物态变化 ---2023-2024学年人教版物理八年级上学期

八年级物理补充练习2 姓名 ，班级 ，成绩 。 1．如图1事例中的“小水珠”的形成需要吸收热量的是 （　　） ( 图1 )2．如图2所示的现象中，属于汽化的是 （　 ） ( B ． 水烧开时冒出 大量 “ 白气 ” A ． 刚从水中出来，感觉特别冷 D ． 树枝上形成 “ 雾凇 ” C ． 寒冬季节 , 堆在户外的 “ 雪人 ” 变小 ) ( 图2 ) 3．优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的 （　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 4．如图，舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛。这种白雾是 （　　） A．小水滴           B．二氧化碳           C．空气         D．水蒸气 5．将放在冰箱中经过冷藏的瓶装矿泉水取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程产生的 （ ） A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化 6．如图3所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究   （   ） A．声音产生的原因        B．响度和振幅的关系 C．音调和频率的关系      D．声音的传播是否需要时间 ( 图4 ) ( 图3 ) 7．图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是 （   ） A. AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 B. BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体 C. BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固 D.该图像可能是烛蜡凝固时温度随时间变化的图像 8．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音 （　　） A． 响度增大，音调不变  B． 响度减小，音调不变 C． 响度不变，音调升高  D． 响度不变，音调降低 9．去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图5所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是 （ ） A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的 ( 图5 )C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的 10．声音是由于物体____ 产生的。我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 11．中考期间为使考生不受干扰，环保部门要求学校附近的建筑工地在考试期间停工，这是在 减弱噪声。通常我们听到的各种声音都是靠 传播的。 12．夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气__________而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气__________而形成的。 13．如图6所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的。塑料尺振幅越大，声音的_________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变。 ( 图6 ) ( 图7 ) 14．如图7所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是__________________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要___________热量。 15．吃雪糕解热是因为雪糕在熔化时__________热量；从冰箱内取出一瓶冰水，过一会儿在瓶的外壁出现水珠，这是________现象。 16．甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图8所示，我们可以判断 物质是晶体，该晶体的熔点是 ℃，该晶体加热 min后开始熔化。 ( 图9 ) ( 图8 ) 17．如图9，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 产生的。 18.图10甲是小刚用温度计测温度时的情形： （1）请指出他在使用温度计时存在的两个问题： ① ； ② 。 （2）同学指出他的问题后小刚立即纠正了错误他用温度计分别测得小冰粒和水的温度如图乙和丙所示，小冰粒的温度是 ℃，水的温度是 ℃。 ( 图11 ) ( 图10 ) 19.如图11是对某种固体加热时其温度随时间变化的图像，由图中提供的信息可知： （1）该物质是晶体它的熔点是 ，熔化过程经历了 min。 （2） 段表示沸腾过程，沸腾过程 热量。 （3）该物质第2min是 态；第5min是 态；第8min是 态。 22．通常情况下，物体处于哪种状态是由温度决定的请你根据下面的表格信息，确定下列物质的状态（一个标准大气压下）： （1）80℃的酒精是 态；（2）400℃的铅是 态； （3）-39℃的水银可能是 态，可能是 态，还有可能是 态； （4）-220℃的氧是 态。 ( 图14 ) 23．仔细观察图14所示的“水循环图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称。 24．小明利用如图15甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。 ⑴应选用颗粒   （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。 ⑵图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像。由图像可知：冰属于  （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是   。 ⑶图乙中第3min时，物质处于   态。 ⑷图乙中A点冰的数量 （选填：大于/小于/等于）B点冰的数量。   ( 图15 ) 25．图16是水循环图，图中过程①发生的物态变化是 ，同时伴随着 热；过程②中水蒸气有的 形成小冰晶，有的 形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着 热；过程③中温度较高时冰晶会 变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。 ( 图16 ) 26．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图17甲所示。 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度／℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 … ( 图17 ) ⑴图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 。 ⑵根据表格中的数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。 ⑶从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$