安徽省合肥市庐江县2023-2024学年五年级下学期期末教学质量抽测语文试题

2023/2024学年度第二学期期末教学质量抽测 五年级语文试题 卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，聪明的你一定收获很多，现在请自信地迎接挑 战，认真完成每道题，加油哦！ 第一部分积累与运用(43分】 1.把下列句子正确、美观地抄写在田字格中。(2分) 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 2.读文段，根据拼音写词语。(7分) 语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子， qing ting yi tai duan zhuang 追赶蝴蝶 :我们领略了荷兰的牧场风光，瞧，那 liao kuo 的牛犊，似乎要将 无垠的原野归它们所有；我们也体验了威尼斯船夫 caozòng shuai jiao jue 自如的驾驶技术；我们还认识了 达人小嘎子，有一手 huo 的刷子李。 3.请根据积累的知识，选择正确的答案。(18分) (1)下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.提供(gòng),妒忌(ji) B.呐(nd)喊 手腕(wan) C.琴弦(xidn) 监(jian)生 D.胚(pei)胎 爱憎(zeng） (2)下列词语中没有错别字的一项是( A.骏马养尊处忧 B.承认手急眼快C.遵重摩拳擦掌 D.附庸胸有成竹 (3)汉字字体的演变主要经历了“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”五个阶段，下面对“车”字的 演变过程排序正确的一项是( )。 @東 ®車 ③ 事并· ⑥BB A.③①②④⑤ B.③⑤②①④ C.⑤③②①④ D.⑤③②④① (4)爷爷今年60岁了，虽然已是 之年，但他还是做起了社区志愿者。横线处应填 五年级语文试题第1页（共4页） )。 A.不惑 B.及笄 C.古稀 D.花甲 (5)将歇后语填入下面的句子中，最合适的一项是( 庐江的十里长冲如今是 ;全国各地来参观的游客络绎不绝。 A.外甥打灯笼—照旧（舅） B.四月的冰河一开动（冻）了 C.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 D,隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 (6)下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )。 A,赛道上，运动员们个个精神抖擞，跃跃欲试，随时准备出发。 B.班主任王老师指出我们的问题总是一针见血。 C.小偷神机妙算，总是不择手段偷得赃物。 D.班会课上，为了成功举办“六一”庆祝活动，同学们纷纷出谋划策。 (7)下列人物与情节搭配不当的一项是( )。 A.曹操一千里走单骑 B.孙悟空—大闹天官 C.刘姥姥—进大观园 D.鲁智深 倒拔垂杨柳 (8)正所谓“ ”一向铁石心肠的他，看到这个可怜的孩子，也拿出了自己的 零花钱。横线处应填(，)。 A多行不义，必自毙。 B.君子坦荡荡，小人长臧戚。 C.侧隐之心，仁之端也。 D.君子喻于义，小人喻于利。 (9)下面这则漫画带给我们的启示，最恰当的一项是( )。 清把我也带走吧」…心 A告诉人们要把小鸟带出森林见见世面。 B.告诉人们不要乱砍乱伐，要还给动物美好的家园。 C.告诉人们要多去森林走走，呼吸新鲜空气。 缆照心 D.告诉人们要多种树，给树木良好的生活环境。 4.请根据所学的内容填空。(11分) (1)【吟诗文之趣】“童孙未解供耕织， ”写出了孩童认真学习种瓜的有趣 场景；“ ,短笛无腔信口吹”表现出牧童归来时的悠闲自在；“ ,彩丝穿取当银钲”展现出了儿童游戏时的调皮与可爱。 (2)【咏诗文之情】“ ,便下襄阳向洛阳”写出了诗人杜甫忽闻捷报，急于 返乡的喜悦之情；“黄沙百战穿金甲， ”道出了边疆战士的豪情壮志；陆游想 到北方遗民处境，不禁愤慨“ (3)【字里行间众生相】人物的特点成就他们鲜明的印记： 的武松， 的刘伯承， 的船长， 的孙膑，都给我们留下深刻的印象。 5.选择一个情景，写出动态或静态之美。(2分) 开运动会时的操场 夕阳下的湖面 6.请用修改符号在原句上修改下面这段话（一处标点错误，一处语病，一个错别字）。(3分) 通过本学期的学习，我了解到“三国演义”是中国四大古典名著。我特别喜欢这本书，常常 一声不坑地品读精彩故事，领略历史的风云变幻。 五年级语文试题，第2页（共4页） 第二部分阅读与理解(20分) (一)文言文阅读(8分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示 儿曰：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 7.用“”画出文中既能概括杨氏子特点，又起到总领全文作用的一句话。(2分) 8.解释下列加点字的意思。(2分) 孔君平诣其父： 乃呼儿出： 9.下面的句子，朗读节奏划分不正确的一项是( )。(2分) A,此/是/君家果 B.孔/指以示儿/曰 C.未闻/孔雀/是夫子/家禽 D.儿/应声/答日 10.为什么杨氏之子不直接说“孔雀非夫子家禽”，而说“未闻孔雀是夫子家禽”？下面理解有误的 一项是( )。(2分) A,后一句更显得尊重客人，从中能感受到杨氏之子“甚聪惠”。 B.杨氏之子委婉地称赞了孔君平的博学多才。 C.后一句用“未闻”既不失幽默，又委蜿地反驳了对方。 (二)现代文阅读(12分) 送报少年 ①放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 ②我家住六楼，每天早晨8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声传上楼来。A不论睛天雨 夫，他都来得很准时。门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时侠，他便会礼 貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” ③我曾与他闲聊过，得知他为了让大家及时看到报纸上的新闻，每天凌晨5点钟就起床，每 天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 ④7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”这时，我那儿 子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” ⑤我虽然高兴，但对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还 在呼呼作响。每天都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶， 一边不停地换电祝频道…我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样晤懒党，一个青年有 没有志气抱负，就看他能不能早起床！” ⑥儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” ⑦我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更露张：“他是干什么的？ 我是干什么的？我以后是要读大学的！” ⑧转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，准备上大学了。这天8点刚过，送报 的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我 爸爸送，”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” ⑨我惊得不知说什么。B那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟 了，您多包涵！” ⑩少年深深地朝我瀚了一躬，便下楼去了。 11.“送报少年”给你留下什么印象，请你结合A处和B处，完成下表。(4分) 五年级语文试题第3页（共4页） 内容 人物描写方法 印象（可用一两个词或一句话表述） A处 B处 语言描写 12.对文中第③段写作目的理解有误的一项是( )。(2分) A夸赞送报少年工作很认真负责。 B.普及送报工作的相关知识。 C,说明送报少年的工作强度大，任务重。 13.文章题目是《送报少年》，文中第④至⑦段大部分却是写“我”的儿子，能删掉吗？为什么？(3分) 14.如果你就是文中“我的儿子，听到送报少年被北京大学录取的消息，一定感慨万千吧！请联 系短文内容，写一写当时的内心活动。(3分) 第三部分语文与生活(7分)， 【材料一两千年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为荞，五畜为益，五果为助，五蔬为充。”这是 对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的美食 传统。 【材料二】早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭 配、软硬搭配，这样才能保证营养的均衡和吸收。 营养最均衡的早餐搭配 谷类、豆类 奶类、奶制品 水果、蔬菜 肉蛋类 (注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好；如果仅有其中三类，则早餐 、质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。) 午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰 胆固醇增高，并易患消化道疼痛，心肌梗死和中风等。 晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，诱发糖尿病；吃 得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高血脂症等。 15.判断对错，对的打“/”，错的打“×”。(3分) (1)我国对健康饮食最早认识是五谷为辅，五畜为益，五果为助，五蔬为充 (2)供应面包、馒头、小米粥、咸菜的早餐，是营养充足、质量很好的早餐。 (3)午餐在一天中起到承上启下的作用，如果长期不重视，就会引起身体多种疾病。() 16.根据阅读材料，下列说法正确的一项是()。(2分) A.我国是一个美食大国，部分地区有特色美食。 B.早餐应包括谷类、肉蛋类，就能保证营养均衡。 C.因为夜晚时间长，所以晚餐要吃得过好过饱。 D.三餐有不同的饮食标准，合理安排才能保证健康。 17.综合以上两则材料的内容，我们在饮食方面需要注意些什么？至少指出两点。(2分》 第四部分习作与表达(30分)】 题目：那一次，我真 要求：①将题目补充完整，如填“快乐”“伤心”“自豪”等。 ②内容充实，语句通顺，感情真挚。 ③不少于450字。 五年级语文试题第4页（共4页）2023/2024 学年度第二学期期末教学质量抽测 五年级语文期末测试答案及评分标准 一、积累和运用（43 分） 1.抄写正确美观，不丢字不添字，且标点正确得 2 分。抄错一个字或一个标点扣 0.5 分，扣 完 2 分为止。 2.蜻蜓 仪态端庄 辽阔 操纵 摔跤 绝活（共 7分，每个字 0.5 分） 3.(1)B (2)D (3)C (4)D (5)D (6)C (7)A (8)C (9)B（共 18 分，每小题 2 分） 4.（1）也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 稚子金盆脱晓冰（2）即从巴峡穿巫峡 不破楼 兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （3）示例：有勇有谋 意志坚强 临危 不乱 足智多谋（人物特点合理即可，共 11 分，每空 1 分） 5.略（能够围绕情景，准确表达出静态美或动态美即可，2 分） 6.“三国演义”处的双引号改为书名号；“中国四大古典名著”后面添加“之一”；“一声不 坑”中的“坑”改为“吭”。（共 3分，每处 1 分；不用修改符号修改不得分） 第二部分 阅读与理解（20 分） （一）文言文阅读（8 分） 7.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（2 分） 8.诣：拜访； 乃：就，于是。（共 2 分，每小题 1 分） 9. C（2 分） 10.B（2 分） （二）现代文阅读（12 分） 11.A 处人物描写方法：语言、动作描写(共 2 分，答出一点给 1 分)；A 处印象：勤快、守时、 认真负责、有礼貌(符合文意即可，1 分)。B 处印象：关心父母、体贴、体谅父亲、孝顺、 懂事、为父亲分忧(符合文意即可，1 分)（共 4分） 12.B(2 分) 13.不能。（1 分）；通过对比的写法更突出少年的懂事、谦逊，使人物形象更加鲜明丰满。（言 之有理即可，2分）(共 3分) 14.示例:想不到他都考上了北大还这么辛苦地替父亲送报纸，而我只考了个邮电大学就沾沾 自喜起来，实在是不应该啊。我必须从现在开始要彻底改变少爷做派，努力做一个懂事、勤 奋、有为的少年。（符合文意即可，3 分） 第三部分：语文与生活（7 分） 15.（1）× （2）× （3）√（共 3分，每小题 1分） 16.D(2 分) 17.示例： 倡导健康饮食，早餐要搭配合理，营养均衡；晚餐不要吃得过饱过好。（ 答案不唯一，能够 结合文本回答，言之有理即可，2分） 第四部分：习作与表达（30 分） 一类卷：内容切合题意、具体，中心突出，感情真实；语句通顺，没有语病；条理清晰，结 构完整；书写认真。（28~30 分） 二类卷：内容切合题意较具体，中心较明确，感情较真实；语句通顺，偶有语病；条理较清 晰，结构完整；书写较认真。（24~27 分） 三类卷：内容基本切合题意，不够具体；能表达出自己的情感，语病不多；能分段，书写能 认识。（19~23 分） 四类卷：偏离题意，内容杂乱，不能表达真情实感；语句不通顺，错别字多；条理不清楚， 书写马虎。（6~18 分） 五类卷：文不对题，不知所云；结构混乱，书写不认识；能动笔，只有几行字。（0~5 分）