精品解析：辽宁省鞍山市铁西区多校联考2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级历史试卷（五月） （历史与政治合堂分卷 考试时间共100分钟，试卷满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上。否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1. 顺应历史发展趋势，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，完成国家统一的王朝是 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 2. “将录取的重心落到了‘才’上而非‘门第’上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地扩大了统治的基础。”这句话评价的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 科举制 D. 郡县制 3. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，“贞观之治”和“开元盛世”出现共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 4. 唐代球类运动盛行，不仅男子热衷，女子亦广泛参与蹴鞠、步打球等各种球类运动。这反映当时 A. 男耕女织消亡 B. 对外交流频繁 C. 社会风气开放 D. 民族关系和睦 5. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的大唐公主是(　　) A. 文成公主 B. 金城公主 C. 太平公主 D. 王昭君 6. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了下列文物图片。该小组研究的主题应是（ ） 大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑 A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐朝的中外文化交流 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 宋朝对外交流的盛况 7. 归纳总结是学习历史的重要方法，某同学对我国不同历史时期的特征进行了如下归纳，符合隋唐时期时代特征的是（ ） A. 早期国家与社会的变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 8. 下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是（ ） 国内外贸易空前繁荣 科技发明硕果累累 重文轻武风气形成 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 9. 对比分析是学习历史的重要方法。以下史实的共同影响是（ ） 澶渊之盟 宋夏和议 辽与宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币此后很长时间，辽宋保持和平局面，双方贸易往来频繁。 北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。 A. 边界贸易往来，促进了经济文化交流 B. 加强对西北地区的管辖 C. 民族隔阂日益严重 D. 盟约和战争是处理民族关系措施 10. 如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ） 1．收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难!” A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 11. 中国古代货币的演变，是一个从无到有，从仿形到计重货币，到宝泉货币，最后出现了纸币的过程。纸币的出现促进了经济的发展，我国最早出现的纸币是（ ） A. “交子” B. 开元通宝 C. 刀市 D. 五铢钱 12. 史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”结束这一局面、建立蒙古政权的历史人物是（ ） A. 耶律阿保机 B. 阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 13. 对下侧示意图理解正确的是（ ） A. 加强对边疆地区管辖 B. 削弱了地方较强势力 C. 导致民族政权的并立 D. 促进江南地区的开发 14. 元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处、互通婚姻、逐渐融合形成了一个新的民族。这个民族是（ ） A. 藏族 B. 满族 C. 回族 D. 白族 15. 区分历史史实和历史解释是历史学习的重要能力之一。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 B. 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 C. 宋代都城开封出现早市和夜市 D. 元朝为了设置北庭都元帅府管理西域军政事务 二、材料分析题（共4小题，共40分。） 16. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整治国措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一 他总结了隋朝二世而亡的教训……为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。 ——张岂之主编《中国历史》 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝政治建制示意图 皇帝 →中央 →A（最高行政机关） →枢密院（最高军事管理机关） →御史台（最高监察机关） →B（统领宗教事务、管理西藏地区） →地方 →C →路、府、州、县和宣慰司 （1）材料一中的“他”是谁？“他”统治时期的局面在历史上被称为什么？ （2）结合材料二，针对存在的“方镇太重，君弱臣强”的问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？ （3）根据材料三请结合所学知识写出图中ABC分别代表的行政机构。 （4）综上所述，我国古代统治者调整治国措施的根本目的是什么？ 17. 社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料。回答问题。 材料一 材料二 诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千万艘，交贸往还，昧旦永日。 ——《旧唐书崔融传》 材料三 北宋的市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60，南宋仅广州，泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。 ——《中华文明传真·第三卷》 材料四 北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 （1）材料一中图一和图二是唐朝出现的两种新农具，请分别写出它们的名称。 （2）材料二反映了什么样的境况？ （3）材料三中北宋政府在主要港口设立哪一机构管理海外贸易。 （4）依据上述材料，概括促进经济发展的因素有哪些？（三点即可） 18. 我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。 材料一 唐朝处理民族关系的史实 ①贞观年间，唐朝先后击败了东、西突厥，加强了对西域的控制。 ②唐玄宗时期，封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 ③唐朝先后设置了安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ④唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞赢取了金城公主。赤德祖赞上述唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种： 第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往。有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 材料三 元代的大一统规模超过前代，其疆域“北途阴山，西极流沙，东尽过左，南越海表……东南所至不下汉、唐，而西北则过之”。……对溪北、东北、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜实施了有效行政管理。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）依据材料一，完成下表。（填写序号） 唐朝处理民族关系的方式 序号 和亲 册封少数民族首领 设置机构管辖 战争 （2）结合所学，将图一中的A、B处政权名称补充完整：依据材料二，判断图中显示时期中原王朝与边疆民族关系的发展属于第________种模式。 （3）依据材料，结合所学概括元朝版图的特点。 19. 每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙的隋唐博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 第一站【科技篇——解读历史图片】 图一 展品卡片 名称： ① 主持修建的皇帝： ② 地位：古代世界最长的运河 作用： ③ 第二站【文学篇——研读文学经典】 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 ——《春望》 名人名片 姓名： ① 朝代：唐朝 成就：他的诗反映了历史的真实情况，故有 ② 之称，他被誉为 ③ 第三站【外交篇——走近历史人物】 （1）请将“展品卡片”填写完整。 （2）请根据上述材料并结合所学知识，完成唐朝诗人名片。 （3）请以“我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。”为论点，根据上表中两个人物的事迹进行论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史试卷（五月） （历史与政治合堂分卷 考试时间共100分钟，试卷满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上。否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1. 顺应历史发展趋势，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，完成国家统一的王朝是 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，北周是北朝最后一个政权，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝。南方的割据政权是陈朝，589年，隋朝灭掉陈朝，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，统一全国，B符合题意；秦朝结束的春秋战国以来长期分裂割据局面，A不符合题意；唐朝没有结束分裂割据局面，C不符合题意；元朝结束的是两宋和辽、西夏、金时期几个民族政权对峙局面，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 2. “将录取的重心落到了‘才’上而非‘门第’上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地扩大了统治的基础。”这句话评价的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 科举制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“将录取的重心落到了‘才’上而非‘门第’上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地扩大了统治的基础。”，结合所学知识可知，材料评价的是科举制。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。C项正确；禅让制是原始社会的尧舜禹时期部落首领的选举方式，排除A项；分封制是西周巩固统治所采取的措施，排除B项；秦朝在地方上实行郡县制，排除D项。故选C项。 3. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗、唐玄宗即位后，他们励精图治，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，大力整顿吏治，这些合理制度的实施，出现了贞观之治和开元盛世，A项正确；材料体现不出和平稳定的环境。排除B项；社会经济较快发展，是“贞观之治”和“开元盛世”共同表现之一，不是原因，排除C项；材料不能体现贤臣能将的辅助，排除D项。故选A项。 4. 唐代球类运动盛行，不仅男子热衷，女子亦广泛参与蹴鞠、步打球等各种球类运动。这反映当时 A. 男耕女织消亡 B. 对外交流频繁 C. 社会风气开放 D. 民族关系和睦 【答案】C 【解析】 【详解】材料体现的是唐朝时期女子广泛参加各种球类运动，说明的是当时社会风气较为开放，C项正确；当时仍然是以男耕女织为主，A项排除；材料与对外交流及民族关系和睦的说法无关，BD项排除。故选C。 5. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的大唐公主是(　　) A. 文成公主 B. 金城公主 C. 太平公主 D. 王昭君 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干关键词“贞观十五年、吐蕃赞普”可知，材料中的大唐公主是文成公主。唐太宗时期把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，A项符合题意，故此题选A。 6. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了下列文物图片。该小组研究的主题应是（ ） 大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑 A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐朝的中外文化交流 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 宋朝对外交流的盛况 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“大食人俑”中的“大食”是唐朝人对阿拉伯人的专称，大食人俑、东罗马金币和非洲黑人俑都出土于唐朝墓葬中，反映了唐朝的中外文化交流，B项正确；西汉时，丝绸之路开通，而图中三件文物出土于唐朝墓葬中，排除A项；图片反映的是唐朝的中外文化交流，并非民族关系的和睦，排除C项；图中三件文物出土于唐朝墓葬中，反映的是唐朝的中外文化交流，不可能反映“宋朝对外交流的盛况”，排除D项。故选B项。 7. 归纳总结是学习历史的重要方法，某同学对我国不同历史时期的特征进行了如下归纳，符合隋唐时期时代特征的是（ ） A. 早期国家与社会的变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋唐时期，开皇之治、贞观之治、开元盛世等的出现，唐朝与印度、日本等的交流与交往，表明隋唐时期是一个繁荣与开放的时代，C项正确；早期国家与社会变革，应是夏商周及春秋战国时期，排除A项；我国统一多民族国家的建立和巩固应是秦汉时期，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，排除D项。故选C项。 8. 下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是（ ） 国内外贸易空前繁荣 科技发明硕果累累 重文轻武风气形成 A 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征”并结合所学可知，材料反映的是宋朝。宋朝时期国内外贸易空前繁荣，科技发明硕果累累，尤其是重文轻武政策是北宋时期政策的一大特色，C项正确；汉朝时期丝绸之路刚刚开通，因此不可能出现“国外贸易空前繁荣”的景象，排除A项；唐朝时期实行开放的对外政策，但不是重文轻武，排除B项；清朝时期主要实行闭关锁国的政策，与材料“国外贸易空前繁荣”不符，排除D项。故选C项。 9. 对比分析是学习历史的重要方法。以下史实的共同影响是（ ） 澶渊之盟 宋夏和议 辽与宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币。此后很长时间，辽宋保持和平局面，双方贸易往来频繁。 北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。 A. 边界贸易往来，促进了经济文化交流 B. 加强对西北地区的管辖 C. 民族隔阂日益严重 D. 盟约和战争是处理民族关系的措施 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“辽与宋议和、双方贸易往来频繁——北宋与西夏进行和谈、宋夏边界贸易兴旺”可知，这体现出，双方议和，边界贸易往来，促进了经济文化交流，A项正确；北宋与西夏进行和谈，有利于西北安定，不能体现加强对西北地区的管辖，排除B项；北宋与西夏进行和谈有利于减轻民族隔阂，排除C项；材料体现的是盟约，没有涉及战争，排除D项。故选A项。 10. 如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ） 1．收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难!” A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南宋岳飞抗金，功勋卓著，他收复建康，取得郾城大捷，他的岳家军“冻光不拆屋，饿死不摅掠”，因此，金人慨叹说“撼山易、撼岳家军难!”，B项正确；卫青是西汉时期，抗击匈奴的英雄，排除A项；南宋文天祥抗元体现了舍生取义的气节，排除C项；明朝时期，戚继光是抗击日本倭寇的英雄，排除D项。故选B项。 11. 中国古代货币的演变，是一个从无到有，从仿形到计重货币，到宝泉货币，最后出现了纸币的过程。纸币的出现促进了经济的发展，我国最早出现的纸币是（ ） A. “交子” B. 开元通宝 C. 刀市 D. 五铢钱 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，我国最早的纸币是出现在北宋四川地区的“交子”，A项正确；开元通宝、刀币、五铢钱分别是唐朝、战国、汉朝的金属货币，排除B、C、D项。故选A项。 12. 史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”结束这一局面、建立蒙古政权的历史人物是（ ） A. 耶律阿保机 B. 阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 【答案】C 【解析】 【详解】题文史实反映了12世纪初，蒙古草原出现割据混战的局面，结束这一局面，建立蒙古政权的历史人物是成吉思汗。公元1206年，在斡难河畔，蒙古各部首领召开了大会，一致推举铁木真为全蒙古的大汗，尊号成吉思汗，统一了蒙古，建立了蒙古国，结束蒙古混战局面，C项正确；耶律阿保机是契丹族首领，建立辽国，排除A项；阿骨打是女真族首领，建立金，排除B项；忽必烈建立元朝，统一全国，排除D项。故选C项。 13. 对下侧示意图理解正确的是（ ） A. 加强对边疆地区管辖 B. 削弱了地方较强势力 C. 导致民族政权的并立 D. 促进江南地区的开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的示意图和所学可知，西汉设置西域都护其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，唐朝设置安西都护府加强的是对西域天山南北地区的管辖，元朝设置北庭都元帅府加强了对西域的管辖，以上信息反映的是历代政府对边疆地区的管辖，A项正确；BCD都与题干材料不符，排除BCD项。故选A项。 14. 元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处、互通婚姻、逐渐融合形成了一个新的民族。这个民族是（ ） A. 藏族 B. 满族 C. 回族 D. 白族 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝促进了民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族——回族，C项正确；藏族的祖先是吐蕃，不是民族融合形成的民族，排除A项；满族由女真族发展而来，排除B项；白族属于氐羌系统的一支，排除D项。故选C项。 15. 区分历史史实和历史解释是历史学习的重要能力之一。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 B. 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 C. 宋代都城开封出现早市和夜市 D. 元朝为了设置北庭都元帅府管理西域的军政事务 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。“安史之乱使唐朝的国势由盛转衰”是对安史之乱的评价，属于历史解释，B项正确；“618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安”是唐朝建立的陈述，属于历史史实，排除A项；“宋代都城开封出现早市和夜市”是对宋朝商业的陈述，属于历史史实，排除C项；“元朝为了设置北庭都元帅府管理西域的军政事务”是对元朝管辖西域的陈述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（共4小题，共40分。） 16. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整治国措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一 他总结了隋朝二世而亡的教训……为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。 ——张岂之主编《中国历史》 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝政治建制示意图 皇帝 →中央 →A（最高行政机关） →枢密院（最高军事管理机关） →御史台（最高监察机关） →B（统领宗教事务、管理西藏地区） →地方 →C →路、府、州、县和宣慰司 （1）材料一中的“他”是谁？“他”统治时期的局面在历史上被称为什么？ （2）结合材料二，针对存在的“方镇太重，君弱臣强”的问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？ （3）根据材料三请结合所学知识写出图中ABC分别代表的行政机构。 （4）综上所述，我国古代统治者调整治国措施的根本目的是什么？ 【答案】（1）“他”：唐太宗；局面：贞观之治。 （2）措施：削夺地方官员权力；剥夺地方财政权力；收缴地方精壮兵力，加强中央集权。（稍夺其权，制其钱谷，收其精兵） （3）机构：A为中书省；B为宣政院；C为行省制度。 （4）目的：维护和巩固封建统治。 【解析】 【小问1详解】 “他”：根据材料一“他总结了隋朝二世而亡的教训……为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。”结合所学可知，材料描述的是唐太宗。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。唐太宗广纳贤才，知人善任。 局面：结合所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”。 【小问2详解】 措施：根据材料二“普曰：‘此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。’”可知，赵普给宋太祖建议是：稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。即削夺地方官员权力；剥夺地方财政权力；收缴地方精壮兵力，加强中央集权。 【小问3详解】 机构：根据材料三“元朝政治建制示意图”结合所学可知，元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务；设宣政院，统领宗教事务、管理西藏地区。在地方管理上，元朝实行行省制度。当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。故A为中书省；B为宣政院；C为行省制度。 【小问4详解】 目的：根据材料一贞观之治、材料二宋太祖加强中央集权措施、材料三元朝政治建制示意图可知，我国古代统治调整治国策略，都是为了维护和巩固封建统治。 17. 社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料。回答问题。 材料一 材料二 诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千万艘，交贸往还，昧旦永日。 ——《旧唐书崔融传》 材料三 北宋的市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60，南宋仅广州，泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。 ——《中华文明传真·第三卷》 材料四 北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 （1）材料一中图一和图二是唐朝出现两种新农具，请分别写出它们的名称。 （2）材料二反映了什么样的境况？ （3）材料三中北宋政府在主要港口设立哪一机构管理海外贸易。 （4）依据上述材料，概括促进经济发展的因素有哪些？（三点即可） 【答案】（1）农具：曲辕犁、筒车。 （2）境况：水路运输发达，商品交流繁盛。 （3）机构：市舶司。 （4）因素：生产工具、交通、政府态度、社会环境、自然条件等。 【解析】 【小问1详解】 农具：根据材料一图片结合所学可知，图片反映是唐朝时期改进的生产工具曲辕犁和筒车。 【小问2详解】 境况：结合所学可知，“诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千万艘，交贸往还，昧旦永日。”的意思是： 天下所有的渡口，聚集着航行的舟船，庞大的巨轮船队，动辄就是成千上万，（载着货物的）轮船贸易往返频繁，没有早晚之分，白天黑夜一直都像白天一样热闹。 因此，题干反映的是唐朝水路运输发达，商品交流繁盛。 【小问3详解】 机构：结合所学可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 【小问4详解】 因素：根据材料一曲辕犁和筒车可知，生产工具影响经济发展；根据材料二唐朝水路交通及商品经济发展可知，交通情况影响经济的发展；根据材料三宋朝的海外贸易可知，政府态度影响经济的发展；根据材料四经济重心南移可知，社会环境、自然条件影响着经济的发展。 18. 我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。 材料一 唐朝处理民族关系的史实 ①贞观年间，唐朝先后击败了东、西突厥，加强了对西域的控制。 ②唐玄宗时期，封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 ③唐朝先后设置了安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ④唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞赢取了金城公主。赤德祖赞上述唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种： 第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往。有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 材料三 元代的大一统规模超过前代，其疆域“北途阴山，西极流沙，东尽过左，南越海表……东南所至不下汉、唐，而西北则过之”。……对溪北、东北、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜实施了有效行政管理。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）依据材料一，完成下表。（填写序号） 唐朝处理民族关系的方式 序号 和亲 册封少数民族首领 设置机构管辖 战争 （2）结合所学，将图一中的A、B处政权名称补充完整：依据材料二，判断图中显示时期中原王朝与边疆民族关系的发展属于第________种模式。 （3）依据材料，结合所学概括元朝版图的特点。 【答案】（1）序号：④；②；③；①。 （2）A：辽；B：北宋；模式：第二种模式。 （3）特点：元朝的版图是我国历史上最大的。 【解析】 【小问1详解】 序号：结合所学可知，唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞赢取了金城公主。赤德祖赞上述唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，这反映的是唐蕃和亲。因此，④属于和亲的史实；唐玄宗时期，封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，体现了册封的方式。因此，②属于册封少数民族首领；唐朝先后设置了安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。因此，③属于设置机构管辖；贞观年间，唐朝先后击败了东、西突厥，加强了对西域的控制。因此，①属于战争。 【小问2详解】 A：根据所学知识可知，辽、西夏、北宋形成对峙局面，结合地理位置可之，A是辽政权。 B：根据所学可知，东京是北宋的都城。因此，B是北宋。 模式：根据材料“第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面”和所学可知，北宋时期，辽、西夏形成对峙局面。因此，图中显示时期中原王朝与边疆民族关系的发展属于第二种模式。 【小问3详解】 特点：根据材料三“元代的大一统规模超过前代，其疆域‘北途阴山，西极流沙，东尽过左，南越海表……东南所至不下汉、唐，而西北则过之’。”可知，元朝的疆域超过了我国历史上的其他朝代，元朝的版图是我国历史上最大的。 19. 每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙的隋唐博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 第一站【科技篇——解读历史图片】 图一 展品卡片 名称： ① 主持修建的皇帝： ② 地位：古代世界最长的运河 作用： ③ 第二站【文学篇——研读文学经典】 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 ——《春望》 名人名片 姓名： ① 朝代：唐朝 成就：他的诗反映了历史的真实情况，故有 ② 之称，他被誉为 ③ 第三站【外交篇——走近历史人物】 （1）请将“展品卡片”填写完整 （2）请根据上述材料并结合所学知识，完成唐朝诗人名片。 （3）请以“我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。”为论点，根据上表中两个人物的事迹进行论证。 【答案】（1）展品卡片：①隋朝大运河；②隋炀帝；③大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流； （2）名人名片：①杜甫；②“诗史”；③诗圣；  （3）论点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献 论证：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述，我国古代杰出人物中外文化交流做出重大贡献。 【解析】 【小问1详解】 展品卡片：结合所学知识可知，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。所以展品卡片：①隋朝大运河；②隋炀帝；③大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流； 【小问2详解】 名人名片：结合所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。所以名人名片：①杜甫；②“诗史”；③诗圣；  【小问3详解】 论点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献 论证：结合所学知识可从人物的事迹、贡献及其历史意义、影响等方面进行论证，如：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述，我国古代杰出人物中外文化交流做出重大贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$