毛主席的__________。（填四字词语） 【答案】 ①. 《列子·汤问》 ②. 善于思辩 ③. 实事求是 ④. 坚贞不屈 ⑤. 舍生忘死 ⑥. 热爱人民 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和文学常识。 （1）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。这个故事表现了两个小孩善于观察、敢于质疑、大胆辩论的特点。他们对于太阳在不同时间距离地球远近的问题进行了激烈的争辩，展现出了孩童的好奇心和求知欲。而孔子在面对两个小孩的争辩时，表现出了实事求是的态度。他没有因为自己的学识和地位而强行给出答案，而是“不能决也”，承认自己无法判断谁对谁错，体现了他的谦逊和对知识的严谨。 （2）在《十六年前的回忆》中，李大钊在敌人的残酷迫害下始终坚守信仰，毫不屈服，展现出坚贞不屈的品质。面对危险临危不惧，毫不退缩。在《董存瑞舍身炸暗堡》里，董存瑞为了战斗的胜利，毫不犹豫地舍身炸堡，充分体现了他英勇无畏和舍生忘死的精神。《毛主席在花山》通过毛主席在花山村的几件事，如请群众回来碾米、给群众沏茶等，表现出毛主席平易近人、和蔼可亲，与群众亲密无间的形象。 12. 诗词里的节日。 “_____________，不知秋思落谁家。”这是______节；“千门万户曈曈日，_______________。 ”这是______节；课外我知道“粽包分两髻，艾束著危冠。”这是______节；“细看茱萸一笑，诗翁健似常年。”这是______节。 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 中秋 ③. 总把新桃换旧符 ④. 春 ⑤. 端午 ⑥. 重阳 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和传统节日。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗句意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？中秋之夜，人们通常会望月思乡，所以此句描写的是中秋节。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗句意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。春节有换桃符、贴春联的习俗，所以这句诗写的是春节。 “粽包分两髻，艾束著危冠。”诗句意思是吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。端午节有吃粽子、插艾草的习俗，因此这句诗描写的是端午节。 “细看茱萸一笑，诗翁健似常年。”诗句意思是仔细看那茱萸，诗人微微一笑，感觉自己的身体比往年还要健康。重阳节有佩戴茱萸的习俗，所以此句写的是重阳节。 书写时注意“望”“桃”“符”的正确写法。 13. 选择下列的一个词语，用与例句相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 激动 难过 _______________________________________________________________________________ 【答案】激动：我此刻激动不已，犹如百万伏特的电流在我体内疾驰而过。或：我激动得一蹦千尺高。 难过：我非常难过，心中像有千斤巨石，压得我已经窒息。或：我如此难过，心如同被巨大的锤子击碎。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “他大吼了一声，大山都抖了三抖。”中“大山都抖了三抖”可知，句子运用了夸张的手法，仿写时，运用夸张的手法，从激动、难过中任选一个，可以联系生活实际，写一句话。 如：我激动得心潮澎湃，像有千万只锤子在里面疯狂敲击。他难过得泪如雨下，瞬间浸湿了衣衫。 第二部分：阅读鉴赏 活动一：时光记忆 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 14. 在选文（一）“________”上按课文原文默写句子。 15. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话运用_______的修辞手法，充分说明了______________________________________________。 16. 选文《那个星期天》中，作者通过__________、__________、__________、__________四个事例说明“这段时光不好挨”。 17. 写出三个与加点词表达同样意思词语。 ___________、___________、___________ 18. 两段选文表达了真实情感，表达情感方式上有什么相同点。 _______________________________________________________________________________ 【答案】14. 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 15. ①. 拟人 ②. 时光在不知不觉中流逝了，自己难以把握，一无所成的惆怅、焦急与苦闷 16. ①. 跳房子 ②. 看云彩 ③. 拨弄蚁穴 ④. 翻看画报 17. ①. 空空如也 ②. 空无一物 ③. 空空荡荡 18. 《匆匆》和《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物的方法，《匆匆》通过描写太阳的挪移，写出了对时光匆匆的感慨，《那个星期天》通过描写跳房子、云彩、蚁穴、画报等表现“我”从兴奋到失望的心情变化。 【解析】 【14题详解】 本题考查课文内容默写。 书写时注意“掩”“影”“息”的正确写法。 【15题详解】 本题考查修辞手法的掌握。 “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话运用了拟人的修辞手法。把太阳当作有脚会挪移的人来写，生动形象地写出了时间在不知不觉中流逝，而且流逝得很快，让人难以察觉和阻止。同时，“我也茫茫然跟着旋转”则表现出作者面对时间的匆匆流逝，感到无奈和迷茫，只能被动地跟着时间的脚步，无法掌控它的流逝。 【16题详解】 本题考查选文内容理解。 从选文《那个星期天》中“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可以看出作者通过跳房子来打发等待母亲回来的时间。“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”，表明看天看云彩走也是作者在这段难熬时光中的一种行为。“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”，说明拨弄蚁穴是作者为了挨过这段时间所做的事。“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”，体现了作者在无聊中通过翻看旧画报来消磨时光。这些事例都生动地展现了作者在等待母亲回来时的焦急与无聊，突出了“这段时光不好挨”。故作者通过“跳房子”“看云彩”“拨弄蚁穴”“翻看画报”四个事例说明“这段时光不好挨”。 【17题详解】 本题考查近义词。 在《那个星期天》“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”中，“空空落落”形容院子很大，但是“我”独自一人，没有其他人陪伴，显得空旷、寂静、冷清，烘托出“我”内心的孤独和寂寞。 与之相近的词语有：空空荡荡、荒寂空旷、空寂荒凉等。 【18题详解】 本题考查选文内容理解。 《匆匆》通过列举洗手、吃饭、默默、伸手遮挽、睡觉等日常生活中的细节，将时间的流逝具象化，让读者能真切感受到时间匆匆而过，一去不返，作者在描述中流露出对时光流逝的无奈和惋惜。 《那个星期天》则详细描述了“我”在等待母亲回来过程中的一系列行为，如跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报等，展现出“我”等待时的焦急与无聊，从而表达出“我”内心的失落和期盼。 两段选文在表达情感方式上的相同点在于： 都借助对生活中平常小事或细节的具体描述来抒发情感。例如，《匆匆》里对日常生活行为中时间的消逝进行细致刻画，《那个星期天》里对“我”在等待过程中的各种具体活动进行叙述。这种方式让读者能更真切地感受到作者的情感，使情感的表达更自然、真实、深切，容易引起读者的共鸣。 活动二：书海拾贝 读书要有选择 ①我们小学生可以选择哪些读物呢？ ②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 ③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 ④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 ⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 ⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 19. 根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。 （1）读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。（ ） （2）小学生读书只能选择优秀文学作品、名人传记、科普类的书。（ ） （3）这篇文章的观点是：读书要有选择。（ ） （4）选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。（ ） 20. 结合第⑥自然段，根据情境完成对话。 我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。 小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。 我：__________________________________________________________________________ 小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。 21. 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过______________这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。 ______________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 20. 小东，兴趣爱好是可以培养，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。 21. ①. 西游记 ②. 这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。 【解析】 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 （1）根据选文第②段的内容，读优秀的文学作品确实能得到精神陶冶，并且能让我们明白什么样的文章才是真正出色的文章。故此题判断为正确。 （2）虽然选文中提到了优秀的文学作品、名人传记和科普类的书作为可以选择的读物，但第⑤段也提到了还可以选择工具书等。此外，第⑥段明确表示选择什么样的读物因人而异，可以根据自己的兴趣爱好来选。故此题判断为错误。 （3）文章的标题“读书要有选择”明确表明了文章的中心观点。故此题判断为正确。 （4）“因人而异”中的“异”表示不同、差异，“日新月异”中的“异”也表示不同、变化。而“奇才异能”的“异”通常表示特别、出众。因此，这三个“异”的意思不相同。故此题判断为错误。 【20题详解】 本题考查情景写话。 结合小东对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享来完成对话，可以说一说阅读的好处及收获，让小东感谢你并积极的去阅读分享。如： 我：小东，我理解你可能对《骑鹅旅行记》这类儿童文学作品没有特别的兴趣，但班级读书会是一个很好的交流和学习的机会。虽然这本书是儿童文学，但它所蕴含的哲理和情感是适用于所有年龄段的人的。我们可以从中学到很多关于勇气、友谊、探索和成长的知识。分享并不仅仅是为了展示你对这本书的喜好，我们可以一起探讨书中的主题和观点，拓宽我们的视野和思维方式。你也可以从其他同学的分享中获得新的启发和认识。 【21题详解】 本题考查课外阅读积累和开放性作答。 结合日常课外阅读积累，写出读过什么书，结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。如： 课外，我读过《简▪爱》这本书，它让我对“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话有了更深的体会。 《简▪爱》是英国作家夏洛蒂▪勃朗特创作的一部经典小说，讲述了主人公简·爱从孤儿到成为独立女性的成长历程。在阅读这本书的过程中，我仿佛与简▪爱这位高尚的女性进行了深入的对话。她坚韧不拔、独立自主的精神，她对爱情和生活的执着追求，都深深地打动了我。 通过读这本书，我感受到了简▪爱内心的强大和力量。她虽然出身贫寒，但从不向命运低头，始终坚守自己的信仰和追求。她的高尚品质和精神风貌，让我在阅读的过程中不断受到启发和激励。我深刻体会到，阅读一本好书，就像是在与一位高尚的人进行心灵的交流，可以让我们在精神层面得到升华和提升。在未来的学习和生活中，我将继续阅读更多优秀的书籍，与更多高尚的人进行心灵的交流。 活动三：书香致远 阅读下面三则材料完成练习。 材料一：世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚辞世纪念日。 材料二：第三届全民阅读大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，旨在交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚，推动提升社会现代文明程度。此次活动邀请了多名重磅嘉宾，他们将围绕阅读、文化热点，分别带来“毛泽东的读书生活”“西南联大校史中的红色故事”“从鱼到人的生命进化之旅”“答案在书里”“读书培植家国情怀”“阅读的方法”六个主题。 材料三：走进新时代，昆明作为第三届全民阅读大会的举办地，再次迎来文化高光时刻。来自全国的著名作家、知名学者和文化名人聚集于此，共赴书香之约，“悦”见春日美好。阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读……各界嘉宾在一个个有关阅读的共同话题下碰撞智慧火花、进行思想对话，充分展现阅读魅力、激发大众阅读热情。 22. 联合国教科文组织宣布4月23日为__________，今年第三届全民阅读大会在_______举办，主题是：______________________________________________________。 23. 本届全民阅读大会为我们提供了六个主题。你最想去参加哪个主题，为什么？ ______________________________________________________________________________ 24. 请为第三届全民阅读大会设计一条宣传标语。 ______________________________________________________________________________ 25. 结合三则材料，联系自身说说阅读的重要性，并在表述中用上一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语。 ______________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 世界读书日 ②. 昆明 ③. 共建书香社会共享现代文明 23. 我最想去参加“阅读的方法”这一主题，我在平时的阅读过程中，因为找不到一些合适的方法，导致阅读效率不高或者阅读收获不大，读完就忘，所以我想通过这个主题，学习一些好的阅读方法，让自己在学习生活中取得更大的进步。 24. 一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。/读圣贤书，做文明人。/博览群书，文思泉涌。/知识是良朋，书本如导师。/与书籍为伴，与经典为友。/读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门。 25. 三则材料都倡导我们要多读书。对于我来说，“书犹药也，善读之可以医愚”阅读可以保持大脑活跃起来，让我能拥有更好的思考能力；其次，阅读还有助于积累词汇，提高写作能力；另外，平时学习压力较大时，我也会通过阅读来缓解压力，在读书的过程中可以认识跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，了解他们的看法，重新审视自己的生活，给予我们战胜困难的勇气与力量。 【解析】 【22题详解】 本题考查关键信息的提取。 从材料一“1995年，联合国教科文组织宣布 4月23日为‘世界读书日’”可以明确4月23日被宣布为“世界读书日”。从材料三“走进新时代，昆明作为第三届全民阅读大会的举办地”可知今年大会举办地是昆明。从材料二“第三届全民阅读大会以‘共建书香社会 共享现代文明’为主题”能够得出此次大会的主题是“共建书香社会 共享现代文明”。 【23题详解】 本题考查开放探究。 首先，仔细阅读题干中给出的六个主题。然后，思考每个主题的内容和可能涉及的方向。比如“毛泽东的读书生活”可能会讲述毛泽东的阅读习惯、偏好以及从读书中获得的启示；“西南联大校史中的红色故事”或许会展现那个特殊时期的历史与精神传承；“从鱼到人的生命进化之旅”可能侧重于科学知识的普及和探索；“答案在书里”可能强调书籍是解决问题和获取智慧的重要途径；“读书培植家国情怀”可能探讨阅读如何培养个人对国家和家庭的深厚情感；“阅读的方法”则会侧重于传授有效的阅读技巧和策略。根据自己的兴趣、知识需求、个人价值观以及对不同领域的关注度，选择最想去参加的主题，并清晰地阐述选择的原因。 示例：我最想去参加“读书培植家国情怀”这个主题。因为在当今社会，家国情怀对于每个人来说都至关重要。我想通过这个主题的探讨，深入了解书籍是如何在潜移默化中培养我们对国家和家庭的热爱与责任感。我希望能听到嘉宾们分享那些充满家国情怀的书籍，以及它们是如何触动心灵、激发人们为国家和家庭贡献力量的。 【24题详解】 本题考查设计宣传标语。 设计第三届全民阅读大会的宣传标语时，需要考虑以下几个方面：首先，要突出“全民阅读”这个核心概念，强调阅读的普及性和重要性。其次，可以提及大会的主题“共建书香社会 共享现代文明”，以体现大会的宗旨和目标。然后，用语要简洁明了、富有感染力，能够吸引人们的注意力，激发他们参与阅读的兴趣和热情。最后，要确保标语具有一定的独特性和创新性，避免过于平庸和常见的表述。 示例：全民共阅读，书香满社会，文明同分享。 【25题详解】 本题考查思维拓展。 首先，需要仔细分析三则材料，提取其中与阅读重要性相关的信息，比如材料中提到的全民阅读大会的主题和目的，以及各个与阅读相关的话题等。然后，联系自身的阅读经历和感受，思考阅读给自己带来的具体好处，如知识的增长、思维的拓展、情感的丰富等。在表述时，引用一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语，能够增强论述的说服力和文化内涵。 示例：阅读是人类进步的阶梯。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”通过阅读，我们能够开阔视野，了解到世界的广阔与多彩。就像材料中提到的全民阅读大会，其旨在推动社会形成良好的阅读风尚，提升文明程度。联系我自身，阅读让我在知识的海洋中畅游，每一本书都是一扇通向未知世界的窗户。从童话故事到科学百科，从文学名著到历史传记，每一次阅读都是一次心灵的冒险。 第三部分：习作表达 26. 从下面两个活动中任选一个活动，写一篇习作。 活动一：童年回忆 六年的小学生活，大家经历了许多事，有各种各样的情感体验。请你选择一件事写出真情实感。 活动二：童年赏景 在老舍眼里翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。在你眼里，昆明哪一处景物给你印象最深，用你的笔，把这处美景展现出来。 要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，感情真实，重点突出。（3）书写工整，不少于400字。 【答案】例文一： 那次难忘的拔河比赛 在我的小学生活中，发生过许多事情，有的如过眼云烟，转瞬即逝；有的却如璀璨星辰，熠熠生辉。而那次拔河比赛，无疑是我童年回忆中最耀眼的一颗星。 那是一个阳光明媚的午后，学校操场上热闹非凡，因为一场激烈的拔河比赛即将拉开帷幕。我们班的同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，眼中闪烁着坚定的光芒。 随着裁判老师的一声哨响，比赛正式开始。我们双手紧紧抓住绳子，双脚用力蹬地，身体拼命向后倾。每个人的脸上都写满了紧张和专注，大家齐声喊着口号：“一二，一二……”绳子在双方的拉扯下，时而向左，时而向右，仿佛是一个调皮的孩子，在左右摇摆。 渐渐地，我们班的体力开始有些不支，对方趁势发起了猛烈的进攻，绳子一点点地向对方移动。我的手心满是汗水，心也提到了嗓子眼儿。就在这千钧一发的时刻，班长大声喊道：“同学们，加油啊！坚持就是胜利！”这声呼喊仿佛给我们注入了一股强大的力量，大家咬紧牙关，使出了浑身的力气。 终于，绳子开始慢慢地向我们这边移动。“加油！加油！”场下的啦啦队也声嘶力竭地为我们助威。在大家的共同努力下，我们赢得了这场比赛的胜利。 那一刻，欢呼声、笑声、哭声交织在一起。我们有的同学激动地拥抱在一起，有的同学兴奋地跳了起来，还有的同学则流下了喜悦的泪水。 这次拔河比赛，让我深刻地体会到了团结的力量。它不仅是一场比赛，更是一次成长的经历，让我明白了在面对困难时，只要大家齐心协力，就一定能够战胜它。这难忘的一幕，将永远留在我的记忆深处。 例文二： 迷人的滇池 在昆明，有一处让我魂牵梦绕的美景，那便是滇池。 滇池宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在这片神奇的土地上。站在滇池边，放眼望去，水天相接，浩渺无垠。平静的湖面仿佛一面巨大的镜子，倒映着天空中变幻的云彩和远处连绵起伏的山峦。微风轻轻拂过，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼，如梦如幻。 清晨，当第一缕阳光洒在滇池上，整个湖面被染成了金黄色，温暖而柔和。湖边的芦苇轻轻摇曳，像是在与微风低语。远处的小船在湖面上缓缓前行，船头劈开平静的水面，留下一道道长长的水痕。偶尔有几只水鸟从湖面掠过，它们时而俯冲而下，时而振翅高飞，为这宁静的画面增添了几分生机与活力。 傍晚，夕阳的余晖将天空和滇池都染成了橙红色。晚霞倒映在水中，水天一色，美得让人陶醉。此时的滇池就像一位娇羞的少女，蒙上了一层神秘的面纱。湖边的人们或漫步，或静坐，尽情享受着这美好的时光。 滇池的美，不仅在于它的自然风光，还在于它所承载的历史和文化。千百年来，它见证了昆明的变迁和发展，成为了这座城市的灵魂所在。 我爱滇池，爱它的宁静与辽阔，爱它的美丽与神秘。它是我心中永远的风景，无论何时想起，都让我心驰神往。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 活动一： 一、审题。 本题为话题作文，写作的主题是“童年回忆”，范围限定在六年的小学生活中经历的事。要写出真情实感，这意味着所写的事情必须能触动自己的内心，引发真实的情感。 二、立意。 通过回忆小学生活中的一件事，表达某种积极的情感，如友情的珍贵、成长的收获、亲情的温暖等，或者从这件事中得到的教训、启示。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明要回忆的事情；也可以运用环境描写、设置悬念等手法，引起读者的兴趣。 中间：详细叙述事情的经过，包括起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，以突出事情的重点和情感的变化。 结尾：总结这件事给自己带来的影响和感受，升华主题。可以是对友情、亲情的赞美，对成长的感悟，或者对未来的期许等。 活动二： 一、审题。 本题为话题作文，主题为“童年赏景”，需描写昆明给自己印象最深的一处景物。要展现出景物的特点，且语言通顺、内容具体、情感真实、重点突出。 二、立意。 借景抒情，通过描绘景物传达自己在童年时期的美好感受或独特体验。或表达对昆明这处景物的喜爱和赞美之情。 三、写作思路。 开头：可以用总起的方式直接点明所写的景物，也可以通过回忆或引用诗句等引入景物。 中间：按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序等，对景物进行详细描写。可以描写景物的形状、颜色、声音、气味等方面，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让描写更加生动形象。同时，可以融入自己在观赏景物时的感受和想法，增强文章的感染力。 结尾：总结对这处景物的感受，再次强调其给自己留下的深刻印象，或者展望未来还希望能再次欣赏这美景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$