湖南省娄底市涟源市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2024年上学期八年级期末质量检测 语文 (时量120分钟,满分120分) 题次 三 总分 得分 一、积累与运用(20分) 阅读下面文字,完成1~4题。 书是知识的源泉。通过读书,使人的思想插上翅膀,感情绽开花董。 我热爱读书。徜样在书中,黄土高原粗犷豪放、刚劲雄浑的腰鼓令我陶醉;壶口瀑布大 气磅礴、 的瀑声令我震(hdn);大自然花香鸟语、 的语言令我陶醉;勃 朗峰色彩斑(l6n)、白云缭绕的景观令我」 正如商务印书馆创始人张元济先生所说:“天下第一件好事还是读书。”①从个人角度 而言,腹有诗书气自华。②从国家层面来说,侣导全民阅读提升整个民族的素质。③历史 证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。④的确,读书可以明 理,阅读铸就灵魂。 1.下列词语中,字音字形完全正确的一项是(2分)( A.绽开(zhan) 粗犷(kuang) 震撼 色彩斑澜 B.绽开(ding) 粗犷(guding) 震憾 色彩斑斓 C.绽开(didn) 粗犷(kuang) 震撼 色彩班澜 D.绽开(zhan) 粗犷(gung) 震撼 色彩斑斓 2.依次填人空白处的词语,恰当的一项是(2分)( ) A.震耳欲聋草长莺飞目眩神迷 B.振聋发聩 草长莺飞心神不定 C.振聋发聩草长莺飞扑朔迷离 D.震耳欲聋 草长莺飞神魂颠倒 3.对画波浪线的病句的修改,正确的一项是(2分)() A.通过读书,让人的思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 B.通过读书,令人的思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 C.通过读书,人的思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 D.经过读书,使人的思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 4.对文中①②③④句话的排序,恰当的一项是(2分)( A.②④①③ B.④①②③ c.③①②④ D.①④②③ 5.古诗文默写填空。(6分,每空1分) 八年级语文试卷 共8页第1页 诗官志,文载道。《关雎》中“① 君子好速”两句抒发了背年男 子对善良美好女子的倾慕之情:王勃的《送杜少府之任蜀州》“② ”描写了朋友之间跨越空间的友谊;陶湖明在《桃花源记》里描绘了 “忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜类,③ ,”的醉人春光; 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“④ !”展现自己推己及人,忧国忧民的博大胸襟。 6.完成下面综合性学习题。(6分) 学校开展“低碳生活,从我做起”的综合实践活动,请你参与并完成下面任务。 (1)下面是小文收集的三则新闻标题,请简要分析这三则新闻标题的共同特点。(4分) ①多一份低碳少一份“霾”怨》 ②(垃圾分类一小步低碳生活一大步》 ③(圆所“小”改造低碳“大”“提升》 答: (2)周末天气晴朗,气温适宜。你们全家准备去公园游玩。爸爸、妈妈正在为乘公共汽 车还是开车而犹豫不决时,你说:“ 。”听完你的建议后,爸爸、妈妈决 定一家人乘公共汽车出行。请补充完整你的建议。(2分) 答: 二、阅读(50分) (一)古诗类(6分,7-8题) 送友人 李白 青山横北郭 2024年八年级（下）期末质量检测试题卷 语文参考答案 一、积累与运用（20分） 1．D【解析】（“绽”读“zhàn”，“犷”读“guǎng”，憾→撼，澜→斓，班→斑。） 2．A【解析】（震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。草长莺飞：形容江南暮春的景色。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。心神不定：指心里烦躁，精神不安。扑朔迷离：比喻事物错综复杂,难于辨别。神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。） 3．C【解析】（成分残缺，删去“通过”或“使”。） 4．B【解析】（第④句承接张元济的话，点明读书的作用；第①句，从个人角度说读书的作用；第②句从国家层面说读书的作用；第③句是总结。故选：B项。） （以上4道选择题均为2分） 5．①窈窕淑女 ②海内存知己 天涯若比邻 ③落英缤纷 ④安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （共6分，每空1分，错一处，该想不计分。） 6．（1）示例一：都用了对比手法。第①则通过“多”与“少”的对比，突出了低碳生活与雾霾的关系；第②则通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响；第③则通过“小”与“大”的对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。示例二：都运用修辞手法，表达生动形象。第①则采用谐音和对偶，突出了低碳生活与雾霾的关系；第②③则通过对偶，分别处垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响。（4分） （2）示例：爸爸妈妈，我想咱们应该提倡绿色环保，乘公交车比开私家车更节能环保，我们就选择乘公交车吧。好不好？（2分） 二、阅读（50分） 7．C【解析】（尾联写分手的情景。诗人借班马嘶叫衬托离愁别绪，突出了友人的惜别之情。）（2分） 8．“浮云游子意，落日故人情”再现了诗人送别友人的背景：天空中一抹白云，随风漂浮，任意东西，远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下。这场景充满了诗情画意，同时也表达了诗人对朋友依依惜别的心情。（4分） 9．D【解析】（A．其：代词，他的；副词，加强诘问语气。B．为：动词，作或写；动词，是。C．以：介词，因为；介词，凭借。D．可：副词，大约。） 10．A【解析】（先明确句意，然后根据句意进行分析。“会居位不久”表示时间，“叔文败”表示原因，“与同辈七人俱贬”是结果） 11．（1）（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）王叔文对柳宗元的才能感到惊异（惊异于他的才华），想要重用他。 12．①参与王叔文变法运动失败后被贬；②被贬之地荒凉偏僻；③远离家乡；④小石潭周围环境凄凉。 13．D【解析】（“龙文化在我国各个领域”表述有误。） 14．①龙聚集了兽的野性、人的悟性和神的灵性，是中华民族由渔猎经济转为农耕经济的图腾，是中华民族的一种精神符号和民族标志。②龙在中华文化中瑞兽，是尊贵和祥瑞的象征。③老在传说及神话中神通广大，是皇权的代名词，象征权势、高贵、尊荣，又是幸运和成功的标志。④龙是神物，非凡人可比，象征出类拔萃、不同凡响。（4分） 15．①很能吃苦。曾经作为民兵排长帮助部队渡过黄河，连续工作三天三夜。②不忘恩情。至死都在提“冷啊”和毯子。③懂得感恩。一直在寻找把毯子送给他的那位解放军战士。④正直无私。不愿意为子女谋取私利，为儿子提干。（4分） 16．神态描写，生动形象地写出了父亲见到军毯时的激动、高兴，突出了父亲对解放军当年救命之恩的感激。同时，也引出了下文对军毯来历的回忆。（4分） 17．不多余。每一个老物件背后都有一个故事，是一段历史的见证。这些老物件，赋予“军毯”以更广泛的意义，深化了中心，突出了军民之间普遍存在的深厚感情。推动了故事情节的发展（为孙瑞斌捐赠军毯，讲述军毯的故事做铺垫）。（4分） 18．场面描写，“满屋子静悄悄的”渲染了寂静、肃穆的氛围，突出了军毯的故事对大家的感动之深，达到此时无声胜有声，言有尽而意无穷的艺术效果，极具感染力。“老人”“中年人”和“孩子”分别代表了老、中、青三代人（不同年代的人们），寓示着军毯的故事，以及它所代表的精神的传承和发展。（6分） 19．（1）①仓颉 ②说文解字 （2）A 20．示例：从先生谈《史记》就可窥其一斑：不说流传千古的列传本纪，只讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言，在《史记》的大背景中刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，目的是让人探究“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩，让人获得精神上的滋养。也让我对中华文化有更加深入的认识和理解。（4分） 三、写作（50分） 21．满分50分，分5个等级评分 （一）写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁。可评45分至50分。 （二）写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。可评38分至44分。 （三）写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，书写较工整，卷面较整洁。可评30分至37分。 （四）有下列情况之一的可评20分至29分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚：4．不足400字。 （五）有下列情况之一的可评0分至19分以下：1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构杂乱。 特别说明：l．三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。2．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的观点或者真情实感的，不能在第一等计分。3．未写标题或者私自改动规定标题扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $$