安徽省合肥市高新区2023-2024学年七年级下学期期末语文质量检测卷

高新区 2023-2024学年第二学期期末学业质量检测 七年级语文试题 注意事项： 1.注意你本到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题给”上答题是无效的： 4,考试结束后，请将试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用(35分】 1.默写。(10分) (1)通读中华古诗文不仅能了解古人的思想，还能够发现古人别样的生话情避，刘属侧用 表达对没有暗杂音乐和繁琐公文生活的框意(《陋室 铭》)：赵师秀在夜半时分用 表达期待友人到来排解心中的 物 数赏弧独之意(《的客》)。 (2)面对学习挑战，我们要有 “的维心壮志和豪迈气概《杜甫（红 岳》：面对生活图境，我们要有 的勇气和信心（陆游（游山西 村》：面对时代责任，现们要有 的无私奉献精神（黄白珍（已亥杂 : 诗》其五))。 长 2. 靖运用积黑的知识.完成(1)-(4)题。(12分) 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有来生完全和同的鱼夹。我确定了这个事 实，我就同，在达两个海中间是不是有文通惑战的存在。如果有，地下水流围为两海的水平面不同，必 然要从红海流到地中海，我在苏修士册近打了很多鱼。我把例9卵ā和备在鱼尾上，弄把鱼放入海中。几 个月后，在叙利亚海岸，我找到T一巷从前放走的鱼见上有织u日的鱼。两海之间有路可通的超法 留 得到了证明。我利用诺第留新号去我寻这条通道，林于把它发现了，也留险走过去了！教授，不久您也 委记过我的傳底地道了！ 南 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 尼摩( 苏伊士( 钢qun() (2)选文出自 (作者)的著作( ),这段文字中的数授是 。(3分】 (3)下列各项中表述不正裤的一项是()(3分) 人“我在苏伊士附近打了很多鱼。”一句中了“是助词。 B.“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”句中“因为”是连词，“从”是介词， C.“几个“是数量词：“曾经“是副词。 D.“走过去”和“找寻这个通道”都是补充短语。 (4)从此段文字中，你读出了一个怎样的尼摩船长？(3分】 3.生活中处处有语文，从美丽的校园到广的校外，无处不是语文的身影。休查将开展“我的语文生活“ 综合性学习活动，请完成以下任务。(13分)】 (1)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑感，请你帮地解答。(3分) 执触般的来”，我觉开很特，他不和道好在师里，请佛 我一下。 (22024年3月29日，合肥市生态环境局联合高新区管委会在大蜀山脚下举办~国际零度物日”主 题活动。你作为学生代表参加此次活动，请你修改并完兽下面的倡议书。(？分) “无废城市”倡议书 “无曼成市是以“斜新，协调、绿色、开技、共平“理 标。 念为利领，（甲社性推号并最株去亚国体度物益量化 三、争指“无度城市建设的战杆者。从我做起。 青源化，无客化的全耕城市发民程式：《乙)为把我们的 家西成议保之加生查宜居，让我幻的礼含住什更物处 ”无线填市”建设人人参与，”无度城市”龙设成果 集丝色委全成倍议如下 人人共平。同学们，让我们机根什输起来，用我们的智 一、争备无夏以市厂使设的倍琴女，物员广大条顺 见和力量为“无度域审”建设作出自己应有的贡献 好发机根参与“无壁城市创建工作。 倍仅人：合肥高藓区中牛生 二、争当“无成城家“使设的金特黄，1动向血已的 家人、年居、明友堂件我市建设“无成成布”发展理金和 2024年1月29日 ①甲处句子有语病.应这样修改 。(2分) ②乙处标点符号使用不恰当，这样修欧 。(2分) ③请在丙处横线上给出三点做法： (3分) (3)主办方想用以下词语组成一幅对联，请你来组合。(3分) 合肥梦无废城装扮 点燃 科创绿韵 上联： 下联： 二，阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答同题 【-1(22分) 修租匠 辞培效 ①修秋匠几时来镇于上的，爱有人能说得清。他不是本地人，义说一口浓重的方言，很少有人知道他 的身世，只记得镇于西头老桃树下有个修鞋的排点，摆在那里多年了，修鞋匠址单，人称单师傅，或直呼 他老单。在镇子上位久了，常听人说，老单这人不简单，语不多，但仁又。 ②利看老单粗手大购，就起活儿来一什一战，那州个仔细。有顾客送来靡坏了鞋底我旧得不成形的 社子，同他能不能修，他都说尽量修。降怕费车天亭，他也想尽法于把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力 费事不值当。他自有一岳理由：”一双鞋子穿阳了，不会件物掉，除了态旧，还有的丽客是周手共几紧。巾 要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫等！” ③半胸里，一中年起女来修牡。老单接过朵一看，是一只开T胶的劣质皮鞋。只见他且硬上情一块垫 布，把鞋救在能上，先用林有把开胶的地方擦干净，再拿起维刀根轻性丁两下，然后涂上胶水，用手按因 了一陈子后，选思地对顾客道：“光粘胶不螨盛，那不耐穿，过些日子还客易开乳。“征得主人同意，老单用 刀子把鞋底划开一条址，把的什在蜡块上磨几下，又穿上框线，沿着进隙一针一什地姓T起来。修好这只 社，又让其舰下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只靴也快开梨了，龙这会儿一块几修修吧。”大夏天里， 老单忙活得一头汗，一双社修下来，只收了隔客6块钱，待那顾客走后，楼着他卖针藏的老孕开粒了： “喷，你咋巷好说语星？大热天忙活半的，几块钱就给打发了？“你看那顺客鞋上沾满的千泥巴，大板是进 城卖莱的乡下人，复不客易的，电能每就蒂梦地吧。“望着他那制树天怜人的表情，老廖张了张嘴，受再现 话。 ④草木枯荣，暑来家往。几十年过去，老单仍于然一身，每天过着减需不惊的目子。年逾花甲的他，员 就没有挣大钱，但每天进项不斯。要说没滑住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他播钱不买房子，也不置家 产，仍住在那同低续的平房里，房间徒小简陆，爱有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两柄 饭。他爱吃面食，成年都是慢头加白面条，很少见他天新鲜的青菜，买也是买制下打斯的蔬策。可通上镇 里修桥补路连学杖，他每次拼款都很绿概，还先后资助十几名贵因学于完或了学业。 ⑤按说老单这典型事迹早谊见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拔记者，省里的 市卫的，杠损像机的、拿展相机的却有，他一句“没哈好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上根他为 道德模花，也故他蛇柜了。兄他如此这校，几个老友就纳同儿了，不解地同他道：“你微了这么多年好事、 善事，既不让媒体宣传，也不要荣尽加身，到底图哈哩？”他听罢只是父以一笑，不解释，仍然道出神出神， 该修鞋修鞋。 ⑥去年底，镇追授军人眼务站工作人员登门为他办理优种证时，才稀开了这个这。原来，老单不仅是 一名远役军人，还是名制其实的功臣。那天，工作人黄国为要督他填报速役军人信息，他从味头柜里翻出 一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和蒙主军功的证书等资料。酪一前，工作人员一款国一 同他道：“选咋选择稳灶理名这么多年？”老单沉双着，仿佛陷入了对在事的回忆。 ⑦过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵莱部。入伍不久，部 队就奉命提进川藏公略腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害须发，给饰队施工增卷了 难度和危险性。那年夏天，我们赶处枪险现场时，发现连日的大而导数山体松动，大量种石被山洪冲到公 路上。正准备特路面碎石清理后导车柄通行，突然又有一殿洪水裹换山石领国而下。千钩一发之际，班 长一把将我推并，自己却被巨石姬中，畅牡在了郡片高原上。”讲到这里，老单已是泪眼婆婆。颜了颜，他又 说道：“传这条命，是班长拿命换来的。等服授期满后，使没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽 本。结果一打听，班长的父母已去世多年。传此在镇于上住了下来，以修社为生，竭尽所能，替班长报答家 乡的父老乡亲… ⑧听了他的话，在场的人不由得肃然起批。 (有酬数】 4.本文③⑥段写了关于老单的哪些事，请简要概括并填写在下面横线上。(4分) 费力修鞋，不图滕钱一A -B- 一揭开速底，名刚其实 5.请从人物描写的角度套析下面句子。(4分) 老单用刀于把鞋底刻开一奈址，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一什地健了 起来。 6.对比是一种常见的写作手法，请从第②段中找出一例并分析其作用。(4分) 7。请结合文章内容，说说为什么听了老单的话“在畅的人不由得胄然起敬”？(4分) 8.文中第⑦段详写老单的话有什么作用？请简要分析。(6分) 【二(17分)》 地气 刘江滨 ①大自然除了天气还有地气。天气在空中，地气在土里。 ②过阔的回野一马平川，麦苗刚开始道青，只见远处著有水流，贴地约一来高，横豆一线，里数形之态， 这就是地气在流动。 ③风礼记·月今说孟春之月，“天气下降，地气上骑，天地和同，草木萌动”。在我看来，地气是大地的呼 吸，一呼一吸，乃生命存焉。如同天空之雨、雪、云一样，相对应的，伏之于地表的盒、霜、雾是不是地气的赋形 里观呢？ ④以本草蜗目》云：“意老，阴气之液也夜气着物而润译于道旁也。”天为阳，地为阴，阴气，即地气。意水 所着之物主委是祛物的枝叶，它品营造明，玲魂可在。记得小时候去地里割草，看到园滚滚的盒味代在草叶 上，使用手指引导一颗向另一颗靠找，年珠数奶总地滑动，去铜地它的同伴，国体积增大，草叶承受不住，滚 落地上。有时候也会将叶于小心翼翼格下来，表成凹秋，顿势将意味倒进嘴里。如采叶子有的休，那露水自然 战是甜的，故有甘念”之说。老科会：“天地相合，以降甘露。”古人视件甘意为样瑞。而诗人更是喜欢用“球” “玉”等美好的字眼来喻，如“露似真珠月似弓”“全风玉盒一相造“等。时于到草的孩于来说，意水国然可税 可然，也有蕉亚的时候，图停晚时分上意，每回从地里回家销晚，裤脚和鞋定然是盟塔塔的，鞋是布鞋，需要 次日晒一天方干。诗人陶渊明记他在地里千活，“带月荷细归“，这么晚了，故“道徒草木长，乡意洁我表”。爱 有初实的体验是写不出这样的句子的。 ⑤在二十四节气中，“年”占了两个：白意、寒露。农历入月，“阴气新重，意藏而白也”，到了九月，“年气寒 冷，将凝结也”。再冷一点，意水就由液态变成国态的结晶体了，盒成了霜。 ⑥晚秋清晨起来，推门一看，大地蒙上了一层精酸斑殿的白色物质，树上、墙头、房顶，乃重地上的草、瓦 块等支枚凸山的地方都拔挂上了。在外面走一图回来，帽子、衣服，甚至眉毛、眼晚毛都会挂上霜。其实，这霜 就是昨日的露，气温过了临界点便以国态的形式里现，古人云：“霜者，天之所以杀也。”较之雨、意、雪，霜是 有杀气的，霜降与萧瑟零落的景象被称为“需杀”是大地呼出的一口凌厉之气。绿植喜欢露的溢润亲和，却 畏惧它变脸为霜，如同那句话“霜打了的茄子 一满了”，需刃辉过，一派顿是枯荟之状。但霜也并非全然可 憎，“霜叶红于二月花”“胜叔春光，多麻江天万里霜”，霜也有美丽动人的一面。 ⑦地面上的水蒸气遥冷凝结成小水滴，以密集的方式占领所有空间，称之为雾。记忆中的大雾似乎都发 生在农村，田野之上，雾气尤重。一园无形的厚厚的物帐从天而降，浓浓地包国着你，且是流动的，周道的一 切混沌速茫，哈也照不见。在大雾天，小植子捉速盛自然是最好玩最有烧的事了，人一桃进雾中，黄即隐骨 仿第孙悟空范展了法术，只用语声，不见人影。而雾气小的时候，世界则像笼罩着一层轻坊霞量碗贱的，运 处的景物依稀可辨。“雾失楼台，月迷津遣”“花非花，雾非雾"“都是写常之美的性句。 ⑧以黄帝内经说：“地气上为云，天气下为雨：而出地气，云出天气。"而盒、霜雪和云雾，等里能分得那么 清楚？在茫茫的空间，是风连接了天和地，是为风气。天气地气二而一，”天地和网，草木萌动，乃有这丰茂华) 生命世界。 ⑨长潮生活在城市里，对于地气有姓疏离了。住的是楼房，走的是水泥路，每天脚很难沾到土地，所 以，我每隔一段时间就会到郎外去，希着种陌回垄走一走，球着松软潮润的泥土，感觉到丝丝终缕的地气从 脚底板进入身体，是那样行鼠安格，给实安然。 D地气是山野之气，是大自然的真气、灵气，也是人世间的风气、烟火气、五答之气。人作为大地之于，到 田野中去吧，到民间去吧，只有坚实地足曲大地才全远取无方的力量。 (有测政) 9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确鸣一项是(3分)() A本文标题既交代了文章的主要内容，又是线索贯穿全文。 B.本文按时间顺序分别介绍了露、霜雾三种地气层次清晰，浑然一体。 C.傍晚时分的露水会打湿制草孩子的裤脚和陆，令人腻正。 “,第⑤段承接上文对露的介细，引起下文对霜的介绍，起到过度的作用。 10.结合全文概括地气的特点并填人下表空缺处。(4分】 地气 静点 ① 果用条莫丽动人 11,文中大量引用经典和诗句，请说说有什么好处。(4分) 12.如何理解文末“只有坚实地足晴大地才会设取无穷的力量这句话的含义？(6分) 【三16分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚盖。晋肉渊明独爱葡。自幸唐来，世人盘爱牡丹，于位爱篷之山馨泥而不染」 程清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运丝清，亭亭净植，可遍现而不可衰玩秀。 于谓葡，花之隐遍者也：社丹，花之富责者也：莲，花之君于者也。地葡之爱，陶后解有闭。莲之爱，网于 者何人牡丹之爱，宜平众矣。 一用教璃（爱莲说） 【乙】 韩外斯桥电，寂寞开昆王。己是黄卧位自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任耳芳护。零尊成泥限作尘，只有香如故。 一陆游（卜算于味梅》 13.解释下列加点词在文中的意思。(5分】 (1)出学泥而不染染： (2)派清造而不妖妖： (3)后鲜有闻鲜： (4)不毫不枝蔓： (5)只有香如故故： 14.整译下面的句子。(4分) (1)可远观而不可亵玩焉 (2)莲之爱，同于者何人？ 15.下列对乙文的理解和分析.不正确的一项是()(3分) A首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境器劣，体现它寂寥孤独的生存状况 B“无主”既指无人服管，又指梅花无人贫识，只能孤芳自货，独自走完生命的历程， C“已是黄香独自愁”，运用夸张手法写梅花日雨黄昏的愁苦，表现处境的悲凉。 D.词的下片写梅花无意争春，却惹来众芳嫉炉，饱受摧我限为尘埃，仍香气不改。 16.两文均采用了托物言志的写作手法，请结合两文分别简要分析。(4分) 三、写作(55分】 17,请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)】 为了多一点光展，植物会势力向南面伸展楼敲，也就是光照更多的地方，桂叶也会更如茂密。这，就 是植物的追光性。我们也是如此，对于少年来说，成长就是一场春风洛蓝的“边光行动”，就是失志不渝地 去追平一种有意义的人生。 上面的材料引发了你怎样的联想，感触与思考？联系你初中阶段的学习和生活经历，请以追光西行 为题写一筒记叙文，记叙你成长过程中的追光故事 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：(3)不少 于600字。