江西省上饶市万年县2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

江西省上饶市万年县2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷 一、根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。（4分） 1．（4分）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì 　 　。喜欢到cǎo cóng 　 　里捉xī shuài 　 　，把bō li 　 　弹珠当成珍宝一样shōu cáng 　 　，小脑袋里充满各种奇妙的líng gǎn 　 　……这làng màn 　 　的童年时光呀，就这样悄悄溜去。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo 　 　那时你也在！” 二、选择题。（4分） 2．（4分）下面加点字读音不正确的一项是（　　） A．徘徊（huái） 榛子（zhēn） 猝然长逝（cù） B．吞噬（shì） 偏僻（pì） 锲而不舍（qì） C．围歼（jiān） 娓娓动听（wěi） 戛然而止（jiá） D．熬夜（áo） 风筝（zheng） 循环（xún） 三、选出下列词语中的错别字，并在横线上改正。（3分） 3．（3分）选出下列词语中的错别字，并在横线上改正。 掩知非福 　 　 翻箱到柜 　 　 死得期所 　 　 见微知住 　 　 万像更新 　 　 自愧拂如 　 　 四、将成语补充完整，并按要求完成练习。（11分） 4．（11分）将成语补充完整，并按要求完成练习。 ①　 　不 　 　已 ②　 　 　 　若狂 ③不 　 　思 　 　 ④　 　见 　 　日 ⑤无独 　 　 　 　 ⑥心 　 　气 　 　 ⑦追 　 　求 　 　 ⑧司空 　 　 　 　 ⑨五 　 　四 　 　 （1）科学并不神秘，　 　（填序号）的现象中常常蕴含着真理，只要你善于思考、善于发问，就有可能找到真理。 （2）成语①的意思是 　 　。 五、判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。（4分） 5．（4分）判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”画线的句子是反问句。 　 　 （2）“我热切盼望——盼望你早日归来。”这句话中破折号表示意思的转折。 　 　 （3）我国古代对男女不同的年龄有不同的称呼，女子十三四岁被称为豆蔻年华，男子四十岁被称为不惑，“弱冠”指的是男子十五岁左右的年纪。 　 　 （4）“哪怕工作再难做，他也不会退缩。”这句话中的关联词用得不恰当。 　 　 六、选择合适的关联词填空。（4分） 6．（4分）选择合适的关联词填空。 即使……也……；既然……就……；只要……就……；虽然……但是……；不仅……还……；因为……只要…… 爸爸 　 　技术高明，　 　积极肯干。再难的活儿，　 　一到爸爸的手里，　 　能化难为易。 　 　是别人不愿干的活，他 　 　从不推辞。他觉得做难度大的活 　 　人累一点儿，　 　能提高自己的技术。 七、我会按要求写句子。（8分） 7．（8分）我会按要求写句子。 （1）开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护。（修改病句） 　 　 （2）提起腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？（改为陈述句） 　 　 （3）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） 　 　 （4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子） 　 　的时候，日子从 　 　； 　 　的时候，日子从 　 　。 八、根据课本内容填空。（11分） 8．（11分）根据课本内容填空。 （1）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“　 　”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 　 　的特点。 （2）《寒食》一诗中“　 　，　 　”两句，写出了京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。 （3）《长歌行》中“　 　，　 　”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上。 （4）《北京的春节》是按照 　 　顺序写的。腊八、　 　、　 　、正月初一和正月十五写得详细，正月初六等写得简略。这样写的好处是 　 　。 （5）《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了 　 　的修辞手法，将八儿盼粥时的 　 　心情淋漓尽致地表现出来。 九、课内阅读。（6分） 9．（6分）课内阅读。 为人民服务（节选） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 （1）我们应该如何对待批评？请完成思维导图。 （2）这段话选自《为人民服务》，是毛泽东同志在 　 　同志追悼会上所作的演讲词。 （3）文中画线部分的四句话，可以调换顺序吗？为什么？ 十、课外阅读。（15分） 10．（15分）课外阅读。 我长大了 ①我小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②我终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“　 　！”父母一脸笑意：“　 　。” ⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 ⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 ⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。此时，许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑧我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 ⑨我并不想敷衍她，我决定这么做。 ⑩然而，我不知道如何面对父母。 ⑪小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 ⑬的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 （1）联系上下文，把第四自然段补充完整。 （2）总览全文，概括短文的主要内容。 本文主要记叙了 　 　 （3）“气氛并不如想象的恶劣”，真实的情况是怎样的？请在文中用“____”画出来。 （4）文中画横线的句子是 　 　描写，作用是 　 　。 （5）文中“撞人”“吃晚饭”这两件事是 　 　（详写/略写），而“照顾老奶奶”这件事却是 　 　（详写/略写）。这样写的好处：　 　。 （6）文中说：“此时，许多人围了过来。我有些惭愧。”“我”为什么会“有些惭愧”？ （7）从“我”在面对被撞倒的老太太时的心理描写和动作描写，从中你体会到“我”有哪些好的品质？ 十一、习作。（30分） 11．（30分）近几年，“遇见”一词成了我们生活中一种美好的象征。遇见了好的老师、长辈，好的同学、伙伴，遇见了一段难忘的经历、一个动人的场景……请围绕“遇见”自拟题目写一篇作文，做到内容具体，感情真挚。 2024年江西省上饶市万年县小升初语文试卷 参考答案与试题解析 一、根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。（4分） 1．（4分）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì 　幼稚　。喜欢到cǎo cóng 　草丛　里捉xī shuài 　蟋蟀　，把bō li 　玻璃　弹珠当成珍宝一样shōu cáng 　收藏　，小脑袋里充满各种奇妙的líng gǎn 　灵感　……这làng màn 　浪漫　的童年时光呀，就这样悄悄溜去。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo 　恰好　那时你也在！” 【解答】故答案为： 幼稚 草丛 蟋蟀 玻璃 收藏 灵感 浪漫 恰好 二、选择题。（4分） 2．（4分）下面加点字读音不正确的一项是（　　） A．徘徊（huái） 榛子（zhēn） 猝然长逝（cù） B．吞噬（shì） 偏僻（pì） 锲而不舍（qì） C．围歼（jiān） 娓娓动听（wěi） 戛然而止（jiá） D．熬夜（áo） 风筝（zheng） 循环（xún） 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。 故选：B。 三、选出下列词语中的错别字，并在横线上改正。（3分） 3．（3分）选出下列词语中的错别字，并在横线上改正。 掩知非福 　掩——焉　 翻箱到柜 　到——倒　 死得期所 　期——其　 见微知住 　住——著　 万像更新 　像——象　 自愧拂如 　拂——弗　 【解答】焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。故“掩知非福”的“掩”应改为“焉”。 翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。故“翻箱到柜”的“到”应改为“倒”。 死得其所：指死得有价值，有意义。故“死得期所”的“期”应改为“其”。 见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。故“见微知住”的“住”应改为“著”。 万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。故“万像更新”的“像”应改为“象”。 自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。故“自愧拂如”的“拂”应改为“弗”。 故答案为： 掩——焉 到——倒 期——其 住——著 像——象 拂——弗 四、将成语补充完整，并按要求完成练习。（11分） 4．（11分）将成语补充完整，并按要求完成练习。 ①　迫　不 　得　已 ②　欣　 　喜　若狂 ③不 　可　思 　议　 ④　重　见 　天　日 ⑤无独 　有　 　偶　 ⑥心 　平　气 　和　 ⑦追 　根　求 　源　 ⑧司空 　见　 　惯　 ⑨五 　湖　四 　海　 （1）科学并不神秘，　⑧　（填序号）的现象中常常蕴含着真理，只要你善于思考、善于发问，就有可能找到真理。 （2）成语①的意思是 　被逼的没有办法，不得不这样做。　。 【解答】①迫不得已 ②欣喜若狂 ③不可思议 ④重见天日 ⑤无独有偶 ⑥心平气和 ⑦追根求源 ⑧司空见惯 ⑨五湖四海 （1）指某事常见，不足为奇。符合语境。 （2）迫不得已：被逼的没有办法，不得不这样做。 故答案为： ①迫 得 ②欣 喜 ③可 议 ④重 天 ⑤有 偶 ⑥平 和 ⑦根 源 ⑧见 惯 ⑨湖 海 （1）⑧； （2）被逼的没有办法，不得不这样做。 五、判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。（4分） 5．（4分）判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”画线的句子是反问句。 　√　 （2）“我热切盼望——盼望你早日归来。”这句话中破折号表示意思的转折。 　×　 （3）我国古代对男女不同的年龄有不同的称呼，女子十三四岁被称为豆蔻年华，男子四十岁被称为不惑，“弱冠”指的是男子十五岁左右的年纪。 　×　 （4）“哪怕工作再难做，他也不会退缩。”这句话中的关联词用得不恰当。 　×　 【解答】（1）译文：一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”出自先秦列子的《两小儿辩日》，这是反问句，因此题干的表述是正确的。 （2）此处破折号为引出说明内容。“盼望你早日归来”是对“我热切盼望”的引出说明内容。因此题干的表述是错误的。 （3）古代对年纪的别称：20岁（男）——弱冠；30岁（男）——而立之年；40岁（男）——不惑之年、强壮之年。12岁（女）——金钗之年；13岁（女）——豆蔻年华。15岁（女）——及笄之年；16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；20岁（女）——桃李年华；因此题干的表述是错误的。 （4）关联词“哪怕，也”表假设关系，句中子想要表达假设工作难做，他也不会退缩的坚持不懈的精神，关联词用的恰当，因此题干的表述是错误的。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）×； （4）×。 六、选择合适的关联词填空。（4分） 6．（4分）选择合适的关联词填空。 即使……也……；既然……就……；只要……就……；虽然……但是……；不仅……还……；因为……只要…… 爸爸 　不仅　技术高明，　还　积极肯干。再难的活儿，　只要　一到爸爸的手里，　就　能化难为易。 　即使　是别人不愿干的活，他 　也　从不推辞。他觉得做难度大的活 　虽然　人累一点儿，　但是　能提高自己的技术。 【解答】根据语境，“技术高明”与“积极肯干”之间是递进关系，故用“不仅……还……”连接。句中“一到爸爸的手里”与“能化难为易”存在条件关系，可使用关联词“只要……就……”“只要”是“就”的充分非必要条件。“别人不愿干的活”与“他从不推辞”之间是假设关系，故用“即使……也……”连接。“做难度大的活人累一点儿”与“能提高自己的技术”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。 故答案为： 不仅 还 只要 就 即使 也 虽然 但是 七、我会按要求写句子。（8分） 7．（8分）我会按要求写句子。 （1）开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护。（修改病句） 　开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护意识。　 （2）提起腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？（改为陈述句） 　提起腊八粥，谁都是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。　 （3）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） 　他对我笑着说，他给我看看表里是什么在响可是只许看，不许动。　 （4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子） 　看电视　的时候，日子从 　屏幕前过去　； 　玩耍　的时候，日子从 　玩具上过去　。 【解答】（1）修改病句，成分残缺，在后面应添加“意识”。 （2）改为陈述句，把“谁不是、呢”改为“谁都是”，结尾用句号。 （3）改为陈述句，把引号里的“我”改为“他”“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。 （4）仿写句子，例句是“什么的时候，日子从什么地方过去”，仿写时注意。 故答案为： （1）开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护意识。 （2）提起腊八粥，谁都是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。 （3）他对我笑着说，他给我看看表里是什么在响可是只许看，不许动。 （4）看电视 屏幕前过去 玩耍 玩具上过去。 八、根据课本内容填空。（11分） 8．（11分）根据课本内容填空。 （1）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“　地白　”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 　冷清、寂寥　的特点。 （2）《寒食》一诗中“　春城无处不飞花　，　寒食东风御柳斜　”两句，写出了京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。 （3）《长歌行》中“　少壮不努力　，　老大徒伤悲　”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上。 （4）《北京的春节》是按照 　时间　顺序写的。腊八、　腊月二十三　、　除夕　、正月初一和正月十五写得详细，正月初六等写得简略。这样写的好处是 　详略得当，也能表现出北京独特的春节习俗，重点突出　。 （5）《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了 　夸张　的修辞手法，将八儿盼粥时的 　急切　心情淋漓尽致地表现出来。 【解答】（1）诗句出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，“地白”描绘了月光照在庭院地上的样子，写出了月色的空明皎洁。前两句写景，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。 （2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代诗人韩翃的《寒食》，诗句写出了京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，劝诫人们要惜时奋进。 （4）《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的，腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五写得详细，其他日子则一笔带过。这样写的好处是：详略得当，也能表现北京独特的春节习俗，重点突出。 （5）考查修辞手法。“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句运用了夸张的修辞手法，将八儿盼粥时的急切心情淋漓尽致地表现出来。。 故答案为： （1）地白 冷清、寂寥； （2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜； （3）少壮不努力 老大徒伤悲； （4）腊月二十三 除夕 详略得当，也能表现出北京独特的春节习俗，重点突出； （5）夸张 急切。 九、课内阅读。（6分） 9．（6分）课内阅读。 为人民服务（节选） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 （1）我们应该如何对待批评？请完成思维导图。 （2）这段话选自《为人民服务》，是毛泽东同志在 　毛泽东　同志追悼会上所作的演讲词。 （3）文中画线部分的四句话，可以调换顺序吗？为什么？ 【解答】（1）考查了根据内容完成思维导图的能力。结合“所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”完成。“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”说明了态度；“不管什么人，谁向我们指出都行”说明了范围；“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”说明了标准。 （2）考查了对作品的了解。语段选自毛泽东的《为人民服务》。文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 （3）考查了对句子关系的辨析。通过阅读可知，画线句子的顺序不能调换。可结合思维导图进行回答。句子之间存在内在的逻辑关系，“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”说明了对待批评的态度，“不管什么人，谁向我们指出都行”说明了对待批评的范围；“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”说明了对待批评的标准。句子之间层层递进，所以不能调换顺序。 故答案为： （1）不管什么人，谁向我们指出都行。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 （2）毛泽东； （3）不能调换。因为句子之间存在内在的逻辑关系，句子之间层层递进，说明了我们是如何对待批评的。 十、课外阅读。（15分） 10．（15分）课外阅读。 我长大了 ①我小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②我终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“　爸、妈，我长大了，我有青春痘了　！”父母一脸笑意：“　不，孩子，青春痘并不证明你长大　。” ⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 ⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 ⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。此时，许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑧我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 ⑨我并不想敷衍她，我决定这么做。 ⑩然而，我不知道如何面对父母。 ⑪小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 ⑬的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 （1）联系上下文，把第四自然段补充完整。 （2）总览全文，概括短文的主要内容。 本文主要记叙了 　“我”本以为进入中学、长青春痘就算长大，直到经历了邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太后，终于明白能够承担责任才是真正的长大。　 （3）“气氛并不如想象的恶劣”，真实的情况是怎样的？请在文中用“____”画出来。 （4）文中画横线的句子是 　环境　描写，作用是 　为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人作了铺垫　。 （5）文中“撞人”“吃晚饭”这两件事是 　详写　（详写/略写），而“照顾老奶奶”这件事却是 　略写　（详写/略写）。这样写的好处：　文中通过对“撞人”行为的积极改正，和“吃晚饭”时爸爸对“我”行为的认可，说明“我”已经有了责任心，使文章详略得当　。 （6）文中说：“此时，许多人围了过来。我有些惭愧。”“我”为什么会“有些惭愧”？ （7）从“我”在面对被撞倒的老太太时的心理描写和动作描写，从中你体会到“我”有哪些好的品质？ 【解答】（1）考查了补充句子。结合“带着一份喜悦对父母说：‘爸、妈，我长大了，我进中学了。’父母一脸笑意：‘不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。’”“渐渐，‘长大’在繁忙的学业中也被淡忘。”第四自然段可补充“爸、妈，我长大了，我有青春痘了”“不，孩子，青春痘并不证明你长大”。 （2）考查了内容概括。结合“我终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：‘爸、妈，我长大了，我进中学了。’父母一脸笑意：‘不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。’”“在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：‘爸、妈，我长大了，我有青春痘了！’父母一脸笑意：‘不，孩子，青春痘并不证明你长大。’”“我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。”“我并不想敷衍她，我决定这么做。”“我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。”可概括为：“我”本以为进入中学、长青春痘就算长大，直到经历了邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太后，终于明白能够承担责任才是真正的长大。 （3）考查了内容理解。结合“吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。”可知答案。 （4）本题考查对描写方法的理解。从“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”可知，这是环境描写，通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等词语可以看出环境的恶劣，为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人作了铺垫。 （5）本题考查了文章结构及详略安排。结合“一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。此时，许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？”“晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。”可知，“撞人”“吃晚饭”这两件事是详写；结合“我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。”可知，“照顾老奶奶”这件事是略写。文中通过对“撞人”行为的积极改正，和“吃晚饭”时爸爸对“我”行为的认可，说明“我”已经有了责任心，使文章详略得当。 （6）本题考查内容理解与分析。根据短文中“一不小心，邻家孩子的自行车撞到了人，我被重重地摔在地上，没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。”可知，“我”有些惭愧是因为“我”想丢下老太太逃走。 （7）本题考查对人物形象的分析。结合“此时，许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜面对被撞倒的老太太”“我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。”“我并不想敷衍她，我决定这么做。”可知“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。 故答案为： （1）爸、妈，我长大了，我有青春痘了 不，孩子，青春痘并不证明你长大； （2）“我”本以为进入中学、长青春痘就算长大，直到经历了邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太后，终于明白能够承担责任才是真正的长大。 （3）吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 （4）环境 为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人作了铺垫。 （5）详写 略写 文中通过对“撞人”行为的积极改正，和“吃晚饭”时爸爸对“我”行为的认可，说明“我”已经有了责任心，使文章详略得当 （6）“我”有些惭愧是因为“我”想丢下老太太逃走。 （7）“我”具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。 十一、习作。（30分） 11．（30分）近几年，“遇见”一词成了我们生活中一种美好的象征。遇见了好的老师、长辈，好的同学、伙伴，遇见了一段难忘的经历、一个动人的场景……请围绕“遇见”自拟题目写一篇作文，做到内容具体，感情真挚。 【解答】范文： 最美的遇见 那是个金秋，天特别的蓝，阳光特别的明媚，我信步走在公园里。难得这么好的天气，难得这么清爽的空气，我微闭双眼，忍不住贪婪地深吸了一口气，一缕沁人心脾的香气顿时钻进我的肺腑里。我睁开双眼好奇地四处寻找，才发现自己已置身于桂花林中。 一阵清风掠过，细碎的花瓣儿扑簌簌地抖落下来，洒满了一地，仿佛在绿色的地毯上点缀上了一粒粒发光的金子。我正陶醉于这美景中，耳畔却传来一声幽幽的叹息：“唉！再这样下去，这地可怎么扫得干净呀？”不远处园丁奶奶紧皱双眉的脸上分明写满了“愁苦”。此时，她身旁一个五六岁大的小女孩，头上扎着两个调皮的羊角辫，蹲在树下，一双忽闪忽闪的大眼睛正聚精会神地端详着从手指缝间滑落的桂花瓣儿，听到这句话，转过头来笑眯眯地说：“奶奶，别担心，我来帮你！”声音稚嫩而真诚。她用胖乎乎的小手一粒一粒地将花瓣儿捡起。不一会儿，小小的花瓣儿便撑满了小小的手心，随后小心翼翼地捧过来，“哗”的一下都倒进了奶奶的簸箕里。然后又欢快地跑开，继续俯身捡地上的花瓣儿去了。在这林间，在这绿色的草地上，顿时多了一个不断穿梭其间、蹦蹦跳跳的小精灵。老奶奶原本凝重的脸上慢慢地绽开了笑容，眼睛里充满了爱怜。 又一阵清风掠过，细碎的花瓣儿依然扑簌簌地抖落下来，洒满了一地。这一次，园丁奶奶的脸上不再有“愁苦”，空气中除了弥漫着桂花扑鼻的香气，我分明感受到了另一种味道——温情。 这件事让我至今难以忘怀，一看到桂花，一闻到它的香味，就让我想起这次最美的遇见！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$