18.3 测量小灯泡的电功率课件2023-2024学年人教版初中物理九年级全册

第一部分 课时训练 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率 1 知识点 测量小灯泡的电功率 1.在测量小灯泡电功率的实验中，小圆同学选用的器材有：额定电压为 的灯泡、电流表、电压表、开关、电源、滑动变阻器和若干导线等。 （1）用笔画代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 甲 [答案] 甲 2 乙 （2）正确连接电路后，闭合开关，看不见灯亮， 电压表示数和电流表示数如图乙所示，则灯不亮的 原因是________________________。 滑动变阻器调到了最大值 丙 （3）解决问题后，灯泡发光，电流表、电压表的 读数如图丙所示，则通过灯泡的电流为______A， 灯泡两端的电压为_____ ，灯泡的实际功率为 ________ 。 0.24 1.7 0.408 3 （4）测完一次实际功率后，若要再测量小灯泡的额定功率，应先调节_____ _______，使小灯泡两端电压为_____ ，再观察__________，并记录电流表 的读数数据。根据表中实验数据可知灯泡的额定功率为______ 。 实验序号 1 2 3 电压表示数/ 1.0 1.5 2.0 电流表示数/A 0.14 0.18 0.22 灯泡亮度 偏暗 较亮 很亮 滑动变阻器 1.5 灯泡亮度 0.27 4 （5）为测量小灯泡的额定功率，小满利用2节新干电池和两个规格相同的“ ”小灯泡，连接如图丁所示的电路。 5 ①在虚线框内画出与实物图对应的电路图。 [答案] 6 ②他的做法可行吗？________，理由是________________________________ ________________。 不可行 导线有电阻，会导致两个灯泡两端的电压小于 ③闭合开关后发现：不亮，很亮，过一会儿， 也不亮了。导致这个现 象的原因是：______________________________________________________ ___________________。 被短接，导致电流过大，所以一开始很亮，时间长了，损坏，所以不亮了 7 2.做“测小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电源、额定电压为 的小 灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。图 甲为该实验电路图。 甲 8 （1）请在图乙中把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片 向左移动时，滑 动变阻器接入电路的电阻值变大。 乙 [答案] 乙 9 （2）闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮，用手按一下灯泡， 灯泡亮了。出现这种故障的原因可能是___（选填字母序号）。 D A．开关短路 B．电流表短路 C．电压表断路 D．灯泡接触不良 10 （3）排除故障后，继续进行实验，把电压表、电流表的示数以及灯泡的亮 度记录如下表： 数据序号 1 2 3 4 5 电压 3.00 2.50 1.7 1.40 0.40 电流 0.30 0.28 0.24 0.22 0.12 灯泡亮度 很亮 较亮 亮 暗 看不到发光 丙 第3次实验的电压表、电流表示数如图丙所示，请 把实验数据填写在表中，小灯泡正常发光时的功率 为_____ 。 0.7 11 （4）第5次实验看不到灯泡发光，电路是否是断路？____，判断的依据是什 么?______________________ 接下来应进行的操作是___（填字母即可）。 A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是 否发光 否 电流表和电压表有示数 C 12 （5）请将表中的数据在图丁中描点并连线。从连线可以看出小灯泡的阻值_ _______（选填“相同”或“不相同”）。 丁 [答案] 不相同 丁 13 （6）把小灯泡换成灯，调节滑动变阻器，使 灯的实际功率与小灯泡 的实际功率几乎相等，发现 灯比小灯泡亮得多。由此可推断出在亮度相 当的情况下，________（选填“小灯泡”或“ 灯”）的实际功率更大； 从照明需求的角度来讲，_______（选填“小灯泡”或“ 灯”）更节能。 小灯泡 灯 14 谢谢 15 $$