第七单元　能源的合理利用与开发 实验活动4　燃烧条件的探究 课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

实验活动4　燃烧条件的探究 【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 3．体会控制变量方法在科学探究中的运用。 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴。 酒精、小木块、小煤块、蜡烛。 你还需要的实验用品：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 【实验步骤】 1．取大小和形状相似的干燥的小木块和小煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察现象。 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是______________________________。 2．利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：________________________。 你的实验设计是______________________________________________。 温度要达到可燃物的着火点 燃烧要有氧气(或空气) 点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支，观察现象 1．(2023·阜新改编)如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是( ) A. 实验一中热水的作用仅是提供热量 B. 实验二说明物质燃烧需要可燃物 C．实验二中将小石块换成小煤块可探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气 A 2．(2023·亳州期末)用如图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。已知：白磷的着火点为40 ℃；红磷的着火点为260 ℃。下列说法不正确的是( ) D 3.古代人有在元宵节燃放孔明（如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃，但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是( ) A. 灯罩的材料不是可燃物 B．灯罩没有与氧气充分接触 C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 C 4．(2023·海南)掌握一定的灭火原理有助于减少灾害的发生，下列做法错误的是( ) A．炒菜锅着火用锅盖盖灭 B．燃气泄漏着火先关闭燃气阀门 C．电器着火用水直接扑灭 D．酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭 C 5.(2023·无锡)兴趣小组对燃烧的条件进行探究。 (1)利用图1所示装置进行实验，观察到的现象有： ①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是_________________________________。 ②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是 _______________________________________。 ③从现象Ⅳ分析：气球a先变大的原因是 _______________________________________________________。 可燃物燃烧需要与氧气接触 可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点 白磷燃烧放出热量，试管内的气体受热膨胀，使气球a先变大 (2)利用图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。 ①写出红磷燃烧的化学方程式：______________________ ②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。 你对燃烧条件的新认识是______________________________________________________________________。 燃烧需要氧气达到一定浓度，当氧气浓度较低时，可燃物与氧气接触也不能燃烧 6．某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧的条件。 查阅资料：①过氧化钠(Na2O2)和碳酸钠(Na2CO3)不燃烧；②二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。 (1)如图1所示，向Y形管中挤入H2O2溶液后，烧杯中导管口有气泡冒出，过一会儿白磷开始燃烧，可证明可燃物燃烧的条件是与_____________；证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是_____________________。 (2)如图2所示，集气瓶中充满二氧化碳气体，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验开始后打开止水夹，移开玻璃片，观察到的现象是___________________ __________，可以说明二氧化碳具有_____________________的化学性质。 (3)如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①__________；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧，通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因：____________________________________________。完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件。 氧气接触 Y形管中红磷不燃烧 烧杯中的蜡烛由下到 上依次熄灭 不可燃且不支持燃烧 蜡烛熄灭 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并释放出热量 4P＋5O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2P2O5 $$